“不伦不类”通过精心收集，向本站投稿了18篇读《苹果树下的少年》有感，以下是小编精心整理后的读《苹果树下的少年》有感，希望对大家有所帮助。
篇1： 读《苹果树下的少年》有感
读《苹果树下的少年》有感500字
今天是世界读书日，我读了《永远的勋章》这本书，其中一篇《苹果树下的少年》使我感受颇深。
《苹果树下的少年》主要讲的是英格兰著名科学家牛顿少年时期的.故事。牛顿很小的时候父亲就去世了，不幸的遭遇让他家境十分贫寒，这迫使他孤僻而倔强。牛顿读书时成绩一般，但他肯钻研问题，善于独立思考，并且珍惜时间，因此从少年开始就发明了许多有用的东西。
热爱读书，坚持思考，追求真理，这就是牛顿的与众不同，而现在的我们就是缺乏勤思考、勤发现、勤动脑。记得有一次，我在家里玩，无意间发现两个象铁一样的东西可以自然地粘在一起不分开，我只是觉得很好奇，可是，我根本没把它当成一回事，没有去思考这是什么原因，也不请教，只顾着玩，这就是我跟少年牛顿的差距。
牛顿从苹果落地得到启示，发现了“万有引力”，这一科学理论使他一举成名，可他还这样评价自己：“我不过就是一个在海滨玩耍的孩子，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜”。读到这里，我沉思良久，牛顿已经是一位名人，一位伟大的科学家，可是他还是谦虚总是觉得自己远远不够，总是觉得自己很渺小，而我们取得一点点成绩，受到老师一点点夸奖，受到同学一点点掌声，受到家长一点点奖励就得意忘形，以为自己谁也比不上了，这与牛顿博大的胸怀和谦虚的品质形成何等鲜明的对比。
这枚闪耀着荣耀的勋章送给他――伟大的科学家牛顿一点都不为过。
篇2：读《苹果树下》有感
读《苹果树下》有感
[size= 14pt,14pt]这个周日，姐姐在南京图书馆办了一张阅读证，还帮我借了一本名叫《小童话[size= 14pt,14pt] [size= 14pt,14pt]大启发》的书，我可高兴了，一天就读完了一整本书。[size= 14pt,14pt][size= 14pt,14pt] [size= 14pt,14pt]这其中有一篇文章使我印象很深刻，名字叫《苹果树下》。这篇文章讲的.是一只猩猩在一棵苹果树下打盹儿，正巧有一个成熟的苹果掉到它的嘴里，它很高兴地吃了，于是准备继续等待苹果降落。猴子笑它，但它仍不理。后来真有一个苹果掉到了它的嘴里，它一看，原来是猴子扔的[size= 14pt,14pt]……[size= 14pt,14pt] [size= 14pt,14pt]这个故事告诉了我们“偶然”与“必然”这两个字的差别。是啊，熟透的苹果从树上掉下来是必然事件，但掉到猩猩的嘴里就是偶然事件了。我们在平时的生活中也经常会遇到很多事件，但我们一定要学会分辨事件的偶然性与必然性，千万不能像故事中的大猩猩那样不切实际啊。篇3：读一个苹果有感
今天，我和爸爸一起读了一个苹果的故事。这个故事主要讲的是抗美援朝战争中八个士兵在防空洞里分享苹果的故事，当时我们的士兵在朝鲜战场上，面临着多日的艰难困苦和断水。故事一开始，一个负责运输的年轻士兵在连长送手榴弹到防空洞的时候给连长带了个苹果。在此之前，士兵们已经很多天没有喝水了，甚至在口渴的时候用尿解渴。连长收到苹果不知道给谁，就先给了对讲机。因为对讲机必须报告位置，他的嘴唇上开了几个口子。于是连长把苹果给了他。对讲机拿着苹果想了想，给了通讯员。记者把它给了小号手。小号手把它给了医生。医生把它给了伤员.大家发现只有一个苹果，没人会吃。最后他们给了连长。连长觉得这样不行，就决定炮孔八个人一起分苹果。连长说：“敌人是可以消灭的。你就不能毁掉一个苹果吗？”谁不吃这个苹果，谁就没有坚持防空洞的决心，没有战斗到底的勇气！说完，我咬了第一口，这才犹豫着一个个传了下去。“就这样，一个苹果在防空洞里传来传去。
看完这个故事，我和爸爸坐在电脑前。我们很久没说话了。喉咙好像被什么东西卡住了，说不出话来。过了一会儿，突然听到爸爸说：“我去洗个苹果吃。”然后我想起苹果在外面的茶几上放了很久。我还是不知道是不是坏了。我记得我妈妈每次都会清理一次破碎的水果。一想到父亲递给我一个洗过的苹果，我就接过来咬了一口。我发现它好甜，好像我从来没有吃过这么好吃的苹果。刚要吃第二口，我就再也吃不下了。突然想到防空洞里的士兵还在分发苹果！他们好渴，八个人怎么能吃一个苹果？我对父亲说：“你多洗几个给我的兵叔叔们吃。”父亲说：“你应该吃完你的苹果。你看那时候的兵叔多辛苦。他们是为了祖国的人民；为了我们今天的幸福生活；那时他们是多么努力和团结啊！我们应该珍惜现在的生活。耶！我要好好生活，好好学习，永远不要忘记他们付出了什么，今天过上幸福的生活有多难。
篇4：读一个苹果有感
在星期五，我们学了一篇课文，题目叫《一个苹果》。这篇课文深深地感动了我。这篇课文讲了在抗美援朝的时候，防炮洞里的八位军人与敌人作战中，有一个火线运输员在来的路上捡到一个青里透红的苹果给连长品尝。此时此刻，大家的喉咙都烟熏火燎，可连长却让给了别人……最后，还是回到了连长手里。之后，连长命令大家共同分享苹果。转了一个圈，苹果竟然还剩下大半个。在这战火纷飞的夜晚，大家迸出了幸福的泪花。我明白了他们拥有比山高，比海深的情谊。然而，生活中也有不少这样的例子。
在一天下午，我和几个朋友一起出去玩。正在兴头上，我神不知鬼不觉地被一扇门撞到了脚，原来认为没什么大碍，后来血流不止。朋友们看到我这情况，便纷纷拿出自己的零花钱，陪我蹒跚的走到医院买了一片创口贴，我的疼痛才略微缓解下来。但还是留下了疤痕。每当看见这个疤痕，我就会想起那件感人肺腑的事。
在《一个苹果》中，大家舍己为人传递着一份真情，在这发达的时代。我们也要有一种舍己为人的精神，为大家作出贡献。让我们为此而努力，延续下去！
篇5：读一个苹果有感
读了《一个苹果》这篇课文，我想到了许多许多……
本篇课文主要记叙了抗美援朝时期“我连”在艰苦的环境中战斗，没有一滴水，火线运输员捡到了一个苹果给“我”，本来我这时一口气能吃十个二十个，但是我却给了战士，就这样传来传去，最后决定“我们”一人吃一口，然而苹果转了一圈后还剩一大半，“我”感动了……
读了这篇课文后，我想起了我们同学之间，不但不像战士们那样互相关心，有时候反而会恶言相向。为了一句话，一支铅笔，一块橡皮而争吵，甚至会打架，难道我们同学之间就不能相互关心、帮助吗？
从今往后，我要和同学们相互关心，团结友爱。
篇6：读《还有一个苹果》有感
读《还有一个苹果》有感
“没有谁能够真正地打败你，除非你自己先倒下。”读了《还有一个苹果》这篇文章，使我深受启发。海明威的这句话就像火花一样，闪耀在我心间。你们可曾想过，一个在大漠里迷失了方向的旅行者，竟然靠着一个泛青的苹果跋涉三天三夜走出大漠。当然，谁都不会相信，谁都会十分惊讶，谁都会问：“一个看似微不足道的苹果怎么会有如此神奇的力量呢？”
平时，当我们遇到一道难题时，我们往往第一次不行――再来，第二次不行――再试试吧，第三次不行――还有一丝希望，第四次不行――失败了，放弃吧。可你想没想过，当你信念的旗帜倒下的时候，你就可能真的走向了失败。
我记得有一个这样的'故事：英国著名的发明家爱迪生，在试验灯泡时，选用一千多种材料做灯丝，经过长期实验，发现一千多种材料都不合适于做灯丝。当有人问他：“你是不是已经失败了？”而爱迪生却说：“不，这恰恰是我的成功之处。我已知道多种材料不适合做灯丝。”爱迪生就是这样永不放弃，坚持不懈，才使它走向成功。
记得有一次，我缝裤子上的口子，一不小心针扎破头，一滴血珠从手指头上滚落下来。顿时，我感到一阵疼痛，心里一酸，泪水一酸，泪水在眼眶里打转转。从小娇生惯养的我，哪儿受得起这等苦头。便把活儿扔给了姥姥，直到现在也没学会缝补这项活。
现在，我可以回答你。其实，那个苹果只是我们心头上一个不灭的坚定信念的象征。只有你心里紧握这个信念，坚定地告诉自己：“我能行，我一定能行。”就一定能冲破困难走向成功。
篇7： 读《还有一个苹果》有感
一个旅行者来沙漠探险，没想到却遇到了沙尘暴，并且，自己的背包、水和食物全都丢失了，在失望中，他惊喜的发现了一个泛青的'苹果，他决定走出沙漠，每当他想放弃时，他都会说：“我还有一个苹果。”在经过了72小时的长途跋涉后，他凭着这个泛青的苹果，走出了沙漠。
读了这篇文章后，我陷入了沉思：一个人，一个遇到沙尘暴，食物和水都不见了，只有一个泛青的苹果的人，他却能依靠这个唯一个苹果走出沙漠。我想，这就是有一种乐观的精神支撑着吧！
我曾经在网上看到过这样一篇报道，一个小女孩因一场车祸，截去了双手，在医院，她的脸上始终面带着微笑，当别人问她为什么总是微笑，而不是沮丧，她笑着说：“我为什么要沮丧呢？我还有双脚啊，我并不认为我失去了双手是件痛苦的事！”
还有，汶川大地震之后，许多学生失去了学校，那些学生都到其他地方读书，当记者去采访时，看到的都是一张张充满笑容的脸，那些孩子说：“在这里学习，认识了许多新朋友，并且，在经过了地震的洗礼后，我们有了更多面对困难的勇气和信心。”
为什么他们面对事情总是能乐观面对，因为他们看事情，总是先看到事情的好，对于那些不好的事情，他们也只是笑笑了过，正是这种永不言弃的精神给了他们不怕挫折的勇气。
我想，那个旅行者在走出沙漠以后，他一定也有了这种精神。
篇8： 读《一个苹果》有感
抗美援朝的战争时期，在那小小的防炮洞里，八位军人正在以圆圈的形式传着一个苹果。在战争那么艰苦的条件下，每个人都已经口干舌燥，为什么没有一个人拿起这又大又红的苹果，一口塞进嘴巴里润润喉咙呢？《一个苹果》给我们讲述的就是一个在艰苦的抗美援朝时期，发生的一个小小的感人肺腑的故事。
在可恨的敌人用炮弹狂轰乱炸的情况下，我国战士们早就断水、断粮。有的皮肤因为炮火炸得黝黑黝黑，有的则在火线上冒险，一不小心就葬身于炮火之中。正巧，火线运输员在运输过程中捡回来一个青里透红的大苹果，对于这些又渴又饿的战士们来说，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！但是，苹果只有一个，这里有八个人，每个人都累了将近七日，每个人因为饥渴在生死线上徘徊，谁都想一口气吃掉这个能够解渴解饿的大苹果，但是，他们都没有独吞这个大苹果，只是一心一意为他人着想，推让着让他人吃下这个苹果，解了渴，解了饿。
“对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这是著名的哲学家、物理学家爱因斯坦广泛流传世界的名言，我觉得他说得十分不错。虽然战争是无情的，但是生命都是有情的，为什么最后在中朝的合作下，“世界霸权”――美国都被我们击退？因为我们的战士团结，会为他人着想，如果每个战士都以自我为中心，那么他们就会想：“我们的国家打仗了，但是都是别人去打，我干嘛要去？再说也是朝鲜打仗，又不是我们！去打仗，多累啊，得挨饿，会干渴，我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢！”，然后自己走人。都是因为会为他人着想，不然的话，任何战争，我们都赢不了。
这只不过是一件发生在朝鲜战场上的小事情，但我却从那几位战士身上看到了舍己为人，先人后己，团结协作的好品质，好精神。
《一个苹果》，是一座用精神品质砌成的一座高达堡垒，是励志作文中的一颗闪耀的明珠！
篇9： 读《一个苹果》有感
忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：“看我的?750字作文”我惊奇地问。我首先用棉签小心翼翼地为表妹的膝盖拭掉血迹，然后又用棉签蘸少量酒精在伤口处轻轻地清洗，这见，表妹嘴都咧了起来，直叫辣，疼，我赶紧用小嘴吹了几下，表妹这才不叫唤了。这里，我听见一串急促的脚步声，门打开了，我跑出书房，看见妈妈那豆大的汗水把衣服浸湿了，头发乱蓬蓬的，手上提着一本又厚又重的《百科全书》，就像变了一个人似的？
故事开始的时候讲了一个负责运输的小战士到防空洞里送手榴弹时还给连长带来了一个苹果，在这之前战士们已经好多天没喝水了，口渴的时候甚至用喝尿来解渴。连长接到这个苹果的时候不知该给谁吃，他首先给了步话机员。因为步话机员要上报阵地情况，他的嘴唇已经裂出好几道口子了。于是连长就把苹果给了他，步话机员接过苹果想了想给了通信员，通讯员又给了司号员，司号员又给了卫生员，卫生员又给了伤员，......大家发现只有一个苹果，谁也不肯吃，最后又给了连长。连长想这样不是办法于是决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。连长说“敌人都能消灭，难道消灭不了一个苹果？谁不吃这个苹果，就是没有决心坚守防空洞、没有勇气战斗到最后”！说完，我自己咬了第一口，这才一个一个迟疑着往下传。” 就这样，一个苹果在防空洞里传了又传、转了又转。
读完这个故事我和爸爸坐在电脑前，半天没说话，我的`嗓子好像被什么东西卡住了一样，也说不出话来，过了一会突然听到爸爸说：“我去洗个苹果吃”，这时我才想起外面茶几上已经放了好久的苹果，还不知放坏了没有，记得每次过段时间妈妈都会清理一次放坏的水果的。正想着爸爸递过来一个洗好的苹果，我不由分说拿过来就咬了一口，发现这个苹果好甜，好像以前从来没吃过这么好吃的苹果。正想咬第二口，我吃不下去了，突然想起了防空洞里的战士们还在分苹果呢！他们这么口渴，一个苹果8个人怎么吃呀？我对爸爸说“你再洗几个我给战士叔叔们吃”，爸爸说“你还是把你把你那个苹果吃完吧，你看战士叔叔们那时多艰苦，他们为了祖国人民；为了我们今天的幸福生活；他们那时多辛苦多团结呀！我们要好好珍惜现在的生活”。
是啊！我要好好的生活，好好的学习，不会忘记他们付出的一切，不会忘记今天的幸福生活是多么的来之不易。
篇10： 读《还有一个苹果》有感
今天读了一篇文章名字叫：《还有一个苹果》，这篇主要讲了一位独穿沙漠的旅者的背包不见了，他只找到了一个泛青的苹果，于是他顶着炎炎烈日，他又继续艰难地跋涉。已数不清摔了多少跟头，只是每一次他都挣扎着爬起来，一点一点地往前挪，他心中不停地默念着：“我还有一个苹果，我还有一个苹果......”三天以后，他终于走出了大漠。
是的，在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意料之外的困境。这是，不要轻易地说自己什么都没了。其实只要心头不熄灭 一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己渡过难关的那“一个苹果”那么你就可以战胜面前的艰难。
如果人心中始终有一个燃烧的信念，就能闯过重重难关。海明威说得好――没有谁能够真正地打败你，除非你自己先倒下了！
篇11： 读《人鱼少年》有感
在假期里，我读了一本《人鱼少年》的书。
《人鱼少年》这一本书主要讲的是：于小鱼天生身上就爱出一种带有腥味的汗，就因为这样，使于小鱼孤独、自卑、成绩不好，直到遇到了天使补习班的板刷老师。板刷老师对孩子和玩具的热爱让他拥有一种神奇的直觉，板刷老师洞悉了于小鱼的身世之谜，让于小鱼的特点和优点展现了出来，让于小鱼和于小鱼的生活发生了巨大的改变，让平凡的于小鱼成了会飞的飞鱼天使。
在这本书中，我最喜欢的人物就是板刷老师。他看上去很特别，他能看出孩子的心思，又能理解孩子内心的`痛苦。他可以和孩子们成为朋友，和孩子们交心。书上说：“每个孩子都是天使，如果天使偶尔犯了错，偶尔迷了路，偶尔失去了自信心、自爱心、自强心……板刷老师会说`没什么，天使偶尔也会打个盹儿。′”是啊，偶尔犯了错，只要及时改正过来，我就没什么事了。也正因为板刷老师的这种想法，终于唤醒了于小鱼，使他找到了自己的方向，展翅飞翔。最终让于小鱼学会在海上“飞翔”，让他变成了会飞的飞鱼天使。书中于小鱼虽然孤独，虽然经常被同学欺负，可是当他的同班同学落水时，他完全不顾之前同学对他如何，只想着救人，这种乐于助人、包容的精神也值得大家学习。
读了这本书，让我知道了：偶尔犯了错不要怕，一定会有办法解决的；也不要因为各种缺点而自卑，也许你的缺点就是你的特点，等秘密不在是秘密，我们就可以快乐的成长为一个独一无二的天使了。
篇12： 读《人鱼少年》有感
暑假，老师给我们推荐了几本书，其中有《悬崖上的小丑》、《千年梦》、《蝉为谁鸣》、《人鱼小年》、《刘大公的烦恼》……，我最喜欢的还是《人鱼少年》这本书，已经读了有三遍了。里面的故事，回想起来仍记忆犹新。
这本书主要讲述的是于小鱼的家族有一种百年都治不好的病，一遇到水就会变的柔软。有一天，于小鱼偷偷地跑到了天使课堂，天使课堂有位老师叫板刷，板刷说于小鱼来的正好，中间的时候，板刷老师教会了于小鱼“鱼式呼吸法”，有一次，板刷老师让于小鱼去野湖，于小鱼想起了他们家族的病，就吓得赶快往家里跑，第二次，板刷老师又让于小鱼去野湖，于小鱼不情愿意地去了，于小鱼到野湖后，板刷就开始教它学潜水，让于小鱼必须克服水，于小鱼并不怕水，只是怕把身体浸在水里。有一次学校组织去春游，于小鱼也去了，他的同学掉进了水里，于小鱼就赶快跳进水里，他并不会游泳，它凭着看到过别人游泳的姿势在划水，因为他会“鱼式呼吸法”，所以不会呛到水，于小鱼顾不上自己的身体已经开始变柔软了，最后终于把同学救上来了。
后来，于小鱼在书店里找到了一本书，这本书讲的是人的祖先不仅仅是猿猴变来的，也是从鱼进化来的。而于小鱼的家族是从鱼进化而来的。
从此以后，以前那个畏畏缩缩、默默无闻的小鱼一下子成了同学们的偶像，他也从刚开始的自卑变成了自信乐观的少年。他的勇敢和助人为乐的精神值得我们大家学习。
篇13： 读美德少年有感
寒假里，我和爸爸妈妈一起看了《送给青少年的美德书》，通过阅读书中一个个真实生动的美德故事，我们明白了一些人生的道理、获得了成长的无穷力量，其中，最让我感动的是《爱的轮回》这一篇。
故事是说一个患有先天性心脏病名叫埃迪的小男孩，在一年级暑假打工时犯病，一位陌生阿姨救了他并不图回报，埃迪很感动，发誓以后也要像这个阿姨一样乐于助人。十二岁那年，埃迪救了一个危在旦夕的陌生人，当被救者向他道谢时，他说：“我以前也得到过别人的帮助，我希望你在别人需要的时候尽自己所能，这就是最好的感谢”。长大后，成为律师的埃迪，发现当年帮他的那位阿姨身患重病，就热心地帮她支付了医药费。后来，有一次他在公园散步时犯了心脏病，一个12岁的小男孩救了他，他很感激，谁知这个小男孩的爷爷就是埃迪12岁时救过的那位陌生人！
世界上的事情就是有这么多的巧合，一次对人施以援手竟会带给自己一生受用不尽的恩惠！这个故事告诉我们：爱是一个同心圆，我中有你，你中有我，帮助别人，不用想着别人要怎么回报你，施恩不图报才是真正的仁爱。对照自己，我觉得很惭愧，因为我在帮助别人时会想到我有什么好处，今后，我要学习埃迪的勇敢和爱心，当一个人身陷困境时，要大方地尽自己所能帮助他，这样爱的同心圆就会越来越大，人世间才会有更多的美德与奇迹。
我很喜欢这本书，爸爸妈妈鼓励我要把书中近百则故事全部认真看完，这样，我就能拥有战胜困难的智慧和勇气！
篇14： 读美德少年有感
今天，我看了《美德少年文学丛书》一书，很受教育。这一本劝勉少年拥有 诚信、善良 、责任、勤奋 、勇气、坚毅、友谊 、孝顺、自律和智慧十种美德。分别选择了许多引人入胜、生动有趣的故事和传说，深入浅出地向我们讲述了充满智慧的做人的道理， 它由一百篇鼓舞人心的小说和民间故事组成。
我读了汶川中学初一的程可馨大姐姐的事迹介绍后我深有感触。虽然她家人的经济条件不是很好，介她仍然十分热衷于慈善事业，她和她的家人十分节约，从不乱花一分钱，她都把钱捐给那些没钱上学的孩子，有一次她得妈妈的学生患上了白血病，她便拿出了自己所有的钱捐出来。并且一有时间就去看望她。
我们小朋友们把爸爸妈妈给我们的零花钱汇聚在一起，去帮助远在山区那些困难的小朋友，让他们有学上，有饭吃，有衣穿。
其中《智慧和它的两位老友》这篇文章，它主要讲了智慧的两位老友财富和幸福在比谁最重要，于是他们找了位农夫做实验，通过实验最后证明了一个人只有智慧才能拥有财富和幸福，我觉得我们应该好好学习让智慧充实我们的大脑，让智慧和快乐伴我们一生！
《美德少年文学丛书》的确是本了书，我建议大家都来读一读。我们以后也要求自己努力做一个拥有良好思想素质和道德品质的人，做一个对社会对人民有贡献的人。
篇15： 读美德少年有感
古人常说：“读书破万卷，下笔如有神。”在前几天，我发现了一本好书，就是《向着太阳唱歌――青少年美德天地》。
这本书刚打开就让我爱不释手，它共有12个专题，第一章有许多美文。如：《生命的姿态》，它主要讲了有一对夫妻抱着一个孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一个山洞里避难。因为孩子要喝奶，所以母亲每一次喂完后体温都会下降2度。三天后，抢救人员赶到现场，发现母亲已经冻成了冰块。这篇文章告诉了我们母爱的伟大，让我感受到了母亲为了孩子可以不惜一切代价。
还有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要讲了有个贫穷的小男孩很饿，于是一位年轻的妇女给了他一大杯牛奶。数年后，那个妇女生病了，而贫穷的小男孩已经成了大名鼎鼎的医生，他努力的给妇女医治，却不收她一分钱。这个故事告诉了我们善有善报，恶有恶报，只要做了好事，就会得到应有的回报。
继续读下去，我发现它写道：有人曾这样说：“我的母亲对我很严厉，我曾经恨过她。但我明白，如果需要，她会用她的生命换回我的生命。她与我骨血相连，不可分割。”是啊，每个人有时都会恨自己的母亲，但古人常说：“打是亲，骂是爱。”母亲这样做都是为了我们。
这一章让我知道了：如果爱有目的，那就不是爱了；如果爱有报酬，那也不是爱了。只有没有目的，没有报酬的爱才是真正的爱！
接着向下读，我又发现有一篇文章叫《妈妈在山冈上》。它主要讲了有个母亲每月27元的收入仍然坚持在努力的工作，她的孩子突然跑了过来，说是要买书，跟母亲要了一元五角，但却买回了一罐水果罐头给母亲，母亲数落了他一顿，后来又给了他足够的钱去买书。这篇文章让我很感动，如果我是那个孩子的话，我一定会帮母亲一起干活，让家园变得更加美好。
鲁迅曾说过：“十年树木，百年树人。”这本书让我学到了做人的道理，让我知道了母爱的伟大！这本书也改变了我的生活，让我的生活更加丰富多彩。
篇16： 读美德少年有感
今天，我读了电脑上的电子书《美德少年》，自觉受益终生。
你看，钱泽人帮着奶奶插秧，虽然哥哥说水里有蚂蟥；朱宇丹在帮助乞丐爷爷时丝毫不管他骗人还是不骗人；胡子昂帮助一位表达能力差的人……最令人感动的'是华珈，她帮助一位受了地震而失去母爱、父爱的孩子重新感受到家庭的美好。虽然搞坏她玩具，每次她收玩具时，她总会想：自己是姐姐，要带好妹妹。当孩子走时，她还把自己最爱及妹妹最喜欢的玩具当礼物送给这个妹妹。 这《美德少年》中的钱泽人的故事，使我想起了前月一件事：那天，我正在桥上散步，突然，发现一家卖西瓜的人在桥下急得团团转。旁边有一辆脚踩三轮车，三轮车上有很多西瓜。只见卖西瓜的人骑上三轮车，吃力地骑起来，可就是上不了桥。我见了，急忙快步走近，帮他推车，那人转过身来朝我笑笑，我也朝他笑了笑，使劲推起车来。慢慢地，车子上了桥，卖瓜人和善地对我说：“小朋友，累坏了吧，吃个西瓜吧！”我急忙说道：“不累，不累！这是我应该做的。”那人又说：“你在哪个学校上学？我要写张表扬信给你们学校。”我说：“不用，我先走了。”说完，我便“逃”了。 虽然我也做了许多好事，但和他们相比之下，是多么的渺小，请让我们大声呼吁：“多做好事，力争让中国成为美德国家！”
篇17：读《少年向上》有感
做人要从遵守承诺坐起，这也是中国的传统美德！这使我想起了一件事，可谓是感人肺腑。扬州大学附属中学高一（2）班学生、副班长，在11月2日撞坏停在路边的宝马车之后，没有选择逃走，而是在原处等待了近半小时后，并留下了一张附有联系方式的纸条。这股“正能量”被网友拍下来上传微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。许多人听完后，都热烈盈眶，世间竟有如此守信的少年。在现在这样一个锦衣玉食的社会里，教育像是没有的东西，诚信有从何说起，但他的举动让我们更加坚定人性本善。
问问你自己，你是否做到了答应别人的任何事；你是否为自己的过失负责；你是否认真替同学、家人排忧解难；你是否对自己真诚到底！真诚是在我们这个封建社会最深层的精神追求，实现这个时代的价值！
爱心，是个美好的词，可是，什么是真正的爱心呢？眼睛，这也许是对盲人的一种遗失的美好，有许多正常人也比不上盲人，因为盲人习惯用心当眼睛来观察着世界。真正美好的东西是来自生活的，你只有对自己真诚，继而去感染周围的人这么做，我相信你得到的会更多。
美也许不只是属于环境，而是你那颗真诚的心，你是否已经拥有，千年根基，传统文化应该继续传承下去。时时刻刻记住“我要对自己真诚”！
篇18：读《少年向上》有感
这几天，我读了一本名叫《少年向上》的书，读了之后，我深受启发。()
《少年向上》这本书，讲了许多名人小时候的故事，比如h王亚南，他是我国着名的物理学家……
记得有一次，妈妈不在家，我自己在家里看电视，我觉得没有意思，心里想：“要不然我打扫一下房间吧，妈妈回来给她一个惊喜。”我先把我屋里地上的东西都捡起来，应该到放哪的就放哪，再把我的写字台上的东西收拾的井然有序，最后再把地扫的一尘不染，大约过了有半个小时的时间，我抬头一看：“啊！真干净呀！”（我没看过王亚南的故事。你这自然段说的是自己爱劳动，帮妈妈做力所能及的家务活，写得不错。但这里联系自己生活实际谈体会一定要跟第二自然段对书的主要内容分析相对应。也就是说，第二自然段介绍王亚南哪方面给你留下深刻印象，第三自然段就应该写自己哪方面的优点或者短缺。）
妈妈看见了我打扫的说：“你可真干！”我说：“这些都是我读书学来的。”
