“约会桑拿”通过精心收集，向本站投稿了10篇青春的哲理散文，下面是小编整理后的青春的哲理散文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：青春语丝哲理散文
青春语丝哲理散文
勇敢需要勇气，有了勇气，才能战胜困难；退缩则会导致恐惧的发生，最终使恐惧更加恐惧。
越想做个有作为的人，越要付出常人付不出的劳动、汗水和智慧。
路边的野花开得之所以美丽、惹人喜爱，那是生灵、大地、阳光给予的恩赐。
生活在越强烈的竞争中，越能激发人的抗争意识，越容易使人走向成功。
不要认为我不行，要相信自己，用一个平常心对待生活，要多看到自己有利积极的一面，做些乐意做的事情，只要付出，就有回报。
不管别人怎么看我，我依然是我，要改变我自己，惟一的是靠我自己，靠别人是永远靠不住的'。
人生犹如一杯淡淡的水，放些醋有酸味，放些糖有甜味，放些胆汁有苦味，放些椒酱有辣味，只有在酸甜苦辣中生活的人，才有真正的快乐，才能获得最美好的人生。
你想快乐，远离烦恼；你想快乐，拥有高兴和乐趣；你想快乐，行动有趣、兴奋活动；你想快乐，与老婆、孩子在一起；你想快乐，想想伊拉克，今天就快乐。
人心的复活，是人的一生最宝贵的财富；即使人死了，但在死前一天活着，知道自己所犯下的罪过和恶习，能及时悔过和弥补的话，也是难能可贵的。
人来到世间，就要面对生存的挑战，面临各种考验，面对复杂多变的社会，积极主动地去抗争。
有些事不要跟己过不去，要学会放弃一些，才能得到一些。
人与人相处，心要善；言要实；情要融；礼要清，彼此实实在在。
心中没有希望就不会有耐心的等待，因为谁也不会等待自己认为不可能的事情。
只因为活在世上，让我们尝到了无数次的感动，我们才觉得真情永在，幸福永远。
让我们每时每刻不必等待，等待会给你带来烦恼；等待会使你丧失信心和勇气。要把等待转化为行动，无声的行动会带走你不必要的烦恼。只要行动起来，一切都会成功。
谁知我的心？想些什么？做些什么？这就需要组织、领导、同事、朋友、亲人常常交心，坦诚沟通以取得一致的共识，给予支持、帮助和关爱。
领导对人对事处理问题：一定要理性、要注重方式方法、要依法和章程规定进行，并给予说理、疏导、教育和行之有效的方法，而不能急躁、批评、指责、揭短、伤害对方；否则会伤其身、损其行，领导要有领导的样子。
我崇拜会说笑的女人，因为说笑本身富有幽默，幽默能给人深思回味的感觉。
曾几何时，我无法用甜蜜的语言来打动你的心，只是天天做些让你关注的的几件事，赢得你的高兴，但我绝不会骗取你善良的心，这是我做人最起码的原则。
篇2：哲理散文 谈谈青春
哲理散文 谈谈青春
我不敢说青春是什么，我只能说青春像什么。青春像一轮蓬勃升起的太阳，他从东方升起，在西方落下，这是他的宿命。他聚集起的光芒，合成一股力量冲破那暗黑的天空，将自己的光芒照耀在大地的每一个角落，任凭每一个角落他也不会落下。一路上，他和他们都享受着所遭遇的一切。有时候他遇到乌云，面对眼前黑乎乎的东西，他好奇的一股脑的钻进去，他没有害怕，也没有孤单，然后自己玩累了就出来了，继续散发着光芒。有时候他也会遇到云朵，像棉花糖一样的她吸引着他，是他安心，舒畅。他们共同吹起了金色的麦浪，一起构成了蓝天白云，在这幅图画中，他和她玩得很开心，度过了在浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷着他，乌云努遮着他，他暂时失去了光芒，失去了信心。而雨过天晴后，又加给他许多新生的`希望。有时候他也会犯傻冲动，在他和大雨赌气的时候，他俩会同时出现，又是一番别致的景象。终于有一天，他远远地望见了西方大地，啊！他已到了行程的终结。可他没有放弃，为我们造就了一个美丽的黄昏，这就值得我们回忆！
青春也像一朵雪花，而且雪花原是天空的心事，当心事很重的时候，天空就会飘雪。她也许会落到树枝上，使干枯的树枝，形成一个别样的自己。也许她会落到动物的羽毛上，而他们为了不让自己湿着将它他们抖落，最终投入这大地的怀抱。也她它会落到人们的手心里，当人们想去仔细观赏它她时，她转瞬即逝，消失了。她来的匆匆，去的也匆匆，所以爱她们的我们以对雪人的方式，将她挽留。这样至少我们会让它她走得慢一些。她纯白无瑕，帮大地换上素衣。，是草儿没们有更多的时间生长，来接替她。终于有一天大地慈爱的地伸出臂儿来接引她，她一声不响地投入她的怀里。她消融了，归化了，她说不上快乐，也没有悲哀！她的美丽风姿，就值得我们留恋！
在快乐中我们要感谢青春，在痛苦中，我们也要感谢青春，因为他们是相辅相成的。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？“愿你青春中有够多的云翳来造就一个美丽的黄昏。”
篇3：流逝的青春哲理散文
流逝的青春哲理散文
来不及让青春飞扬，青春却在悄然间流逝
来不及去实现梦想，繁琐锁住奔走的脚步
还未做想做的事情，自己已变得懒惰消沉
唏嘘时间走得太快，暮然回首已沧海桑田
青春在岁月中渐远，却发现自己一事无成，离曾经的憧憬越来越远，梦想变得遥不可及，自己都不喜欢这样的自己，没有前进的方向，没有努力的动力，彷徨执着的理由，也许是自己在给自己找着解脱的借口，不是没有去争取，不是没有去努力，不是没有去珍惜，找不到释怀的出口，圈圈圆圆的折折返返，现在的自己是该庆幸还是该耻笑自己，到底哪里出了问题，每天忙忙碌碌，却没有收获喜悦的感觉，而是压力变得越来越重，压得自己喘不过气来。
年复一年，日复一日，越来越重负不堪。
时间越来越不够用，越长大越觉得孤单，可以说话的人越来越少，喜欢做的事情越来越少，除了上班赚钱还是上班赚钱，青春的.热情澎湃早已被岁月抹平了棱角，更多的是放下和默默忍受。
冷的时候学会了自己给自己取暖，孤单的时候迎着寂寞作伴，艰难的时候回首自己脚下的路，一路走来，酸甜苦辣在心中翻涌着。
一个人一个人生，有快乐、有苦涩、有幸运、每个人走着各自选择或天意安排的路，无法选择起点，无法决择旅途给的不经意，也许人生来就是感知所有滋味的，一切皆是旅途的风景。
一颗心许一个人，等到海枯不移，一个人等一生情，待到白发亦不悔！爱在初衷，爱在激情的年代，青春流逝，越来越多的人不幸福，是什么扭转了我们内心的认知观、价值观，变得随意、任性。
别等青春不在，别等以后后悔，虽不能阻止时间流逝，至少在大好的青春年华，追逐梦想、守护真心、勇敢去做、在以后的以后，你的青春至少灿烂的精彩过！
篇4：哲理散文：梦想与青春
哲理散文：梦想与青春
梦想，犹如太阳一般，光芒万丈普照大地，
用燃烧的生命将光和热送给万物；
梦想，犹如河流一般，险滩沟壑蜿蜒曲折，
用奔腾的脚步一往无前抱负远方；
梦想，犹如大树一般，春生夏长秋收冬藏，
唯用挺拔屹立不断成长见证沧桑；
梦想，犹如花朵一般，冬枯夏荣秋谢春生，
哪怕昙花一现也要活的任性倔强。
彩虹，在大雨后出现；
腊梅，在风雪中吐蕊；
雄鹰，在险峰上盘旋；
凡人，在困境中坚强。
纵观过往，青年才俊竞相争雄，引领风骚；
继往开来，大器栋梁跃跃欲试，摩拳擦掌。
核心价值观，需要我们去践行；
伟大中国梦，落在我们的'肩上。
逝者如斯，毋需纠结回望；
立足眼前，我们信心倍长。
道路如何坎坷不平，车轮也要前进；
江河如何惊涛骇浪，船只也要远航。
青春，
是梦开始的地方，
是躁动中执手并肩走的路，
是经历坎坷后的不再轻狂。
心中有梦，才能看到远方；
心中有路，才能走的稳当。
篇5：初二抒情哲理散文:原来，青春350字
我们应该都不陌生青春，因为它里面掺杂着太多。“叛逆、骚动、不懂事”，抛弃这些贬义词。青春是美好的，无悔的，动人的，伤感的。
就在前几天的一个星期五，我听到妹妹说了那么一句话：“今天不好明天会更好。”我愣了一下，问她为什么，她说：“因为今天是星期五，明天放假。”我想了想，点了点头。在她的认知里就是这样，而在我，和你们的认知，就不一样了吧。后来我理解了，可能这就是青春吧，至少可以向着那句话看见明天。
能形容青春的真的很多，很多人喜欢听歌。我因为《那些年》喜欢上胡夏，因为《致青春》喜欢上王菲，因为《后来》喜欢上刘若英，因为《童话》喜欢上光良，因为青春喜欢上世界。
青是成长，春是受伤，或许青春就像是在一个很大的转盘里撒下一大把钢珠，然后不停地转，不停地转，不停地转……
初二:慕媣汐
篇6：唱响青春不需要任何理由哲理散文
唱响青春不需要任何理由哲理散文
青春，最具有激情满怀的花样年华，赋予人生最值得殷切期待的黄金时光。
青春，最具有生机盎然的青葱年月，赋予生活最富于天真幻想的浪漫情怀。
青春，最具有活力四射的风华年代，赋予生命最蕴含丰盈意义的厚实内涵。
青春，不是童话里逦迤逗趣的故事。人生，不总是灰姑娘得到魔法相助的幸运，也会有卖火柴的小女孩无依无助的悲惨遭遇。
岁月蹉跎，生活的冷暖都镂刻在心里感慨万千。人生无常，不是几句冠冕堂皇的释然放下、断然转身、岁月静好的唏嘘禅语，就能安然如故地挣脱红尘的沉疴。
坚守人生的底线，勿迷离惝恍，勿茫然若失，也不需要任何理由。你宁可平凡，甚至平庸地活着，但决不可以活得百无聊赖；你宁可含泪忍辱，但决不可以丧尽天良；你宁可敬谢不敏，但决不可以妄自尊大；你宁可负重致远，但决不可以妄自菲薄。
青春不践踏人的梦想家园，只有人蔑视时光荏苒，疏忽了锦绣前程；青春不嫌弃任何善待生命的人，只有人放弃追逐梦想，丢弃了美好日子。
不要在熠熠生辉的浪漫花季里徘徊犹豫，错过明媚的'好时光。不要错过锣鼓喧天时的尽情演绎，等到曲终人散落得一场空，不要哀戚的活在无所作为、无动于衷的过去，虚度青春年华。
岁月如歌如诗如潮水，人生有苦有乐有梦想。人生只有夯实坚强意志，膀阔腰圆，勇于穿越凄风冷雨肆虐、阴霾晦涩的寒夜，才能回归明媚的阳光生活。
走在阳光下，你并不孤单，一双双炽热睁大的眼睛为你鼓励，让青春舞动，让热血沸腾，让激情燃烧。
青春年华的犹豫和畏缩，是对人生最大的磨折与伤害。辜负了时光，践踏了青春，分明是对神圣的生命最无情的亵渎！
坚强活着，不需要任何理由！唱响青春，不需要任何理由！舞动人生，不需要任何理由！
篇7：初二抒情哲理散文:青春200字
一场至死不渝的爱情；一段不堪回首的往事；一次撕心裂肺的离去；当你以为一切都尘埃落地时他便告诉你“那就是青春”。
经历一些事后总会明白一些道理，时间便是的证明。不到最后怎知情深，不遇挫折怎知是友是狗，别指望我对你一往情深——时光易老。
累了就早点休息别总是在为难自己，执着是逞强的，没有人愿意输的太多，坚强是假装的，笑容背后是一颗酸楚的心。有些东西总要和时间一样死去，不该挽留的我绝不伸手。
初二:薇薇
篇8：梦在青春的哲理散文
梦在青春的哲理散文
梦，就如同晶莹剔透的泡泡。富有光泽，映出七彩的你我；虽然易碎，但是我们最美好的寄托。
但我拥有的，不仅是梦，更是梦想；不是一刹花火，而是一轮骄阳。
我的骄阳，就是要成为一名作家。
幼时，我沉浸于白雪公主之幸福，海的女儿之善良；我希冀着自己也拥有阿拉丁神灯，拥有灰姑娘的机遇。我把我的想象变为属于自己的故事，快乐的，把故事讲给爸爸妈妈听。尽管，我并不知道什么是写作，但它已经悄悄地在我心中萌芽、萌芽……
而时光荏苒，我已长大，成为了一名初二的学生。光阴的流逝让我有许多改变，但梦，却始终在心里。我为它奋斗，为他努力，不断的充实自己，想抓住它，得到它。
而且，我更加清醒地知道，我的梦，不仅仅是为了让家人开心，让自己幸福，更是为了为祖国争光。
仰望着鲁迅，我钦佩他的爱国情怀，与他烈火般的才华。他用他的笔，写出中国当时的`起伏世界。他是文学家，但更是革命家、思想家。他的笔，是抨击恶势力最有力的武器！
而我，作为中国新生代的一位青少年，我希望，我也可以拥有一支属于自己的神笔，写出祖国的风云，让世界认识中国，钦佩中国！
我要写出祖国的未来有多么美、多么强大!人民是怎样的团结，人们是如何的快乐！
我要写出祖国环境的改善，让世界知道，什么是发展强国！
但在这些美好的事物来临之前，我绝不会弄虚作假，我会让笔下的一切都百分百属实，绝无作假。
当我满含怒气写下环境问题时，我对所有人说：如果环境保护仅仅是口号，那么神马都是浮云！
我的笔，将会一面最光的镜，映出是是非非，批判所有恶行！
但当我满心喜悦的写下祖国的成就时，我希望，所有人都会被我的文字激励，所有人一起高呼：祖国，我爱你！
其实，这一切，都并不遥远。青春的梦，都不会遥远。
我在青春，但我的梦早已落地扎根。只要我用心呵护，用行动证明，即使他再易碎，也会发光于空中！
成为一名为国为民的作家，就是我心中那一轮永不灭的骄阳。
骄阳似火永不灭，梦在青春为祖国！
篇9：哲理散文
一个童话，一个俄国的古老童话，一个值得人们深思的童话。
俄国的12月，冰天雪地，冷的沉重。
玛莎被狠心的继母赶出家门，让她替她的亲生女儿去采集鲜花过生日。
哲理散文800字3篇哲理散文800字3篇风雪中一个黑点沉沦着，死神在一路撒着棒棒糖，玛莎没有俯身去拾，她踩着哭声走向森林。
12个月份是12个神仙，他们能变换季节，玛莎终于采到了鲜花。
这是个童话，但离现实不远。
是的，当你在生命的极点，在客观完全无望的悬崖边，主观是否愿意一搏?是否那么垂死挣扎一下? 或许，天地就会被你颠覆，或许，希腊神山的诸神都会为你振臂欢呼。
遗憾的`是，世上又有几人能解其义?
一些鸡毛蒜皮的小事，一些不值一提的琐碎，一次父母的重责，一次考试的失利，一个朋友的离弃，一个物品的丢失。你是否哭过?掏心窝说，你哭过吗?哭过了也就算了。但是，在你的意识里，山崩了，地裂了，海枯了，你只是坐在忧伤的祭坛上，举着泪花编织的招魂幡，在呼唤人类的末日到来。
你明白吗?这时候，我们的精神，就先于我们的身躯垮下去了。
有句佛语叫：“掬水月在手”。苍天的月太高，凡尘的力难以企及，但开启智慧，掬一捧水，月亮美丽的脸就会笑在你的掌心。朋友，你不想试试吗?
再说一个中国古代的寓言，一个具有千年文明史的古国沉淀下来的，沉甸甸的寓言。
有人路经两山间的独木桥，突然，桥断了。他没有跌下去，而是悬在半空中。脚下是深渊，湍急的涧水张开了血盆大口。他抬起头，一架天梯荡在云端。望上去，天梯遥不可及。倘若在悬崖边，他或许会乱抓一气，哪怕抓到一根救命小草。可是在这种境地，他绝望了，吓瘫了。这时天梯就缩回了云中。云中传来的声音说：“这叫障眼法，其实你踮起脚尖儿就可以够到天梯，是你自己放弃了求生的愿望，那么只好下地狱了。”
踮起脚尖儿，多么简单的动作。而且，踮起脚尖儿，就是另一条生路，另一种活法，另一番境界。你为什么就不踮呢?
因为，这可不是凭肉眼，靠直觉，就能做到的呀。而是要靠一种勇气，一种求生的愿望，一种探索精神，一种不屈的意志，以及不达目的誓不罢休的决心。
那么，今天，你听了这个故事，又会怎么想呢?
不是吗?我们都还小，我们的路都很长，前程的风雨雷电，都是个未知数。你能携着眼泪成长?你能牵着忧伤启程?
“不到黄河心不死”，这句话听起来平凡，却有几人能够真正做到?
篇10：关于哲理散文精选
中国有两个让人难以忘记的人，一个是先念，一个是李瑞环，他们曾做过木匠，是木匠的骄傲，也是木匠的楷模。两人后来都当过全国政协主席，先念还当过国家主席。两人的正直作为，显示出领导人的工作水平和能力，这大概与以前做木匠经历有关，或许是木匠使用的工具——墨线盒给他们的教育、使用的材料——树木给他们的启迪吧。
弯树直木匠，木匠手里无废料。有这样一个故事，说的是在一所普通的学校，校长别出心裁地让全校40多位教师从一堆木料中每个人找出有用的木头。经过反复挑选，只有5位老师找出有用的木头，其余都空手归，说“一堆废木，没有一块有用”。校长当即请来做工的木匠，让木匠进行挑选。木匠说：“这用挑吗?在我眼里每一块木头都是有用的，平整的可以做椅面，较长的可以做椅腿，短的可以做横档，连一块木头都可以做加固用的木楔塞儿。一句话，只要你用得恰当，所有木头都是有用的。”这话我体会更深，因我也曾做过木匠，知道曲直取材的道理。一块木材好不好，能不能用，并不在木材本身，而是在木匠的眼光和头脑，大料大用，料用。
是人皆为才，教育行里无废人。作为学校领导、教师，也要有木匠的眼光、处事哲学。我想，木匠至少有三种行为很值得领导在学校管理中学习：
一是凡事预则立。木匠做任何一件东西时，首先有一个整体构思，即使不画出设计图，也会在脑中有一个详细的轮廓。学校领导做事也讲究调查、分析、研究，现在还流行叫“策划”，如果没有事先这些周密准备活动，到决策时只能盲目地“拍板”。这些道理大部分领导都懂，不少人实践中也比较注意，但注意观察一下你周围的领导与其行为，想一想我们自己的做法，有些领导与木匠的事先构思来比都应自愧不如。
二是最佳的资源配置。木匠很会用材，在木匠眼中几乎没有没用的材料，即使一块木片也可用来做楔子。没人能否认恰当地用才和有效地配置资源不是领导的重要职责，但现实中由于种.种原因，我们很多领导做不到这一点。尤其是在用人上，一方面选人时首先关注的不是其长处，而是其缺点或过去的错误，这样就可能将一人才埋没;另一方面，往往不能让合适的人做合适的事，结果只能是喜好的错位、技能的错位，最终导致工作热情的不足和创造动力不大。
三是富有成效的行动。木匠不仅有“预”，而且会有效地“配置资源”，更重要的是不空谈，会通过努力将“预”变成现实，这也是我们任何一个领导要好好学习的，不仅要会“拍板”，而且要利用资源有效地组织和实施决策。
在现实教育教学中，确实也存在不大会“选木头”的教师，一说起自己的班级和学生，常常是只有抱怨“这个不行，那个也不行”，在他们眼里没有几个可以派得上用处。隔行如隔山，教师不是木匠，“选木头”不是他们的专业，选不出“有用”的木头似乎也无可厚非，但对学生可以从三个方面去努力：
第一，要有平等的眼光。在一个班级里，有的学生纪律散漫，时而会有顶撞老师的现象;有的学生不爱学习，完成作业或考试成绩都很差。自然他们无疑都是老师眼里的“废木”，歧视、讽刺或体罚学生的方式便被某些教师们采用，久而久之师生间的不和谐以至抵触的情绪就会逐渐加深。木匠眼中无废木，按照木匠式的眼光，学生之间肯定会有差异，但教师的施教理念不该有差异，任何时候和任何情况下都需要以“平等”的心态对待学生，尤其对那些有不良习惯的学生，更应该以“平等”的眼光去发现他们身上的优点，并给予他们善意的、积极的、恰如其分的评价和鼓励，即使是用批评的方式，也要根据学生的特点和个性，让学生感觉到老师的良苦用心，平和地、自愿地去接受批评。
第二，要有赏识的眼光。每一块木料都有它的用处，哪怕材料再劣。每一个学生都有他的闪光点，哪怕成绩再差。我们想方设法去发现和捕捉他们身上的闪光点，充分调动他们的积极性，使他们潜在的聪明才智充分地发挥出来，就不会像我们说的那样“不是那块料”。美国著名的心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的本质就是被人赏识的愿望。”承认学生之间的差异，但要用赏识的眼光去发现每一个学生的优点，让每一个学生在成长的过程中都能体会到自己的有为之处。
第三，要有因材施教的眼光。在木匠的工作中，没有一块木料是可以直接用的，即使再好的木料也需要精心打造，通过锯、刨、凿等一系列工序，才能加工成理想的木料。教师面对的是有情感的学生，学生就是摆在我们面前的那堆参差不齐的木料，要想使他们都能成为你的可用之才，就要下工夫关注他们的个性，发展他们的特长，通过有效的教育手段，引导他们逐渐成熟，逐渐完善，使学生个个“成材”，成为社会的有用之人。比如学生的习惯养成，教师的教育要从日常的行为训练中入手，帮助他们逐步养成注重个人仪表、言谈举止文明、学习一丝不苟的习惯和态度，为他们今后的人生道路打下一个良好的自主发展的基础。
所以，在提倡人本教育的今天，在某些方面我们是否应该努力做一个“木匠式的老师”，以平等、发展、赏识的眼光看待学生，因材施教地培养学生，让每一位学生都成为有用的“木头”。
