“竖道世之芥”通过精心收集，向本站投稿了15篇九年级法律说明文800字，下面是小编收集整理后的九年级法律说明文800字，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：九年级法律说明文800字
我们身边的法律我们身边的法律无处不在，其中法律里面有着我们不可磨灭的道德行为。
未成年人违规上网是社会关注的热点问题，为了青少年成长的环境，国务院通过了《互联网服务营业所管理条例》，明确规定：网吧、电脑休闲屋等互联网上网服务营业所经营单位不得接纳未成年人，同时还应在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，违者将由文化行政部门给予警告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿直到吊销经营许可证。在我们日常生活中也有许多青少年犯法的故事，前几天我从网上看到了一篇。说一个姓陈的男孩旷课到网吧去打游戏，没有一赢过一次他旁边的一个男孩嘲笑他，气得那个姓陈的男孩拿出刀子来把另一个男孩给捅死了。
当警察来问他时他，他还在说：阿!什么!一个青少年的无知却丧失了一个祖国的花朵，至今那个男孩也不知为什么要杀他。还有一件是：有一天，三人又相约逃课聚集到甲家中。乙说：“今天甲生日，为了给他庆祝，咱们去网吧玩吧。”甲和丙说好。他们把钱凑起来一共才8块。甲灵机一动，他对乙和丙说：“早市快撤了，我们干脆去抢那一些菜农钱。好吗?”乙丙随即答应说：“好”之后他们看到一个菜农在数钱，甲趁菜农没注意，就一把抢了他的钱，三人撒腿就跑。最后被警察抓住了。例如，有些同学拿别人的东西，要受到法律的制裁;没有足够的证据乱污_别人，要受到法律的制裁;偷看别人的日记、作文，撕毁他人的信件，还有侵犯别人的肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等都会受到法律的惩罚;有的同学在黑板上画上别人的肖像，同样违反了法律规定。有的同学在学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱等等，还有的同学爱打架。我们学校的某个班级就有2个人偷了人家2个铅笔盒。事情是这样的：在一个星期五，他们先去的四年级偷了一盒彩笔，他们俩又到中学楼翻窗户进去偷了人家两个铅笔盒，正好被他们的同学看见了当场抓获。老师知道后，让他们回去反思两个星期。这证实了法律是无处不在的，不论你做的天衣无缝但还是逃不过法律的法眼。
俗话说：天网恢恢，疏而不漏。所以让我们做一个遵纪守法的好孩子吧!
篇2：九年级古琴说明文800字
琴阁外细雨空蒙，我借此良景，拔弦奏曲。曲罢，掌声入耳，是他，手里的蔷薇花开的正绚烂，阳光映照下，花瓣上的水珠如琉璃般透亮。
他丰神俊朗，禁步走来，飘飘白衣映衬下，平添了些淡雅，唯一不和谐之处，便是流云袖口点点泥泞，想是为这朵花又爬了那垣墙。
“花总是会败的。”我冲他笑笑，说道。“我自有使它常在的法子，”他拿出腰间佩刀，“只是得借你心爱的琴匣。”说罢，他一刀一刀仔细刻画，一朵灵动的蔷薇花便盛放在镂空檀木琴匣上，他俊秀且棱角分明的脸上没有一丝抱怨，也没有显露出对战争的担忧，他该知晓了我的身份……
三年前，秦王诏书切峻，命我潜入楚营，与其里应外合，破齐楚合纵亲善之境况，解秦之困。前日我飞鸽传书与惠王，告其楚于三日后至黄河天险，此乃良机勿失。而今面前这如此真心待我的男子却令我动摇了。若我非秦国细作，他非楚国大将，秦楚不必相争该多好。但万事已成定局——一炷香之前，秦军烧了营中粮草，逼楚军就犯，将军命人将炊具一并砸了，誓与秦决一死战，试想身后是涛涛黄河水，眼前是豺狼般的秦军，就算我军将士英猛，以一当十，也无必胜之念……
又是这样的明月夜，三年的沙场磨历让这个男子多了几分稳重，月光洒在他的甲胄上，稍异于三年前那般闪亮，而现在脚下这万里黄沙也不似三年前那般水草丰美。
我含泪催他上马，“将军英武雄才，必能大胜敌军，定国安邦，我与着瑶琴同待将军凯旋，再秦天簌……”他拂了拂我的脸和手中紧抱的石琴，身一跃跨上红鬃烈马，飞驰而去，热泪洒在枯萎的江柳和白杨。“将军若有不测，我定不苟活……。”
不久，秦军破了营门，我拔下发髻上的花簪，刺入胸口，鲜红的血液顺着纤衣的文络流下，滴在镌刻的小花上，眼前漆黑，倒在案上……
待我睁开眼，明月半墙，原来是场梦，桌上还有未写完的作文，还有那把古琴，如梦中那般，我将琴反过来，左上角刻了两行小字：“万簌萧萧，山虚水深。此生须臾，愿待来生。”琴匣上那永不败落的蔷薇花依旧盛放着。
我轻拂琴，窗外灯火阑珊，我潸然泪下……
篇3：九年级古琴说明文800字
从小，我就爱音乐，听过高昂的笛声，吹过低沉的箫声，我却独爱古琴声，我总能在古琴中感受它的魅力，感受它不一样的美。
记得刚上五年级的时候，偶然经过一个花园。我走近，花香扑鼻而来，鸟儿在枝头欢唱，树阴重重叠叠。这时，一阵“叮叮咚咚”的声音从旁边的亭子传来。顿时，我的心情无比舒畅，沿着乐声，我来到亭前。
只见一位老师坐在古琴前，抚奏着一曲《流水》，我如痴如醉，听到溪水潺潺声，听到河水奔腾声。曲罢，老师抬起头，笑眯眯地说：“姑娘，你想学古琴吗?”我完全沉浸在琴声中，点了点头……
回到家，我便央求妈妈让我学古琴，妈妈虽有些惊奇，但也答应了。
再次来到老师的花园，我开始了古琴的学习之旅。进入教室，哇!古色古香的屋子，许许多多的古琴靠在墙边，我像个好奇的宝宝一样，轻轻拨了一下弦。
老师笑了笑，也没阻止我，我坐在老师对面，老师手摸古琴，一点一点为我讲解：“这十三个点是徽位，右手弹琴，左手抚徽位，这右手有挑勾……”听着听着，我对古琴越发感兴趣，想要探寻其中的奥秘。
我随老师先学了右手勾的指法，在古琴减字谱中的“勹”，右手指在琴弦上立起来，从上往下移。我试了试，心中有些新鲜，便开始练习了。
尽管练习时手指会痛，会勒出红印子来;尽管练习时手会酸，但仍得立起手指。那看着雅致的动作，做起来却那么难。那仿若天籁之音的泛音，手指要轻巧有力;那有如钟磬之音的散音，手指要弹得雄浑深远;那极似人的吟声的按音，细腻，柔润而略带忧伤。天、地、人相互补充，相得益彰，古琴也才别有韵味。
后来，我弹得越来越好，每天都认真练习基本功，琴艺大有长进，《仙翁操》、《沧海一声笑》等曲子都弹得很好，令我沉醉其中，久久回味。
在我做完作业的娱乐时间，在午后，抚一张琴，手指在琴上飞舞，心情无比舒畅!
“琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看，欲得身心俱静好，自弹不及听人弹”。我常常到老师那里，听她抚一曲《流水》、《梅花三弄》，心里更加舒畅。
“泠泠七弦上，静听松风寒”，古琴丰富了我的生活，让我消除了烦恼，心灵得到了极大的慰藉，我为它的魅力深深折服，让我的人生更加精彩!
篇4：九年级古琴说明文800字
一连串的十六分音符，逐渐爬升，清新流畅，干脆有力的颤弓，一锤定音。这个华彩乐意的结尾很完美。
老师深吸了一口气，演奏示例结束。空气中弥漫着一股厚重的香气，稠得要掩鼻窒息。
是的，松香的味道，我闻到了。
“来吧，开始。”老师轻轻地说，把头从谱子里抬起。
我把弓推到靠近琴弦的地方，准备起弓。“嘶”，弓毛打滑——今天来时忘记擦松香了。第一次本是雄厚而自信的音符长长的，将弓弦与弓毛的厮磨声无限地放大。那种异常而刺耳的声音绝对逃不过老师的耳朵。
运弓变得颤颤巍巍，虚若缥缈;音符也时常蹦出标准音之外，脱节得很厉害。
“停!”老师的弓“啪”地敲在谱架，发出清脆的声音。音乐戛然而止。
老师的脸很明白，在那一刹那，白色从他脸上凸现出来，那微微下垂的嘴角和深刻的法令纹让他变得很疑惑、惊异、甚至愤怒。“这个星期练了吗?”
我沉默不语，因为答案显然。我不知道怎么就乱了章法，是因为松香吗?
“再来”——依旧是乱成一团。不像老师演示的十六分音符，颗颗分明干净，好像珍珠落地时那样有力清晰，而像煮烂的玉米糊成一团。
“再来一次。”空气中一片死寂，凝固着我们各自的心跳。闻不到那由下而上的弥散开来的香气，松香的味道彻底消失了!我慌了神。弓毛“嘶嘶”地鸣叫着。手颤着更厉害了。
“请把松香擦好。”老师没说“再来”，而用了“请”，让我感到意外。我笨拙地从琴盒里拿出一松香，因为紧张，还差点掉到地上摔个粉身碎骨。
“我来帮你擦。”老师平静地说。他将弓的一端用鞋尖抵住，腾出一只手娴熟地擦着松香，松香与弓毛的间摩擦发出窸窸窣窣的声音。“这首曲子确实有点难，要拉好它确实不容易。我对你的要求是很高的，下个星期我要看到你的进步。”他的眼睛期待地望着我，像个严父。
心中突然涌出一种莫名的情愫，我知道不是委屈，心中温暖的芬芳顿时洋溢起来。
他轻轻地掸了掸毛，松香的味道顿时弥漫，填满了我的整个鼻腔，一种熟悉的感觉漫溢全身。
“请擦好松香。”
……
后来凭这首曲子我参加了各种比赛、演出。
当舞台的一束灯光打在我的身上，即使起初害怕，旋律一但响起，我都从未退却。因为空气中时时刻刻弥漫着松香的味道，混合着琴声，一直到曲终。我鞠了躬，松香的味道附在我的脚步走向后台。我微笑着背过身去，以为他就在我身后，一直一直都在为我传递着松香。
老师，我知道是你给了我挥之不去的生命的芬芳，传递生命的力量，让我一直努力前行，用这把小小的古琴演绎出生命的动人乐章。
旋律再次响起，嗯，那熟悉的香气又弥散开来了呢。
篇5：九年级古琴说明文800字
这里来了一位年轻的琴师——此人身着素色长袍，头上扎一个圆形发髻，面目清秀。琴师打量了琴店一周，目光停留在角落里的那个歪倒着的古琴，眼睛一亮，似乎透过那厚厚的灰尘望到了木琴的内涵灵气，那多年滋成的尘埃终究没有阻挡琴师的慧眼。他慢慢走过去，小心翼翼地将其拿出，手因高兴而颤抖着，轻轻拂去上面的尘埃，怀抱起它，轻抚上面紧绷的琴弦。多少年来，它第一次被人抚弄，却不曾想到会奏出这样的天籁神曲——浑重的低音，醇厚的中音，还有爽朗的高音，每一个音符都是那样的圆润饱满，每一个音节的长短都是那样的恰到好处。聆听之时，感到天与地在旋转，渐渐交合，忽而又从混沌之中跳出两条凤凰，一条银色一条金色，带着满身的流苏，交错飞翔，又渐渐合拢，变成从高处冲下金色的瀑布，逐渐变细变慢，成为汩汩的溪流……让人沉浸在一片冥想中。
一曲终，琴师买下了这个琴，走出琴店，停止游历，隐居于世，与琴为友，与书墨为伴，不曾放下。于是，动听的琴声终日回荡在深深的林子里，时而欢快，时而忧愁，时而悠远，时而短促，各有不同，却彼此相似，任其一首方可成为绝世佳作，皆为精髓。
当琴师渐渐老了，古琴上紫檀雕刻的花纹也渐渐暗淡了，琴师知道，自已不能再陪伴老朋友了。他捧着这把古琴，颤抖地抚摸着琴上的花纹，想到一生无儿无女无依无靠，只有一把七弦古琴、一套文房四宝陪伴终生，想到自己把一生留到了悠扬的曲调中，可自己却要放手而归，奈何奈何，怎能舍得?苦哉苦哉!唯有这把琴难以放弃。就像白居易的诗中描写的“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今”一样，唯有琴才是一个解忧的朋友。林外动荡的社会，谁会传承此技?难道自己一生辛劳即将化为泡影?他长叹一声，不禁潸然泪下，将古琴抱的更紧了。
他揩揩泪，将指尖置于琴弦之上，用力弹奏，一曲伤感，如闻涕泣，如歌如诉，凄凉悲楚，一片哀愁。每一乐章都悠长颤抖，略带嘈杂却又不失风格，由静到动，静动结合，突然指尖拨弄飞快，音符如麻。此曲长却无重复音节，若有人听定能泪光闪烁。突然，“砰”的一声，琴弦断了，琴声戛然而止，只留下方才的回声和琴弦的晃动，琴师抱着残缺的古琴，突然悲痛至极，长叹一声，奔走黄泉，留下半生的遗憾。
望眼窗外，凄风骤雨，黄花凋落，不剩半点璀璨，皆憔悴。
……
琴师最后弹的这首没有奏完的乐曲，终究没有找到谁来继承。谁也无法悟出其中的奥秘，无法体会琴师那时的心境。凄凄楚楚、悲悲切切，终究为空。谁也无法讲出其内涵，无法用语言表述着无与伦比的语言，无法重现其精彩。
于是，琴师那首未弹完的悲曲被那些永远无法理解的后人称作——绝唱。
篇6：九年级吊兰说明文800字
我家的鞋柜上，放着一盆长势茂盛的吊兰，长长的叶脉散落在四周，如一汪泉水倾泻而下，这样的茂盛真的难以想像它当初的幼小。
它是妈妈的一个朋友送给我的。当时拿来只有一两片嫩黄的叶子，在那干燥的泥土中看得出来这吊兰并没有被给予太多的关爱。当看到那微黄的叶子，我似乎听到了它在微弱地呻吟着：“水，我要喝水。”那微弱的声音使人难以抗拒。我用水壶装了满满一大壶水，水如同瀑布落下，它那弱小的身姿沐浴在水中，焕发出生命的活力。
以后的日子，我天天为它浇水，每天放学后，或睡觉前都要看看它有没有长出新的绿叶。就这样，一天天养成了习惯，终于在一天放学回家后，我看到了那两片小叶子中间抽出了一片嫩绿的新叶。我知道它正在绽放属于自己的美。
随着时间的推移，它不断地抽出新叶，然而冬天也悄悄地来临了。俗话说：“一般人做事都只有三分钟热度，往往是虎头蛇尾。”因为它不断地抽出新芽，我便渐渐对它并不那么关注了、认真了。时常连浇水都忘了。以至于冬天到了我也没有对它做好防寒工作。对于它而言我那个冬天就这样糊里糊涂的过去了。
等过完年从老家回来，一打开门便看到它的叶子软软地躺在泥土上，都已经发黑了，一副衰败的样子，只剩下了中间那两三片摇摇欲坠的叶子了。这时我才意识到自己犯了个天大的错误，懊悔之意无法倾诉，只有化为点滴行动来偿还。
当小草破土而出，当燕子回来，当冰冻化开的那一刻，春天来了。因为舍不得于是我们依然将它摆在那里，只为了可以留住那美好的回忆，给予它我的祝福。不知不觉过了许多天，当我晚上睡觉前，我惊奇地发现发黄的叶子中居然钻出了一片小绿叶，这一抹绿给原来死气沉沉的花盆又迁移回了一丝生机。我仿佛到了不久后吊兰的生机盎然，也许这就是生命的顽强吧。
现在吊兰已恢复回原来的美丽，甚至比原来更美丽无瑕。在这春天里，你还能在茂密的绿丛中发现一朵洁白的小花。我家的吊兰经历了风霜雨雪的拷打，但它都克服了困难，最终用生命的力量给这世界绽放了只属于它自己的炫丽。
篇7：九年级吊兰说明文800字
它，是净化空气的大师;它，是开阔思路的好帮手;它，更是让人神清气爽的理疗师。它是谁呢?
我是一缕阳光
清晨，太阳妈妈带着我出去了。调皮的我趁着妈妈不注意时，跑到了人间。咦，这是什么?叶子如同兰花的叶子一样，细长细长的。叶子两边还镶嵌着乳白色的叶边呢!叶子的中间部分有纵形的花纹，顶端尖尖的，像一根细针，看起来就好似一滴针状的水珠，正慢慢地从绿叶上淌落下来。深绿色的叶子细而长，层层叠叠向四处伸展，微微地低垂着头，就像烟火散开时的姿态优雅别致，格外吸引眼球。这东西真是“此物只应人间有，天上能得几回见”啊!
我是一株虎皮兰
我是一盆金边虎皮兰。早晨，我又看见主人在给妹妹浇水了。等等，今天妹妹怎么了?我定睛一看，噢，原来是妹妹茎上的嫩叶中开了花，是白色的，好小，有的半开，像羞答答的小姑娘;有的全开了，像一个骄傲的公主，到处炫耀自己的美丽。白色的花瓣中出现金黄色的花心。一闻，哇!好清香!我情不自禁地对妹妹说：“我真羡慕你啊!你看主人隔三差五给你浇，现在你又开花了。而我……”我话还没有说完，妹妹就打断了我的话：“虎皮兰姐姐，你不要伤心。据我了解，你们虎皮兰十天半个月浇一次水就可以了，而我们不行，我们喜欢湿润环境，所以我们浇水要充足，中午前后及傍晚还应往枝叶上喷水，以防叶子干枯”“噢，原来是这样”我点头称是。
我是爱花的女主人
今天早上，我又照例去给“兰”(它的小名)浇水。呀，“兰”怎么了?怎么无精打采的?是不是生病了?我赶紧跑过去一看，天啊，居然有几片叶子枯萎了，心里很着急。我眉头紧锁，赶紧上网去找答案，“温度低，而且又冷的话，它就会枯萎几片叶子。”噢，原来如此，我恍然大悟。我还上网查找了关于“兰”的资料，知道它是一年四季常绿，春天又会开白色的小花。它还有极强吸收室内毒气的功能。所以它还有一个别名——室内净化器。
猜到它是谁了吗?它就是默默无闻，无私奉献的金心吊兰。虽然它没有荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高雅，也没有牡丹“花开时节动京城”那般高贵，可我还是特别喜欢绿色天使的它。
篇8：九年级优秀说明文800字
朋友，也许你正在面临着一个大困难，也许你为困难不能及时解决而唉声叹气;也许你生活在富豪之家，生活无忧无虑，从不为丁点挫折而愁苦过——无论你是哪一种人，如果想成功，就必须勇敢地面对挫折。
人，生来就会遇到挫折。美国运动员盖·德弗斯在年轻时被诊患了一种绝症，生命将在12个月内结束。但她面对这一消息，没有自暴自弃，没有怨天尤人，只是很坚强地去接受一切。频繁的治疗使她痛苦不堪，每天的生活简直是生不如死。可她为了自己的舞台——跑道，仍然坚持每天用那双臃肿的脚去爬跑道，最后终于能站立起来，取得奥运会金牌。
德弗斯的这一金牌包含了她多少心血与汗水，苦涩与艰辛，希望与追求!她如一只在暴风雨中勇猛前进的海燕，面对挫折从不退缩，对着乌云密布的天空_：让暴风雨来得更猛烈些吧!
像这样的例子还有很多：丹麦童话作家安徒生的_作一问世，就因为他是鞋匠的儿子而遭来许多人的歧视与侮辱，但他不放弃，继续创作，最终成就人生辉煌;古代雅典的演说家德摩斯梯尼天生口吃，说话爱耸肩。为了摆脱这些困难，他每天都努力练习，最后成为一代宗师!
古往今来，这些赫赫有名的历史人物用汗水擦亮了自己的名字，把自己的命运变得不平凡。由此可见，无论什么不管什么时候，都需要勇于面对挫折，才能成功。
我们永远也忘不了那北京奥运会田径赛场上触目惊心的一幕：背负着全中国人希望的“飞人”刘翔竟然因脚伤退出了比赛!一瞬间，多少中国人涕泗纵横，心酸不已!不过，刘翔虽然退出了比赛，留下了莫大的遗憾，但他仍努力养伤，争取再一次为中国跨栏项目作出贡献。
刘翔面对这一巨大的挫折，却依然屹立不倒，我们都相信刘翔一定会跨越困难，最后取得成功的。
作为中学生的我们，学习上的问题就是一大挫折。许多同学面对考试的失利而重整旗鼓，卷土重来;但有些同学面对挫折就以为自己翻不了身，成绩一落千丈。
记得马云说过：今天很残酷，明天更残酷，但后天很美好，只是有的人死在了明天的晚上，看不到后天早晨的太阳。所以，只有哪些可以勇敢面对挫折的人，才能成就自己。
朋友，勇敢地面对挫折吧!你将会发现解决挫折后就如夏天沐浴了一场大雨，让口渴的自己得到水的滋润。
路漫漫其修远兮，让我们勇敢面对挫折，共同创在美好的未来!
篇9：九年级优秀说明文800字
其实，温暖我一个人是那么的简单。
原来我也在认为我没有朋友，是孤独的，但是你一次的出现，改变了我的想法，并温暖了我那颗孤独寂寞的心。
我多少刚从小学转入初中，一切都是新的。新校园，新学习，新起点，当然，一切也都是陌生的。老师同学陌生，环境校园陌生，让我一度认为我和别人不一样，我没有朋友。
我头脑里这么想，学习成绩也好不了。英语天天不及格，不及格榜上经常出现我的名字，我的心也更加地封闭了起来。
直到经过那一次，我们才认识了。一次，我被老师调到别组，认识了在我们班的第一个朋友。她，和我一样，虽然我们都是英语不好，我是无法好好去学，而她，对英语很努力，“现在我不好，不代表我以后不好”，她经常在我面前说这句话。
有一次，我们又听写了，结果又是被老师留下来重听，可我看边了黑板，也没有找到她的名字。她这次考好。了?那她人呢?我心里有许多的疑问。
重听了之后，我背上书包去食堂，边走还边想着：她今天怎么没有等我?难道她一考好就看不起我这个考不好的朋友吧?我就知道，我真的没有朋友，一个也没有，我也不需要。我内心里的声音越来越多，我对所谓的友情，朋友都失去了信心，决定要自己独立，不交朋友。朋友，对我现在也没有用，我这么安慰自己。
我坚定了信心，却看见她正站在寒风中像一位战士，挺着身子等待着我。我刚坚定的信心被这场景融化了。走到她身边，我还没说话，她先抢说了：“走，一次考不好没什么，我学会一种新的学习方式，我教你。”这一句句话融化了我对别人的提防，融化了我孤独，让我感受到了温暖以及友情的意义，这是生平第一次。
那一次的场景，语言，然我头一次明白了友情以及朋友的含韵，还感到了温暖，我感谢你感谢你对我的付出，对我的帮助。
篇10：九年级蒙古包说明文
中国有很多民族，如满族、回族、蒙古族还有我们汉族等56个民族。各民族风俗习惯都不相同，比如说：江南水乡、土楼、吊脚楼、蒙古包等，其中我最喜欢的就是蒙古包了。
蒙古包是蒙古人住的地方，它和我们说的房子用途一样，只不过它比我们的房子多一个用处，就是方便迁徙，想什么时候拆就什么时候拆，想在哪里建就在哪里建。我们知道蒙古人是游牧民族，没有固定的住址，他们靠放牧为生，哪里有草他们就在那儿安家。
蒙古包可通风、采光，即便于搭建，又便于拆卸，非常适合游牧民族居住。蒙古包的外形像一个巨大的蘑菇一样，又如来自天上的飞碟一样，圆锥形的屋顶浮在烟雾中。尤其让人感觉不可思议的事，偌大一个高大建筑，不用一根钢筋，全以一块块布缝在一起的，所以蒙古包就是牧民的家。人坐其中饮酒唱歌，真是花香袭人，奶油飘香，不啻仙宫帝阙。
蒙古包有一个馒头大小是橙黄色的一共有二层第一层上用蓝色的线围成的一个花边。这个蒙古包的'门是用一条粉色的像毛毯一样的东西上有绿色和黄色围成的。
第2层是用白色的花边围成，第二层有2个大拇指的大小，顶层是红色的，贴满了银色会发光的小片片，中间还用了金色的丝带围成了一圈
有一次，爸爸带我去大草原玩，内蒙古人民热情接待了我们，他们唯一的交通工具就是马。我也试着骑上马，发现它并没有想象中那么可怕，我渐渐学会了骑马，发现骑马真的好简单。走进蒙古包一看，仿佛就是我们的家，陈设简单，席地而坐。屋内冬暖夏凉，地上铺满毯子真是太舒服了。
啊!真是令人难忘，草原上的蒙古包，真是太美了!
篇11：九年级蒙古包说明文
辽阔蒙古高原上寒风呼啸大地点缀着许多白色帐篷们蒙古包
蒙古包蒙古族牧民居住种房子建造和搬迁都方便适于牧业生产和游牧生活蒙古包古代称作穹庐、毡包或毡帐随着畜牧业经济发展和牧民生活改善穹庐或毡帐逐渐被蒙古包代替
蒙古游牧人民族传统住房古称穹庐又称毡帐、于游牧自匈奴时代起已出现直沿用至今蒙古包呈圆形四周侧壁分成数块每块高160毫米左右用条木编围砌盖;游牧区多游动式游动式又分拆卸和拆卸两种前者牲畜驮运者牛车克等族牧民游牧时也居住蒙古包
普通蒙古包顶高10-15尺围墙高约50尺左右包门朝南或东南开包内四大结构：哈(即蒙古包围墙支架)、天窗(蒙语套脑)、椽子和门蒙古包哈多少区分大小通常分4、6、8、10和12哈12哈蒙古包草原罕见面积达600多平方米远看同座城堡过去几十此大蒙古包聚起十分壮观
蒙古包许多蒙古人日常居住地大多数蒙古人终年赶着们山羊、绵羊、牦牛、马和骆驼寻找新牧场蒙古包打点成行装由几只骆驼运落脚点再起帐篷现开始搭了蒙古包架设简单般搭建水草适宜地方根据蒙古包大小先画画圈便开始按照圈大小搭建蒙古包搭好人们进行包内装饰铺上厚厚地毯四周挂上镜框和招贴花现些家具电器也进了蒙古包生活十分舒畅欢乐
篇12：九年级蒙古包说明文
白云朵朵，蓝天有了斑斓;歌声悠悠，不再寂寥;衣襟飘飘，居住神舟一方;点点蒙古包，增添色彩于草原。蒙古族，以游牧为生，以草原为家。
历经长途跋涉，终从那头翻山越岭来到此地。寻找适宜气候，养育一群牛羊。你也许会问，他们有家吗?有人答，是蒙古包。风很紧，吹舞着道道彩旗;光甚强，照射着一方草地。蒙古包简易却坚固，朴素却绚丽。你，是茫茫草原里的一丝波涛;你，是寂寞途中的一个依靠;你，是整个民族文化的一种标志。以你为家，或许不错。
但又有人提议，游牧人总会换着自己居处，蒙古包太孤独，不能为家。在荒芜人烟的草原中，有位牧民拖沓着艰难步履，跟随这一波牛羊，徒步于此。天辽辽，地广广，天地之间，何处为家?牧民把自己的身躯带在途中，把自己的灵魂献于牛羊。季节在变，牧人在游，牛羊在奔。相伴，安详。也许你和蒙古包都可与牛羊相伴，以牛羊为家，不再孤独。
牧民伙伴，是牛羊;牧民之家，也是牛羊吗?细细想来，其实不然。牛羊也终会离他而去，当只有孤身一人之时，是否意味着，只是有处所可去，却无家可归。后来才知，原来草原是牧民永远的家。他在奔走，但不过是在草原咫尺之间，身影永归草原。草原上，如雨的马蹄，如琴的歌谣，如梦的画面。以草原为家，以牛羊为伴，以蒙古包为依靠，牧民恪守本分，奔波一生。他厌过，一生如此反复;但他终热爱草原，热爱自己的家。这个家，把蒙古包、牧人、牛羊永远牵扯在一起，让他们远离孤独。
广袤草原，一人，一歌声，一群牛羊，一个蒙古包而已。说其单调，也不完全是。说起繁华，也不完全是。其实，这样刚刚好。宁静却不孤独。这样，一处居所可以自由穿梭各大草原;这样，一位牧民可以随意行走于神圣土地;这样，一个歌声可以任意飘荡在朗爽空气。
有了草原，有了牛羊。蒙古包，在漂泊，却不孤独。
篇13：九年级蒙古包说明文
在希拉穆仁大漠草原，给我印象最深的不仅仅是骑马，还有住蒙古包。
在我们骑马归来时，由于下雨，蒙古特有的那达穆晚会也取消了，我们个个都已经身疲力竭了，只想好好的睡上一觉。
蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子。建造和搬迁都很方便，适于牧业生产和游牧生活。
蒙古包呈圆形，有大有小，大者，可容纳600多人;小者可以容纳20个人。蒙古包的架设很简单，一般是搭建在水草适宜的地方，根据蒙古包的大小先画一个圈，然后便可以开始按照圈的大小搭建。蒙古包看起来外形虽小，但包内使用面积却很大，而且室内空气流通，采光条件好，冬暖夏凉，不怕风吹雨打，非常适合于经常转场，于是我们钻进了蒙古包。
蒙古包里面有一张半圆的大床，大约可以睡十几人，床是顺着蒙古包的毡帐搭砌而成，床上铺着印有蒙古族特色图案，床上放着一张长条小桌，看起来漂亮、整洁极了。谁知里面却暗藏杀机!你只要把桌子抖抖，把被子拍拍就知道了，这时便会有一些小虫子窜出来，那些虫子让人叫不出名子，黑乎乎的，我们的睡意全吓没了。于是，我们连忙采取了'急救措施“，拍桌子、抖被单、我们干的疲惫不堪!可虫子却没见少，这时睡意又像波浪一样席卷而来，我们也不管那么多了，倒床就睡了。
第一次住蒙古包，虽说没有家的温馨、舒适，但它给我留下了深刻的印象!
篇14：九年级大榕树说明文
我们的校园是绿色的，操场上的小草、林荫道旁的几棵绿树，当然，还有那株大榕树。
从远处看，大榕树膨胀得仿佛直冲云霄，密密的枝叶把我给惊呆了：树叶一簇堆在另一簇上面，只能看见细碎的日影从仅有的一丁点儿缝隙中穿梭。
走近榕树，树叶被吹来的风沙沙作响，谁也不愿打破那样美妙的声音。我贪婪地听着，不时还有几声动听而婉转的鸟叫，仿佛天籁之音。
来到树底下，仿佛把自己置身于一个绿色的大蓬之中，星星点点的日影照在我身上，暖洋洋的。那粗壮的树干，两个人手拉手才能围起来。抬头仰望，树枝相互交错，延伸着。枝干约摸十来米长，从四面八方涌去，像无数只小手，为我们遮挡猛烈的阳光。枝上有很多又细又长的气根直垂下来，触到我的脸，痒痒的。气根就像小姑娘的麻花辫，老师告诉我们，这株榕树已经有四十多岁了。啊!是我年龄的四倍呀!
我喜欢榕树的干，喜欢榕树的枝，但我最喜欢榕树那茂盛的绿叶。
我看见过红叶似火的枫叶，拾起过扇子形的银杏叶，却从没见过榕树这样的叶子。榕树的叶子真多啊，任凭五十六个人怎样努力地伸直手臂，手拉着手，也不能把树冠围完。叶子也颜色各异，有深绿的、有浅红的，其间还夹杂着一些嫩黄色的叶子。榕树的叶子真是多彩多姿啊!有时像叶子上一个个小生命乘坐的小船;有时像蚂蚁弟弟舒适的床;有时一阵微风吹来，沙沙的声音，好像给正翩翩起舞的蝴蝶姑娘伴奏。榕树的叶子真奇特啊!正面是深绿的，反面则是浅绿的，刚长出来的嫩叶摸上去毛绒绒的。叶子两旁奇形怪状的.叶脉让人看得眼花缭乱，闻起来还有一种特有的树叶的清香。
我爱绿色的校园，更爱绿色校园里那株绿色的大榕树，那株令我一生都难以忘怀的大榕树!
篇15：九年级大象说明文
上次，在泰国曼谷旅游骑大象很有意思，所以我这次清迈自游行也安排了骑大象。这次骑大象跟上次不一样。上次我们是坐在大象背上的靠椅上的，而这次是直接骑在大象的背上，并且要骑一个小时，真令人期待啊!
在去骑大象的路上，我激动万分，心里想：这次骑大象会不会有什么有趣的事发生呢?
大象营地到了!我一下车就见着大象，只见大象在一个又高又大的木栅里，那些大象的鼻子像滑梯，身子像一堵墙。不过我觉得那些大象比上次在曼谷骑的那头象还要高大些。
我和妈妈爬上一个高台，一开始我不敢骑上大象，因为怕上去时掉下来，后来妈妈用手扶了我一把才骑上了大象的背上。
上路了，驯象师叫着号子，大象听着号子乖巧地向前走去。我们把相机交给了驯象师，让他帮我们拍照。每当我们拍照时大象就停下来面对相机摆出各种姿势，我觉得它是习惯了被人照相的缘故吧，所以才那么配合。来到河边大象迟迟不肯下水，驯象师叫了好久它才下迈开步子走下了水。到了水里，它不好好走，只在水里踏着脚，把水花溅飞了起来，把我们的衣服都快弄湿了。于是我们也与象一起玩耍了起来。在水里玩了一会，象上岸了，这时，它又被水草迷住了，竟然大口大口地吃起水草来。后来，象在一片草地上突然飞奔起来，突然又停了下来，全然不顾它背上的人，把我吓得半死，我紧紧抓住手绳，大气都不敢喘一下。这只大象真调皮!
一个小时很快过去了，我依依不舍地下了大象，恍如和大象成了朋友。骑大象真有意思，因大象让我喜欢这个“万象之国”。
