“沉♪醉”通过精心收集，向本站投稿了15篇水变脏了小学生范文，以下是小编为大家整理后的水变脏了小学生范文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小河变脏了
然而，过了不久，人们对它的态度改变了，还经常把垃圾倒进河里。久而久之，它就变成了现在的样子。
人们对河流的污染太大了，我真希望人们不要再污染水源了。
篇2：大班环保教案：水为什么变脏了
大班环保教案：水为什么变脏了
一、教学目标：
1、使幼儿认识水的有关性质及水的用途；
2、使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；
3、帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。
二、教学准备：
1、清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许；
2、有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅；
3、幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。
三、教学过程：
（一）出示清水，分析水的特性
1、组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。
2、根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。
（二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途
1、组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命———动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
2、出示图片，帮助幼儿总结归纳水的`用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。
（三）出示脏水，分析水污染的危害
1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。
2、教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。
3、组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？
4、教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？
（四）讨论水污染的主要原因
1、引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。
2、出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。
（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。
（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。
（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。
（5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。
（五）讨论保护江河的方法。
篇3：小班环保活动教案:水为什么变脏了
小班环保活动教案:水为什么变脏了
教学目的： 1.通过看情景表演，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性。 2.通过游戏活动，培养幼儿环境保护的意识。 教学准备: 1.大透明框1只，清水；垃圾，污水，图片2副。 2. 鱼头饰，魔棒，污水，面具各一。 3. 录音机，磁带。 教学过程: 一.看情景表演 1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用? 2.看情景表演，“这条河现在变的怎么样?还有用吗？” 3.小结：使幼儿认识河水被污染后，水很脏、很混浊， 就不能饮用了。 二.看图对比： 1.请一名幼儿扮演小鱼，介绍她的家的转变。 2. 出示图片,进行图片对比 1).尚未受到污染的'河流让幼儿观察，上面怎么样的？有什么？ 2).出示一些工厂废水，住宅区的生活垃圾的图片，让幼儿观察、体会。 3).启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。 3.小结。 三、幼儿游戏:救小鱼 1.教师讲解游戏规则：幼儿扮小鱼，在快乐的游者，（请出情景剧中的污水参加游戏)，当“污水”来时，“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑，“小鱼”又复活了为胜利而欢呼! 2.幼儿游戏，结束。篇4：大班优秀社会教案《水为什么变脏了》
大班优秀社会教案《水为什么变脏了》
一、教学目标：
1、使幼儿认识水的有关性质及水的用途；
2、使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；
3、帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。
二、教学准备：
1、清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许；
2、有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅；
3、幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。
三、教学过程：
（一）出示清水，分析水的特性
1、组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。
2、根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。
（二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途
1、组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命———动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
2、出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的.物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。
（三）出示脏水，分析水污染的危害
1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。
2、教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。
3、组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？
4、教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？
（四）讨论水污染的主要原因
1、引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。
2、出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。
（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。
（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。
（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。
（5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。
（五）讨论保护江河的方法
1、引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。
2、总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：
（1）节约用水，一水多用；
（2）爱护花草树木；
（3）垃圾分类处理；
（4）建议父母使用无磷洗衣粉；等等。
（六）延伸活动
开展“护水小卫士”竞赛活动。
篇5：科学活动：河流变脏了
活动目标：
1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源一些方法。
活动准备：
1、清水和污水各一缸，两条金鱼
2、相关图片
活动过程：
一、欣赏故事，初步了解河流生病的原因。
师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于河流的故事吗？今天老师来讲《河流生病了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？
（出示课件，教师讲述故事）。
二、看图回答问题
1、在河流的旁边住着谁？河流的水怎么啦？
2、河里的鸭子和鱼还喜欢河流吗？
3、为什么说河流生病了？
4、后来，小动物们是怎么做的？
请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家
师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？
出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？
我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的
提问：你们知道水是怎么变脏的吗？
我们一起来看这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？
你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？
你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？。
五、讨论怎样使水变得清洁
师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？
幼儿讨论。
提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？
如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？
教师小结：保护环境从我们身边做起，从今天起我们大1班的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。
篇6：工厂旁边的小河变脏了作文
我们现在生活的环境里有许多许多被污染的地区，尤其是我们小区工厂旁边的小河，
工厂旁边的小河变脏了作文
。那条小河原来清澈见底，都能看见河里的小石头、小鱼和小虾。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带，近看它是那样的清，清得无法比喻，夜晚那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样美丽，又是那样的温柔，此时小河显得很迷人。可是现在呢？乌烟障气、臭气熏天，这是为什么呢？因为有一个可怕的工厂建在了那，把污水排到了那条小河里，
小学生作文大全
还有许多人往那里丢垃圾。所以原来美丽的公主变成了灰姑娘。我们小区的管理员三番五次去找那个工厂的老板，工厂的老板什么也不说还是一如即往。于是我们想出了一个办法，我们做了一个广告牌，上面写着“再往小河里扔垃圾，就罚款一百万”。呵呵，厉害吧！
过了一星期，我们发现小河慢慢地又变成了美丽的公主！！
四年七班 裴芷萱指导教师 王海燕
篇7：假如没有了水作文
“泽元、泽元，赶紧起床了！”听到妈妈对我的呼唤，我睁开朦胧的睡眼，缓缓向厕所走去。我先解了一个小便，习惯性地用手按了一下冲厕的按钮，没想到一点阻力都没有。“咦，怎么回事，怎么没有水呢？算了吧，不冲了，先洗把脸吧。”我没多想。
我轻轻打开水龙头，把手放到下面，哎，一滴水也没流下来。原来水管也没水。没办法，我只好拿毛巾草草地擦了擦。
早晨起来，嗓子有点干，我拿着杯子去接水。定睛一看，饮水机里一点水都没有，我有点怒了：大早晨起来，上厕所没法冲，脸也洗不成，想喝口水也没有，太让人生气了！
我气呼呼地坐在了餐桌前，问：“妈妈，今天吃什么呀？”妈妈说：“宝贝，不好意思，没水没法做饭，只有面包，你凑合着吃点吧。”我听了，更生气了。
没水的日子真难过呀！只是一个早晨没水，就给我们我们带来这么多不便，假如这个世界没有了水？想想，真是太可怕了！
水是生命之源，让我们珍惜每一滴水吧！
【假如没有了水作文7篇】
篇8：假如世上没有了水
我们的世界因为有水才美丽，因为有水才变得生机勃勃，因为有水，花儿才娇艳；因为有水，树木才能长得郁郁葱葱；因为有水，小草才能春风吹又生；因为有水，人们笑的才灿烂；因为有水，世界才精彩，可假如所有的小河都干涸了，那世界会变成什么样子呢？假如所有的小河都干涸了，那郁郁葱葱的树林成为了一个个不可触摸的噩梦，小鸟们没有了家，只能站在一根光秃秃的树干上，远远地望着那因为缺少水分而枯萎的树林，慢慢变为一片片没有一点绿色的沙漠，眼神里带着些许忧伤和迷茫，也许它们正在想家，也许它们在想将来・・・・・・假如所有的小河都干涸了，由于没有食物，我们再也看不见可爱的.羚羊和淘气的猴子的踪影了，也看不见棕色的骏马和强壮的大象了，更看不见凶猛的狮子称王称霸了，
假如世上没有了水
。假如所有的小河都干涸了，我们这些贪玩的孩子，将失去一个娱乐场所，我们再也不能在小河里嬉戏了，再也不能在河上滑冰，去下水摸鱼、打水仗了，以后会想起时，一是永久的憧憬与回忆・・・・・・假如所有的小河都干涸了，那美丽的银白色的月光，再也不会照在碧波荡漾的湖面上，那首《让我们荡起双桨》将成为我们永久的回忆。假如所有的小河都干涸了，那塔克拉玛大沙漠“笑”了，它向人们肆无忌惮的扑来，淹没了人们，是那么的轻易，篇9：假如世上没有了水
人们捂着脸，流着泪，寻找希望，看着这一切，我有一种说不出来的感觉。到那时，在浩瀚的宇宙中，那颗美丽的水蓝色的星球将不复存在，取而代之的是可怕的黄土色星球，那将是世界末日！为什么？为什么这残酷的结局会发生在这位无私的地球母亲身上？！往日辉煌的地球怎么会变成这个样子？这时，人们站在干涸的小河边，向小河道歉，可是现在后悔又有什么用呢？现在，悲剧还没有发生，我们只要轻轻地把水龙头拧紧，自觉不往河里扔垃圾，这都是在保护水源，爱护水源 ，让地球妈妈永葆青春，这是每个地球生物最大的心愿！名师点评：小作者这篇文章构思很巧妙，小作者发挥了自己的想象，向读者展现了地球没有水的样子，看了真是震撼啊！简直就是世界末日。小作者描绘这样的画面，意在提醒大家保护水资源，保护地球。文章的主题很明确，通过想象来让读者看到破坏水资源的危害，能够让自己的观点深入人心。这篇文章条理清晰，观点鲜明，写得比较不错。“也许他们正在想家，也许他们在想将来”中的“他们”改为“它们”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）-3-16 12:03:00
篇10：如果水没有了作文
水，我们大家对它都不陌生。水占地球表面积的四分之三，是人类不可缺少的物质，是人类生命延续的保障，那假如水没有了，会怎么样呢？
水有很多种存在形式，有固态的、液态的、气态的。以固态存在的水，是冰川。在地球的两边有南极和北极，冰川大多都位于南极和北极，因为那里温度低，水就是以冰川的形式存在的；以液态存在的水，有波澜壮阔的大海、有奔腾不息的长江、有涓涓而流的小溪等等；以气态存在的水那就是水蒸汽了，水蒸汽蒸发了以后就会去到云层里，水蒸汽聚的多了以后就会降雨或降雪。如果水没有了，我们就看不到这么多以各种形态存在的水形成的超极美丽的风景。
如果水没有了，人们的生活将会极大困难，没有水喝、没有水煮饭、没有水洗澡……如果没有水，人类的生命只能存活七天，最后只有面临死亡。
如果水没有了，世界上那些活泼可爱的动物们会怎么样呢？它们会从活蹦乱跳到狂吠到趴在地上一动不动，一点一点最后只能走向灭亡。
如果水没有了，植物会怎么样呢？植物会依靠自身存的水生存一段时间，等到体内的水都用完了，就会干枯死亡。而植物死了，大地还会好吗？答案是肯定的，当然不会好了。当然不会好。没有了植物巩固土壤，大地会被风沙淹没，会干枯开裂，最后大地会被分的七零八散。大地这样了，地球会变成什么样呢？地球会变成灰蒙蒙一片，毫无生气，原本美丽的“大蓝球”变成了一个充满了死亡的“噩球”。
如果水没有了，天空不再蓝、小草不再绿、小鸟不再欢叫、人们也不会再有欢笑。
水是生命之源，如果水没有了，那么一切都将不复存在。
请珍惜水吧，不要等到失去了才知道它的宝贵，请珍惜水吧，为我们的将来留下一片美好，一片希望。
篇11：如果没有了水作文
一束阳光照在我的床头，我眨着模模糊糊的眼睛，伸了伸懒腰，走出了房间。我拧开水龙头，啊？没水了！我水费交了呀！推开门，问了问邻居，他们也没水了！我瞧了瞧周围几户人家，他们也没水了！我匆匆背起书包，跑向学校。得知，今天大家家里都没水了！没水真麻烦
想起以前，环城河里的水十分清澈，波光粼粼。一条条鱼儿在河水中摇着小尾巴，悠闲自在，有时候还跃出河面。河岸边，一长排柳树倒立在地面上，长长的柳枝垂下来，是那么的优雅，好似一位姑娘的发条向一面飘动着。
以前的环城河是那样美丽，可是现在呢？不要说水，就连鱼都不见了！只剩下几条小鱼留在干涸的水底。水呢？水呢？开水没了，喝自来水。自来水没了，喝河水。河水也没了，怎么办呀？我急得都哭了起来，肩膀一抽一抽的，眼圈红红的。大家也都十分急，如热锅上的蚂蚁，头顶都冒出了汗。
一大群人都议论着，这次找水行动应该让谁去找。大家都犹豫着，谁也没有吭声，现场安静得一根针掉到地上都可以听见。大家你看看我，我看看你，谁也不敢冒这个险。因为，这一次行动要去沙漠，而且只有两人，一个飞行员，一个冒险者。
终于，一个不矮不瘦的人站了出来，啊！是邻居张叔叔！他登上直升机，大声对大家说：我走啦！便不一会儿消失在我的眼下。
我们从大屏幕中看到，张叔叔已经到达了沙漠。你看，他正在与一条大蛇搏斗呢！他手持一把刀，很锋利。大蛇猛的向它扑去，他一躲。经过几次来回，大蛇早已筋疲力尽，张叔叔用力一刺，再一用力，大蛇倒下了。它挣扎着，不停地摆动着头尾。张叔叔尽力一砍，大蛇头断了！它在最后一刻使出力气，终于不动了。
我们被这一触目惊心的视频给惊动了，吓了一身冷汗。
经过一番千辛万苦的跋涉，张叔叔终于找到了水资源。
我们兴奋极了，拥抱个不停，感动的眼泪流了下来。
啊呀！好痛呀！我从地板上爬了起来。原来是一场梦呀！我突然醒悟过来：水是生命的源泉，我们要珍惜水资源，不能让它再像梦中那样消失了！
篇12：如果没有了水作文
如果没有了水，人类会怎样？动植物会怎样？万物生灵又会怎样？毋庸置疑，当然会变得一团糟了！
如果没有了水，我就无法喝上酸爽的饮料。烈日炎炎的'夏天，太阳烘烤着大地，旅行途中，要不是那杯解渴的饮料，我想我会渴得口干舌燥，浑身难受，更别提愉快地游玩了！正是那杯雪中送炭般的饮料，才使我恢复了体力与活力，踏遍祖国的大好山河。水，对于旅途中的人们必不可少。
如果没有了水，花草、动物将会濒临死亡。记得有一年暑假，我们全家出门远游，等我们回来，才发现疏忽了家中的盆花、小狗。我跑到阳台，呀，不好！我最心爱的花儿向我吐了吐舌头，指了指水龙头，耷拉着脑袋，用期待的眼神看着我；往日活蹦乱跳的小狗失去了生机，疲软地瘫在地上，朝我低声叫唤，仿佛在说：“天太热了，给我点水喝吧，我快不行了。”我心急如焚，急忙拿起洒水壶给花儿浇了个遍，端起狗盆接了水，放到小狗面前。可惜，为时已晚，小花，小狗依然一副病恹恹的模样。我急得大哭，赶紧抱起小狗，跑向宠物医院。
如果没有了水，鱼儿怎么办？我家附近有一条潺潺的小溪，每天放学路过，总能听到叮叮咚咚的流水声。可是有一天，来了一群人，他们说这里要盖大楼，得把小溪填为平地。于是，他们搬来一台大大的抽水泵，机器发出巨大的声响。我眼睁睁地看着清清的溪水瞬间被抽干了，溪底的鱼儿们垂死挣扎，痛苦地翻身跳跃着，直到奄奄一息，不得动弹。我把它们一条条带回了家，放到蓄满水的盆里。我祈祷它们能够起死回生，可不管我再怎么努力，还是救不活它们。一个个无辜鲜活的生命被逼无奈去了另一个世界，我悲痛欲绝！希望那是一个充满水的世界，在那里你们可以自由自在地游泳，再也不会被人打扰。
“邦邦，又在发呆了……”妈妈拍了下我的肩膀，把我从伤感的记忆中拉了回来。此刻，我们一家人正沐浴着阳光，享受着家庭的温馨。爸爸坐在花园的休闲椅上看报喝茶；妈妈提着水壶给花草浇着水。一只小狗跑来，绕在我的脚边，和我追逐嬉戏。啊，多么惬意的一个午后呀！有了水，一切都变了，一切都变得那么的温暖与美好。
水，是生命的源泉，是动植物赖以生存的根本。世间万物都离不开它！
篇13：如果没有了水作文
水，是生命的源泉；水，是生命之本……我们一直呼吁大家要珍惜每一滴水，不要浪费一线生命之源，可是，在生活中，依然有许多人视若无睹，无动于衷，浪费水资源的现象比比皆是！
清晨，大地渐渐苏醒，一丝晨光打破了夜的宁静，炽热的心在跳动，我从梦中觉醒过来，刷牙时，我扳了扳水龙头，可是，水龙头却没有一滴水滴下来，难道是停水了？怎么办？要一天不刷牙，嘴一定很臭，这叫我怎么出去见人啊？我揉了揉眼睛，看见爱管闲事的大黄狗正趴在那睡大觉，昨晚，大黄狗可是捉了几只大老鼠，为什么说它爱管闲事呢？因为它就不爱看门反而喜欢到大半夜捉老鼠，趴在地上正在弥补昨晚的劳累。“你醒啦？”妈妈左手提着菜，右手提着狗粮，原来今天菜市场打折，所以妈妈一大早就去买菜了，谁知今天停水了，买的菜只好停了。这时。大黄狗醒了，折腾着要喝水，妈妈只好提着水桶，去附近的河里弄点水。
妈妈从河里弄了水，倒了些给大黄狗，它不留一丝空隙地大喝起来，不一会儿，水盆里的水就喝完了，可惜妈妈剩下的水不够炒菜，我为了表现自己到了关键时刻也是有用的，就呼哧呼哧地手提着桶到河边，溪水哗哗流淌，我真想一饮而尽。弄了几桶水，终于可以吃饭了，我浑身被汗水包围着，如果能痛痛快快洗上一个澡，那该多舒服呀！
这停水的一天，真是把我家所有人折腾得不要不要地，但也让我深刻地体会到水的重要性，真不敢想象，如若地球上真没有了水，我们人类将怎样生活……朋友们，我们要珍惜每一滴水，珍惜每一线生命，要养成节约用水的习惯，不到迫不得已时，绝对不可以把水龙头开到最大。水，是生命之本，是生命的源泉，珍惜每一滴水，要从我们做起。
篇14：如果没有了水作文
纯净的水是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们这一颗星，才成为了宇宙的奇迹；有了它，才有了清澈的小河、蓝色的大海……
可是，在我们的身边，却有许多浪费水的现象。学校里，下课时同学们上完厕所，洗完手，水龙头哗哗地开着不关，不知道节约用水。在家里，刷牙时，自来水一直放着，漫出来也不关。所以我们要节约用水，节约水资源！看到小朋友洗完手，忘记关掉水龙头，请及时帮她关掉。如果刷牙时在放洗脸水，水满了，请及时把水龙头关好。
你们有没有想过，水没了地球是什么样子的？没有了水，一棵棵树会枯萎，一片片绿草会焦黄，一朵朵鲜花会凋谢。波涛汹涌的大海，奔流不息的江河，平静迷人的湖泊将会干涸。浩瀚的海洋，将会消失，让我们看不见昔日的美丽。没有了水，植物就会枯死，田里的高粱、小麦，不再像以前那样挺直脊梁等待秋天丰收的到来，肥沃的土地将变成一片贫脊；树上的果实，不再像以前那样硕大甜美。小鸟撕哑的救命声将叫的人黯然泪下。鱼儿的挣扎，将令人爱莫能助，小狗绝望的哭泣，将令人心如刀割。动物们没有了水喝，都将会一个个死去。水是人类的命根，没有水，就等于没有了人类和大自然。没有水，就等于没了整个地球。水占了人身体的大部分。如果人身体缺少水分，那么人类不但脸色苍白，甚至还会造成人类死亡。所以没有了水，是多么的可怕啊！
水是宝贵的，我们应该节约用水，不浪费每一滴水之源。如果想让世界上每一天都能有清甜的水的话，那就应该从现在做起，从我做起，节约每一滴水，不然的话，世界上最后一滴水将是你的眼泪。
篇15：如果没有了水作文
一天早上，妈妈叫我快点起床，洗脸刷牙，去上画画班。我连忙去卫生间打开水龙头，把水流放到最大，听到哗哗的流水声，妈妈高声喊道：“别放太大水流！”我听后，心里不悦，“不就是洗个脸吗，至于吗！”妈妈说：“孩子，如果人人都像你这样，有一天如果水没有了，会怎样呢？”这个问题我思索了很久很久，终于得到了答案。
水和我们的日常生活息息相关。我们可以几天不进食，但却不可以几天不喝水。我们每天洗脸、刷牙、洗澡……都离不开水，如果水没有了，每天我们都会蓬头垢面，穿着脏兮兮的衣服，吃着不干净的食物，身体健康得不到保障。
如果水没有了，波涛汹涌的大海、奔流不息的黄河、水平如镜的西湖，将会不复存在；如果水没有了，郁郁葱葱的森林、枝繁叶茂的树木、五颜六色的花草，将会因为失去水分而枯萎。如果水没有了，展翅飞翔的鸟儿，机灵可爱的小动物们，在水里嬉戏自由自在的鱼儿们，将会因为没有水，缺少食物而死去……，地球上没有秀丽的景色，将会变得死气沉沉。
如果水没有了，太阳将会无情的把大地晒得寸草不生，田野里结不出一粒庄稼，果树长不出丰硕的果实，人类最终会因为缺少食物、水而走向灭亡！
水是生命之源、生命之本！水并不是无限、取之不尽的！虽然大海占地球表面的2/3，但含有盐分。据统计，全球只有2。5%的淡水可以饮用。让我们从小做起，从身边一点一滴的小事做起，节约水资源，不要让“如果世界上最后只有一滴水，将会是我们的眼泪”的悲剧上演，为地球留下一抹绿色，一线生机！
