“Wahaha”通过精心收集，向本站投稿了13篇部落之星评选的自荐信，下面是小编整理后的部落之星评选的自荐信，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：部落之星评选的自荐信
部落之星评选的自荐信
尊敬的校评委们：
我是xx工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的详细解说：
在xx年的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。
也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。
进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的.保持不满足心态，这样才有前进的动力。
虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活……我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！
再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部落之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。
工商1班
xxx
20xx年12月6日
篇2：评选各类之星方案
一、指导思想：
为树立学习榜样，表扬在学习方面表现突出的学生，调动学生学习热情，增强学习能动性，营造积极向上的学风、班风，构建和谐健康的校园，特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。
二、领导小组
组长：xxx
组员：xxxx
三、评选对象：
六—九年级学生
四、评选条件
1.学习态度端正，学习积极主动，勤学好问。
2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极思维，举手发言，声音响亮。
3.按时保质保量完成作业，字迹工整，作业不抄袭，考试不作弊。
4.主动帮助学习有困难的学生，在学习中起模范带头作用。
5.积极参加各类学习活动和学科竞赛，成绩优秀，表现突出。
6.较好掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩名列年级前茅或者学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
五、评选方法
1.采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核讨论后，确立年级组“学习之星”。
2.“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种，比例分别为10%、
30%、60%，每个年级评选10名左右。
“进步之星”由班级推荐，每班2名学生。
六、上交要求：
1.年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。
2.年级组长汇总“学习之星”照片及感言。
七、表彰及奖励
1.学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书，发放学习奖品。
2.学校微信平台推送“学习之星”“进步之星”名单及感言。
篇3：评选各类之星方案
一、评选目的：
为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。
二、评选对象：
二至六年级全体学生
三、评选条件：
文明守纪保护环境诚实守信学习进取乐于助人
四、评选办法：
1．宣传发动，选拔推荐。各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。
2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。
3．评选十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学习。
五、评选要求：
1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。
2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。
篇4：评选各类之星方案
为进一步加强学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，选树典型，发挥学生的榜样作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经学校研究决定从3月份开始开展“校园之星”评比活动。
一、指导思想
以学校德育序列教育活动为基础。加大我校德育教育的力度，进一步增强对学生的榜样教育，巩固德育教育的成果。切实将我校的文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。
二、活动的原则
重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。
三、活动口号
弘扬正能量，自豪我是“星”！
四、评选对象
全体在校学生
五、评选项目
（一）德育序列：或德之星
“礼仪之星”“孝敬之星”“尊师之星”“助人之星”“自强之星”“守纪之星”“节约之星”“勇敢之星”“奉献之星”“环保之星”
（二）智育序列：或智之星
“学习之星”“进步之星”“读书之星”“数学之星”“英语之星”“历史之星”“地理之星”“生物之星”“物理之星”“化学之星”“时政之星”“信息之星”“创造之星”
（三）体育序列：或体之星
“运动之星”“锻炼之星”“速度之星”
（四）美育序列：或美之星
“演唱之星”“舞蹈之星”“器乐之星”“绘画之星”“书法之星”“
（五）劳育序列：或劳之星
“劳动之星”“管理之星”
六、评选条件
（一）基本条件
1.凡申报“校园之星”的学生必须模范遵守《中学生守则》、和《中学生日常行为规范》。
2.学习目的明确，态度端正，表现良好。
3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。
4.积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。
5.担任班、团干部（包括科代表）热心负责，表现优良，受到老师同学好评。
条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。
对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：
1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；
2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者
3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；
5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；
6、进入网吧、茶屋、咖啡屋、迪厅、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；
7、参与打架、抽烟、喝酒者；
8、顶撞老师、侮辱同学者；
9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；
10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。
11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。
（二）必备条件
德育序列：
1、礼仪之星
讲文明，懂礼貌，对人主动问好,尊敬师长，孝敬父母，团结同学，与同学互相关心，互相帮助，相互合作。衣着整洁，仪表端庄，举止文明，尊重他人，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
2、孝敬之星
孝敬长辈，敬老爱老；能主动分担家务，有心事主动和父母说经常与父母聊天交流，碰到一些重大的事情，能和父母商量，征求和认真考虑父母的意见；为父母节约每一分钱，不浪费、不攀比；努力学好各门功课，经常主动向父母汇报在校学习和生活情况，不让父母操心。
3、尊师之星
尊敬师长，是老师的得力助手。尊重老师，见到老师主动行礼或问好。遵守课堂纪律，能诚恳的给老师提意见。上课认真听讲，积极思考并回答老师的问题。对待老师的批评和建议能虚心接受并改进。
4、助人之星
关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，经常自觉做好事，积极参加社会公益活动。
5、自强之星
生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。
6、守纪之星
认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。遵守各项规章制度。自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不打架斗殴。上下楼靠右行，不乱串楼层、教室。爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
7、节约之星
爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、校牌，平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校），生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场。
8、勇敢之星
在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解，学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待，勇敢克服，在校遇到大同学期负小同学等不公平的事能仗义执言，出面制止。
9、奉献之星
热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想，经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认，有典型事迹。
10、环保之星
保持个人卫生的整洁。不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品，不带食品进校园。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
智育序列：
1.学习之星
具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。在每次重大考试中，成绩名列前茅。
2.进步之星
上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极进去，勇于探索，不放过疑难问题。胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识，多读课外书。通过思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快，且效果显著。逐步养成了良好的学习习惯，学习能力较强，能影响和带动他人共同进步。
3.读书之星
有一定的课外阅读量。有浓厚的课外阅读兴趣。如：积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。有较好的阅读习惯。如：有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等。有读书笔记、心得。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。才艺之星：
4.数学之星
对学习数学有浓厚兴趣,喜欢攻克数学难题，数学成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习数学。
5.英语之星
对学习英语有浓厚兴趣,词汇量多,在英语口语和写作方面有特长，英语成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习英语。
6.历史之星
对学习历史有浓厚兴趣,喜欢探索历史知识，历史成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习历史。
7、地理之星
对学习地理有浓厚兴趣,喜欢探索地理知识，地理成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习地理。
8、生物之星
对学习生物有浓厚兴趣,喜欢探索生物知识，生物成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习生物。
9、物理之星
对学习物理有浓厚兴趣,喜欢探索物理知识，物理成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习物理。
10、化学之星
对学习化学有浓厚兴趣,喜欢探索化学知识，化学成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习化学。
11、时政之星
关注时政热点，对学习政治有浓厚兴趣,喜欢探索政治知识，政治成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习政治。
12、信息之星
能够熟练掌握计算机的运用，正确使用计算机，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众。
13、创造之星
对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现。
体育序列：
1、运动之星
热爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、体操、健美操等方面有一项专长，在校级或以上的比赛中取得过优异成绩。
2、锻炼之星
日常生活中能坚持体育锻炼，有着积极良好心理状态，能带动其他同学参加体育锻炼。
3、速度之星
喜欢跑步运动，速度快，并且能将运动精神贯穿到日常生活中来，平常做事不拖沓，能第一时间完成各种事情。
美育序列：
1、演唱之星
热爱艺术，喜欢演唱，具备一定的文艺表演才能；积极参加各种演唱类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。
2、舞蹈之星
热爱艺术，喜欢舞蹈，具备一定的文艺表演才能；积极参加各种舞蹈类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。
3、器乐之星
热爱器乐演奏，擅长至少一种乐器演奏；积极参加各种器乐类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。
4、绘画之星
热爱绘画，具备一定的绘画才能；积极参加各类的绘画比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校绘画活动，并能在活动中出谋策划。
5、书法之星
热爱书法，具备一定的书法功底；积极参加各种书法类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校活动，并能在活动中出谋策划。
劳育序列：
1、劳动之星
热爱劳动，积极参加校内外劳动。勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。
2、管理之星
以身作则，工作认真负责，能创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班团干部。
七、评选奖励办法
1、各班于第二周内根据每种“校园之星”的评选条件，进行民主评议，确定人选后自行准备事迹材料（必须有不少于100字的文字介绍，最好有照片、视频等辅助材料）上报级部，每种“校园之星”限报1人，情况必须属实！
2、级部于第三周汇总后上交学校团委，每种“校园之星”限报3人。
3、学校团委组织评选，最终评选结果在学校网站、广播站、升旗仪式上公布并表彰奖励，本项活动纳入文明班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定。
4、每月学校团委制作“校园之星”展板，对遴选“校园之星”的学生进行宣传表扬。
5、学期末，学校将在“校园之星”人员中组织评选高新区实验学校“十大校园之星”，并进行表彰奖励，张贴学校宣传栏。
篇5：评选各类之星方案
为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定玉小二年三班“班级之星”评选方案。
一、宗旨
班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。
二、班级之星评选原则
（一）务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
（二）广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
（三）多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。
（四）深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
（五）公平、公正、公开原则。
三、班星内容及评星标准
1、帮扶之星：在“打造高效课堂”活动中，能主动帮助学习困难生，使其学会学习、提高成绩。
2、智慧之星：善于动脑，思维敏捷，有创新，解题有技巧。
3、发明之星：爱动手制作小实验，爱动脑，有奇思妙想。
4、电脑之星：喜欢电脑操作、学习，善于钻研，能指导他人。
5、写作之星：喜欢写作，经常参加学校或上一级单位组织的各种作文竞赛，能指导他人写作。
6、进步之星：能够正视自身的不足，克服困难，在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。
7、体育之星：热爱体育，有某一项专长，经常参加学校或上级单位组织的体育比赛。
8、环保之星：认真做好值日工作；乐于帮助值日；能主动拾垃圾；能督促别人不丢垃圾。
9、书法之星：热爱书法，勤学苦练，在书法方面有一定造诣，参加各级各类比赛，并取得成绩，
10、文艺之星：热爱文艺，在声乐或舞蹈方面有一定专长，经常参加各级各类文艺汇演。
11、劳动之星：热爱劳动，主动参加值日劳动和公益劳动，起表率作用。
12、秘书之星：积极协助任课教师工作，受到任课教师和同学好评的课代表。
13、辩论之星：敢说话，敢大声说话，敢于反驳别人乃至老师的观点。
14、发言之星：课堂中积极发言，对老师提出的问题表述精彩，学习过程中生成的问题有独到见解，解决问题的方法多样、灵活。
15、绘画之星：喜欢绘画，在绘画方面有一定专长，经常参加各级各类比赛。
16、感恩之星：孝敬师长，关心他人。
17、友爱之星：能与同学融洽相处，乐于帮助同学。
18、礼仪之星：尊敬师长，礼貌待人，品德高尚。
19、守纪之星：不迟到、不早退、不逃学，遵守纪律，严于律己，不在自习说话，不影响别人学习。
20、诚信之星：诚实守信，答应别人的事努力做到，品格优异。
21、班干之星：在班内担任班级干部，并能主动承担班级管理工作，效果明显。学习成绩优异，有良好的品行习惯，班级威望高，在班内能起到模范带头作用。
22、组长之星：在小组合作学习中，能协调小组成员完成各项任务，纪律、卫生、自我管理、小组合作、学习等方面表现突出，被评为明星小组。
篇6：评选各类之星方案
一、活动宗旨
为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园之星”评选活动方案。
二、评选形式
1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。
2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。
三、评选条件
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理制度》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
四、对有下列行为的学生不予参评
1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。
2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。
3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。
4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。
5、不请假外出、经常迟到、早退者。
篇7：年度之星评选方案
为进一步加强和改进大学生思想政治工作，落实立德树人的根本任务，推进“三全育人”“五个思政”向纵深发展，根据《关于评选第五届校园知行之星的通知》精神，结合学院实际，制定历史文化与旅游学院第五届校园知行之星评选工作方案。
一、成立学院评选领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、评选对象
全体大二、大三、大四在校学生。
三、评选条件
（一）拥护党的路线、方针、政策，具备良好的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
（二）具有明确的'人生奋斗目标、强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
（三）在学习生活、社会实践、创新创业、志愿服务、文艺体育、学术科技、自强自立、专业竞赛等方面有突出表现或感人事迹。
四、评选流程及材料要求
学院第五届“校园知行之星”评选活动具体流程如下：
（一）宣传动员
（20xx年12月30日至20xx年2月28日）
发布学院工作方案，部署校园知行之星推荐评选工作。同时，通过院网站、新媒体平台进行广泛宣传，营造评选氛围，积极发现和挖掘本院优秀学生，扩大评选活动的影响力。
（二）推选考察
（20xx年3月1日至3月19日）
1、推荐方式可分为部门推荐和自荐。除了院组织各班级、宿舍推荐以外，学生也可以直接向推选小组自荐，在校园网自行下载并填写“校园知行之星推荐（自荐）表”，上交院推选领导小组。
2、学院推荐领导小组组织申请人员答辩，根据答辩结果结合本人提交的支撑材料初选出候选人报学院党政联席会研究，最终确定3名候选人进行公示，公示无异议后上报学校，并以此为契机开展优秀学生典型的宣传。
3、确定候选人后，学院负责组织撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板，为参加学校评选做准备。
4、将推荐的校园知行之星候选人评选材料上交学校党委宣传部。材料包括：推荐（自荐表、事迹材料（1500字左右）及获奖证书等支撑材料。
五、活动要求
（一）高度重视，加强领导。校园知行之星评选活动，是加强青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。要坚持以德为先、德才兼备的标准，从自强自立、学习创业、志愿服务、社会实践、专业竞赛等多方面挖掘身边的典型，树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度，进一步增强“知行反思”系列教育活动的针对性和实效性，更好地引导广大青年学生树立远大理想、勤奋学习知识、勇于艰苦创业、培养高尚道德。
（二）认真审核，严格把关。各年级要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，保证评选工作的公平、公正和公开，把最优秀的候选人推荐上来，真正选出让学生信服、经得起公众舆论评价、具有典型意义的好学生。对经核实确有问题的候选人，学院评选工作小组将取消其参选资格。
篇8：年度之星评选方案
指导思想
全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，进一步加强学校传统文化传承和社会主义核心价值观的宣传教育工作，优化个性，培养特长，弘扬正气，树立典型，展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设，切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一个的公民奠定良好的.基础，我校教育特制定“校园之星”评比条例。
一、校园之星评选目的
长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的全面评价。
二、评选类别
“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、家庭孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。
三、评选条件
“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。条件如下：
（1）品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
（2）全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
（3）有良好的学习习惯，学习成绩优异；
（4）在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
（5）能出谋划策，积极参与学校的学生会自主管理，参加各类社团，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞赏。
四、评选办法
1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”十类共24人，填写好推荐词交给年级主任；
2、评选推送的周期为两周，材料为推荐表+7寸生活照+推荐词；
3、年级主任将“校园之星”材料上交教育处，由教育处组织向全校公示。
五、宣传、表彰办法
1、学校教育处将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校官方网站、微信公众号、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2、学校教育处以年级为单位，在恰当的时候组织“校园之星”在年级教育会上进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及评选团干等其他评优的重要参考条件。
六、注意事项
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
篇9：年度之星评选方案
为加强对学生的榜样教育，激发学生学习先进，争当先进的热情，在全校学生中营造积极向上的学习氛围，形成良好的学风、校风，学校将在本月开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做全面发展的合格职校生，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导学生发现自己的长处，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
四、评选的'对象：
XX省民政学校全体学生。
五、评选基本条件：
凡申报校园之星的学生必须模范遵守校规校纪。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
六、评选办法：
由学校制定校园之星的评选项目及标准，由学生根据自己的实际情况申报，每名学生限申报1个星，由班主任组织本班同学，对申报“校园之星”的同学进行民主评议，获得通过的由班主任上报后在全校师生中进行投票，根据投票结果进行颁星奖励，“文明之星”、“学习之星”、“劳动之星”、“文体之星”、“礼仪之星”各评出3名，申报表连同电子档于4月15日（星期五）前上报。
七、评选内容及标准：
1、学习之星：自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀，在学习方面起模范带头作用。
2、文明之星：模范遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，与同学友好相处，互帮互助，相互合作，举止文明。
3、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为班级做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和清洁区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。
4、文体之星：积极参加各项文体活动，在各项竞赛中取得优秀成绩，并能带动全班同学参加文体活动，丰富课余生活。
5、礼仪之星：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养，助人为乐：关心他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾。
八、奖励办法：
评选出的校园之星，学校颁奖，并通过学校网站、广播站、橱窗“校园之星榜”等途径进行宣传、报道。
篇10：评选自荐信
尊敬的校评委们：
我是08工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的'详细解说：
在的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。
也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。
进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的保持不满足心态，这样才有前进的动力。
虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活……我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！
再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部落之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。
工商1班王姣姣
20xx年12月6日
篇11：评选校园之星自我介绍
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自XX班的XX同学，担任班团支书一职， 这次有幸参加校园之星的竞选活动，承载着老师的期望和同学们的支持，虽然我并不是所有学生中最优秀的一个，但我有一颗积极向上、热情奉献的心，为了班集体 的荣誉，为了锻炼自己，我愿意站在这个舞台上，愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。
自上了初中，我每天都 很忙碌，学习、班集体、团委会，这些重任都得去兼顾，为了达到平衡，我总是像钉子一样从生活中挤时间，尽心尽责地去把它们做好，在这过程中，虽付出了很 多，但却从不后悔，在取得各项荣誉的同时，我总是把它藏在深处，因为我知道，成绩只代表过去，只有不断地进取，才不会落后于他人。
一直以来，我都坚信，人生的成功是建立在失败之上的，没有失败，就没有成功，所以我不害怕失败，哪怕这一次不能入选，我也并不气馁，毕竟我经历了，付出了，在某种意义上我也得到了，充实了。
最后，请你们为我投上神圣的一票，你们的支持是我永远前进的动力，谢谢大家!
[评选校园之星自我介绍]
篇12：自强之星评选事迹材料
-03-19山西警官职业学院团委
我是山西警官职业学院六大队网络系统管理8班的一名学生，我叫王虹，今年21岁，来自山西省高平市的一个小村庄。我从小就是一个自强自立的人，从来都是自己的事情自己做，从来不依靠别人。俗话说“穷人家的孩子早当家”,或许是因为家庭的原故吧，是家庭的环境培养了我这种自强、自立、不甘落后的性格，凡事都靠我自己努力解决、努力完成……
我的家庭由父亲、母亲、弟弟和我四个人组成。母亲从小患皮肤病，那时我父亲就靠自己打工挣的钱带我母亲四处求医，可是至今都没有好转，刚开始我父亲只有我母亲一个人，可是自从我和弟弟出生后，我父亲的压力就更大了，不仅要给我母亲看病，还要供我和我弟弟俩个人读书，我和我弟弟仅仅相差俩岁，全部的压力都压到了我父亲头上。不幸的是我父亲在外出打工的路上发生了车祸，当时我父亲开车载着一车的工人，我父亲是司机，当时我父亲伤得最重，脑部大量出血，腰部发生了骨折，其中一名妇女胳膊骨折，还有好多工人受伤，我父亲被人们送到医院抢救，经过几天几夜的抢救终于救回了一条命，花了昂贵的医疗费不说，我家还赔了人家好多钱，其中那位骨折的妇女还在我家住了好长时间，我母亲不仅要照顾自己和病床上的父亲，还要照顾那位妇女，我母亲承受了太多的压力，我母亲受不了了就离家出走了，后来在我和爷爷、奶奶、弟弟的苦苦哀求下，我母亲终于回来了，从此我和我母亲一起承担起了照顾我父亲和那位妇女的责任，在我和我母亲的共同努力下，我父亲的身体逐渐我起来了，但是从此以后不能干生活，家里没有了经济来源，可是我和我弟弟都不想放弃学业，后来我就开始了自强、自立的生活。不仅要努力完成自己的学业，还努力帮助弟弟完成了高中学业，在9月12日，弟弟高中毕业后光荣参军，我为弟弟感到自豪。
家庭的贫寒并没有影响我的学习，我是一个非常懂事的女孩，我知道只有：“下得苦功夫，才能求得真学问”,所以我在校努力学习科学文化知识和专业技能知识。在课上始终保持端正、认真、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，在认真学习文化课的同时努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真完成老师布置的作业。人们常说“功夫不负有心人”,通过自己不懈的努力，在校学习期间，我取得了优异的成绩，在―第一、二学期学习成绩在大队都名列第一名，连续获得“一等奖”奖学金两次，“优秀班干部”两次，“三好学生”两次，并获“百优学生”称号。同时取得了普通话等级考试，计算机等级证等等。自己还报了自考本科，通过自学取得本科毕业证，提高自己的学历，为以后步入社会打下坚实的基础。
我是班上的班长，同时是院学生会办公室主任，也是心理协会的一名成员。在工作中我始终坚持以“服务老师、服务同学”为宗旨，做到以身作则，凡事都尽心尽力，不怕苦不怕累，始终把集体利益放在第一位。同时虚心向别人学习，及时发现自己的缺点并努力改正，虚心接受和采纳老师和同学们的`建议、意见，在此同时关心帮助同学解决生活、学习中遇到的各种难题。
在思想上，我认为大学是一个研究学问、探索真理的地方。我利用一切可以利用的时间认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，为社会主义核心价值观代言。更要及时掌握时事要闻，了解国家最新消息，努力实现我们的发展目标，实现中国梦。在校期间我也认真参加过学校的“学生干部培训班”和“入党积极分子培训班”,并取得了结业证书。在思想上积极靠近党组织，认真学习党章，牢记入党誓词，发挥党员的模范带头作用，积极团结同学，热心助人，主动帮助其他同学做一些力所能及的是，努力成为一名合格的党员。
自己在校期间还积极参加学校社团、学生会和大队举办的各种活动，努力让自己在学校这个小社会适应，为以后步入大社会打下基础。曾参加过院学生会学习部举办的“20岁的雷锋”主题讨论会，参加过系里的拔河比赛，参加205月7日学生会竞职演讲，院学生会办公室开展的“预防登革热”活动，女生部举办的化妆比赛，院心里协会和山西工程学校的联谊会，学生会招新活动等等。
在社会实践过程中，自己利用暑假和寒假的时间来努力工作我明白当今社会要想出人头地，以后有更好的发展空间，不读书是不行的，但是没有社会工作经验也是不行的，所以我暑假在蒙娜丽莎影楼给人打工，给人当化妆助理、摄影助理和打杂工，没人给员工做饭我还得做饭，其实这也是学习知识，不仅学了一点化妆和摄影的知识，还提高了自己各方面的能力，从各方面锻炼了自己。也在饭店给人当服务员，刚去也是被人瞧不起，但是经过自己的努力被饭店老板娘提升成收银员，学到了餐桌上的礼仪知识和收银知识。也曾在晋城市的一个网吧当网管，因为是大城市，我又是短期工，所以被人家瞧不起，常常被人家欺负，可是我从不喊苦，也不叫累，我心里一直有一个信念，就是不管做任何事都要坚持到底，决不放弃。我利用星期天的时间去给人发传单，靠自己的努力来挣钱，想办法供自己读完大学，即使再苦再累也不放弃。我每当想到自己的父亲在辛苦劳动、母亲在一点一滴的节省每一分钱，弟弟因为家庭原故放弃自己的大学梦，把自己的青春奉献给了社会，全心全心的投入到为人员服务当中去的的时候。我就变得坚强起来，我受的苦受的累都不算什么，我是家里的老大，我应该付出的更多，我的家人就是我不放弃、坚持到底的精神支柱，是我前进的动力。
在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，对工作加倍认真负责，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。吸取别人的长处，改正自身的缺点，不断完善自己。
人生不如意的事十常八九，没有一帆风顺的生活，我虽然不能改变自己的家庭、命运，但可以使自己变得坚强，靠我自己来改变命运，命运掌握在我自己手中！这就是我，一个相信努力、坚持就可以改变自己未来的人。
篇13：职工之星评选工作方案
为进一步贯彻落实《中共深圳市龙岗区委关于加强和改进工会工作的意见》要求，紧紧围绕区委“落实东进战略，打造东部中心”的要求，打造一支有智慧、有技术、能发明、会创新、懂管理的产业大军，按照区委区政府的统一部署，决定在全区开展第五届“职工之星”系列活动。现制定活动方案如下：
一、活动主题
以“星耀龙岗，红动五月”为主题，开展包括“职工创新之星”、“班组管理之星”、“职工才艺之星”等项目的第五届“职工之星”系列活动，展现我区广大职工勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动的理念，汇聚我区广大职工追梦圆梦的正能量，在我区唱响“劳动光荣、工人伟大”的主旋律，动员广大职工在本职岗位上，以劳动促进科学发展，以劳动赢得光荣。
二、活动时间
2017年2月――5月。
三、组织领导
2017年龙岗区第五届“职工之星”系列活动由区社工委、区文明办、区总工会、区科技创新局，区文体旅游局等单位主办。各街道总工会、各街道经科办、各行业工会等单位承办。为加强对“职工之星”系列活动工作的领导，成立2017年龙岗区“职工之星”系列活动工作领导小组，负责领导和指挥各项工作的开展，组成人员如下：
组 长：林建忠（区人大常委会副主任、区总工会主席）
副组长：柯雅琼（区总工会副主席）
郑扬明（区总工会调研员）
成 员：赵 雄（区社工委专职副主任）
张 棣（区文明办专职副主任）
董 鲁（区科技创新局副局长）
陈振良（区文体旅游局副局长）
领导小组办公室设在区总工会宣传教育部，办公室主任由黄宁同志兼任，具体负责活动的组织、协调、联络、宣传工作，审核、制定相关评选方案、规程、评分标准，组织活动实施和表彰工作。
四、活动项目安排
（一）“职工创新之星”
1、参加对象
在龙岗区注册登记的高新技术企业的员工（已获评往届职工“创新之星”的员工不再重复参评）。
2、选拔标准
被推荐的人员应立足本职工作岗位，有发明创造专利并其成果应对本企业效益、社会效益、生态环境效益等方面有显著的全面效益，为推动我区的转型发展、创新发展做出积极贡献。具体包括以下几个方面：
（1）降低成本，消除浪费或缩短工时、流程改善的事项。
（2）各种材料的节省或建议新材料的使用，能维持产品原有功能且减少成本。
（3）各种设备、工装、夹具的发明和改进。
（4）有关改善员工作业环境，防止或杜绝安全事故发生的改善或创新成果。
（5）有关保护环境方面的创新成果。
3、申报方法
（1）由区总工会牵头，区科技创新局、各街道总工会、各街道经科办发动我区高新技术企业的职工,通过区总工会网站下载相关报名表申请报名。
（2）由区总工会具体负责报名工作，报名的职工应将个人申报表及相关材料报送至区科技创新局或所在经科办，各街道总工会协助所在街道经科办开展报名工作，由区科技创新局或所在街道经科办汇总后报送至区总工会（地址为：龙岗区中心城龙福一村综合楼307室），同时将材料电子文档发送至区总工会宣教部邮箱（lgghxjb@longgang.gov.cn）。
（3）申报时间为2月―3月24日，参评人选必须认真填写申报表，提供个人创新发明成果的说明（1000字左右）和个人小2寸蓝底照片1张。
4.选拔方式
（1）由区总工会负责选拔评审工作，区科技创新局协助推荐相关专家评审。区总工会组织专家对申报材料进行评审和现场答辩，届时各参赛职工可通过PPT等各种形式展示自己的创新成果，专家组评选出10名“职工创新之星”，并在区总工会网站进行公示3天。
（2）由区总工会根据专家评选出的当选人进行表彰，并对参与人员择优予以奖励。
（二）“班组管理之星”
1、参加对象
在龙岗区注册登记企业生产一线工作的`班组长（已获评往届“班组管理之星”的员工不再重复参评）。
2、选拔标准
（1）能把企业总体要求落实到班组，完成任务好，得到企业高层管理的认可。
（2）能带领班组员工创造性地改造和推进企业生产和管理各项工作，并取得较好的社会效益和经济效益。
（3）班组员工操作技能高，综合素质好，团队合作精神好，队伍安心稳定。
（4）所在班组员工没有发现违法违纪现象。
3、申报方法
（1）本次评审按照企业类型不同，分为生产类和服务类两大类别，企业班组长应按照所属企业类别，通过区总工会网站（www.lgzgh.org）或龙岗工会微信公众号下载和填写相关报名表格，并由企业工会进行推荐。
（2）所在企业工会对参选人员提出意见并阐述所推荐班组长的业绩。
（3）申请报名的班组长，应将个人报名表及相关材料报送所在街道总工会（各街道总工会联系方式及地址可在区总工会网站上进行查询）。
（4）申报时间为2月―3月,具体报名截止时间由辖区街道总工会确定，参评人选必须认真填写申报表，提供所在企业班组主要情况介绍（1000字左右）和个人小2寸蓝底照片1张。
4、选拔方式
（1）比赛分初赛、复赛、决赛等环节进行。
（2）由各街道总工会和各行业工会对参评人员进行培训，并完成初赛海选工作。班组管理之星培训和选拔经费可从各街道总工会职工素质培训经费中列支。
（3）各街道总工会、各行业工会要在3月24日前完成初赛工作，报送5名拟推荐的候选人的个人申报表及相关材料至区总工会宣教部（地址为：龙岗区中心城龙福一村综合楼307室），同时将材料电子文档发送至区总工会宣教部邮箱（lgghxjb@longgang.gov.cn）。
（4）由区总工会对各街道总工会所推荐的候选人进行统一培训，由评委根据其现场演讲和答辩进行评审，选出10名“班组管理之星”，由区总工会对获奖人员予以奖励。
（三）“职工才艺之星”评选
1、参选对象
在龙岗区注册登记企业的一线职工。（已获评往届“才艺之星之星”的员工不再重复参评）。
2、参赛要求
（1）“职工才艺之星”设声乐、舞蹈、综艺（仅限乐器演奏和口技）等三项比赛，只设个人赛（其中声乐和舞蹈允许三人以下的团队助力），不接受团队和学校教师报名。
（2）节目要求主题明确，内容健康，积极向上，能体现当代职工积极向上的精神面貌。
（3）鼓励对艺术作品进行大胆的创新和改编，使作品既有民族文化内涵和时代性，又有较强的艺术感染力。
（4）参赛节目的音乐、服装道具等与作品主题有机协调。
（5）参赛作品应简洁、精炼，时间控制在5分钟内。
3、申报方法
（1）由各街道总工会发动所辖企业职工通过区总工会网站（www.lgzgh.org）及龙岗工会微信公众号下载相关报名表进行报名。
（2）申请报名的职工，应将报名表及相关材料报送所在街道总工会（各街道总工会联系方式及地址可在区总工会网站、龙岗工会微信上进行查询）。
（3）申报时间为2月―3月，具体报名截止时间由辖区街道总工会确定，参评人选必须认真填写申报表，并提交个人小2寸蓝底照片1张。
4、评选方法
（1）比赛分初赛、决赛等环节进行。
（2）由各街道总工会和各行业工会对参评人员进行初赛海选及相关培训，培训经费可从培训和选拔经费可从各街道总工会2017年职工素质培训经费中列支。
（3）各街道总工会、各行业工会要在3月24日前完成初赛，推荐舞蹈、声乐、综艺三个项目候选人共10名，并将候选人的申报表及相关材料报至区总工会宣教部（地址：龙岗区中心城龙福一村综合楼307室），同时将材料电子文档发送至区总工会宣教部邮箱（lgghxjb@longgang.gov.cn）。
（4）由区总工会组织入围人员于4月初进行复赛和决赛，由评委根据其参赛人员展示情况进行评审，综合评选出20名“职工才艺之星”。
五、活动要求
（一）强化思想意识。“职工之星”系列评选活动对于展现职工风采、服务我区“东部战略”具有积极意义，各有关单位要高度重视，精心组织，各司其职，密切配合，确保评选活动取得圆满成功。
（二）落实工作责任。本次评选活动各项目安排时间紧、任务重，各相关部门要细化任务，强化责任，各街道总工会指定专人切实做好本次评选活动各项目安排，确保评选活动有序、按时完成。为扩大影响，提高职工参赛的积极性，各街道总工会、各行业工会可根据辖区情况，对参赛人员给予一定奖励。同时，“职工之星”系列活动工作领导小组也将根据情况，对优秀承办单位和个人进行表彰。
（三）广泛宣传发动。各街道总工会、行业工会要根据活动安排，结合各街道内企业职工特点，广泛发动，特别是在我区千人以上企业和工业园区，通过多种形式，积极宣传，鼓励符合条件的企业员工踊跃报名，形成广大职工踊跃参与“职工之星”评选活动的良好氛围。
附件：
1.龙岗区第五届“职工之星”评选活动――“职工创新之星”报名表
2.龙岗区第五届“职工之星”评选活动――“班组管理之星”报名表
3.龙岗区第五届“职工之星”评选活动――“职工才艺之星”报名表
备注：
1、相关的附件表格，可以在工会委员值班时间到工会办公室领取；
2、相关表格已经通过各部门长社内邮件转发，请向部门领导或文员索取；
