“帕熊帕瓦”通过精心收集，向本站投稿了10篇数学上册随堂测试题目，下面是小编为大家整理后的数学上册随堂测试题目，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：数学上册随堂测试题目
数学上册随堂测试题目
一、计算。
3×2=3×5=1×2=2×2+3=
3×2=4×2=3×3=3×1+2=
4×5+20=3×5—6=2×2=1×4=
3×4=4×2+3=2×4-2=2×3=
二、把下面的加法算式能改写成乘法算式的改写成乘法算式。
1.2+2+2+2=___________________
2.1+1+5+1=___________________
3.4+4+4=___________________
4.3+3+3=___________________
三、(1)3乘5积是，再加上10，得()。
(2)一个因数是4，另一个因数是4，积是()。
(3)5乘3得()，口诀()。
篇2：《乡愁》随堂测试
《乡愁》随堂测试
《乡愁》情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。下面是《乡愁》随堂测试，希望能对你有所帮助。
1、常识填空
《乡愁》的作者 ，是台湾著名 ， 。这是一首 诗。乡愁指 。
2、辨析形似字，分别组词。
枚( ) 峡( ) 幕( ) 湾( )
玫( ) 侠( ) 墓( ) 弯( )
● 课堂达标训练
1、回忆《乡愁》，在括号内填量词，在横线上填形容词(叠词)
一( ) 的邮票 一( ) 的船票
一( ) 的坟墓 一( ) 的海峡
2、常识填空
①乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空中提炼出 ， ， ， 等四种意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。
②这首诗抒发了强烈的 之情，表达了华夏儿女对 的强烈愿望。
课堂提高训练
1、设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力，请填空：
§1，把乡愁化作 ，表现对母亲 ;
§2，把乡愁化作 ，表现对妻子 ;
§3，把乡愁化作 ，表现对自己 ;
§4，把乡愁化作 ，表现诗人强烈的 。
2、欣赏优美、精彩的诗句，简答问题
①“乡愁”是一枚小小的邮票，把乡愁比作邮票，能引发什么联想?
②“乡愁”是一弯浅浅的海峡，用“浅浅”形容海峡，包含了哪些意味?
答案
预备训练：略
课堂达标训练：1、略 2、邮票 船票 坟墓 海峡 思乡爱国 祖国统一
课堂提高训练：1、邮票 思念，船票 不舍之意， 坟墓 孝子之心，海峡 爱国之情。 2、①联想到写信、寄信、倾诉思念之情;联想到诗人对母亲、对家乡的.思念;联想到儿子对母亲的牵挂等。②海峡浅台湾与大陆山水相连;海峡浅浅，隔不断台湾同胞对祖国的思念;海峡不深，然人为阻隔台湾与祖国的血肉联系，实在令人痛心。(说得有道理即对)
拓展阅读：《乡愁》读后感
《乡愁》，短短的四小节，反复地咏叹，道不尽的是乡愁，凝聚的仍是乡愁。
对于一个常年漂泊海外的游子，“乡愁”便是他们心中永恒的主题。
几笔平素的语言中，渗出的是浓浓的乡愁。小时候，一张小小的信笺寄去了对母亲的问候，带去了一份乡愁。长大后，一张窄窄的船票，那是与新娘的相聚，载去的是一份离别的乡愁。后来啊，一方矮矮的坟墓，是那割舍不下的心，是那深厚的情愁!游子的心，谁能读懂，这简练的语言中又浓缩了多少的情感!从小时候的乡愁到现在的乡愁，同样的乡愁，不同的心情!从思乡、思亲升华到思念我们伟大的祖国。那一湾浅浅的海峡，隔断了大陆和台湾，但是它又怎能隔断两岸深情的呼唤、企盼和守候呢?那一声声从心底发出的呼唤，对大陆、对祖**亲的呼唤，对渴望祖国统一的呼唤，将怎样震撼着中华炎黄子孙的心啊!
余光中用《乡愁》这首诗来聊以慰藉，让我感到诗人那种“悲歌可以当泣，远望可以当归”的悲壮，那种“思念故乡，郁郁累累”的沉重心情，这正是一颗游子的心哪!
读《乡愁》，是中国人与中国人在用心说话，在用心交流。读了《乡愁》，游子的那颗火热赤诚的心便会呈现于每一个有良知的中国人的心里。那是一个游子的乡愁，那是一个渴盼祖国统一，与亲人早日团聚的游子的乡愁。他思念家乡，思念亲人，更思念祖国。
“胡马依北风，越鸟巢南枝”，游子能真正理解游子的心，同是中国人，我们流着一样的血，忍受着同样的痛，有着一样的心情，也有着同样的乡愁，因为我们中国人有着一颗同样的中国心!
篇3：桃花源记随堂测试
桃花源记随堂测试
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1. 本文作者_______，是______（朝代）著名诗人，又名______字_______，
自称____________,世称___________。本文选自________,是为_______所作的序。
2. 用原文语句作答：
渔人“欲穷其林“的原因是：___________________________ ；文中描写桃花源中人精神状态的句子是：______________________ ；陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中_________________一句与其表达的意思相近；描写桃花林美景的句子___________________； 描写桃花源宁静的'田园生活的句子_____________ ； 写桃源人热情好客的句子 _________________；文中能体现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的词语是 ____________。
3.辨析加点词的古义及今义。
A．阡陌交通 古义________________ 今义________________
B．率妻子邑人 古义________________ 今义________________
C．来此绝境 古义________________ 今义________________
D．诣太守，说如此 古义________________ 今义________________
E．无论魏晋 古义________________ 今义________________ F．芳草鲜美 古义________________ 今义________________ G.不足为外人道也古义________________ 今义________________
4.辨析词义：
为：武陵人捕鱼为业：不足为外人道也：
具：此人一一为具言所闻：具答之：
志：处处志之：寻向所志：
其：其中往来种作：余人各复延至其家：
太守即遣人随其往：欲穷其林：
得：便得一山：得其船：不复得路：
遂：遂与外人间隔：遂迷：
闻：此人一一为具言所闻：闻之：
5.解释文中加点词：
缘：逢：落英：缤纷：
仿佛：若：才：俨然：
属：阡陌：悉：外人：
黄发：垂髫：
要：咸：具言：叹惋：
扶：向：及：诣：
规：未果：寻：问津：津：
6.根据文章回答问题：
（1）作者在这篇文章中寄托了怎样的社会理想？
（2）“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样回答的？
（3）“诣太守，说如此。”一句中“如此”包括哪些内容？
（4）根据上面（2）（3）两问，我们可以总结出本文的语言特色为：
篇4：四年级数学测试题目
四年级数学测试题目
一、填空题(每空1分，共41分)
1、从右边起第位是万位，第()位是亿位。
2、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作()，读作()。
3、在自然数中，每相邻的两个计数单位之间的进率都是()，这种计数方法叫作()进制计数法。
4、49()000≈50万，()里最小要填()，最大能填()。
5、最小的八位数是()，减去1是();
最大的八位数是()，加上1是()。
6、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是()，读作()，把它四舍五入到万位约是();
组成最小的六位数是()，读作()，把它四舍五入到万位约是()。
7、由五十亿、七亿和六千组成的`数是()，把它精确到亿位约是()。
8、5000000=()万998300≈()万
8000000000=()亿1249990000≈()亿
90500000000=()亿53680000=()万
235728≈()万629999≈()万
35000=()万
9、一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作()，读作()，精确到万位约是()万。
10、在数字7和8中间添()个0,就是七千万零八。
11、最小的自然数是()。
12、51453502是()位数，最高位是()位，其中的三个5从左往右分别表示()、()、()。
篇5：小学六年级数学上册期末测试题目
小学六年级数学上册期末测试题目
一、填空。
1、把棱长为1分米的正方体表面涂上红色后，再把它分成棱长为1厘米的小正方体。小正方体中只有一面涂色的有()个。
2、如果a△b= ab-a，那么3△12是()，4△(8△9)是()。
3、同学们到银厦广场快餐店吃饭时，把长方形的餐桌沿宽边拼成一行。一张长方形桌子能围坐6人，两张桌子能围10人。根据表中的规律：6张长方形桌子围坐()人，38人桌子围坐一起需()张桌子。n张桌子能做()人。
4、一个平行四边形相邻两条边的长度分别是5.4厘米和4.8厘米，量得它的一条高是5厘米，这个平行四边形的面积是()平方厘米。
5、一个三位数，百位数上是a，十位上的数字是b，个位上的`数字是c，用含有字母的式子表示是()。
6、一个三角形，三个内角度数比是2：3：5，这个三角形是()三角形。
7、()÷5=0.6=()：20。
8、一个正方体，棱长总和是6分米，这个正方体的体积是()立方分米。
二、列方程解文字题。
1、比x的2.5倍多6的数是53与2的积，求x?
2、已知4x+0.5=9.5，求3x+7的值?
三、解方程。
1、x-16=0.36x
2、0.57-2.7x =0.03
篇6：七年级上册数学同步测试题目及答案
七年级上册数学同步测试题目及答案
1.下列方程是一元一次方程的是(D)
A.2x+y=0B.7x+5=7(x+1)
C.x(x+3)+2=0D.2x=1
2.小华带x元去买甜点，若全买红豆汤圆，则刚好可买30杯;若全买豆花，则刚好可买40杯.已知豆花每杯比红豆汤圆便宜10元，依题意可列出方程为(A)
A.x30=x40+10B.x40=x30+10
C.x40=x+1030D.x+1040=x30
3.下列方程中，解为x=-1的是(D)
A.2x=x+1B.2x-1=0
C.x=2x-1D.x=2x+1
4.若关于x的方程mxm-2-m+3=0是一元一次方程，则这个方程的'解为(A)
A.x=0B.x=3
C.x=-3D.x=2
5.下列方程中，解不是x=2的是(B)
A.14x-2=-32B.3x-5=x
C.12(x-1)=0.5D.2x+3=7
6.2x-3与9互为相反数，用方程来表示就是(B)
A.2x-3=9B.2x-3=-9
C.2x+3=9D.2x+3=-9
7.写出一个一元一次方程，使它的解为-5，未知数的系数为45，则方程为__45x=-4(答案不唯一)__.
8.若关于x的方程-5x1-a+1=6是一元一次方程，则a=__0__.
9.若(a+1)2+|b-2|=0，则a-b=__-3__.
10.检验括号中的数是否为方程的解.
(1)3x-4=8(x=3，x=4);
(2)12y+3=7(y=8，y=4).
篇7：四年级上册数学随堂测试题
四年级上册数学随堂测试题
1.填一填。(填上合适的面积单位)
三乡文化广场的`面积大约是5。
三乡镇的面积大约是96()。
香港特别行政区的面积大约是1095()。
三乡镇小琅环公园的面积大约是80()。
2.填一填。
6公顷=()平方米0.8平方千米=()公顷
70000平方米=()公顷9000公顷=()平方千米
3.填一填。
天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约400000平方米，合()公顷。
北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72公顷，合()平方米。
篇8：四年级上册数学随堂练习题
四年级上册数学随堂练习题
一、填空
1.已知两个加数的和与其中的一个加数，求()的运算，叫做减法。
2.减法是加法的()。
3.把487+369=856,改写成两道减法算式是：
()-()=()()-()=(
4.()-739=405
5.428+()=34273427-()=299
二、判断题
1.把两个数加起来的运算，叫加法。()
2.加法是减法的'逆运算。()
三、根据算式，直接说出下面题的得数
1.4357-428=3929
3929+428=4357-3929=
2.5410+699=6109
6109-699=6109-5410=
篇9：五年级上册数学随堂练习题
五年级上册数学随堂练习题
一、填空。
1、26。4×4=+（）+（）+（）
2、把3。67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。
3、把560缩小是（），缩小是（），缩小是（）。
二、计算
1、直接写出得数
6。5×10=0。56×100=3。78×100=
3。215×100=0。8×10=4。08×100=
2、用竖式计算
4。6×6=8。9×7=15。6×13=
0。18×15=0。025×14=3。06×36=
三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。
130×3=13×30=1。3×3=
1300×3=130×30=0。13×3=
篇10：英语随堂测试和答案
英语随堂测试和答案
一、据意填空
1.Ineedtobuyanewwatch___yourbrother.
2.Wedon’tneedtobuy____videos.
3.Whatshopswillyougoto______theshoppingcenter?
4.Iprefertheones_____thebluebelt.
5.Iagree____whattheyaredoing.
6.Doyouhavethem_______mysize?
7.Wouldyouliketotry____thejeansfirst?
8.Thechangingroomsare___there.
9.-Iwanttogetanew______ofshoestoday.
-Why?Youhaveplentyofthemalready.
10.Letmewriteashopping____first.
二、单项选择
1.-Whosepaintingisthis?It’sreallywonderful!
-Oh,it’snot____.It’s_____.
A.hers,yourB.mine,else’sC.yours,he’sD.his,your
2.―Whatdoyouneedtobuy_____theshop?
―Ineedtobuyanewwatch.
A.atB.fromC.overD.with
3.―Thispairofjeans____toobigforme.
―Trythisone.
A.areB.isC.wearD.wears
4.―What’sonTVtonight?Isthere____interesting?
―I’mafraidnot.
A.somethingB.anythingC.nothingD.everything
5.Iusuallycometothisfruitshopto___.
AbuysomebananasB.haveameal
C.postaletterD.seeadoctor
6.He___livinginthecountrytothecity.
A.likesB.prefersC.enjoysD.loves
7.―Whydon’twehavearest?
―Didn’twejusthave____?
A.itB.thatC.oneD.this
8.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyou____me?
A.gotonwithB.agreewithC.laughatD.playwith
9.―Wouldyoulikesomecoffee?
―Yes,andpleasegetmesomemilk,too.Iprefercoffee___milk.
A.toB.withC.thanD.of
10.―Wouldyoupleasebringmethejeanswiththebluebelt?
―______.
A.GiveittoyouB.It’shereC.HereitisD.Heretheyare
三、补全对话
A:WhatcanIdoforyou,sir?
B:I’mlookingforawhiteT-shirt.
A:___1___
B:SizeL.
A:Sorry.__2___
B:Haveyougotanyothercolour?
A:Yes.__3___Itisverypopularthisyear.
B:Well,itlooksnice___4__
A:Sure,Look!Itfitsyouwell.
B:Ithinkso._5___
A:128yuan.
B:Ireallylikeit.Thoughitisabitexpensive,I’lltakeit.
四、选择并抄写单词
1.Whatshopswillyou________(go,goto)intheshoppingcenter.
2.Sheprefers________(theones,ones)withthebluebelt.
3.Didyou________(went,go)totheshopslastweekend?
4.I_________(preferred,prefered)thewhiteshirtlastyear.
5.Shehasbeeninthiscity_______shewasborn.(since,after)
【试题答案】
一、1.for2.any3.in4.with5.with
6.in7.on8.over9.pair10.at
二、1―5BBBBA6―10DABAD
三、1―5FGEDB
四、1.goto2.theones3.go4.preferred5.since
