小学语文第九册课程辅导

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小学语文第九册课程辅导-19、赤壁之战

篇1：小学语文第九册课程辅导――19、赤壁之战

小学语文第九册课程辅导――19、赤壁之战

一、课文理解：

本文是历史故事，是依据我国古典小说《三国演义》第四十九回、五十回的

有关情节改写的。课文生动地记叙了东汉末年，曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，以少胜多，大败曹操于赤壁的故事。

1、课文一开头告诉“曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”写出两军隔江相对的形势。然后点出曹军的弱点：坐不惯船。于是曹操叫人用铁索把船一条一条连起来。这就是火烧赤壁的起因。

2、黄盖向周瑜献策，提出火攻之计，这是因为：曹军80万，我军才3万，长期相持下去对我们没有好处，另外，曹操把船都连接在一起，用火攻想逃也逃不了，这是一个致命的弱点。

3、赤壁之战东吴只有3万，却能打败曹军80万。因为黄盖、周瑜知已知彼，看准了敌人的弱点，发挥了自己的优势，以弱胜强，以少胜多。

二、重点学习：

三、难点分析：

（难句理解）“黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍”。黄盖向周瑜说的计策，为什么不直接写出具体的内容？因为下文有这一计策的描写：黄盖写信向曹操假降，趁东南风起的.这天，用20只船，都用幔子遮着，船上装满芦苇，上面铺着火硝、硫磺，后面拖着几只小船向北岸驶去。等船队离曹营很近时，就命令士兵把火点着，士兵们上了小船，解开缆绳，让20条火船冲进曹操的船队。

课文这样写为下文埋下了伏笔，又避免了内容的重复，使文章结构严密，语言简洁，引人入胜。这是写文章的一种技巧。

小学语文第九册课程辅导四、参考资料：

《三国演义》是一部著名的长篇历史小说。它描述的是东汉末年黄巾起义(公元184年)开始，到晋武帝司马炎灭吴(公元280年)止，前后九十七年的历史故事，全书以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，生动地描述了当时各个统治集团之间尖锐复杂的矛盾和斗争。小说结构宏伟严密，人物形象鲜明生动，语言简洁流畅，以至成为我国古代历史小说的顶峰之作。

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篇2：小学语文第九册课程辅导――14、十里长街送总理

小学语文第九册课程辅导――14、十里长街送总理

一、课文理解：

课文记叙了1976年1月11日我们敬爱的周恩来总理的灵车经过北京长安街

时，首都人民扶老携幼前来送别的感人情景，表达了人民沉痛哀悼和无限怀念总理的深情。

课题以“送总理”提示了文章的中心事件，“十里长街”指北京的长安街。课文围绕“送总理”这一中心事件，有顺序地把重点内容写得具体、真实，读来感人。全文共有三个自然段，按“等灵车----望灵车----送灵车”的顺序，可分为三段。

课文第一段写灵车到来之前人们等待灵车的情景。等候的人真多，“向东望不见头，向西望不见尾。”人们的'心情是多么的沉痛。文章选取了一位老奶奶，一对青年夫妇，一群少先队员等灵车的情景，表达了全国人民对周总理逝世无比沉痛的心情。

第二段写灵车来了人们眼望灵车想念周总理的悲痛场面。夜幕开始降下来，周总理灵车缓缓地开来了。 “好像有谁在无声地指挥”、“不约而同地”、“顾不得”等词句，说明了人们对总理的崇敬和悲痛心情是相同的，最后写目送总理的灵车，人们心头涌起历历往事，更增添了与总理永别的巨大悲痛。

第三段写灵车过去，人们久久地望着，好像在等待周总理回来，更进一步表达了全国人民缅怀周总理的心情。

二、学习重点：

1、课文的开头，结尾。

课文以环境描写开头，“天灰蒙蒙的，又阴又冷。”这与课文的感情基调十分协调，渲染了气氛，写出了人们的悲痛心情。课文以“好像在等待周总理回来。”作结尾，自然含蓄。

2、句子理解：

（1）、“好像有谁在无声地指挥……顾不得擦去腮边的泪水。”“好像有谁在无声地指挥”，是没有人在指挥；“都不约而同”，是说明事先没有经过商量而大家的行动都一致：站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水，这些都说明此时此刻大家的内心都同样尊敬周总理，内心都同样地感到为失去敬爱的周总理而万分悲痛。

（2）、“人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”灵车缓缓地前进是不会停下来的，时间是根本不可能停下来的。为什么人们会这样想呢？因为人们内心悲痛，不忍心让总理离去。

三、参考资料

1、周恩来(183月5日----1976年1月8日)伟大的马克思主义者。原籍浙江绍兴人。生于江苏淮安，1922年加入中国共产党。1927年8月，领导了“八一”南昌起义。周恩来同志与毛泽东同志一起领导工农红军胜利完成了二万五千里长征。中华人民共和国成立后，一直担任国务院总理，是党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创始人之一，深受我国人民和世界人民的爱戴和尊敬。1976年1月8日9时57分因患癌症逝世于北京医院，终年78岁。1月11日周总理遗体火化。下午，灵车驶往八宝山革命公墓，途经长安街，首都百万群众自发上街送行，含着巨大的悲痛与总理遗体告别。

2、推荐书籍：《大地的儿子》、《天安门诗抄》。

3、课文是根据《人民文学》1977年第一期《在沉痛悼念的日子里》的“长安街上”这一章改编，作者吴瑛。