“西泠霜锋”通过精心收集，向本站投稿了12篇感谢信架起连心桥，下面小编为大家带来整理后的感谢信架起连心桥，希望大家喜欢!
篇1：感谢信架起连心桥
感谢信架起连心桥
连续多日的阴雨天气，让地处桂西北高原的南丹县气温骤降。然而，该县罗富乡塘丁村的男女老少个个心里暖融融的。11月11日一大早，他们就穿戴壮家服饰，聚集在村委会。这天，县人武部领导要把总政群工办写来的感谢信转交给他们。
9时许，村党支部书记覃学春从县人武部领导手中接过感谢信，便迫不及待地拆开，用洪亮的嗓音大声念了起来：“你们一针一线为海岛官兵缝制的布鞋和鞋垫，寄托着乡亲们对建设强大国防的美好愿望，凝结着对子弟兵的深情厚谊。按照乡亲们的愿望，我们已将布鞋和鞋垫转给驻守在广西北海市涠洲岛的75494部队61分队官兵，并激励他们守岛戍边、建功军营，为祖国和人民站好岗放好哨……”看到回信，乡亲们人人喜上眉梢，情不自禁唱起了自编的`山歌：“吃水不忘挖井人，心中常念党的恩。我给军人送鞋垫，军民鱼水寄深情。”
今年“八一”建军节前夕，塘香屯的乡亲们想给戍守在边疆海岛上的官兵寄去亲手缝制的千层底布鞋和鞋垫。由于不知寄往哪里，他们给总政治部领导写了一封信，并请首长把这些鞋子鞋垫转交给守岛官兵。没想到，总政首长委托总政群工办写来了感谢信。
塘香屯是广西大石山区一个典型的壮族群众聚居地，过去“刺丛满山坡，茅草篱笆窝”。改革开放的春风，吹暖了塘香屯。如今，这里不仅“绿色银行满山坡，红砖小楼像琼阁;摩托哼着桃花调，小车唱着迎亲歌”，还建起了有不锈钢护栏和拦网的“空中球场”，乡亲们的日子一天比一天好。
过上了好日子的乡亲们，没有忘记党和军队的恩情。这几年，这个小村屯有6名适龄青年参军到了部队。
正如塘香屯的乡亲们所愿，广西军区已按总政首长的要求，确定了驻守在北海市涠洲岛的75494部队61分队与塘香屯长期保持联系。
一封信，架起一座军民连心桥。这座桥跨越时空，恒久温暖人心。
篇2：连心桥
连心桥《转载》
深冬的黄昏，阴冷，寂寥。风，利索如刀，剥光了梧桐的盛装，裸露的枝条瑟缩着，悲鸣着，路上行人稀少。真丧气，刚穿上脚的新皮鞋左脚的帮底就“分了家”。我一边懊丧的诅咒着缺德的产品质量，一边想：要是附近有修鞋摊，也算是我“倒运”之中的“走运”。于是，我便向街道两旁搜索着……果然，前面的拐弯处一个老鞋匠正在收摊。我急拉着皮鞋慌不逸地喊：“老师傅，请等一等，把我的鞋修修，好吗？”
老鞋匠抬头看看我，又弯下腰瞧瞧那只“张嘴”的`皮鞋，然后把工具一件一件又拿了出来。
“老师傅，天这么晚了，钉几个钉子就行了。”
他没有理会我，接过鞋，敲敲底，又敲敲帮，便眯起眼，捻纫头，穿针引线。我犯起嘀咕：这老头，真是省事不做，做费事―― 先敲后引还不是想多敲引出几个钱来？
老鞋匠用一一把锋利的刀子，在鞋底的边沿个出一条上线的槽沟。突然，天的手微微抖索了一下，血便从指边流出来，殷红殷红的。我的心不禁一颤，一丝不安掠上心头，赶紧抓住他的手――冰凉、干瘦、粗糙，裂口一道又一道，像校园花坛里那株老梅的枝干。
“老人家，钉几个钉子算了，我照样付给您钱。”
老人瞟了我一眼，浑浊的目光里透出一束怨艾和威严。他吮了吮那受伤的指头，又上起鞋来。于是，鞋上、线上也染上了斑斑殷红。
我心里真不知道是什么滋味儿，不由得仔细打量起这位可敬的老鞋匠。他戴着一顶旧毛皮帽，帽檐边露出一圈白发；脸色很黑，额上的皱纹像木刻一样又深又密；清水鼻涕聚在鼻尖上，不时地往下滴；头勾得很低，眼睛几乎凑到了鞋帮上――他坐在街口，弯腰驼背，恰像一座古朴庄重的拱桥。
“试一试。”
我接过鞋一看，呀！那线上是上在皮子里的，既结实，又美观。我一阵感激，顺手递过去两块钱：“大爷，真难为您了，钱够吗。”我欣喜地看着他。
“上一只鞋，哪能要这么多钱。”说着，他从小木匣里拿出了一块五角钱硬塞在我手里，又吮了吮一下受伤的手指，抹了把清水鼻涕，都掉围裙上的土灰，收拾好家什，挑起补鞋担子走出了街口。
望着老人那佝偻的背影，愕然、愧疚、肃然、景仰之情油然而生，我感到拿钱的手很沉很沉。
此时，霓虹灯一个接一个地亮起来，老人的背影被拉得很长很长，像一条彩虹降落在眼前。不，那不是彩虹，那是一座熠熠闪光的“连心桥”，它架设在人们生活的沟壑之上。
篇3：连心桥作文
连心桥作文
我们校园里有一座连着四栋教学楼的空中走道，叫连心桥。连心桥的桥面上有三个蘑菇亭，色彩缤纷，有一个是红色，有一个是蓝色，还有一个是绿色，颜色鲜艳。蘑菇亭在桥栏边上，桥栏随着它绕出了一个半圆。
连心桥面上的图案是用粉红色、绿色、白色的瓷砖拼成的，看上去非常舒服。
连心桥的桥栏有两种，一种是大部分用马赛克制成的`，中间有几根用不锈钢做成的圆柱形的格栏从外面花坛中伸出一些迎春花来。另一种是全部用不锈钢制成的，建在共建楼和科技楼间，绕成了一个“c”。你只要趴在这栏杆上往下看，对校门口的设施就一目了然。
连心桥下有一排排整齐的桥墩，有的要两人合围才围得过来，桥墩表面布满了马赛克，在阳光的照耀下，显得闪闪发亮。
美丽的连心桥给我们全校师生带来了方便。
原创三年级 连心桥作文300字
小学生作文（中国大学网）
篇4：连心桥作文
连心桥
我每天早上吃完早饭，必须经过一座桥，它的名字叫连心桥，它很美，我快快乐乐的走过桥，就到了教室，老师教我认字，学英语，学数学等。我每天走，已经走了快一年了，我长高了好多，也学了不少知识，我从心里一天比一天喜欢这座连心桥，它陪伴着我长大。
连心桥作文100字小学生作文（中国大学网）
篇5：架起课外访万家连心桥--家访情况报告 教师随笔
湖北省咸丰县黄金洞乡石人坪小学
家访地点：刘家湾
家访对象：所有刘家湾在校学生
家访教师：杨作山
本次家访，采用的走访的形式，进入刘家湾学生的家家户户。
在家访中，老师告别家访告状的以往做法，先是通知学生在学校的各方面军的个性表现，反映他们的优点，让家长敞开心扉，谈孩子在家的优秀表现。这样以来，家长们可以互相学习，了解别的孩子身上的优点，对自己的孩子加以引导，在一旁听的孩子也对老师的评价心中有数，感受到了教师的亲切。
本次家访，看到家教中可取的方法有：创设良好的家庭环境，让孩子舒心地生活。孩子的房间布置都很简单，舒服；家长是孩子的第一个老师，家长的素质很重要。
通过家访,看到这些同学家庭教育非常得法.下面将从网上看到的一篇文章与各位家长共勉:
当前家庭教育中存在的家教误区
由于目前中国社会处于转型期，家庭结构复杂，家庭教育中观念方法新旧夹杂，多数家庭缺乏适应时代发展的科学的家庭 教育理论的指导，在家庭教育中存在着许多误区，主要表现在以 下方面：
1、不尊重孩子的人格，粗暴施教
随意打骂孩子是目前家庭教育中的一个严峻的问题。“不打 不成才”、“棍棒底下出孝子”、“打是疼，骂是爱”、“板儿响，学问 长”……这些俗语足以说明粗暴的教育方式在中国的普遍性。许多家长崇尚打骂教育，采用打骂方法强制孩子接受自己的观念 和做法。有一些家长虽然没有采用暴力的方式，但是对孩子冷言 冷语，讽刺挖苦，使孩子的人格和尊严受到严重伤害，留下了难以愈合的心灵创伤。粗暴施教的结果给孩子的心灵播下了野蛮、 仇视、残忍或是怯懦、畏缩、虚伪、抑郁、孤独的不良种子。西方有 选样的谚语：“孩子仇恨打他的人。”中国也有这样的说法：“小的 时候不把他当人，大了以后也做不了人。”种瓜得瓜，种豆得豆。 简单粗暴的教育，总有一天会产生出灾难性的后果。
2．对孩子期望过高，了解太少
望子成龙是人之常情，然而有不少父母对孩子的期望太高， 表现在对待孩子的学习，一味盲目追求高分。当今家庭普遍存在 着浓厚的功利主义倾向，注重实力，注重财富，注重比较和竞争。最为集中和最为典型的表现，就是大部分家长对子女的智力 发展非常关注，对子女的学习成绩极为重视。一些家长也在这种影响之下，把家庭教育等同于家庭智力教育，严重忽视孩子人格品质的教育。这些家长对 子女寄以厚望，不惜人力、财力、物力，加大智力投资力度，甚至 盲目攀比，对孩子施加超负荷的压力，而对孩子的非智力因素，如情感道德品质等方面却缺少关心，甚至放任不管，有时还采取 错误的引导，对孩子的需要感受也很少了解和关心，使孩子身心 受到摧残，情感性格的健康发展受到影响，出现各种心理疾病，有的还走上犯罪的道路。
我强烈地感受到，迄今的教育仅把焦点集中在智力方面，只追求了‘一半的教育’，而忘却了 培养人的精神或树人的‘另一半的教育’。如果从早期开始进行智力教育，肯定会培养出英才或秀才。但是，我发现，如果从增强 智力的目的出发去进行‘幼儿教育’则是错误的。我认为真正的早期教育必须把培养‘人品’视为最重要的一项。只有这样，从 ‘零岁开始’的教育才不至于片面。因为无论在幼年期发挥了多少才能，如果不能使他终身幸福，不能利用其完成出色的事业， 那么，早期的教育仍然无济于事。幼儿教育如果极端地偏重于某 一方面，则不可避免地产生弊端，养成变形的性格，如果特别的早期教育一旦失慎，似乎就有毁掉他一生的危险。智力的发达可 以通过事后的努力来实现。但是精神问题一旦丧失时机，事后就 无法弥补。”不难想象，在沉重的精神负担下，孩子必然会失去学 习的兴趣和活泼的天性，甚至失去自信和生活的乐趣。过高的期 望和压力，泯灭了孩子的天性，易造成孩子的心理逆反，致使身心俱伤。
3．对孩子过分溺爱和保护，有爱无教
很多孩子跟着爷爷奶奶，父母双方都在外打工。对孩子溺爱现象严重。另外随着独生子女越来越多，对子女的溺爱也成了一个普遍现象。在家庭生活中爷爷奶奶、外公外婆、父亲母亲呈众星捧月之势，成为孩子的奴隶。家长对子女无原则地溺爱与宽容，百依百顺，甚至对孩子的错误袒护迁就，过分姑息。在这种过度的关爱之下，“小皇帝”、“小太阳”、“长不大的一代”现象大量涌现，其结果往往形成子女的自我中心意识，任性、幼稚，不能与周围的人和谐相处，生活自理能力差，这种现象不能不引起我们深深的忧虑。
4．管教过多，疏导太少
目前在家庭教育中有些父母对子女不可谓管教不严，但往往缺乏实效；其中有一个重要的原因就是重管轻导。
具体表现为 以下方面：
一是只提要求。有些家长认为一个小学生不会有自己正确的见解和合理的要求。对孩子要做什么，不要做什么， 总是以严格规定的形式固定下来，要求孩子“听话”，孩子只能无条件地服从，在大人的要求下做事，毫无商量余地。由于缺少相 应的指引或指引不力，孩子虽然“服从”了，却难以取得真正的教育效果，难以使要求内化为孩子的行为习惯。孩子总是处于被动 的角色，成为大人严格管理和要求的对象，在大人管着、盯着的 情况下才能完成交给的任务。孩子的主动性和独立性得不到应有的尊重，时间长了也滋生了惰性。就是一些对孩子成长非常有 苎的活动，他们往往也缺乏应有的兴趣和参与热情，更不用说发 挥主观能动性了。
二是无视孩子的合理要求和看法。许多家长对孩子的想法、愿望不闻不问，孩子的个人见解得不到表达，缺乏独立处理问题的机会，容易产生自卑心理，对健康成长极为不 利。是对孩子犯的错误，不能正确疏导。父母往往局限于指出 孩子的错误，进行严厉批评，却不从道理上让孩子心服口服，正确认识症结所在。对孩子的真实想法、真实内心缺乏具体了解， 教育简单化，甚至不知道该如何引导孩子正确认识自身的缺点 和错误，孩子在“压服”中产生的消极情绪也难以得到正常排遣和消解。其结果往往使孩子对父母产生抵触情绪，或是对父母隐 瞒内心世界，封闭自己，不信任他人，给教育带来更大的难度，甚至酿成悲剧。
[架起课外访万家连心桥--家访情况报告 教师随笔]
篇6：贵州省岑巩县架起连心桥铺出致富路 就业扶贫一起前行
贵州省岑巩县架起连心桥铺出致富路 就业扶贫一起前行
脱贫大计，就业为先。
作为对口帮扶协作城市，建德市和岑巩县两地政府牢牢把握工作重点，以脱贫致富为总目标，充分发挥两地各部门、各机构作用，经过长期探索，形成了以劳务联络站为抓手，以劳务输出提升就业质量为中心的工作机制，在很大程度上促进了岑巩籍贫困劳动力通过转移就业实现脱贫。
7月19日，岑巩县第三批劳务输出人员顺利抵达。
为做好这次本次劳务输出对接工作，确保实现输送和迎接无缝衔接。建德市、岑巩县两地人社部门以及劳务联络工作站提前多次紧密沟通，在购买车票、食宿安排以及人岗对接等方面做了大量工作，努力实现输出一人、就业一人、稳定一人、脱贫一户的良好效果。
岑巩方面：一是为提高杭州建德市及周边城市岗位知晓率，该县人社局加强与各部门、各乡镇紧密协作，在全县范围内广泛动员，深入宣传。今年来，通过第一书记、帮扶干部等脱贫干部们“地毯式”一对一的宣传，让“要打工，到杭州”这样的话语深入人心。据悉，截止目前，共计发放宣传资料4万余份；二是为解决好输出人员的交通及食宿问题，该县人社局统筹安排，利用就业专项资金帮助输出务工人员购买了车票并承担了住宿费用，减少输出务工人员的开销；三是为提高输出务工人员的整体素质，确保输出人员能够高质量的.稳岗就业，为企业带来效益，为该县树立良好形象，该县人社局组织开展了输出务工人员基础素质培训会，增强了务工人员的基本素质，确保劳动者快速融入文明建德。
建德方面：为增强来建务工人员的归属感和亲切感，建德市人社部门提前谋划、多方沟通，主抓三个落实，确保工作见效。一是落实岗位。通过实地走访查看了中策橡胶、新安江化工有限公司、半岛大酒店等一批效益好、环境优的企业，并从中筛选出一批匹配度高的岗位供务工人员选择，针对12名输出务工人员，建德市方面提供了249个优质岗位；二是落实工作机制。为全面保障务工人员的切身利益，该市人社局制定了黔东南籍务工人员服务机制，负责全面跟踪务工人员就业动态，并及时做好服务工作；三是落实工作经费。为保障工作开展有序，建德市人社局经过多次会议讨论，从就业专项资金里面列支一笔劳务经费，作为劳务对接日常开销。
劳务联络工作站方面：充分发挥好桥梁作用，做好两地宣传及建立和完善在杭务工劳动力信息数据库、外出务工人员信息数据库以及岗位信息台账，并适时进行动态管理。
据悉，20来，岑巩籍累计输送到杭州建德市就业人员达30人，其中建档立卡贫困劳动力7人。
篇7：校园的连心桥作文
校园的连心桥作文
校园的连心桥我们校园的连心桥在科技楼二楼，往南面走几个台阶就是连心桥了，它是科技楼和竞芳楼连在一起的。走科技楼楼梯上去，可以看到一米长的护拦，护拦的.左边是游泳池，夏季到来的时候，我们可以游泳，右边是大操场，在上几个楼梯就可以看到一些五颜六色的花朵，再走几步就是三个大大的蘑菇亭，蘑菇亭像三把大雨伞，下雨时可以挡雨，天气很热的时候可以挡着太阳，蘑菇亭的颜色各不相同，一个绿、一个红、一个蓝，往左边一点点就是男女厕所，地板是绿色和白色相间的，冬天的时候上面铺着一片银色的冰雪，我们还在上面溜过冰呢！还留下了许多脚印，很好玩，但是请注意千万不要滑倒，再走几步就是竞芳楼，是一二年级的教室，前面是一块红色的空地，是他们下课在一起玩的地方。如果你喜欢请你一定要来看哦！在砂子塘小学二楼。校园的连心桥作文300字小学生作文（中国大学网）
篇8：搭好那座连心桥的作文
搭好那座连心桥的作文
天使说人间至情有三种：亲情、友情还有爱情……
——引子
人之所以为人，是因为有情感，会表达。而在21世纪的今天，许多孩子却不懂得最普通的情感方式——表达！也许，他们可能会在辩论赛上伶牙俐齿，可能在朗诵会上滔滔不绝，然而，回到家，面对至亲的父母，却不再想说一句话。
隔阂，代沟，这些21世纪的新名词，彻底的“深入人心”。连全球气温都变暖了，千年不化的冰川都消融了，可这两代人之间的“大冰窖”怎么就纹丝不动呢？！
其实，生活之中并不缺少温暖，熊熊的热情之火无处不在，把握它，让心中的'冰块融化，让这割不断的血脉亲情流动，寻找被遗忘的亲情：
①
最近死党思老是在抱怨，什么“妈妈老是唠叨个没完，爸爸不给零花钱……”烦都烦死了！
其实，思很优秀，学习成绩好，能歌善舞，可就是有一个致命的弱点，每学期末的评价手册中，家长评语那一栏，老是“合格”（有“优秀”、“良好”、“一般”和“合格”四个等级）！为此，每年的三好生都没思的份，唉！我曾不止一次的劝过她，和家里搞好关系很重要，更何况又是一个女孩子……可，没用啊！！！
②
这不，今天老师又找思谈话了，她一回来就愁眉苦脸的，好像老师说什么：快中考了，若还是老样子，成绩再好也没法升重点……
“不行，这样下去可不行，必须让他们好起来”我想。
一个计划在我的脑海中产生了……
③
今天一大早我就起床了，匆忙地来到思的家，刚走到门口，就听到思与他父母不冷不热的吵架声，嘿，你一句我一句，一点都不冷场，真是有一定水平了（开玩笑）！(*^__^*)
“嘭嘭嘭”一阵急促的敲门声过后，思开门，看到是我，不免大吃一惊，不过顿了一下之后，从容地说：“出去聊！”“不”紧接着，我走进去，对着他父母说：“叔叔阿姨，我想和您们聊聊！”
“其实，今天我并不代表我自己，还代表着老师以及其他班委（本人是生活委员）。叔叔阿姨，我知道您们是很爱思的，只不过是关爱方式的不当，没有了解过思的心理：而思呢，她只不过是有点叛逆罢了，再加上您们过激的教育方式，久而久之，就造成了现如今的局面。对吗？”说到这，他们一家人的眼圈已湿润，“其实你们大家互相体谅一下，了解对方的心情，避免一些不必要的争执，多沟通多交流，不就可以了吗，一家人之间能有什么隔阂呢？！对不对？”他们再也忍不住了，频频点头之余，忍不住抱头痛哭起来，末了，思哽咽地说：“谢--谢--”耶，我成功了……
后记：在通往幸福之路上有一座桥，天使们习惯于叫它“连心桥”，而必须搭好这座连心桥，幸福女神才会降临，让亲情的暖光照亮身边……
篇9：学校里的连心桥作文
学校里的连心桥作文
今天,我来介绍我们学校里的连心桥,连心桥是在建造的,连心桥连接了三栋教学楼,分别有共建楼竟芳楼和科技楼,它们合成一体,所以取名为连心桥.
连心桥的北面有银白色的护拦和蘑菇亭,蘑菇亭的样子可有趣了,它的'样子就像一个蘑菇,蘑菇亭可以帮助我们避雨,护拦的外面是美丽的花朵,有小巧玲珑的金迎花和各种各样美丽的花展示在眼前,连心桥的地板是由绿色,白色和粉红色组成的，连心桥的最南面是竟芳楼,竟芳楼的前面是一个红色的平台,一年级的小朋友下了课就在这里玩耍,站在高处看连心桥就像一个英文字母“Y”,冬天的时候,连心桥的上面覆盖着厚厚的白雪,等雪快化了的时候,我们就在上面滑冰,夏天的时候,我们就在上面玩耍.
多美的连心桥,我爱校园里美丽的连心桥.
学校里的连心桥作文300字小学生作文（中国大学网）
篇10：架起明天的
女：在轰轰烈烈的祖国建设中，我国建桥工业一派欣欣向荣!武汉长江大桥、南京长江大桥、九江长江大桥等，一座座彩虹飞架，长江天堑变通途。
男：大桥，是我国社会主义建设速度的见证，也是社会主义现代化的标志。
女：你说得真对。就说今日的上海吧，发展之快，变化之大。今天，让我们的各个雏鹰假日小队去上海走一走，看一看，好不好?
小记者：今天，我也有个好机会呀，让我去准备。
男：你也快呀，让我们一起参加。各个小队出发!
(假日小队排桥型，各自表演介绍。)
女：啊，大桥，你架在江河湖海上，连接着祖国与世界，你更应在我们心中架起五彩缤纷的桥。今天，让我们说说、做做、画画、谈谈我们心中之桥。
篇11：架起明天的
(队员各自活动)
男：让我们来交流一下心中之桥。(各小队派代表交流)
女：今天，我们聋哑学校的伙伴沙丽丽也来到我们中间，大家欢迎。
女：沙丽丽，千言万语表达不尽我们的情，万语千言表达不尽我们的意，我们的深情厚意都浓缩在一份份礼物中。让我们的礼物带给你温暖，带给你信心和力量。
(爱的奉献歌声响起，队员们赠送礼物。)
女：沙丽丽，请你给我们同学说一句话，好不好?
(半聋哑伙伴讲话)
男：为了增进我们与聋哑伙伴的友谊，更加心息相通，携手共进，让我们以一曲《同心》手语献给生活的强者。
全班：(手语)
男：只要我们心连心，就能乘风破浪。
女：只要我们心连心，就会实现理想。
篇12：架起明天的
女：我们是展翅欲飞的雏鹰，
男：我们是开创21世纪的合格主力军。
女：为做跨世纪的合格接班人，让我们锻炼自己，充实自己，
男：为让祖国的明天更加繁荣、富强，让我们学会“五自”练本领。
合：让我们展雏鹰之翅，摘五自七星，架起金桥，去拥抱太阳，去开拓未来。多媒体出现七星内容
合：伙伴们，在我们的面前闪烁着七颗闪闪发光的星星，下面，请同学们根据自己的特长，去摘取星星!(队员各自活动)
小记者采访
合：今天，我们是五自能手。明天，我们一定会成为建设祖国的栋梁，让我们架起金桥，放飞理想，奔向21世纪!集体舞《雏鹰之歌》
女：请辅导员老师讲话。
队仪式略
合：我们――
男：跨世纪的雏鹰
合：我们――
女：21世纪的主人。
合：今天，文明知礼练翅膀，明天，架起灿烂的金桥。“架起明天的金桥”题队会到此结束，谢谢大家!
