“u-two”通过精心收集，向本站投稿了9篇窗下的树皮小屋读后感600字，以下是小编为大家整理后的窗下的树皮小屋读后感600字，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 《窗下的树皮小屋》读后感
今天，我读了一篇文章，这篇文章让我记忆非常深刻。那是赵冰波写的，叫《窗下的树皮小屋》。
《窗下的树皮小屋》里讲了一只名叫吉铃的小蟋蟀，在秋雨的时候为一个心地善良的小女孩演奏，之后和吉铃的朋友在一起发生的故事。小女孩用自己的爱心为弱小的生命筑就了一个温暖的树皮小屋：屋顶，是有长着青苔的松树皮做的；墙壁，是用细细的柳枝编的；两个窗子，是用两片树叶做成的……后来，小女孩的善心也得到了回报。
这是一篇充满爱心的童话，贯穿着真善美的主题，情节简单，节奏舒缓，画面优美，读起来让人的心暖融融的。这篇文章有着如诗一般的语言，为我们描述了绚丽的色彩；白里透黑，黑里透亮……在诗意的语言里可以聆听各种声音。
其实我很讨厌动物，昆虫，但读了这篇文章之后，我变得非常喜欢动物，因为这篇文章告诉了我一个道理：人要与大自然和谐共处。
篇2： 《窗下的树皮小屋》读后感
寒假里，我看了一本名叫《毒蜘蛛之死》的书，其中我感触最深的就是这篇《窗下的树皮小屋》。
这个故事主要讲了一个女孩和蟋蟀吉铃之间发生的事：在一个寒冷的秋天，下起了倾盆大雨。女孩怕吉铃着凉，就顶着大雨为吉铃盖了一间树皮屋，让吉铃和它的`伙伴萤火虫和蚂蚱住下。结果，淋了雨的女孩生病了。吉铃就给她送去清凉的水。转眼间，冬天来了，吉铃知道，他们弱小的生命将被这雪花盖去了。它决定最后再为女孩演奏一次。最后一个音符同最后一片雪花飘落，屋里那盏微弱的绿灯熄灭了……
第二天，女孩在小屋边插了一排小树枝，在最长的树枝上贴了一张小纸条：小屋里，睡着吉铃和它的两个小伙伴。突然，树皮小屋的门被轻轻推开了。啊，是那么多的小蟋蟀、那么多的萤火虫和那么多的小蚂蚱啊！女孩在幻想：今年的夏夜，该有多么美啊！
我被吉铃和女孩之间的友谊所感动。正是他们不顾自己、互相关心才收获了珍贵的友谊。
亲爱的朋友们，你们一定要去看看这本书，千万不要错过了这种令人心疼的美好！
篇3：窗下树皮小屋读后感500字
是葱绿的草丛泛黄的时候； 是落叶在地上翻滚的时候； 是秋雨和黄昏一同降临的时候； 在女孩家的窗下，在一片枯黄的落叶下面，流出了断断续续的音乐。 这是名叫吉铃的蟋蟀在演奏。他在为女孩演奏。 可是……这真是吉铃的演奏吗？ 这音乐。失去了夏夜的丰满和轻盈；这旋律，失去了夏夜的流畅和婉转。许多不和谐的颤音，漂浮在旋津中，游离在节奏里、突然出现的停顿，会让人感到空气也被凝固了。 女孩真不敢相信：这是梦吧7吉铃的演奏不是这样的呀！他在夏夜的演奏多么美…… 她轻轻推开门，循着音乐找去。她揭起了那片枯叶。 “啊，真是吉铃！” 在枯叶下避雨的吉铃，油亮的黑袍上，沾满了细细的水珠。他的细长的触须无力地低垂着，不再像往日那样神气地扫动。他的身子也在微微颤抖。这一切，是因为冷吗？ 女孩把吉铃捧在手心里，轻轻贴在温暖的脸颊上。 “吉铃啊吉铃，冷成这个样子，你还要演奏……” 吉铃看到了女孩的眼睛。白里透蓝的眼白，多像夏天晴朗的天空；黑里透亮的瞳仁，多像夏夜深远的星空。 “可是，夏天永远过去了，秋天来了……” 吉铃的心里，升起一阵悲哀。 穿着绿色连衫裙的蚂蚱姑娘飞来了，像一片绿叶，飘落在女孩 的手上。
提着绿色小灯的萤火虫姑娘飞来了，像一颗小小的流星，掉落在女孩的手上。
在吉铃的身旁。
他们的触须默默地碰在一起。是啊，秋天，可怕的秋天已经来 了。真冷啊……
“嘻嘻，”女孩笑了，小嘴像花朵一样开放，“我要给吉铃做一间小屋，又挡风，又避雨，嘻嘻！”
女孩灵巧的双手忙着，站在雨里，给吉铃做小屋。 雨，淋湿了她的衣服和头发。
啊，好啦！女孩做了一个多么精巧、漂亮的小屋啊！屋顶，是用长着青苔的松树皮做的；墙壁，是用细细的柳枝编的；门，也是用细细的柳枝编的；两个窗子，是用两片树叶做成的。 女孩把吉铃捧在手心里，眼睛里闪着兴奋的光。 吉铃看到，雨珠在她的头发上滴落，也在她的睫毛上滴落。她那长长的睫毛，是她眼睛的屋檐吗？ 女孩说：“我们就叫它吉铃的树皮小屋吧。” 吉铃的树皮小屋？这么说，吉铃有了一个小小的家，再也不怕风，再也不怕雨啦？ 吉铃细长的触须，在女孩的脸颊上扫着，表达他深深的感激。 “真痒。”女孩笑了，“快进你的树皮小屋吧，吉铃。” 女孩把吉铃送进了树皮小屋。 蚂蚱飞进了树皮小屋，像一片欢乐的绿叶。 萤火虫飞进了树皮小屋，像一颗快活的流星。 女孩悄悄离开了。秋雨，还在下。 女孩甩一甩头发上的雨珠，在心里说：雨呀，你下吧，吉铃他们再也淋不着啦…… 像乐队里一声声清脆的鼓点； 像钢琴上一个个轻弹的音符； 雨点儿，打在树皮小屋的屋顶上。 叮咚，叮咚…… 吉铃的心陶醉了：单调的、烦人的秋雨，在树皮屋顶上，奏出了多么好听的音响。 蚂蚱展出她的绿色连衫裙，萤火虫摇晃起她的绿色小灯，合着雨点的节奏，翩翩起舞。 吉铃展开他的膜翅，在秋雨的伴奏下演奏。 像茫茫黑夜里一盏游动的灯； 像冰天雪地里一团跳跃的火；
迷人的旋律，在潮湿的空气里索回，飘荡…… 寒冷，消失了；悲哀，消失了。树皮小屋里，藏进了女孩那颗春天般的心。 吉铃推开树叶窗子，望着。 外面，已经是水汪汪的一片，只有树皮小屋里是又干又净。树皮小屋呀，是漂浮在海上的一个小岛，是停泊在港湾的一艘小船。 吉铃望着女孩的窗口，他现在多么想见到女孩，看到她倚在窗口，听着他的演奏。女孩不是爱听他的演奏吗？ 可是，窗口是空空的。 女孩病了。她躺在床上。 当秋风送来了吉铃的演奏，她是多么想走到窗口去，去看看她亲手做的树皮小屋，看看小屋里的吉铃，看看蚂蚱和萤火虫。 可是，女孩起不来。她在发烧呀。她的头真晕，她的口真渴…… 吉铃走出树皮小屋，向女孩的窗口纵身跳着。可是窗子太高了，一次又一次，吉铃都没能跳上去。 “吉铃，吉铃，你要干吗？”蚂蚱和萤火虫急急地问。 “我要去看女孩！” “你别跳了，我们飞进去看看吧。”蚂蚱和萤火虫说。
她们飞进了窗口，落在女孩的枕边。 女孩迷迷糊糊地睡着，高烧，使她的嘴唇都干裂了。 蚂蚱和萤火虫急得不知怎么办才好，慌乱地飞回吉铃的身边。 “女孩病了！女孩病了！”蚂蚱说。 “怎么办呀，吉铃？”萤火虫说。
篇4：窗下树皮小屋读后感500字
“滴答，滴答”雨点打在窗户上，我忽然想到了手中捧的书中写的在雨点中的树皮小屋，它能挡风，也能挡雨………
回忆书中的内容：一个叫吉铃的蟋蟀在秋雨中，在树叶下，为一个小女孩演奏，但小女孩听出了蟋蟀这时因下雨而感到很冷，在这时，蚂蚱，萤火虫也飞来了，它们也觉得很冷，于是小女孩走出房间用树皮为它们做了一个小屋，它能为吉铃和它的伙伴们遮风避雨，但是，这个善良的小姑娘，却因为在做小屋时被雨点淋着，病了……它们得知这个消息后，立刻用树叶给小女孩送去了水，并给小姑娘表演舞蹈，给小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但这时，冬天来了，天下起了大雪，树皮小屋再也没有用了，因为，小姑娘不知道树皮小屋只能挡风，挡雨，但是它不能挡住寒气呀！吉铃演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，从树皮小屋里，竟走出了一大群蚂蚱p蟋蟀p萤火虫，他们是吉铃p蚂蚱p萤火虫的后代，他们都爬上了女孩的手心，他们竟然认识这个善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回报：那一滴滴由吉铃它们抬来的水，那一群一群的蚂蚱，蟋蟀，萤火虫难道不是给女孩的回报吗？
记得有一次，我在路上散步，一个老婆婆一不小心，把自己买的苹果打翻了，一个绅士模样的人经过苹果，看也不看就走了，另一个男士却弯下腰来，帮助老奶奶拣起了苹果，老奶奶将一个苹果递给他，他摆了摆手，老奶奶只好感激地说了声谢谢。这两个简单的字，难道不是对善良的人的回报？
善良的心，就如寒冬夜晚的一个火把，既给别人带去了光明和温暖，也会将温暖和光明带到你那边去；善良的心，就如夏天室内的一只空调，既将凉爽带给屋内另外的人，又将凉爽带给你自己；善良的心，就如和别人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了别人；善良的心，就如……
在海南三亚旅游的一个晚上，我们在一个寂静的小径中迷路了，在这种地方迷路我们非常焦急，我都急的浑身冒汗，这时遇见一个餐厅服务员，我们向她问路，她热情地告诉我们方向，还走出来为我们指路。她不求回报，但她有一颗善心，这使她向大家伸出援助之手。
拥有一颗善良的心吧！不是因为为了得到回报，而是为了让世界的明天变得更美好！
拥有一颗善良的心，等于拥有了无尽的财富，拥有了别人无法得到的东西。
篇5：《窗下的树皮小屋》童话故事
是葱绿的草丛泛黄的时候;
是落叶在地上翻滚的时候;
是秋雨和黄昏一同降临的时候;
在女孩家的窗下，在一片枯黄的落叶下面，流出了断断续续的音乐。 这是名叫吉铃的蟋蟀在演奏。他在为女孩演奏。
可是……这真是吉铃的演奏吗?
这音乐。失去了夏夜的丰满和轻盈;这旋律，失去了夏夜的流畅和婉转。许多不和谐的颤音，漂浮在旋津中，游离在节奏里、突然出现的停顿，会让人感到空气也被凝固了。
女孩真不敢相信：这是梦吧7吉铃的演奏不是这样的呀!他在夏夜的演奏多么美……
她轻轻推开门，循着音乐找去。她揭起了那片枯叶。
“啊，真是吉铃!”
在枯叶下避雨的吉铃，油亮的黑袍上，沾满了细细的水珠。他的细长的触须无力地低垂着，不再像往日那样神气地扫动。他的身子也在微微颤抖。这一切，是因为冷吗?
女孩把吉铃捧在手心里，轻轻贴在温暖的脸颊上。
“吉铃啊吉铃，冷成这个样子，你还要演奏……”
吉铃看到了女孩的眼睛。白里透蓝的眼白，多像夏天晴朗的天空;黑里透亮的瞳仁，多像夏夜深远的星空。
“可是，夏天永远过去了，秋天来了……”
吉铃的心里，升起一阵悲哀。 穿着绿色连衫裙的蚂蚱姑娘飞来了，像一片绿叶，飘落在女孩 的手上。
提着绿色小灯的萤火虫姑娘飞来了，像一颗小小的流星，掉落在女孩的手上。
“吉铃，我冷……”蚂蚱靠在吉铃的身旁。
“吉铃，我怕……”萤火虫靠在吉铃的身旁。
他们的触须默默地碰在一起。是啊，秋天，可怕的秋天已经来 了。真冷啊……
“嘻嘻，”女孩笑了，小嘴像花朵一样开放，“我要给吉铃做一间小屋，又挡风，又避雨，嘻嘻!”
女孩灵巧的双手忙着，站在雨里，给吉铃做小屋。
雨，淋湿了她的衣服和头发。
啊，好啦!女孩做了一个多么精巧、漂亮的小屋啊!屋顶，是用长着青苔的松树皮做的;墙壁，是用细细的柳枝编的;门，也是用细细的柳枝编的;两个窗子，是用两片树叶做成的。
女孩把吉铃捧在手心里，眼睛里闪着兴奋的光。
吉铃看到，雨珠在她的头发上滴落，也在她的睫毛上滴落。她那长长的睫毛，是她眼睛的屋檐吗?
女孩说：“我们就叫它吉铃的树皮小屋吧。”
吉铃的树皮小屋?这么说，吉铃有了一个小小的家，再也不怕风，再也不怕雨啦?
吉铃细长的触须，在女孩的脸颊上扫着，表达他深深的感激。
“真痒。”女孩笑了，“快进你的树皮小屋吧，吉铃。”
女孩把吉铃送进了树皮小屋。
蚂蚱飞进了树皮小屋，像一片欢乐的绿叶。
萤火虫飞进了树皮小屋，像一颗快活的流星。
女孩悄悄离开了。秋雨，还在下。 女孩甩一甩头发上的雨珠，在心里说：雨呀，你下吧，吉铃他们再也淋不着啦……
像乐队里一声声清脆的鼓点;
像钢琴上一个个轻弹的音符;
雨点儿，打在树皮小屋的屋顶上。
叮咚，叮咚……
吉铃的心陶醉了：单调的、烦人的秋雨，在树皮屋顶上，奏出了多么好听的音响。
蚂蚱展出她的绿色连衫裙，萤火虫摇晃起她的绿色小灯，合着雨点的节奏，翩翩起舞。
吉铃展开他的膜翅，在秋雨的伴奏下演奏。
像茫茫黑夜里一盏游动的灯;
像冰天雪地里一团跳跃的火;
迷人的旋律，在潮湿的空气里索回，飘荡……
寒冷，消失了;悲哀，消失了。树皮小屋里，藏进了女孩那颗春天般的心。
吉铃推开树叶窗子，望着。 外面，已经是水汪汪的一片，只有树皮小屋里是又干又净。树皮小屋呀，是漂浮在海上的一个小岛，是停泊在港湾的一艘小船。
吉铃望着女孩的窗口，他现在多么想见到女孩，看到她倚在窗口，听着他的演奏。女孩不是爱听他的演奏吗?
可是，窗口是空空的。
女孩病了。她躺在床上。
当秋风送来了吉铃的演奏，她是多么想走到窗口去，去看看她亲手做的树皮小屋，看看小屋里的吉铃，看看蚂蚱和萤火虫。
可是，女孩起不来。她在发烧呀。她的头真晕，她的口真渴……
吉铃走出树皮小屋，向女孩的窗口纵身跳着。可是窗子太高了，一次又一次，吉铃都没能跳上去。
“吉铃，吉铃，你要干吗?”蚂蚱和萤火虫急急地问。
“我要去看女孩!”
“你别跳了，我们飞进去看看吧。”蚂蚱和萤火虫说。
她们飞进了窗口，落在女孩的枕边。
女孩迷迷糊糊地睡着，高烧，使她的嘴唇都干裂了。
蚂蚱和萤火虫急得不知怎么办才好，慌乱地飞回吉铃的身边。
“女孩病了!女孩病了!”蚂蚱说。
“怎么办呀，吉铃?”萤火虫说。
“啊?!”吉铃惊呆了。
“她一定是为了做树皮小屋，淋了雨才生病的。我们一定要让她恢复健康!”
他们一起在树皮小屋里，为女孩的病想办法。
叮咚，叮咚!雨点儿急急地打在屋顶上。它们也在为女孩着急吗?
“有了，有了!”吉铃突然叫起来。
吉铃说出了他的主意。
“对呀!对呀!”
大家都为吉铃的主意高兴。
蚂蚱和萤火虫，找来了一片干净的树叶，把它顶在头上，接着天上落下的雨水。
吉铃振作起精神，展开了他的膜翅……
女孩迷迷糊糊地，觉得自己在沙漠上走。真累呀，真渴呀。她多么想喝到一口水!突然，她看见一股清澈的泉水。她捧起泉水， 喝呀，喝呀。清凉甘甜的水，沁入了她的心扉……
女孩睁开了眼睛。
她看见，蚂蚱和萤火虫抬着一片树叶，飞到她的嘴边。 树叶向她的嘴里一斜，清凉的水，湿润了她的嘴唇，流进了她的口中，流进了她的心里。
啊，梦中的泉水，原来是蚂蚱和萤火虫送来的呀!
窗外，传来了奇妙的音乐。这是谁在演奏?
像树林里的鸟儿鸣唱;
像黄昏里的风铃叮当;
像田野上的长笛悠扬;
像宫殿里的铜钟回响……
啊，这是吉铃在演奏!
音乐，是缓缓的溪流，载着情感的微波，正从吉铃的心，流入女孩的心。
女孩笑了，笑脸像五月的天空一样晴朗。
女孩的病好了，身体像天空的云朵一样自由。
她下了床，来到窗口。
“谢谢吉铃!谢谢蚂蚱!谢谢萤火虫!”
女孩幸福地望着树皮小屋。小屋里，吉铃在演奏;小屋里，蚂蚱和萤火虫在舞蹈。
沙沙的秋雨啊，是在为他们伴唱吗?
秋天，悄悄地走了;冬天，悄悄地来了。
一朵一朵的雪花，飘下来了。
漫天飞舞的雪花，飘下来了。
树皮小屋里，蚂蚱和萤火虫与吉铃依偎在一起。 真冷啊……
女孩熟睡了。她不知道，树皮小屋虽然能挡风，能避雨，可是， 经不住寒气的侵袭啊!
吉铃知道，自己已经不能在雪地里支持多久了。他们的生命， 将被这雪花盖下去了。
吉铃推开树叶窗子，望着越积越厚的雪。这一片可怕的雪，突然变得可爱起来。是啊，对一个快要离开这个世界的人来说，一切都值得留恋啊。
“吉铃，我怕……”蚂好说，声音是颤抖的。
“吉铃，我要死了吗……”萤火虫的声音是那么微弱。
吉铃，用他微弱的颤音，用他的整个心灵，演奏起来。
告别了，家乡的`草丛，夏夜的星光，善良的女孩……
音乐，从树皮小屋里飘出去，消散在旷野上，溶化在白雪里，渗透到泥土中。
最后一个音符，和最后一片雪花一同飘落。
小屋里，那一盏微弱的绿灯，熄灭了。
一切，变得那么安静。太安静了……
早晨，女孩醒了。
她推开窗，惊喜地叫起来：“啊，下雪了!多么白的雪呀!”
多么白的雪呀，白得真刺眼睛。
“咦，树皮小屋呢?”
树皮小屋，已经被厚厚的雪盖住了。窗下的雪地上，微微突起一个小包。
女孩的心好像从胸口跳出来了。她跑到窗下，在突起的小包上 轻轻扒开一个小孔，推开了树皮小屋的门。
“吉铃!蚂蚱!萤火虫!”
没有回答。
吉铃、蚂蚱和萤火虫，他们紧紧依偎着，触须碰在一起。
静静的，没有一声回答。
女孩说：“吉铃睡着了。从夏天演奏到秋天，他们累了，他们要睡了……”
她关上了树皮小屋的门，又用雪把扒开的小孔盖上。
她又找来了一把细木棍，围着树皮小屋，树起了一圈栅栏。
在最高的一根细木棍上，女孩粘上了一张字条：“树皮小屋睡着吉铃和他的两个伙伴。”
女孩蹲在栅栏外，轻轻地给树皮小屋哼起一支歌，一支没有歌词的歌。
她的嗓音，夹着甜美的鼻音，那么动听，那么轻柔。
树皮小屋里，传出了轻轻的回声——多么像吉铃在为她伴奏。
女孩从冬天唱到春天。
雪化了。窗下的树皮小屋，还是那么漂亮，不，更漂亮了。
春雨，把它洗得干干净净，显出那么好看的青绿色。太阳，给它披上一层淡淡的金色。
女孩又给树皮小屋哼起了那支没有歌词的歌。歌声里，奇迹出现了：
树皮小屋的墙——用细细的柳枝编织起来的墙，随着歌声，悄悄地绽出了许多淡绿色的芽苞。芽苞在绽开，绽开，长出一簇簇尖尖的小柳叶!
女孩多高兴啊，她拍着手，叫着：“树皮小屋发芽了!它是活的，活的!”
女孩笑着，笑着，突然，笑容从她的脸上消失了。
“树皮小屋都活了。可是吉铃他们……”
是呀，吉铃已经……
“啊!”
女孩突然惊喜地叫出声来。她看见，树皮小屋的门被轻轻推开了，从里面，走出了一支小小的队伍。
哟，是那么多小蟋蟀、小蚂蚱和小萤火虫哪!
女孩把手伸向他们，他们都一个个爬上了她的手心。那么多的小脚在她手心里搔着，真痒!
小蟋蟀们还没有穿上油亮的黑袍;
小蚂蚱们还没有穿上绿色连衫裙;
小萤火虫们还没有点亮绿色小灯;
他们还是那么小的小不点儿，可是，这些小不点儿呀，都显得那么神气，那么漂亮。
“他们都认识我!”女孩幸福地闭上了眼睛。 女孩在幻想：今年的夏夜，该会有多么美丽啊……
篇6： 读《窗下的树皮小屋》有感
“滴答，滴答”雨点打在窗户上，我忽然想到了手中捧的书中写的在雨点中的树皮小屋，它能挡风，也能挡雨………
回忆书中的内容：一个叫吉铃的蟋蟀在秋雨中，在树叶下，为一个小女孩演奏，但小女孩听出了蟋蟀这时因下雨而感到很冷，在这时，蚂蚱，萤火虫也飞来了，它们也觉得很冷，于是小女孩走出房间用树皮为它们做了一个小屋，它能为吉铃和它的伙伴们遮风避雨，但是，这个善良的小姑娘，却因为在做小屋时被雨点淋着，病了……它们得知这个消息后，立刻用树叶给小女孩送去了水，并给小姑娘表演舞蹈，给小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但这时，冬天来了，天下起了大雪，树皮小屋再也没有用了，因为，小姑娘不知道树皮小屋只能挡风，挡雨，但是它不能挡住寒气呀！吉铃演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，从树皮小屋里，竟走出了一大群蚂蚱p蟋蟀p萤火虫，他们是吉铃p蚂蚱p萤火虫的后代，他们都爬上了女孩的手心，他们竟然认识这个善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回报：那一滴滴由吉铃它们抬来的水，那一群一群的蚂蚱，蟋蟀，萤火虫难道不是给女孩的回报吗？
记得有一次，我在路上散步，一个老婆婆一不小心，把自己买的苹果打翻了，一个绅士模样的人经过苹果，看也不看就走了，另一个男士却弯下腰来，帮助老奶奶拣起了苹果，老奶奶将一个苹果递给他，他摆了摆手，老奶奶只好感激地说了声谢谢。这两个简单的字，难道不是对善良的人的回报？
善良的心，就如寒冬夜晚的一个火把，既给别人带去了光明和温暖，也会将温暖和光明带到你那边去；善良的心，就如夏天室内的一只空调，既将凉爽带给屋内另外的人，又将凉爽带给你自己；善良的心，就如和别人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了别人；善良的心，就如……
在海南三亚旅游的一个晚上，我们在一个寂静的小径中迷路了，在这种地方迷路我们非常焦急，我都急的浑身冒汗，这时遇见一个餐厅服务员，我们向她问路，她热情地告诉我们方向，还走出来为我们指路。她不求回报，但她有一颗善心，这使她向大家伸出援助之手。
拥有一颗善良的心吧！不是因为为了得到回报，而是为了让世界的明天变得更美好！
拥有一颗善良的心，等于拥有了无尽的财富，拥有了别人无法得到的东西。
有一颗善良的心，总能得到别人的回报的，再次回忆书的内容，我不禁深深体会到这个道理。
善良的心，用良心去给与或帮助别人，人人如此，世界将真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。
来吧！行动起来吧！丢掉冷酷自私的心，创建一颗善良的爱心吧！学学小女孩，用善心，帮助他人，并将爱心，善心传给每一个人，让世界的每一个角落都充满善良。
篇7： 读《窗下的树皮小屋》有感
冰波叔叔是一位我非常喜欢的儿童文学作家。我曾经对他的《长颈鹿拉拉》百读不厌，爱不释手。今年，我又有幸拜读了他的作品――《窗下的树皮小屋》，立刻被书中的故事感动了。
《窗下的树皮小屋》是一本童话集，每个童话都那样的神奇、优美，其中我最喜欢的是《白云》这个故事。《白云》主要讲述了胖小猪和小白兔的故事，他们本来是一对好朋友，但为一件小事吵架了。小白兔因此变成了小黑兔，胖小猪也因此整夜睡不着觉。第二天两人知道了对方的`情况后都觉得很后悔。胖小猪爬到高山上采了白云给小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云给胖小猪做了一个白云枕头，小猪一枕下去就睡着了。
我对这个故事着迷，不仅是因为故事想象奇特，而且我从中明白了一个道理：友情是珍贵的，朋友之间只有彼此包容，心里想着对方，友情才能更长久。
看了这个故事，我不经想起了我和朋友之间的故事。我也有一个好朋友，她是我的同班同学，叫伊伊。我们一起学习，一起游戏，可要好了。可是有一天，我们俩也不知为什么吵了起来，吵得可凶了。她扯下了我的扣子，我拧红了她的胳膊，委屈的泪水流满了我的面庞。我们俩互相瞪着对方，还说：“以后永远不是朋友了。”那天下午的课我没有心思听，注意力老也集中不起来，脑子里不断浮现的是我们以前在一起游戏、学习以及游玩时互相交换零食的情景。
下课了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，发现她也是一副无精打采的样子。好几次，我都想去跟她和好，可是该死的自尊心却不允许我这么做。直到放学，王老师知道了这件事，把我们叫到了办公室，在老师的谆谆教诲下我们握手言和。还是王老师说的好：“朋友是黑夜里为你点亮的那盏灯，朋友是困难时向你伸出的那只手。既然有缘成了朋友，就要互相珍惜。”胖小猪知错就改，为了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我却为了一点自尊心差点失去我最要好的朋友，想想这是多么不值得啊！
朋友之间相处久了，难免会有这样那样的矛盾，这时需要的是彼此包容。如果我们总是斤斤计较的话，不但会失去朋友，也会让自己不开心的。在吵架时，我们往往把一件针眼大的小事扩大化，如果因此而失去了朋友，那就得不偿失了。我们更应该把朋友对自己的好牢记在心里，因为一旦失去了朋友，你可能永远找不回来了。
彼此包容，互相珍惜友情，让美好的友情永远伴随着我们！
篇8：埋在雪下的小屋读后感600字
故事的内容大意是这样的：一天森森、林娃、大野、雪丫四个孩子为大野的好朋友”雨“追着一群白鹿上山的路途中，他们大声的叫喊，未曾想到却引发了雪崩。幸好他们躲进了有勘察队建造的一间小木屋里，就在他们进去的一刹那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里顿时漆黑一片，没有一丝亮光，大家顿时哭了起来。其中年龄的大野先停止了哭泣，他毫不犹豫的、满有把握地告诉大家说：”不要哭了，我们想办法出去，我们会出去的。“看着他们三个期盼的眼光，大野忽然有了一种责任感。他是男孩他又比雪丫大六岁，比林娃和森森大两岁，他为自己的哭泣、恐惧、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞耻。就这样，大野安排好较小的雪丫躺在床上，自己带领着林娃、森森跪在地上，用手挖雪……饥饿、寒冷、疾病轮番考验着他们，没有吃的东西，只能吃雪。实在饿得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐头，分给了雪丫、和他们一样困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。随着时间的延续，寒冷和饥饿，使大野的信心一寸一寸地磨蚀了，几乎丧失了求生的欲望，没想到雪丫在什么时候奇迹般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三个已经绝望、放弃了挣扎的男孩。这小小的光将他们已经麻痹了的神经，又兴奋起来。光的力量是神奇的，巨大的。它诱惑着他们，鼓舞着他们，使他们又升起了生存的希望，给他们增添了信心。每当他们快要失去信心的时候，就有一束光来鼓舞他们，让他们的精神在饥饿了一阵后，又重新振作起来，团结一心，经过十天的努力，终于走出小木屋。
通过读《埋在雪下的小屋》这本书，我懂得了不论遇到什么样的困难，任何危险的处境，只要团结一心、始终保持着积极向上、乐观的精神，不畏困难所吓倒，奇迹一定会出现。
篇9：埋在雪下的小屋读后感600字
《埋在雪下的小屋》是曹文轩百篇小说中的其中一篇，这是一篇催人泪下又鼓舞人心的小说。读完这本书，我的心总会为之一振。
它讲述的是四个小孩，大野、森森、林娃和雪丫，他们为了追一只白色的鹿，当做送给雨的礼物，却不幸迎来了一场突如其来的“雪崩”。在猝不及防的瞬间被埋入了一个小木头小屋里，经过了十天的患难与共，经过不懈的努力，最终走出了困境。
途中，他们遇到许多困难，他们有十天吃有吃饭，十天没有见过光明，十天都在黑暗与寒冷中度过。四个孩子——最小只有八岁，她是雪丫，最大也不过14岁，他是大野，还有两个12岁的森森和林娃。四个未成年的孩子，这十天里在“生存”和“死亡”之间不断徘徊，他们的善和恶，他们的爱与恨，巧妙而精准地浓缩在小屋中的方寸天地之间。他们在黑暗中互相扶持，靠挖雪，然后吃雪来维持着生命。
雪丫总是用美丽的诗和童话鼓励着三个哥哥，她虽然年纪小，但拥有乐观的精神，她可以自己忍受着饥寒，都要给他身边的雪兔为食物。森森也是个坚强的孩子，他发着高烧，总是迷迷糊糊的，但也帮着这两个兄弟一起挖雪。林娃也在这十天里学会了谦让，懂得了原谅。大野是这个四个孩子中最大的，他显出了一个领导者所具有的魄力和胆识,他还是一个最负责任,最有毅力的孩子。我很佩服他，他虽然年龄大，但也不过就是个孩子，要是我在这种情况下，我都会因此而绝望。
如果他们不坚持，也许通道挖了一半就因疲劳和寒冷半途而废;如果不坚持，也许会在饥寒交迫的情况下昏睡过去;如果他们不坚持，就不可能活下去。
那些站在高高的领奖台上笑到最后的总是坚持到最后的人，而那些意志薄弱者只能名落孙山。
坚持,仅仅只有两个字,很多人却难以做到。看了《埋在雪下的小屋》这篇文章,让我下定决心:做什么事只有坚持到底,才能赢得成功,赢得精彩。
要是说这本书教会了我什么，那就是——“坚持就是胜利”。
埋在雪下的小屋读后感600字
