“惊世小狗仔”通过精心收集，向本站投稿了3篇英语法庭辩论语篇的概念功能分析，以下是小编为大家准备了英语法庭辩论语篇的概念功能分析，欢迎参阅。
篇1：英语法庭辩论语篇的概念功能分析
英语法庭辩论语篇的概念功能分析
对法律语言的语言学研究在近几十年开始逐渐发展起来,但是现在尚不完善.这类研究多以语用学中的'各种理论为切入点,主要研究对话的言外之意,难免会忽视语言本身内在的特点.本文尝试用系统功能语法来分析英语法庭辩论语言的特征.具体来说,本文以小句为主要分析单位,从概念功能入手,通过分析一个语篇及物系统中的动词过程类型和措辞特点等方面,来观察法庭辩论语言在概念功能的实现方面的特点及其所使用的辩论技巧的特点.
作 者：公静 方琰 GONG Jing FANG Yan 作者单位：清华大学外语系,北京,100084 刊 名：外语研究 PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGES RESEARCH 年，卷(期)： “”(3) 分类号：H04 关键词：系统功能语法 概念功能 及物系统 动词过程 法律语言 法庭辩论
篇2：论语篇教学在大学英语阅读教学中的应用
论语篇教学在大学英语阅读教学中的应用
本文依据语篇教学的.理论基础,针对目前大学英语阅读教学中存在的问题,从语篇教学的角度探讨大学英语阅读课的教学方法,以达到提高大学英语阅读的教学效果,进而提高学生英语阅读能力的目的.
作 者：刘娅 作者单位：重庆交通大学,重庆,400074 刊 名：科技资讯 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(14) 分类号：H319.3 关键词：语篇教学 语篇理论 大学英语阅读篇3：浅论语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用
浅论语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用
本文分析了大学英语阅读教学的重要性及其现状,简单介绍了语篇分析理论的含义,认为该理论可以在英语教学中得到广泛应用,可以用来指导阅读教学,提供新的'教学模式.本文探讨了语篇分析理论在英语阅读教学中的应用模式和策略,着重讨论了语篇的衔接手段、语境分析和结构分析模式的应用,试图以语篇分析为理论基础,改进阅读教学的思想和方法.
作 者：王振华 Wang Zhenhua 作者单位：山东建筑大学外国语学院,山东济南,250101 刊 名：山东教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHANDONG EDUCATION INSTITUTE 年，卷(期)：2008 23(1) 分类号：H31 关键词：语篇分析 大学英语阅读教学 衔接手段 语境阅读剩余 0%
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