菜园内的故事（共8篇）

“Newman”通过精心收集，向本站投稿了8篇菜园内的故事，以下是小编收集整理后的菜园内的故事，希望对大家有所帮助。

篇1：关于菜园的故事-菜园内的故事

菜园内的故事

农夫的屋后有一个菜园，里面种着各种各样的蔬菜，有西红柿、辣椒、豆角、香菜……它们都觉得自己是不完美的。

西红柿唉声叹气地说：“我的身材太胖了，简直就是传说中的“水桶腰”。皮肤也不好，太阳一晒，脸就通红通红的，好想整容!如果能整成豆角妹妹那样的身材就好了。”

“可别这样说，你看我，身子瘦弱，一阵风都能吹走，也许消化不良吧，怎么吃都不胖。”豆角愁眉苦脸地说。

“你们都闭嘴，不要说这些消极的话!搞得我心情糟透了!”辣椒火冒三丈，接着它又道歉道：“对不起，看我的坏脾气，就像鞭炮一样，一点就着，怎么都改不了。”

香菜躲在墙角，弱弱地说：“我身上一直有股味道，可烦人了，真是羞于见人，不知道什么药水才能除掉。”

正在它们自怨自艾的时候，菜园里来了两个提着篮子采摘的小姑娘。一个惊喜地喊道：“快看，红通通的西红柿，多漂亮!”另一个也像发现了新大陆：“哇，豆角好长啊，辣椒好红啊，太好看了!”她俩齐声说：“真香啊，原来是鲜嫩的香菜啊!”

你眼中的不足也许正是别人羡慕的长处。

菜园里的故事

大清早，一只大蚂蚁，带了几只小蚂蚁，出门去找吃的。

它们走着走着，忽然闻到一阵阵蜜露的香昧。这香味从哪儿来的呢?它们找呀，找呀，找到一个菜园里。嗨，白菜叶儿上有许许多多淡绿色的蚜虫，正一面咕嘟咕嘟地吸着菜叶的汁水，一面从屁股里放出蜜露来。可是，那一棵棵白菜呢，叶儿卷了起来，一点精神也没有了。

大蚂蚁跟一只小蚂蚁碰了碰触须，它们这是在说话呢。大蚂蚁对小蚂蚁说：“这里的蜜露真多，你快回去报告。”

那只小蚂蚁回去一报告，一大群蚂蚁排着长长的队伍来了。大蚂蚁挨个跟它们碰碰触须，说：“咱们先喝个饱，再把蚜虫扛回洞去。”

悉索，悉索，大伙爬上菜叶，用触须轻轻地抚摸着蚜虫的屁股，蚜虫的屁股里就滴出蜜露来。它们喝了个饱，杭唷，杭唷，把蚜虫拖回洞里去。走在路上，它们碰上一个圆滚滚的大家伙，那家伙挺和气地问：“好朋友，你们到哪儿去?”

“你是谁?我怎么不认识呀?”大蚂蚁问。

“我吗!是瓢虫。”那个大家伙回答说。

有一只小蚂蚁，忽然想起来了：“啊，啊，瓢虫，你是吃蚜虫的七星瓢虫，是吗?”

那大家伙说：“唉，对，对!我是，我就是吃蚜虫的七星瓢虫。我特地来报告个好消息的。那边菜地里蚜虫可多哩。快，快，抓几个大的回去。”

“那这些蚜虫怎么办呢?”蚂蚁发愁了。

瓢虫笑笑说：“交给我吧，保证一个也跑不掉!”

蚂蚁把蚜虫交给了瓢虫，就走了。这瓢虫看看蚂蚁走远了，转身对蚜虫说：“你们快逃吧，要不，就没命啦!”

那些蚜虫早就给吓昏了，呆愣愣的，不敢相信。

“啊呀，我哪是七星瓢虫呀，你们数一数，我背上有几个斑点?”蚜虫们一数，有二十八个斑点，原来它是二十八星瓢虫。这只二十八星瓢虫说：“我是专门吃菜叶和果子的，跟你们是同伙，我是来救你们的，你们还不快跑。”蚜虫放了心，急急忙忙逃走了。

再说蚂蚊们在菜地里找呀找呀，一只蚜虫也没见到。它们知道上了当，赶快往回走，没想到，瓢虫和蚜虫早就逃得没影了。

蚂蚁们气得肚子都鼓起来了。忽然，大蚂蚁看见前面有一只瓢虫，就嚷起来：“就是它!放走了蚜虫的就是它!”

蚂蚁一齐扑上去，把瓢虫团团围住。

“你们这是干什么?”瓢虫吃惊地问。

“坏东西，你为什么放走了蚜虫?”

“不，不，我是专门吃蚜虫的七星瓢虫，怎么能把蚜虫放走呢?”七星瓢虫说，“你们刚才准是受了二十八星瓢虫的骗了。”’

大蚂蚁爬到瓢虫的背上，仔细数了数黑斑。一、二、三、四、五、六、七，不错，它是七星瓢虫。大蚂蚁对七星瓢虫说：“对不起，我们弄错了。”

七星瓢虫说：“我们找那些坏蛋算账去!”它们一起走呀，走呀，七星瓢虫一抬又，看见蚜虫和二十八星瓢虫在菜叶上爬来爬去。它像闪电一样，飞上了菜叶，一口一口，把蚜虫身体里的蜜露全吸干了。然后又飞过去，一把揪住二十八星瓢虫的翅膀。骂道：“你这坏蛋，竟敢冒充我七星瓢虫去骗人家。”

蚂蚁也都赶来，围住二十八星瓤虫，有的咬它的头，有的咬它的脚。二十八星瓢虫力气大，用力一挣，呼地一下飞走了。它飞到一只鲜红的番茄上，得意地啃起番茄来。

这时候，走来一个小朋友，看到二十八星瓢虫把番茄咬了个洞，就一把抓住它，重重地摔在地上，把它一脚踩死了。

大蚂蚁伸一伸触须，指挥伙伴们。把二十八星瓢虫抬到洞里去，那天晚上，它们美美地吃了一顿。

七星瓢虫呢，又飞到另一株白菜上，捉蚜虫去了。

比得兔菜园历险记

从前，有这么四只小兔子，他们的名字是： 跳跳， 蹬蹬， 短尾巴，还有彼得。

他们和兔子妈妈一起，住在一棵高大的无花果树脚下的一个小土包后面。

“好了，亲爱的孩子们，”一天早上，兔子妈妈说道，“现在你们可以到田野上去玩了，不过要记得走小路，千万别跑到蛮哥古里古先生的菜园里去了，你们的爸爸就是在那儿出的事——他被蛮哥古里古先生捉住，放进一个大馅饼里面去了。”

“好了，你们去撒欢吧，别伤着自己。这会儿我还要出一趟门。”

于是，兔子妈妈就提着一个小篮子，夹着一把伞，穿过树林到面包师傅那儿去了。她买了一长条黑面包，还有五个夹葡萄干的小圆面包。

跳跳，蹬蹬和短尾巴，都是很乖的小兔子，他们就沿着小路走到田野上，去采摘黑莓浆果了。

可是，彼得这个淘气包，却立刻就朝着蛮哥古里古先生的菜园跑去，他从关着的大门下面挤了过去!

他先是尝了尝那儿的莴苣和四季豆，接着又啃起了小红萝卜。

不过，吃了太多的萝卜让他觉得有点不舒服，他又想找一些芹菜来换换胃口。

可绕过黄瓜架的尽头，他看见了谁呢?正是蛮哥古里古先生!

蛮哥古里古先生正跪在地上，手脚并用地种着卷心菜，可他一看见彼得就跳了起来，一边追赶他，一边还挥舞着一只钉耙大叫：“站住，小偷!”

彼得从来没受过这样的惊吓，他一路飞奔着逃跑，跑遍了整个菜园，因为他已经忘记了大门是开在哪边。

他在卷心菜的旁边跑丢了一只鞋，另一只鞋也被甩进了土豆地里。

不过，丢了鞋子以后，他甩开四条腿，反而跑得更快了，我猜想，要不是他因为运气不佳，撞到了醋栗丛里，他肯定已经成功地逃之夭夭了。可是，醋栗的枝杈挂住了他夹克衫上面的一颗钮扣——那可是一件崭新的蓝色夹克衫，钮扣都是黄铜做的。

彼得为自己的厄运感到很丧气，他抽抽搭搭地哭起来。可这哭泣声被几只友善的麻雀听到了，他们叽叽喳喳地飞到彼得身边，劝他再做一番努力。

蛮哥古里古先生带着一个筛网走了过来，他想拿手上的网子“砰”的一下罩在彼得的脑袋上，然而，彼得却及时地挣扎了出来，这一次，他把自己的夹克衫也甩在了身后。

他冒冒失失地跑进了工具房，还跳进了一个铁罐里，要不是那里面装满了水，倒也是个不错的藏身处呢。

蛮哥古里古先生确定小兔子就藏在工具房的某个角落，说不定就在哪个花盆底下。他开始把那些花盆一个个地翻过个来，仔细地朝底下张望。

就在这时，彼得打了个喷嚏——“啊啾!”蛮哥古里古先生立刻发现了他。

因为想用脚去踢彼得，他从一个窗口那儿蹦跳起来，掀翻了三盆花草。不过，这窗口对蛮哥古里古先生来说还是太小，而他也实在累得不想再追着兔子跑了。于是，他就又回去干自己的活了。

彼得终于可以坐下来歇一会儿啦。他还在为刚才的惊吓瑟瑟发抖，气喘吁吁，而且也不知道现在究竟该往哪儿走才好。因为刚才躲在那只罐子里，他的全身都湿透了。

又过了一会儿，他才渐渐缓过神来，开始慢慢地、慢慢地向前移动了几步，同时东看看、西望望。

他在一堵墙上找到了一扇小门，可门是上了锁的，而且对一只肚子圆溜溜的小兔子来说，那门缝也显得太窄了，根本就不可能挤出去。

一只上了年纪的耗子从门口的石头台阶上跑过，为她树林里的一家子搬运豆子大餐。彼得在门边向她问路，可她嘴里塞了一颗很大的豌豆，所以什么话也说不出来。她只能冲彼得晃晃脑袋，彼得又开始“啪嗒、啪嗒”地掉眼泪了。

后来，他试着想找一条路直接穿过菜园回家去，可他在菜园里转悠的时间越长，就越是感到晕头转向。不久，他来到了一个小池塘边上，蛮哥古里古先生常常在这里给他的铁壶灌水。此时，一只小白猫正在水边注视着几条金鱼，她一直静静地、静静地坐着，只有尾巴尖不时地抽动一下，好像尾巴本身才是个活生生的动物。彼得决定最好还是立刻走开，他可不想和这只猫儿打什么交道，因为很久以前，他就从堂兄本杰明小兔那儿听说过关于这些猫的故事。

他又返回了工具房，忽然，他听见不远处传来一阵“嘿—夸叽—夸叽—夸叽叽”的声音。彼得吓得一头钻进了灌木丛，可不一会儿，因为什么可怕的东西也没出现，所以他又大着胆子从藏身处爬了出来，爬上了一辆独轮手推车，从那上面向下窥望。他第一眼就看见了正在挖洋葱的蛮哥古里古先生，他背对着彼得，而离开他身边不远的地方，就是那扇菜园的大门!

彼得飞快地窜下了手推车，能跑多快就跑多快，他笔直不打弯地穿过了那些黑醋栗的灌木丛。

站在门边的蛮哥古里古先生当然也看见了他，可是彼得已经不在乎了，他哧溜一下就从大门底下窜了出去，终于平安无事地回到了菜园外面的树林里。

蛮哥古里古先生把彼得的小夹克衫和鞋子挂在了竹竿上，权且充当一个稻草人，用来吓唬那些过路的山雀。

彼得这时却在不停地奔跑，一边跑，一边惊魂未定地往后瞧，直到他跑回了无花果大树底下的家里。

他跑得精疲力尽，一回到兔子洞，就一头栽倒在柔软的沙土地板上，闭上了双眼。他的妈妈正忙着做饭，看到彼得又没穿衣服跑回家来，她感到很奇怪。这已经是两个星期来，他丢掉的第二件夹克衫和第二双小鞋子了!

我不得不遗憾地告诉你，彼得那天晚上还是病了。

兔子妈妈把他抱上了床，然后煮了一些甘菊茶，原来这是她给彼得煮的药!

“睡前要喝满满一大勺。”

而跳跳、蹬蹬和短尾巴却吃了一顿面包、牛奶加黑莓浆果的香喷喷的晚饭。

篇2：幼儿园内管理制度

1、成立专门的课题研究指导小组，深入实际指导牵手园专题研究工作，做到班班有专题，人人都参与。

2、每学期定期带领牵手园教师进行课题研究进展情况的交流，注重研究过程的规范性，有相应的文字记载和作品积累。

3、帮助牵手园教师对课题的选定、研究的过程，给予指导，并督促教师按期总结。

4、定期邀请专家、本园教师进行讲座，结合实践进行理论学习，不断提高牵手园教师的课题研究水平。

5、坚持每隔一周进行课题实验活动观摩或业务学习。

6、每学期初，根据牵手园的实际情况，帮助教师制订好本学期的课题活动计划,期末认真总结。

7、课题组教师应准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动，向园长事先请假。在活动时，应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的气氛。

8、每一次课题活动要做好书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、有议程。

9、学期结束后，指导牵手园课题组教师把本学期在活动中产生的各种资料归档，并鼓励教师及时总结自己在课题实施过程中的点滴经验及时发表论文。

10、要发挥本园示范辐射作用，带领牵手园共同进行幼儿美术课题的研究工作。

篇3：园内一角作文

园内一角作文

我家有一个小园子，里面一到，春天百花齐放，争鲜斗艳，夏天，硕果累累，引人果香，秋天花草叶枯，一片荒凉，冬天白雪皑皑，裹上银装。

我最喜欢秋天的园子。

秋天，树叶一片片落下，好像枯黄的叶蝶，片片飞舞，美不胜收，这不！又过两天，树上的.叶子，纷纷落下，好像泸州瀑布般飞舞，让人捶胸叹足。

等到树叶落的差不多的时候，从门口往里闻，就会飘起阵阵果香，令人唾液在口腔中，差些流出，令人难堪，那一个一个的苹果，娇红的像坠入情网的女孩脸蛋一样红，让人想忍不住咬上一口，尝尝到底是什么味道的，那一个个赤橙的橘子好像挑逗你似的，不让你拨开她那令人垂涎欲滴的赤黄的橘子皮，那一个个的香蕉、榴莲、芒果哪个不是让人垂涎三尺？

我爱这园子，园子是我小时的乐园，里面充满了我童年时的真挚回忆和感情，到现在我还在怀念着她，怀念她的春日的无限风光，怀念他在夏日的百花齐放，怀念他在秋日的硕果累累，怀念他在冬天得，裹上银装，

白雪皑皑，妨服给大地穿上了一件银色的衣服，我爱这园里的一角。

篇4：幼儿园园内规章制度

第一条加强托幼管理，认真执行上级关于《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，以高度的事业心、责任感搞好托幼工作。

第二条根据《幼儿园工作规程》和《幼儿教育纲要》，制定具体的教育工作计划，注重实际，狠抓落实。加强幼儿的素质教育，经常组织劳动、课外观察、文艺娱乐、体育锻炼等活动，采取直观教育和游戏教育相结合的方式，提高教学质量，不断开阔幼儿智力，增强自立能力，使其体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

第三条严格执行幼儿园卫生制度，搞好室内外卫生。经常换洗床单、被褥等，按规定搞好玩具等物品的消毒工作，搞好环境卫生，杜绝传染疾病，达到国家规定标准。

第四条做好幼儿的膳食营养的调剂工作，制定出具体的可行的膳食营养计划，根据计划每周更换食谱，提高伙食质量，确保入托幼儿合理营养，按照《食品卫生法》，搞好食品卫生，杜绝食物中毒。

第五条严格执行岗位责任制，终于职守，为人师表，互尊互敬，礼貌待人，为孩子作出表率。

第六条做好幼儿园的安全工作，防止意外事故。

会议制度

一、园长办公会：每周召开一次，传达上级文件，部署全园工作。

二、安全工作委员会：每月召开一次，由园长主持，研究幼儿园安全工作。

三、园务会议：每学期召开两次，由园长主持，各部门代表参加，共同商量幼儿园各项工作，贯彻上级决定，研究全园工作计划、总结，修改规章制度、讨论保健、膳食营养教育等重大问题，并做出集体决议。会议期间，各委员必须全面汇报各自分管的工作，维护并带头执行园务会议的决议。

四、教科研会：每月召开一次，教研组内的教研活动每周一次，讨论研究如何提高教育教学活动及一日生活各个环节的质量，及本园的教研课题。

五、伙食管理委员会：每周召开一次，由伙委会负责人主持，研究有关幼儿伙食问题，如伙食费使用盈亏情况，库存情况、幼儿进食量等情况，并作好记录。

六、教代会：每年召开一次，研究如何加强民主管理、教职工参政议政和教职工福利等问题。

七、班务会：每两周一次，由班主任主持，讨论研究本班落实师德规范、教育教学、教养、卫生保健、个别幼儿教育等情况，以及讨论总结工作计划等其他工作。

八、家长会：每学期召开2次，向家长报告幼儿园工作和幼儿在园情况，传达教育教学计划，宣传教育经验等

九、全体职工会：每周召开一次，每周五下午由园长主持，总结上周工作，布置下周工作计划，以及其它工作等。

档案管理制度

一、档案要科学管理，进行分类、排列、编号、按照自左向右、自上而下的分类，按年度、保管期限、上架入厨，便于管理和使用。

二、保持室内整洁，不准在室内吸烟、吃零食和放置杂物。

三、做好防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防鼠工作，正确使用电器设备。下班关窗锁门，切断电源，严禁存放有毒和易燃、易爆物品。

四、定期对档案及管理状况进行检查，不断提高管理水平。

五、查阅档案一般要求在档案存放处查阅、不外借。

六、查阅档案时，必须爱护档案，严禁损毁、圈注、涂改、拆页、拆卷、抽页，以保证档案的完整无损。

七、做好档案的收集工作，接收和征集具有保存价值的各种档案资料。

幼儿接送制度

一、家长须持接送卡来园接孩子。接送卡丢失者，须及时报孩子班内老师，并办理补办手续。

二、家长须按时到园接送幼儿，以维持幼儿园正常的教学秩序。

三、家长如因事不能来园接孩子，必须把接送卡交家内其他人员来园接孩子，同时电话告知本班教师，严禁让外人接走孩子。

四、教师严把幼儿入园关。严防幼儿将不安全物品带进幼儿园，及时了解入园幼儿的身体状况，并做好记录。

五、教师严把幼儿离园关。对陌生人来园接孩子，一看是否持接送卡，二是详细了解其身份，三是及时和家长电话联系，否则，不能让幼儿离园。

六、对于不能按时离园的孩子，教师须及时与家长联系，了解原因并细心看护，直到家长接走为止，严禁将幼儿交给其他人员看护。

教师交接班制度

一、根据幼儿一日活动安排和本园的实际情况，制定统一的交换班时间表，明确各班交接班的人员安排。

二、在交接班时，交班者应事先做好有关的准备工作，详细地向接班者介绍幼儿的活动情况和健康情况等，接班者应认真听取交班者的情况介绍，清点幼儿的'人数，做好开展工作的准备。

三、做好交接班记录，包括幼儿情况的简单描述和说明，交接班时间、人员等。

四、园长要经常对交接班情况进行检查，总结经验，改进工作。

班级工作管理制度

一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。

二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。

三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。

四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具橱内整洁，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。

五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。

六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。

七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。

八、严把消毒关，有消毒记录，无传染病流行。按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。

九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时，应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。

十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。

十一、幼儿思维活跃，爱学习、守纪律，一日常规好，教学目标完成好。

十二、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。

十三、及时向园长反映家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。

家长工作制度

一、每学期组织1―2次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。

二、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1―2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。

三、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。

四、设立家长意见箱，对家长提出的意见及时答复。

五、通过《家园互动手册》加强与家长的联系，为每个孩子认真记录《家园互动手册》。

六、通过幼儿园《爱心天使》的博客，加强家园联系、家园共育。

七、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。

教师值班制度

一、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。

二、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师。

三、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好衣物。礼貌对待要离园的幼儿与家长，最后负责关闭门窗、整理桌椅、清扫卫生。

四、对实在有特殊情况很晚还无人来接的孩子耐心负责，并及时与家长联系，等家长接走孩子后，方可离园。

五、节假日值班，要准时到位，不做私活，不带家人和外人来园玩耍，不让幼儿放任自流，要巡逻检查，做好来电来访记录与处理。有紧急任务立即通知有关人员，并做好防火防盗工作。

教研工作制度

一、幼儿园教研工作在园长的领导下，由分管业务副园长具体负责。

二、教研组要加强对教研活动的领导，认真贯彻执行教学计划、教研计划，明确目标和内容，写好教研记录。

三、教师要积极参加教研活动，做到积极发言、虚心好学、主动承担组内研究课题、幼儿园观摩活动和公开课。

四、幼儿园每周1小时定为教师业务学习时间，每周1小时教研活动时间。

五、积极参加业务学习，记好学习笔记。五年以上教龄的教师每月至少写2篇教育笔记，五年以内教龄的教师每月至少写4篇教育笔记。

六、积极参加听课、评课活动，有听课记录和听课评议意见。每学期听课不少于5节。

七、认真实施专题研究计划，每学期必须向园内外展示科研成果。

八、能根据工作需要自行确定和设计简单的教研课题，改进教育方法。

九、园领导积极参加教研活动，对各年龄班课题开展情况进行检查和指导。

教职工职业道德规范

一、热爱党、热爱祖国，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的幼教方针。

二、热爱孩子，尊重孩子，耐心细致地关心、照顾孩子，严禁威胁、恐吓、训斥、挖苦、体罚和变相体罚孩子。

三、努力钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育水平和服务质量。

四、听从领导，服从分配，严以律已，宽以待人。认真执行工作职责，自觉遵守规章制定。

五、仪表整洁，举止文明。工作时间不披头散发，不戴耳环手链，不描浓眉化浓妆，不穿拖鞋、短裤和高跟鞋。自觉讲普通话，以身作则，为孩子树立榜样。

六、尊重家长，礼貌待人，及时热情地向家长反馈幼儿在园情况，不以工作之便与家长拉关系办私事搞偏爱。虚心听取家长的的意见和建议，改进班级工作。

七、谦虚谨慎，团结协作，互相学习，共同提高，关心集体，爱护公物，勤俭节约，爱园如家，做“优秀园丁”。

安全工作管理规定

一、定期开展安全教育活动，牢固树立安全工作“压倒一切”思想。实行“园长负总责、分管领导靠上抓、全体教职工齐负责”三级网络管理制，责任到人，落实到人，一票否决，把安全工作抓紧、抓死、抓细。

二、各班教师要严格执行幼儿安全教育有关规定，积极开展适合幼儿特点的安全教育活动，培养幼儿的自护、自救意识。组织活动要考虑周全，安全当先。发现隐患要及时汇报、立即处理。

三、严格执行幼儿接送制度。早上入园，要求家长将幼儿送到老师面前；下午离园，要求家长亲自来接。代接幼儿时必须同家长取得联系，征得同意后方可让幼儿离园。

四、食堂人员分工明确，各负其责。严格执行食品卫生标准，坚决杜绝腐烂、变质、过期食物进入食堂，严防食物中毒发生。

五、园舍设备定期检查，及时维修。园设设备每年寒、暑假全面检查；用电设备、开关线路、消防设施每月检修一次；大型玩具、桌椅床厨、盥洗设备每周巡视一次。检查、维修结果要有书面汇报，日常巡视要有书面记录。

六、传达室值班人员日夜坚守工作岗位，严格把门，及时上锁。对外来陌生人实行“先登记、后入园”制度，来历不明者一律不准进入幼儿园。每天夜间全园巡视，严防坏人进入园内进行偷窃，破坏活动。

七、严格按程序操作锅炉房阀门、开关，严防蒸汽泄漏，停电时立即关闭阀门开关。

班级安全制度

一、每天在幼儿来园前检查室内设备（如吊扇、门、窗、桌椅、玩具等）是否安全，发现损坏迹象，立即停止使用。清扫时注意清理落在地上的大头针、回形针等小物品。一切刀、针等危险物品均放在固定的幼儿不能触到的地方。

二、坚持晨检和全日健康观察制度，作好记录，做到一摸、二看、三问、四查，了解幼儿的健康情况及是否携带不安全物品。

三、严格执行接药、服药制度，严防漏服现象发生。成人药严禁放在班上，以防止幼儿错食发生危险。

四、教育幼儿不随便触摸电源开关，注意电线和电源插头的安放位置，杜绝触电事故发生。

五、盥洗、喝水、入厕应分组有序地进行，杜绝拥挤、推撞、混乱现象发生；盥洗室、厕所要保持地面干燥，防止幼儿滑倒。

六、户外活动时，要先检查场地器械是否安全，幼儿玩滑梯、攀登架时要有保教人员监护。外出活动时，全部幼儿要在教师视野之内，并随时清点人数。

七、幼儿园进餐时要注意观察，哭闹时暂不进食，防止噎呛。饭菜放在安全地方，提醒幼儿注意饭菜温度，防止烫伤。吃鱼时防止鱼刺刺伤幼儿。

八、教育幼儿友好活动，不乱扔玩具，不推人、不打人、不争夺玩具，不无端攻击。随时注意不让幼儿将皮筋套在手上或腿上玩。

九、保教人员态度和蔼，动作轻柔，装饰简单，不佩戴长尖锐饰品，不留长指甲。严禁恐吓、强行拉拽、体罚和变相体罚幼儿。

十、严格执行幼儿接送制度，不得丢失幼儿。出现各种事故，视情节轻重给予相应处罚。

健康检查制度

一、新生入园时必须进行全面体格检查，无传染病方可入园。

二、定期为全园幼儿园进行健康检查。每年全面体检一次，每半年测身高、体重、视力一次。建立健全幼儿健康档案，定期统计幼儿生长发育情况。每次查体结束后，及时向家长公布查体结果，发现问题及时采取措施。并把查体材料及时存档。

三、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸、二看、三问、四查，及时了解幼儿健康状况。

四、在园教职工每年体检一次。如患有传染病，立即离职治疗。新职工参加工作前必须进行体检，健康者方可就职。

预防疾病制度

一、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

二、按防疫部门要求，及时、准确接种各种疫苗，并认真填写接种证，做好记录、归档工作。

三、及时了解疫情，认真进行晨检，发现传染病要及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早论断，早隔离。隔离期对患儿所在班级进行严格消毒，对接触传染病幼儿立即采取预防措施，杜绝传染病蔓延。

四、传染病流行期间不带幼儿去公共场所，强化对空气、餐具、毛巾的消毒。

五、向家长宣传预防疾病常识，指导家长做好预防疾病工作。

六、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。

体弱幼儿管理制度

一、每月为体弱幼儿进行体重测量并描记体弱幼儿生长发育曲线，每季度一次体格检查，掌握幼儿生长发育和健康的情况。

二、根据体弱幼儿的身体情况，制定较合理的膳食食谱。

三、建立并认真做好体弱幼儿个案记录，定期进行检查统计分析，按病种做小结，便于总结经验。

四、针对体弱幼儿的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映幼儿在园情况。

五、保健医生及时向保教人员提供护理及保育的注意事项，加强对他们的生活护理。保教人员要协助保健医生观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便以及用药和治疗后的反应，做到及时发现，及时治疗并随时做好观察记录。

饮食营养管理制度

（一）饮食管理

1、幼儿的伙食应有专人负责、民主管理，建立伙委会（园领导、炊管人员、保健人员、保教人员及孩子家长代表），定期开会，研究伙食问题。

2、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。

3、根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄的代量食谱，定期更换。

4、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。

5、工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量占应供给量的百分之八十以上。

7、按时开饭，幼儿进餐时间不应少于三十分钟，保证幼儿吃好每餐饭。

（二）科学饮食

1、食谱要适合幼儿的年龄特点，使儿童能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量。

2、要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调。尽最大努力保存营养素，特别要防止营养素的损失。

3、少吃甜食，晚饭不能以吃甜食、菜汤和面汤为主，要尽量吃些炒菜。

4、加强体弱儿饮食管理。

5、特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。

（三）饮食卫生

1、要保持厨房的清洁，经常清扫。

2、食堂要严格执行《食品卫生法》。厨房用具、刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒。食物要有防蝇设备。

3、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

4、搞好幼儿进食卫生，饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用消毒液擦洗干净。

5、要培养幼儿不偏食，不吃零食的良好习惯。

6、水果要洗净削皮后再吃。

7、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，换工作鞋，便后肥皂洗手，操作时不抽烟。

幼儿园食品卫生“五四”制

“五四”制卫生法是管理幼儿饮食卫生的中心内容，是原则性较强的法规，严格执行食品“五四”制卫生管理法，是搞好饮食卫生，把住病从口入的关键。

（1）由原料到成品实行“四不”制度：验货员不验、保管员不收、炊事员不做、保教老师不给幼儿池腐烂变质的食品，层层把关，防止病从口入，确保食品安全。

（2）成品（食物）存放“四隔离”制度：生熟分开，成品与半成品分开，食品与杂物、药物分开，食品与天然冰分开。在幼儿园，应做到凡是入口食品从制作到保存严防交叉污染，严格生与熟的分开；食品冷藏要鱼肉分开、生熟分开；并随时保持冰箱冰柜内外清洁卫生，无异味。

（3）用具、食具实行“四过关”，幼儿的餐具必须做到洗、涮、冲、消毒规范化，保持食具清洁及消毒可靠，不走形式。

（4）厨房的环境卫生，采取“四定办法”：定人、定物、定时间、定质量。划片分工，各负其责，卫生检查要定期和随机相结合，并做好检查纪录。

（5）个人卫生要做到“四勤”：勤俭指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服，勤换工作服和工作帽。

食堂仓库管理制度

一、仓库保管员要具有良好的职业道德，工作认真，责任心强。

二、坚决杜绝存放其他物品，确保食堂仓库专库专用。对入库的食品要进行严格的检查，杜绝“三无”食品、垃圾食品和伪劣食品进入库房，严把食品质量关。

三、物品保管要规范、条理化。各类物品进库后要按主、副食品的指定位置分类摆放，并标有明显标志。

四、要保持库房内清洁整齐，干净明亮，积极做好通风、防潮工作。食品要离地离墙，防止受潮霉变。做到无蚊蝇、无蟑螂、无老鼠。

五、保管员要经常对物品进行检查，做到心中有数，防止浪费、积压。对缺货食品要及时通知有关人员补货，以免影响正常工作。

六、每月底有保管员和炊事班长进行盘点，认真填写库存物品盘点表，并上交分管领导。

食品验收制度

一、验货人员要有良好的职业道德，工作认真负责，责任心强。

二、对所需食品均向厂家或商家索取卫生许可证和检测报告。

三、验货时要做到一看、二闻、三过数，严禁“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品、垃圾食品及腐烂变质食品进入幼儿食堂和库房，严把食品质量关，杜绝一切不安全因素。

四、据实填写食品验货登记表，对自己的验收工作负责。

食品卫生消毒制度

一、幼儿使用的碗、分餐盘、勺、桶每餐后洗涮干净，蒸汽消毒45分钟，并做到洗、涮、冲、消毒规范。

二、食堂使用的盆、刀、小板子每天洗涮干净后用“84”消毒，并确保其里外干净，无油污。

三、盆、桶、菜板、刀要严格生熟分开，标记明显，专物专用，按要求放在指定位置，杜绝交叉使用。

四、面板用后要清理干净，盖好盖布。要求每周五涮洗一次。菜板用后要冲洗干净晾干，板面无残渣。

五、抹布要生、熟分开，每天由值下午班人员洗干净，用“84”消毒液消毒后，挂在指定的位置，杜绝交叉使用。

六、笼屉、笼布用后要洗净晾干，笼布要放在专用箱内保存。

七、随时用的馒头盖布，要求每天洗净消毒（配备两套周转），整齐的放在指定位置。

八、每天下午对红、白案制作间进行紫外线照射消毒一小时。

九、烤箱、蒸饭车、电饼铛用后要清理干净，确保无残渣、油垢。

十、电炸锅用后把油舀出，锅内彻底清理干净。

十一、每周五下午彻底打扫卫生，按要求做好室内、室外的卫生工作，做到窗明几净，整整齐齐，完全彻底，不留死角。

食堂安全制度

一、严格执行《食品卫生法》等有关法律法规，严禁食物中毒。

二、幼儿园所需食品要从信誉好的超市和厂家进货，做到各种索证齐全，手续完备。

三、拒收不适合幼儿吃的食物及腐烂、变质的食品，食品验收人员严把验货关，并做好验货纪录，坚决杜绝食物中毒。

四、遵守食堂各种消毒制度，保证餐具、灶具、炊具及桌、案、各种盖布等卫生清洁。

五、炊事人员上岗时保证衣帽干净整齐，需离岗时，必须脱下工作服、摘下工作帽，回岗后，须用肥皂流水洗手，穿上工作服，戴上工作帽并按要求将头发置于帽内，再开始工作。

六、工作人员上岗时，一律不得佩带耳环、戒指、手镯、手链等饰物，坚决杜绝吸烟现象的发生。

七、增强炊事人员的防火意识，制定防火措施，完善防火设施。食堂、库房均安装防盗、防蝇、防鼠设施。

八、非食堂工作人员，严禁穿行食堂工作间，食堂管理员及炊事班长要严格把关。

九、炊事人员要正确使用煤气灶及各种炊事机械，做到操作规范，确保安全。

十、下班前要认真检查天然气、电器、水的使用阀门，做到断气、断电、断水，关好所有门窗，确保万无一失。

【幼儿园园内规章制度（精选5篇）】

篇5：幼儿园园内工作计划

关于幼儿园园内工作计划

一、指导思想：

园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》以教育局提出的五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手,本学期。不时开创我园持续发展的新局面。

二、主要工作目标：

1合理规划。为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2努力改善村级幼儿园的办园条件。以一套中心园 与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展。

3严格实行《 省幼儿园收费管理方法》基础上。学前教育继续向03岁年龄段延伸。

4努力加强师资队伍建设。引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5加强课程审议。着实推进有效教学，努力构建园本特色

三、具体措施：

（一）调整布局。

而现有园舍无法拓展的现实情况下，针对中心幼儿园生源的不时充分。将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请演讲，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。

靠近江浙临界地带。本学期我将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，幼儿班由于地理位置的特殊性。改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

（二）构建社区、幼儿园互动的早期教育体系

依托社区，横向上。定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。定期组织03岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向03岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不时提高，促进幼儿教育事业健康发展。

（三）加强队伍建设。

1加强思想政治学习和职业道德教育。即：维护国家利益、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不时规范师德行为。

2强化反思与研究。积极开展“135行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3加强骨干教师培养。通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的'工作能力。本学期将推荐优秀教师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。

（四）开展园本教科研。

立足本园特点，本学期深入开展有效教学研究。以园本教科研为平台，不时提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到一些问题展开教研。提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在问题。本学期，将通过多种教研模式创新教研活动，准确掌握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的优点与不足，并且共同探讨为什么会发生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。

2继续开展“十一五”课题研究—基于自制玩具的幼儿多元智能的行动战略研究。以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我将充分作好“十一五”结题工作，以丰硕的效果开启本园特色亮丽的风景线。

（五）落实班级精致化管理。

科学合理安排幼儿一日活动，进一步贯彻落实新《纲要》精神。保证幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不时完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

（六）密切家园联系。

发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，园将继续办好家长学校。协助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不时丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

（七）后勤保证。

1做好卫生保健工作。将严格执行 省托幼机构卫生保健管理细则。认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。

2做好各项平安工作。落实精致化安全管理。强化防范，把平安工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安捍卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关，依照卫生要求规范操作，严防食物中毒。

（八）发挥示范功能。注重对外辐射是示范

要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法，园义不容辞的职责。不只要勤于实践、勇于探索、积累经验。因此本学期除组织村幼师业务培训外，还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设，并积极开展业务竞赛活动，以点带面促进农村幼师教学水平的提高。同时我要继续开展姐妹园结对活动，平时多联系多沟通，多种形式开展教育实践，双方真诚合作，共同促进。

篇6：园内宿舍管理制度

园内宿舍管理制度

二、宿舍楼应有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。男女宿舍区要明显分隔。建立宿舍夜间巡查、值班制度。

三、宿舍应有良好的通风和采光条件，保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。

四、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。

篇7：幼儿园园内大事记

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

在这里，我们放飞希望、实现梦想。

开学第一天的新生家长会，家长们踊跃参加，大家相互交流、相互学习。

9月中旬，各旧生班级相继开展了别开生面的主题家长会。

家长到会率几乎100%。

这一次的家长会我们打破传统的老师讲述、家长聆听的方式，整合多方面的内容，用轻松愉快的方式让家长参与其中，相互学习，相互切磋。

很多时候，我感叹老师们的辛苦与不易，也感动家长们的包容与理解。

我们是一名普通的幼儿教师，面对孩子或许我们能做到从容淡定的开展每一个活动。

但面对家长，紧张与不安在家长会数日前就开始蔓延。我们一起集中学习制作家长会需要的PPT，我们相互试讲、试听，一遍又一遍模拟着会上的每一个环节。

我们是平凡的老师，我们不是专业的讲师。

纵然倾注了无尽的心血，但真正站上家长会讲台的一霎那，我依然能感觉到老师内心的激动与紧张。

但家长们连绵不断的掌声给了老师们勇气与力量。

一场场家长会下来，在家长们那一双双熟悉的双牟里，我们看到了对老师的包容、理解还有赞许。

金秋九月，我们付出了辛勤的汗水，收获了成功的喜悦。

篇8：幼儿园园内大事记

新年的钟声即将敲响，在满怀希望和喜悦步入20XX年之际，让我们共同回望辛勤耕耘、收获满满的20XX年，向过去致敬，向未来冲刺！

2月22日，我园开展“安全教育第一课”主题教育。

新学期开学的第一天，各班教师根据本班幼儿的年龄特点确定题材，切实开展了内容广泛、形式多样的安全教育活动。

教师们将各类安全常识与生动活泼的游戏活动紧密结合，通过讲解图片、观看视频、实际演练等方式，引导幼儿掌握简单的自我保护方法，提高幼儿自我保护技能，增强幼儿安全防护意识，为幼儿营造了一个安全健康的乐园。

2月22日，我园各班积极开展“欢庆元宵”主题活动。

各班创设了丰富多彩、创意十足的元宵节班级环境，为幼儿园添上了浓浓的喜庆氛围。

班级教师创设了各具特色的活动，孩子们赏花灯、做花灯、做汤圆、吃元宵、猜灯谜，徜徉在五彩缤纷的花灯海洋中，体验着元宵节欢乐、喜庆、祥和的气氛，感受着元宵节的传统文化和民俗习惯。

3月8日上午，我园开展“淡淡书卷香，浓浓亲子情”——“庆三八”参观图书馆亲子活动。

为了将身边的优质公共资源引入幼儿园教育教学，帮助幼儿及家长全面了解通州区图书馆新馆的主要设施及功能，点燃亲子同阅读、共成长的激情，我园在庆祝“三八”节的浓浓氛围中组织开展亲子参观通州区图书馆活动，让淡淡的书卷香浸满浓浓的亲子情。

各班级还在园内组织开展了为妈妈献歌、给妈妈做手工、喂糖果、送亲吻、说悄悄话等系列亲子活动，一首首动听的歌曲、一件件暖心的礼物、一句句温馨的话语，吟唱着对妈妈深深的爱，表达着对妈妈浓浓的祝福。

3月15日下午，我园迎接了泰州市人大常委会领导来园考察。

泰州市人大常委会一行领导在南通市激通州区相关领导的陪同下，视察了幼儿园的整体环境，观摩了幼儿生动活泼的绳、梯、轮胎、水管拼搭、玩沙、玩水、玩泥、涂鸦等户外运动，富有创意的幼儿自主角色游戏活动，独具特色的小中大混龄游戏活动，听取了张宏云园长关于幼儿园基本情况、幼儿园环境课程、幼儿园游戏课程等方面的介绍。

各位领导纷纷赞赏我园鲜明的办园特色及本土化、创造性的课程游戏化展示，南通市教育局郭毅浩局长对我园今后的发展寄予厚望，希望幼儿园进一步发挥示范引领作用，在积极开展分园建设的同时，带动协作区幼儿园各项工作前进的步伐，更好地促进区域内优质教育资源均衡发展。

3月16—18日，我园分别召开小、中、大班新学期家长会。

保教处唐晓燕老师为全园家长作了题为《共学〈规程〉，同筑成长》的讲座，通过对比1996版与20XX版《幼儿园工作规程》的变化，结合幼儿园实际情况，详细解读了新《规程》中更加关注幼儿身心健康、更加重视幼儿品德教育、更加提倡家园配合、更加强调幼儿安全、更加保护幼儿权利、更加推崇幼儿游戏等与家长密切相关的几个方面，使家长对新《规程》有了更深入的认识。

赵杏芳、丁燕、顾甜甜三位老师分别向小、中、大班的家长介绍了本学期各年级组的教育教学目标、计划开展的一些节日主题活动，以及需要家长关注并密切配合的几项工作，使家长对本学期幼儿园及班级教育教学、游戏开展、习惯培养等各方面的情况有了更为全面、直观的了解。

3月28日，我园开展“平凡师爱，魅力师魂”师德征文演讲活动。

12位优秀教师代表满怀激情，他们或向大家介绍在自己的成长过程中给予重要影响的优秀导师的感人事迹，或向大家讲述亲身感受到的身边工作伙伴无私奉献的典型故事，或向大家汇报自己教师生涯中真实生动的师爱付出……一个个亲历的故事、一句句朴实的话语、一幕幕感人的场景、一篇篇扣人心弦的演讲，道出了每一个主人公对教育事业的热爱与责任、对孩子的呵护与引领、对师德真谛的感悟与诠释。

声情并茂的演讲传递着师德正能量，更进一步激发了全园教职工的工作热情。

4月9—10日，我园的巾帼志愿服务队走进通州区图书馆，开展志愿服务活动。

周六、周日，本是轻松的休闲时间，但是我园的志愿服务队成员却放弃休息，穿梭在少儿阅览室及亲子绘本馆，将陆续归还的一摞摞图书上架、整理、顺架；指引前来借阅的孩子顺利找到需要的图书；维持良好的阅读秩序。

志愿者们在弘扬服务精神、为图书馆工作人员减轻工作压力的同时，也为培养小读者们良好的阅读习惯尽了一份微薄的力量。

4月24日，我园张宏云园长参加南通市“乡村骨干教师培育站”启动仪式。

特级教师张宏云作为七个市级培育站的主持人之一，领衔南通市乡村学前教育骨干教师培育站，带领来自海安、如皋、如东、通州、海门、启东等六个地区的25名学前教育农村骨干教师参加了启动仪式，并在分组会议中勉励学员通过专题阅读、集中研修、跟岗学习、线上互动、小组推进、成果展示等多种方式展开研修、积淀成果、实现预期目标，并要求大家树立崇高师德，保持专业激情，力争成为南通大市幼教界的中流砥柱。

我园胡霞、唐晓燕两位老师有幸成为培育站的通州学员参与了本次活动。

4月27日—28日，我园成功承办20XX通州区“江海之光”幼儿园优课展评活动。

本次展评活动为期两天，分为民办园、公办园两组进行，来自全区幼儿园的两百多名教师参加了观摩活动。

我园吴坚、李扬两位青年教师围绕“绘本”这一主题，以《指南》为指导，认真准备、精心设计、精彩展示了两节风格各异的优质教学活动，引领幼儿在循序渐进的探索中发现、在精选优创的情境中体验、在轻松愉快的氛围中学习。

教师的精彩执教、幼儿的生动表现不时赢得评委及听课教师的掌声与赞叹，更赢得了两个一等奖的好成绩。

5月4日下午，我园举行“五四”青年节青年教师座谈会。

青年教师是幼儿园的新生力量，更是中坚力量，为了更好地了解青年教师的所思所想，培养一支充满活力和奋斗精神的优秀青年教师团队，幼儿园召开了以“弘扬五四精神，凝聚青春力量，争当幼教先锋”为专题的青年教师座谈会。

每位青年教师结合自己工作与成长的实际情况，交流分享了自己关于青春的N个关键词：“梦想、学习、阅读、坚持、奋斗、压力、勇敢、活力、温暖、成长、恪守本心……”几位园领导、老教师也与青年教师们一起回望了各自成长的心路历程、分享着她们对青春的独特感悟。

活动最后，园领导还为青年教师赠送了一系列励志丛书，鼓励大家在“打开书本、阅读经典、启迪智慧、丰富人生”的读书理念引领下，在阅读中激发热情，在激情中焕发永久的职业青春。

5月，我园各班级相继开展了丰富多彩的家长助教活动。

每一位参与助教的家长在班级教师的指导下，精心设计活动过程、认真准备课件及操作材料，用心带领孩子们开展了安全教育、语言、科学、健康、社会等多个领域的生动活泼的助教活动。

“家长助教”，实现了家长资源切实、有效的利用，并以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。

不仅拓展了幼儿的体验、丰富了家长的认识，更提升了家园共育的品质。

5月21日，我园幼儿及家长在通州区母子读书会比赛中精彩展示。

季欣琪、李雨馨、苟雨菲、秦晴等四个大班幼儿家庭亲子演绎的作品，紧扣“亲子共读，传习礼仪”的活动主题，编排精巧，亲子表演绘声绘色、情感演绎真挚感人，分别获得特等奖及一、二、三等奖的好成绩，幼儿园也获得“优秀组织奖”。

尤其是季欣琪一家表演的《爱美丽的小公鸡》，不仅主题鲜明、形式新颖、展现了幼儿多方面的优秀素养，且展露了全家总动员的浓郁家庭读书氛围，因此夺得全场最高分，并将代表通州区参加南通市的决赛。

5月25日，我园成功开展江苏省中小学教学研究第十期重点课题《基于绘本阅读的幼儿创造力培养研究》成果展示活动。

与会者观摩了课题组成员的六节公开教学活动，执教者精选教材、精设活动、精创情境，呈现了创意无限的智慧课堂，凸显了优质绘本阅读活动对幼儿创造力发展的促进作用。

课题主持人张艳梅副园长、课题实施负责人唐晓燕老师分别就课题运作情况与课题研究成果向大家作了讲座汇报，课题组先进的理念、扎实的做法、丰硕的成果给了与会者极大的震撼和启迪。

与会者还观摩了小、中、大三个课题实验班的绘本剧表演，丰富、生动的阅读延展及创造赢得了大家的一致赞赏。

5月26日上午，我园接待徐州铜山教育考察团来园参观。

考察团100余人在通州区教育局相关领导的陪同下参观了我园绿意盎然、广阔舒适的自然环境及健康环保、丰富生动的幼儿户外游戏环境，赏读了文化长廊、文化墙等富有内涵的人文环境；观看了我园打造多年的情境阅读特色活动——幼儿绘本剧表演；观摩了刘晓燕、吴坚、倪玲玉三位青年骨干教师精彩的教学活动。

参观团代表乔校长对我园先进的教育理念、生态的校园环境给予充分肯定，对幼儿积极自主、活泼快乐的表现给予高度评价，尤其对我园高质量的教科研水平表示了高度赞赏！

5月27日，我园大四班季欣琪小朋友及家长在20XX年南通市“亲子诵读，传习礼仪”比赛活动中喜获特等奖第一名。

季欣琪小朋友一家作为通州区的'代表参加比赛，他们爸爸、妈妈、奶奶齐上阵，与季欣琪小朋友共同表演了绘本剧《爱美丽的小公鸡》，精彩的亮相、生动的编排、出色的表演不仅给评委留下了深刻的印象，也赢得了现场观众们热烈的掌声。

最终，以全场最高分获得本次比赛特等奖第一名的好成绩。

6月1日，我园开展庆“六一”活动。

多年来，我园的“六一”庆祝活动一直坚持“全体参与、亲子共庆”的主张。

结合“弘扬中国传统家园文化，涵养新时代良好家风”的时代精神，今年我园策划组织了“亲子牵手，创造无限”为主题的“庆六一亲子美术创意”活动，让孩子们在与家长的积极互动、牵手共创中展现创造想象的智慧、感受亲情陪伴的温暖，体验亲子制作的快乐。

经过小朋友和家长的共同努力，幼儿园的门厅、中厅、长廊等每一个角落都充盈着琳琅满目的亲子创意绘画、手工作品，处处洋溢着温情与欢乐！

6月15日上午，我园组织全体大班小朋友开展参观小学活动。

为了帮助孩子们全面、直观地了解小学的校园生活，做好入小学前的心理及能力上的准备，各大班老师通过集体活动、区角活动等多种途径培养幼儿正确的读书、握笔姿势；鼓励幼儿尝试保管好自己的物品等。

还在通州小学的支持和配合下，开展了丰富多彩的参观小学活动：听小导游介绍通小概况及各项办学成果；参观音乐室、美术室、乒乓球室等专用活动室；与一年级哥哥姐姐手牵手，参加庄严的升旗仪式；走进一年级教室，感受不一样的小学课堂等等。

通过亲身体验，孩子们进一步加深了对小学的学习、生活环境的了解，具体感受到了小学生活与幼儿园生活的不同，萌生了对小学生活的向往之情，为顺利进入小学奠定了良好的基础。

6月17日，我园园长张宏云带领团队成员来到通州区石港幼儿园开展送教活动。

为充分发挥特级教师团队的示范、引领和辐射作用，进一步增强了全区幼儿教师对“课程游戏化精神”内涵的理解和把握，张宏云特级教师团队成员分别围绕“情境阅读”、“情境美术”两个研究领域进行了特色教学展示。

六节活动设计精心、准备充分，执教过程中，教师生动的情境创设、艺术的言语引导、巧妙的细节处理、有效的师幼互动、自然无痕的课程游戏化理念贯穿等，赢得了与会者的一致赞誉。

6月16、21、22日，我园分别召开了大、中、小班各年级组的期末家长会。

各年级组长结合PPT，向家长汇报了一学期以来的课程实施情况、主题活动开展情况，对幼儿各方面的发展作了积极的评价和鼓励、对幼儿暑期生活安排作了详尽的指导；副园长张艳梅向家长汇报了幼儿园在课程游戏化实施过程中的“培训师资、增加空间、优化课程、完善游戏、拓展资源”等有效措施，分享了幼儿园在“师德建设、师能锤炼、家园互动、分园启动”四个方面的卓越工作成绩；副园长陈艳香就下学期新的缴费方式作了详细的解读与指导。

这次家长会，不仅让家长们深入了解到自己的孩子这一学期在园学习、游戏、生活等各方面的情况，让大家充分感受到孩子在幼儿园开展的丰富多彩活动中的巨大成长，更进一步促进了教师与家长之间、幼儿园与家长之间的沟通、交流，为密切家园联系打下了坚实的基础。

6月27日下午，我园组织全园教师开展“班务工作”及“教学工作”专项交流活动。

十五个班级的班主任围绕“班级管理中的喜与忧”这一主题展开交流讨论，从家长工作、教学组织、习惯培养、特殊儿童管理、主题活动开展、班级人员配合等多个角度分享着班级管理中收获的“喜”，也从日常班级管理中发现并反思存在的“忧”。

另外十五位教师则围绕“观察在前，引领在后——走进幼儿游戏的‘哇’时刻”展开经验分享活动，充分彰显了我园教师在课程游戏化旅程上的扎实做法与理论功底。

6月28日，我园举行20XX大班毕业典礼活动。

上午，全体大班小朋友欢聚在多功能厅，他们深情唱响《毕业歌》，回顾三年来的幼儿园愉快生活，表达对老师、家人的感谢；他们分别在老师的带领下登台集体进行歌表演；他们兴高采烈地围在一起吃起了丰盛的自助长桌饭，充分体验着分享的快乐、感受着集体的温暖。

孩子们以一种别开生面的方式为自己幼儿园生活划上圆满的句号，对崭新的小学生活展开美好的向往。

下午，各班还分别组织幼儿开展了“亲子联欢”、“感悟陪伴”、“回忆成长”、“临别party”等丰富多彩的班级毕业活动。