“喜欢你灿烂微笑”通过精心收集，向本站投稿了9篇高考冲刺学习方法：充分利用时间的复习技巧，下面是小编精心整理后的高考冲刺学习方法：充分利用时间的复习技巧，希望能够帮助到大家。
篇1：高考冲刺学习方法：充分利用时间的复习技巧
1、上下学搭乘交通工具时
在搭乘地铁或者公交时，通常比较人多嘈杂，没有办法静下心来思考问题，听学习类的音频软件又需要很大的声音，容易伤害到听力。在此时我们就可以把平时经常犯错误的英语单词、语文成语、数学公式等之类的资料拿出来复习，这种可以随记随看，效率又比较高。
2、放学路上或者回家时
最好跟同学一起回家，这样你们就可以针对一些比较容易犯错误的知识点或比较难的题，互相提问和讨论。这样不但能得出不同的观点，还可以帮助加深记忆，更有利于知识的整理。
3、上厕所和刷牙时
因为这些时间都比较短，并不适合系统地记忆知识点，不过可以适当去记忆一些比较单一的知识，比如几句诗词、几个单词、几条公式等。
4、睡觉前或者醒来后
这断时间被称为“记忆的黄金时间”。准备睡觉前,你可以先闭上眼睛，在脑海里把今天所学过的知识串联复习一遍，在第二天起床时，再回忆一下昨晚复习的内容，这样做得到的学习效果比较显著。
我们要清楚并不是埋头到书本里才叫学习，有很多时候我们不方便看书和做题，这种时候我们就要学会“脱稿”学习，要随时准备几张记着知识点的卡片，要随时养成学习的习惯。
高中学习阶段的知识量大而且内容繁多，尤其对高三考生而言，要想在有限的时间里掌握庞大的知识量，就需要把一切可以利用的时间利用起来。虽然在短时间内没有看到效果，但只要不断地坚持和积累，就一定能获得成功!
篇2：高考冲刺复习阶段的时间利用技巧
1、学会舍弃
真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。高考学习的压力很大，很多人被弄的手忙脚乱，要确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。
2、做自己力所能及的事
一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你在做完高考试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。但是，如果你前面的题目坐起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还是让你减分——因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题目。我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。
3、根据不同内容的学习特点来安排时间
面对于那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
4、注意适当的休息
在高三复习阶段要想把时间利用好，除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息。有很多同学在喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡的很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其实高考最后30天的时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了;要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。
最后：到了考前一周，尽量调整好心态上考场。平时不要钻牛角尖，以看题思考为主，切忌还在全力攻克陌生的超难题。应以回顾为主，课本知识点有无遗忘，平时常做题型熟悉与否等。保持良好的精神状态和自信心最为重要。
篇3：考生如何充分利用最后冲刺时间复习GRE
考生如何充分利用最后冲刺时间复习?GRE考前提分经验汇总
GRE考前冲刺核心要点
为什么备考做了那么多工作，可谓尽善尽美，但上了考场却发挥不出实力呢?之所以会出现这种问题，还是在于大家考前阶段的复习没有做好。很多人把考前阶段的复习重点放在学习新知识或者改正老问题上，这样虽然会让你在备考知识和技能层面上抓得更牢，但实际上对于上考场提分的帮助并不算太大。考前真正需要做好的，是完成备考和考试的热身转换。简单来说，备考中大家除了模考以外，平时做练习一不要求限时，二都是按照题型分别做题，三不会长时间持续做题。这些做法都是跟考试相悖的。考生如果没能把备考状态转换到考试状态中，那么上了考场自然容易出现水土不服的问题，能发挥出的实力也就必然会大打折扣。因此，考生在考前冲刺阶段，最需要做好的就是整体思路的转换以及对考试要求规则的调整适应。
考前提分心得建议
而除了上述的思路转换外，考前工作中也有不少重点需要注意，下面小编根据大家复习时间长短，分别给出一些冲刺阶段的复习重点提示。
1. 长期备考考生
对于已经备考了数个月的考生来说，其实考前并没有太多需要特别注意的事项，毕竟能够坚持复习那么长时间，本身应该已经有比较完备的复习计划，并且也一直遵照执行了很久，贸然加入新的复习内容，只会打乱复习节奏，反而影响复习效果。当然，如果非要给自己加加压的话，那么不妨从以下几个方面进行。
a. 复查错误
在数个月的复习过程中，想必大家应该没有少做各类练习，也多多少少会犯下一些错误，那么，考前阶段考生可以适当抽出一些时间来看看这些错误，复习一下错误的原因和要点，通过总结来提升自己，避免再次犯错。这种针对性查遗补缺的复习方式往往能起到很好的效果。
b. 坚持练习
除了复查以外，在平时的备考过程中，建议大家还是以坚持之前的复习计划为主，毕竟制定了计划就要贯彻到底，没有必要因为考试即将到来而自乱阵脚。
c. 合理休息
除了学习以外，考前适当调整一下作息时间也是比较值得做的事情，如果考生在之前的备考过程中多少透支了一些精力，作息不太规律的话，那么从考前两周开始进行调整，应该是比较好的做法。两周的时间，足够大家把生物钟调整到能够适应考试当天时间的地步了，充足的睡眠和休息，也能为大家储存更多的精力和体力，以便应对即将到来的考试。
2. 短期冲刺考生
a. 调整心态
对于才刚开始备考的考生来说，无论是因为什么原因快接近考试才开始备考，最忌讳的都是未战先怯的心态，不要觉得备考时间太短来不及准备就索性自暴自弃，只要复习得当，掌握好方法，考前1一个月到两周的时间也能够让你有上场一战的能力。
b. 模考练习
调整好心态后，建议大家先从模考开始，完整的按照考试流程和时间要求进行一次模拟考试，一方面了解考试的具体安排，适应一下考试节奏，另一方面从模考中找到自己比较薄弱的环节，在之后所剩不多的时间内对这些弱点做针对性的训练强化，因为这些部分是最容易提升，也能够最大程度提高总分的地方。
c. 总结错误
除此之外，对于每次练习中出现的错误，都需要格外重视，因为你已经没有太多时间进行大量练习来熟练技巧，那么把握好每个知识点，保证所有错误都只犯一次，能够让你在考试中避免掉很多陷阱，特别是对于新手常犯的那些错误，通过总结归纳快速改进是很好的方法。
d. 考前调整
可以想见的，短期冲刺的考生，如果还想在考试中取得较为理想的成绩，那么最后两周的备考工作势必会变得十分紧迫，你没有太多的时间可以用来放松休息，每天可能都需要花费很多精力复习备考。但是，无论你如何压榨自己的体力和精力，都必须确保至少在考前1-2天，要保障充足的睡眠。这么做是为了让你能够在考试前储备足够的精力，毕竟参加GRE考试本身就是一件相当消耗体力的事。
GRE词汇精选
1.amplify /‘?mpl?fa?/ vt. 放大, 扩大，增强
【解词】源自 ample adj. 丰富的;足够的;宽敞的。
【例句】A manufacturer can amplify the demand of a product by advertising widely. 厂商能用大做广告的方法来扩大人们对产品的需求。
2.irritate /‘?r?tet/ vt. 激怒;刺激，使兴奋
【解词】ir-=使动，rit-=摩擦。使摩擦，引申为“刺激，使兴奋”。
【例句】The smoke irritated my eyes. 烟熏得我的眼睛怪难受的。
3.assault /?’s?lt/ v./n. 攻击;袭击
【解词】ass-，a+两个福音字母表示强调;sault-=sult-=leap，跳跃，强调跳上去，引申为“攻击，袭击”。
【例句】He was guilty of assault and battery. 他犯了殴打罪。
4.extraneous /?k’stren??s/ adj. 外部的,外来的;无关的
【解词】源自extra，额外的，外面的。
【例句】His account of the fire accident includes a lot of extraneous details. 他对失火事件的描述含有大量离题的细节。
5.hypocritical /?h?p?’kr?t?kl/ adj. 伪善的,虚伪的;伪善者的,伪君子的
【解词】hypo-=under;在……下面;critical 批评的，评论的;“在背后评论、批评别人”，引申为“伪善的，伪君子的”。
【例句】It’s hypocritical to say one thing and do another. 言行不符就是伪善。
6.denounce /d?’na?ns/ vt. 谴责;告发;公然抨击;通告废除
【解词】de-=向下，否定;nounc-=声音，发出不好的声音，引申为“谴责，抨击”。
【例句】He was widely denounced as a traitor. 他被公众谴责为叛国者。
7.hinder /‘h?nd?/ vt. & vi. 阻碍; 妨碍
【解词】词根hind-=后面的。使处于后面，引申为“阻碍，妨碍”。
【例句】I was hindered from getting here earlier. 我因受阻未能早些到达这里。
8.intrigue /‘?n'triɡ/ vi. 搞阴谋诡计 vt. 激起…的好奇心
【解词】in-=en-=使动;trig-=tric-=诡计(如trick)，因此intrigue表示“搞阴谋诡计”。
【例句】Your story intrigues me. 你的故事引起我极大兴趣。
9.impair /?m’p?r/ vt. 削弱;损害;减少
【解词】im-=en-=使动，pair-=pejor-=worse(如pejorative adj. 轻蔑的,贬损的)，因此impair表示“使变得更坏”，引申为“削弱，损害”。
【例句】Tiredness can seriously impair your ability to drive. 疲劳会大大影响你的驾驶能力。
10.immerse /?’m?s/ vt. 沉浸;使陷入
【解词】im-=in;mers-=merg-=sink,沉;“沉进去”，即“沉浸，使陷入”。
【例句】He immersed himself totally in his work. 他埋头于工作中。
GRE词汇精选
1.blemish /‘bl?m??/ vt. 有损…的完美, 玷污
【解词】blem-=to stain,弄脏;-ish=动词后缀，表“造成……”，因此blemish表示“玷污”。
【例句】One bad deed can blemish a good reputation. 一次不良的行为可损害好的名声。
2.condemn /k?n’d?m/ vt. 判刑，定罪;谴责;声讨
【解词】con-=一起，完全;dem-=harm;完全的伤害，引申为“谴责，定罪”。
【例句】be condemned to death 被判死刑
3.overshadow /‘ov?'??do/ v. 使(某人)相形见绌或黯然失色
【例句】He overshadowed all his comrades. 他使所有同僚都黯然失色。
4.enchant /?n’t??nt/ vt. 使迷惑;施魔法
【解词】en-=使动;chant-=cant-=sing，唱歌，让人想唱歌的，引申为“使迷惑，施魔法”。
【例句】She enchanted guests with her charisma. 她以慑人魅力迷倒众宾客。
5.resilience /r??z?lj?ns/ n. 弹回;弹性;恢复力;适应力
【解词】re-=back,回来;sil-=sal-=leap,跳跃;可以跳回来的，引申为“弹回，弹性，适应力”。
【例句】She has shown great resilience to stress. 她对压力表现出了极大的适应能力。
6.compatible /k?m’p?t?bl/ adj. 可以并存的, 相容的, 协调的
【解词】com-=together; pati-=passi-=feeling，感觉;有共同的感受，引申为“可以并存的，可兼容的”。
【例句】You should choose a roommate more compatible to your tastes. 你应该挑个和你意气更相投的人同住一室。
7.extroverted /??kstr??v?t?d/ adj. 外向性的,喜社交的
【解词】extro-=out;vert-=turn,旋转;向外旋转的，引申为“外向的，喜社交的”。
【例句】I consider myself to be pretty extroverted, without a need to constantly have a friend to talk to. 我认为自己是非常外向的人,不需要有一个不变的朋友来倾诉,交流.
8.intrinsic /?n’tr?ns?k/ adj. 固有的, 内在的, 本质的
【解词】intri-=in,里面;sic-=sequ-=follow; 跟在里面的，引申为“内在的，本质的”。
【例句】a complex interplay of extrinsic and intrinsic factors. 内外因素复杂的相互影响。
9.renowned /r??na?nd/ adj. 有名的;享有声誉的
【解词】re-=again,重复;nown-=nomin-=name 名称，名字，一再提到名字的，引申为“有名的，享有声誉的”。
【例句】The products of that country’s mechanical industry are renowned for their high quality. 那个国家的机械工业产品以高质量闻名。
10.gravity /‘ɡr?v?ti/ n.地心引力; 重力;严重性; 严肃
【解词】grav-=heavy,重的。
【例句】He doesn't think you realize the gravity of the situation. 他认为你没意识到局势的严重性。
GRE词汇精选
1.repugnant /r?’p?ɡn?nt/ adj. 令人厌恶的
【解词】re-=back，回来;pugn-=fight，打斗;打回去，引申为“令人厌恶的”。
【例句】The thought of going back into the fog was repugnant to him. 一想到要重新进入雾中他就感到很不愉快。
2.mimic /‘m?m?k/ vt. 模仿，摹拟 adj. 模仿的，模拟的;假装的
【解词】mim-=to imitate,模仿;-ic为动词或形容词后缀，因此mimic表示“模仿的，假装的”。
【例句】He used to mimic speech peculiarities of another. 他过去总是模仿别人讲话的特点。
3.remedy /‘r?m?di/ n. 药品, 治疗法;补救办法, 纠正办法
【解词】re-=again;med-=to heal,治愈;因此remedy的根本含义是“使再次愈合”，引申为“药品，补救办法”。
【例句】 remedy a structural defect. 补救结构上的缺陷
4.oblige /?’bla?d?/ vt. 强制;施恩惠;迫使
【解词】ob-=to;lig-=bind,绑;绑在一起的，引申为“强制，迫使”。
【例句】She was obliged to go. 她不得不走。
5.forgo /f?r?ɡo/ vt. & vi. 放弃
【例句】We'll have to forgo our rest hour to gather in the wheat before the storm begins. 为了在风暴来到之前收完小麦,我们就只好放弃休息的时间了。
6.hazardous /‘h?z?d?s/ adj. 冒险的,有危险的
【解词】来自名词hazard 危险，危害;
【例句】The treatment of hazardous waste is particularly expensive. 有害废物的处理费用极为昂贵。
7.ingenious /?n’d?in??s/ adj. 灵巧的, 善于创造发明的
【解词】in-=in,on;向内，向上;gen-=产生，因此这个词的根本含义是：与生俱来的，天才的，引申为“灵巧的，善于发明创造的”。
【例句】He invented an ingenious excuse for his absence. 他为缺席编造了一个巧妙的借口。
8.incentive /?n’s?nt?v/ n. 刺激; 诱因, 动机
【解词】in-=里面，cent-=sing，唱歌;因此这个词的根本含义是“内心的呼声”，引申为“刺激，动机”。
【例句】an incentive bonus for high productivity. 设立剌激性奖金以提高的生产率
9.simultaneous /?sa?ml’ten??s/ adj. 同时发生的; 同时存在的
【解词】simul-=same，-aneous为形容词后缀，因此表示“同时的”。
【例句】the policy of simultaneous development of industry and agriculture 工业和农业同时并举的方针
10.protocol /‘prot?'k?l/ n. 礼仪;(外交条约的)草案,草约;议定书
【解词】proto-=最初的，原始的(如prototype 原型)，所以这个词最初的含义是“拟定，草约”，后来扩大到为“议定书，礼仪”。
【例句】the File Transfer Protocol, or FTP for short. 文件传输协议，或简称为FTP.
篇4：高考冲刺复习新技巧
如下为大家分享的是高考冲刺复习新技巧，希望对大家有帮助！
技巧1：情绪好时就复习否则就休息
根据大多高三老师总结的经验，马上就高考了，再努力学习也不一定有效果，反而会把自己搞得身心俱疲。建议考生在剩下来的几天里，最好不要再学习新知识、练习新题型。
在考试之前，重要的是复习以前的知识，这样有助于头脑中学习内容的顺利提取，有利于考试的现场发挥。
在考试前，考生也不要去想要考取哪所大学，这个时候设想目标已没有任何意义，只会徒增压力。总之，在考试前几天，情绪好时就复习知识，否则就休息。
技巧2：如考前很焦虑 最好进行放松训练
有不少考生在考前会很焦虑，想起高考就紧张。对此，老师们建议考生做一些专业的放松训练会更好。比如：在安静的房间里，平躺、闭上双眼，想象放松每部分紧张的肌肉，想象一些愉快的景色画面。或者在睡前进行低强度的体育锻炼，之后会很快入睡。
运动是最有效的情绪疏导工具，能减轻应激反应及其对生理的影响，有效释放压抑的情感，增强心理承受力。全身心地运动会使身体加速新陈代谢，使人的反应速度加快，促进睡眠，也能使人保持平和的心态。
技巧3：作息要规律 不要盲目进补
饮食方面，考生需要多吃谷物，供给充足的能量，摄入鱼、肉、蛋、奶、豆补充丰富的蛋白质，搭配新鲜的蔬菜、水果，均衡营养，保持精力。不要盲目进补，可多吃富含粗纤维的蔬菜，如空心菜、芹菜等。家长可多煲汤给孩子喝，但尽量选择清淡滋补的汤。
作息方面要尽力将平日作息时间调整到与高考的时间一致。如果调整不好，也没关系，只要考生在高考前的几天里身体健康，就会在考场上有出色发挥。
篇5：高考语文冲刺复习技巧
【复习方法】
明晰性
制定目标时，切忌模棱两可、含糊其辞。每一个单元，每一个专题，每一节课，每一项复习活动都要有明确的规定要求，让学生一目了然，心中有数。
可行性
制定目标时，要根据学生实际，尽量做到切实可行，因材施教。不同的班级要有不同的要求，防止目标过高或过低。过高容易挫伤学生的积极性，过底容易掩盖矛盾，使学生产生自满骄傲心理。
集中性
制定目标时，不可贪多，要集中，一堂课要重点解决一两个问题，争取一课一得或一课两得，“伤其十指，不如断其一指”就是这个道理。
连续性
制定目标时，要根据知识的相关性和能力的联系性，有计划有序列地制定目标，以形成知识和能力的链条，达到知识的系统化。
针对性
制定目标时，一要针对《考试说明》规定的各种能力要求，二要针对复习的重点、难点，三要针对学生知识能力的薄弱环节，努力做到有的放矢。目标要具有可量性。复习目标的制定要便于评估量化和控制，便于在复习过程中进行矫正和反馈。
【复习策略】
要有阶段性和层次性
一般说来，语文总复习安排四个阶段为宜。第一阶段按照课本单元的编排顺序进行复习(一般称横的复习)，一单元一检测。这个阶段的复习，重在掌握课本知识，提高能力，使课本知识系统化，第二阶段按照《考试说明》的37项能力要求进行复习(一般称纵的复习)，一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。第三阶段是综合训练阶段，通过一系列的练习，进行限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力，做好考前的练兵。第四阶段是学生自己看书，自己总结，自己查漏补缺，同时养精蓄锐，迎接高考。
要有可控性和针对性
语文复习的计划性还表现在它的可控性和针对性上。制定的计划要有长计划和短计划;既要有单元计划，又要有课时计划;既要有专题训练计划，又要有综合训练计划;既要有一个月的计划，又要有一周的计划。制定的计划要便于操作，便于落实，防止落实失控。制定计划要有针对性，要搞调查研究，搞好民意测验，要了解学生实际，听取学生要求，有的放矢。制定的计划一定要与学生见面，让学生做到心中有数，积极配合，变被动为主动。这样总复习才能有条不紊，扎扎实实，有纲可循，有章可依。
要有灵活性
语文总复习制定了计划，除了时间和内容的安排，还有教学方法的安排。某一阶段某一单元某一课时采取什么样的方法必须具体缜密，切实可行。同时又能根据复习进展的实际，灵活地加以调整，使复习发挥的效益，取得效果。
高考语文最后阶段复习的方法
查漏补缺最为有效
语文老师说，查漏补缺是这个阶段首先要做的一件事。考生们要把平时测试和几次模拟考试的试卷找出来，作一次全面的分析，找出自己最薄弱的部分，整理归类后分析出症结，有针对性地进行补救，少犯低级错误少失分，这是“抓”分的第一招。
最后阶段里，最能“抓”的分无非就是识记部分的内容，这些题是可以临时抱抱佛脚的。此外，要注意多音字和平时在方言中易读错的字。如果有余力，还可以看看成语和熟语，对那些在生活中运用广泛却又常常易出错的尤其要重视。
还有一招是“抓”作文：积累素材，触发灵感。目前应读一些范文佳作，熟悉一些文体的基本写法。着重选择一种自己擅长的文体，深入研究这种文体的谋篇布局、语言特征。写议论文就要储备一些名言、实例，写记叙文就要注意故事情节完整，语言生动感人。把近两年的高考范文拿来看看，研究一下这些范文取悦老师的原因是什么，从中获得一些写作技巧。
好心态是成功基础
语文老师指出，在考场上会碰到什么样的题谁也不知道，也许一切都在意料之中，也许会大大出乎你的想像。
如某年江苏高考作文题目是以“水的灵动，山的沉稳”为话题作文，考生如果没有丰厚的文化积累，这样的文章确实难写好。所以当语文考试结束后，许多考生都哭了。这自然影响以后几科考试的心情和质量。
但请考生们记住：良好的心态是成功的基础。遇到这样的情况，一定要这样想：反正我做不好，别人未必能做好。大家都在同一起跑线上，怕什么?说不定别人还比我更糟呢!只要沉着镇定，灵感就会源源而至，也许还会超水平发挥呢。
当然，如果碰到题目简单时，也不要欣喜若狂，因为别人同样也会觉得简单。这时，沉着、心细者，往往就是胜利者。
高中语文散文备考的方法
第一，了结文章的文体特征，是用来抒情的，作者的目的是用来传达自己的个人感情。一定要基于阅读的文本信息来去做相关的题目，而不是问你具有相关的历程和经历没有?当然如果题干当中有这样的题目问到我们，我们要结合生活去回答。
第二，把握整体。文章的句与句段与段，文章的结构与结构之间是相互关联的，是特别紧密的，同学们不能是后面问一道题，其中问一句话的含义就到文中找那一句话就算了，应该把这一句话放到整体的文章当中去阅读，去感知去了解，这样我们得到的分数才会相对地完全。
第三，注意文章当中抒情和议论的句子。它应该就是来表明作者想表达情感的这么一个信息源头。一定要把它有效划分层次，最简单的层次就是每个自然段。的习惯就是划分层次，给每一段标上段意，连接起来，那文章的行为思路抓得非常清晰了，后面的每一个题就迎刃而解了，这个是对于散文方面的一个比较切实可行的一个方法。
篇6：高考高效冲刺复习技巧
锦囊一：多音字识记技巧
1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。
2.注意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。
3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。
5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。
锦囊二：形声字记忆绝招
形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“piāo”，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法，认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性”，因为许多声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。针对这两种情况，我们要反复记忆，不断积累，同时要特别注意随时整理，经常复习。
高考复习怎么做
1.运用组合法理解词语。
一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”有忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。又如“艰难险阻”一词，“艰难”是“困难”，“险阻”有“险恶有阻碍”的意思，“艰难险阻”就可以理解为困难险恶。运用组合法理解词语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出差错，如：“爱不释手”中的“释”应该是“放下”，如果错误地理解为“解释”的话，那么合起来理解这个词语的意思就会让人莫名其妙了。
2.运用换词法理解词语。
汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替;有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。
3.联系上下文理解词语。
读书时还要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。
高考复习如何进行
1、历史要记笔记历史要善于从宏观把握历史脉络，把握历史事件之间的联系。笔记对历史尤其重要，因为人教版的分类其实是不合理的，并不是按照历史年代而是按照政治经济文化分类，中外历史交叉。这完全分割了历史正常发展的脉络，有很多跨书本的联系就会很难找到。
通过笔记把所有史实都记全，这意味着什么小字注释都要看。
至于背景意义影响，基本是老师总结出来给的，自己要翻书再找找，看有没有老师没有提到的，尽量都记全了。
2、掌握历史事件之间的联系历史笔记还要把握大的历史事件之间的联系。例如世界史从中世纪之后的文艺复兴宗教改革到英国、法国资产阶级革命，在时间上与地理大发现资产阶级发展以致最晚的工业革命是同时的。只有全部联系在一起看，才会真的明白那段时间到底发生了什么。只有这样才能保证在做历史题的时候不丢点。所以历史是个慢工出细活的大工程，需要细心和耐心。
篇7：高考物理冲刺复习技巧
课本和考纲是“秘籍”
复习过程中，不能脱离教材，教材要认真阅读，而且要精读。包括教材上的那些装置、情境图，还有课后的练习题。选修3-3(热学)、选修3-4(振动、波、光学)、选修3-5近代物理部分(波粒二象性、原子原子核)，这几部分的教材更要反复地阅读、梳理、并熟练记忆。
需要攻克“实验堡垒”
实验既是重点，更是难点。复习中，所有的实验，都要从实验目的入手，知道实验设计的来龙去脉，知道为什么这样设计，还可以有什么变化。切忌死记硬背。只有这样才能在考试中，以“变”应“变”。
定时训练是“磨刀石”
复习之后即时的定时训练，既可以有效地检查复习的效果，以便即时进行弥补，又可以训练解题的速度，提高熟练程度，这一点必须长期坚持。
物理科目的复习建议
1.模型归类
做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
2.解题规范
高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
如何学习好高中物理
课前预习
对于第二天要学习的知识点，要努力做到课前预习，精读课本，背诵定律和公式，用自己原有的知识去理解书本上的知识，画出书上的重点，做出笔记，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，带着思考准备第二天的课堂。以便在上课时能够有的放矢，提高学习效率。
认真听课
上课认真听讲，遇到不明白的问题，要及时向老师请教，做到今日事今日毕，不留疑问到明天。还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。
课后复习
下课后要及时复习巩固所学知识。对刚刚学过的新知识，课后一定要反复的思考和理解，不要“眼高手低”， “一看就会，一做就废”。
独立做题
要独立的完成老师布置的任务，保质保量地完成习题。独立解题，就是独自思考的过程，能够快速的查漏补缺，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必经之路。
归纳总结
做题后不要急于评判分数多少，要及时归纳总结出知识点，有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考来解决。知识结构、好的解题方法、好的例题、模糊不清的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
掌握正确的物理学习方法
掌握正确的学习方法，首先你就要跟上高三这几轮复习。第一轮复习，重点就在于基础知识的复习，在这个阶段是极为重要的，尽可能地跟上老师的进度，基础知识的复习，是最值得大家花费时间去努力的，在90天的冲刺复习里，一定要全面阅读教材，对高中物理所涉及的每个知识点进行重新梳理,对教材中的概念、定理、定律逐字逐句进行理解。有意识的挖掘教材中有价值的习题、阅读材料、思考与讨论、做一做等,要扫清知识死角,把书本念厚。
90天的冲刺复习则侧重于知识的条理、理清脉络和各个知识点间的联系，同时做些查漏补缺的修补。列表法在帮助梳理知识构架时非常有用。这时，就建立起一个较完善的知识体系了。并且在做题的时候，不能讲究数量，主要讲究质量。
物理快速提分的学习技巧
高三伊始，各科老师基本都会帮助同学们进行系统的复习，所以紧跟老师的步伐，不要好高骛远，将所有知识认真的过一遍。
将休息和学习的关系处理好，这将会是你受益无穷，如果你的精力真的非常充沛，那我不反对你把休息的时间浓缩到晚上，利用足够多的时间弥补自己以前的不足，但最好的办法还是劳逸结合，毕竟磨刀不误砍柴工。想要逆袭物理，那么就以上要做到上述的内容，所以，中午可以适当休息以保证下午和晚上能高效率的学习。将每天的时间规律化，合适的时间做适合的事。
篇8：高考冲刺有效的复习技巧
语文 利用好错题本
对于语文的复习，逄淑萍建议，指导孩子精选试题，有效练习。在这段时间里，考生不能钻难题，而应多做难度适中的基础题、课本中的例题或经过精雕细磨的历年高考题，特别是要做老师精选精编的一些“查漏补缺”题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式。
同时，要加强对以往错题的研究，检视自己曾经出现过的失误，特别是利用好自己的“错题本”，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏，将错误集中的点作为训练重点。另外，在练习时要通过类比、联系找到解题的共同思路和方法。
逄淑萍建议，复习冲刺阶段，作文练习要有意识地进行几个方面的训练：梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。
数学 填空题至关重要
针对高考试卷的结构，逄淑萍副主任介绍说，往年数学高考试卷的填空题以基础知识为主，低中档题大约在四分之三左右。就高考而言，填空题在很大程度上决定着高考成绩的高低，填空题的25分对所有人来说都是至关重要的。
而解答题一般分简单、中档、难档三个档次。一般我们认为前三道解答题是相对简单的，所以我们要相对地控制这三道题目的时间。另外，最后两道题目对大部分学生来说很难全部顺利解出，但一定要去做第一问。第一问的分数往往有四五分，这也是一个很重要的得分点。答题应注意书写和步骤规范，树立解答题分步取分的意识。
英语 不要过度钻研语法
针对英语的复习，逄淑萍表示，题型的变化表明了英语弱化语法，更加突出综合语言运用能力考查的导向。同学们不要花过多时间钻研语法知识的细枝末节。备考时应注意好钢用在刀刃上，精力花在读写上。要多接触英语，少钻研语法。
而题型方面，高考完型将高达40分，更加注重基础，同时可能加大英语语言运用的比重。20题的传统完型在难度上不会有太大变化，建议学生在备考时仍然以往年的高考真题为复习标本。2016高考阅读增加一篇文章，题量上有所增加。预计在文章体裁方面除了往年必考的记叙类，新闻类，科技说明类文章外，可能会重新增加一篇开始山东卷弃用的广告类文章，预测记叙文一篇，新闻消息两篇，广告一篇，科技文一篇;另外在题型上应该没有变化，还是延续细节题、推断题、词义题和主旨题四种。
文综 各科分值变化较大
据逄淑萍介绍，高考政治分值修改，政治选择题由原来的9个增加到12个，非选择题的数量虽未明确说明，但由于选修10分主观题的退出，题量不会少于原必修部分。主观题设问仍保持5问。每道题分值肯定会提高。这样就要求考生，答题时知识要细化。不仅要关注一级知识、还要关注二级知识、甚至三级知识。
在做地理选修题时要注意，一是不选未学过对应模块的试题。二是尽可能选择图示或图表信息丰富的，这类试题的答案大都能从信息中找到蛛丝马迹。三是尽可能选择较好地掌握了答题模版的，对这类试题的作答，一般是“答题模版”+“个体”即可。20高考文综历史部分较往年相比变化较大，分值增加，题量增大，值得引起关注，但是文综历史部分时间不变。基于以上特点，2016年高考历史部分在难易程度上应是比较平稳，以易中题为主，注重双基的考查。
理综 注意控制做题时间
每一个学生应该根据自己的情况在平常的检测中自己摸索出一些答题时间的安排，在考试中要敢于取舍，对于不会的难题要果断放下，不要过多地浪费时间。逄淑萍也给学生一个时间的参考：对于选择题，三科的选择题总共使用的时间应该是45分钟左右。对于物理试题，选择题时间应控制在15到20分钟，选作题目应控制在5分钟左右，实验题控制在10分钟左右，第22题控制在10分钟左右，第23题控制在10到15分钟，这样总共是60分钟。
篇9：高考语文冲刺复习得分技巧
第一步：研读考纲
研读考纲是高考的“应考指南”，如果对考纲规定的内容、范围都稀里糊涂的，就会没有明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难点不分，或是发生抓小放大的情况。
第二步：用好课本
包括现代文、古文、都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。
可以按照散文、科技文、说明文、议、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。
第三步：总结规律
将师生、自己公认的典型(可以是本校的，也可以是平时考试或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑细选，对其中各类涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结，找出命题的一般规律与共同特点，有的放矢地复习，对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关——自己钻研;查阅书本、;求助、同学等。
第四步：适度训练
在备战高考的一段时间里，考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来，每周可以做2-3份完整的高考试卷，同时，根据自己的不同情况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项，一天或两天进行一篇训练。
在临近高考的一周时间里，做卷的强度与频率要尽可能降低和减少，这时候的做试卷与其他时间不同，一是为了适应与保持高考时应有的“感觉”与心态，也为了考场做题时间的控制、解题的敏捷、答题的规范做铺垫。
第五步：鉴往知来
用好日常的好题本与错题本。好题并不一定就是难题、怪题，能够把考倒的题目，而是指那些题型新颖别致，看似简单，实则容易让考生掉以轻心，眼高手低，一做就会失分、出错的题目，这类试题往往暗藏“机关”，迷惑性极大。
因此，好题是难得的，是命题人的“妙手偶得”，无论在知识点的考查上，还是思考问题的视角上都“与众不同”，值得珍视，不容放过。而错题，则是考生知识方面、解题思路或是上不足、缺失的暴露与表现，通过对错题本的“复习”，就是在梳理重、难点内容，获取解题“捷径”，归纳答题“范式”，创新考试“秘笈”的最佳途径，也是发现问题，弥补不足，养成细心、做题习惯的必然要求。
第六步：分散识记
主要是指：
1.古诗文名言名句的背诵、默写。每天默写历次考试中容易错的5—10句(参照错题本或试卷)。
2.对文学、文化常识，包括古今中外的内容，结合《高考语文必备手册》中分列的重点内容，用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分，边记边写出来。
3.对课本与试卷中出现的文言实词、虚词的意义和用法，文言句式的特点，文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等，可以参考相关课本后的附表。都能在课本中找到相应的知识点，同时，注意把课内知识灵活地迁移到课外文段的考查与解题中去。
第七步：重视写作
因为作文占据高考总分将近一半的分数，而考场上用于写作的时间则不到一半，大约只有45分钟左右，这就要求考生每次写作的时候严格控制好时间，为正式高考做好充分准备。
需要做到：
1.审题上，要快速、准确，方法是通过一定题目的训练，抓住题眼与关键词，力避跑题、离题情况发生。
2.拟出与众不同的题目。这是指材料作文、话题作文、半命题作文与看图作文，考生要精心拟题，给阅卷教师以耳目一新之感。
3.考生应储备一定的、新颖、时鲜、典型的人与事等写作素材，还有名人名言、谚语、熟语等理论支撑的材料。每天花半小时看看报纸或是中央电视台的“联播”、焦点访谈等。
4.立意、取材上积极向上，要与时代倡导的主旋律合拍。包括近期国内外发生的重大事件与焦点话题，如利比亚、叙利亚战乱，泰国与柬埔寨的军事冲突，本·拉登被击毙，房价、物价，“十二五”规划等，都应该有所关注、熟知，做出理性评判。
第八步：关注细节
对答题的程序、规则要十分了解。
1.书写方面，不管是现代文、古文默写，还是作文，整张试卷都应保持清清爽爽，尽量不要有涂改的痕迹。
2.对于分值比较高，如4、6、8分的题目，要分点解答，并且用1、2、3、4……或①、②、③、④……标示出来，利于阅卷老师一目了然地找到答题“要点”。
3.正确使用专门术语。比如这样的题目：“本文主要使用的表现手法是为什么?有何作用”，考生一定不要将表现手法：联想、想像、烘托、渲染、象征、讽刺、悬念、照应、借物抒情、托物言志、以小见大、点面结合、虚实结合、先抑后扬、先扬后抑、寓褒于贬、寓贬于褒、荒诞等与表达方式(描写、记叙、说明、议论、抒情)和修辞手法(比喻、夸张、排比……)，以及说明方法(举例子、列数字、打比方、下定义……)搞混淆。
4.题目务必看清楚。因为时间紧，有的同学拿到试题就不管三七二十一地做起来，而对题目却没有完全理解，这样做出的答案可想而知，所以，做题一定要弄清题意与要求：有的是要用原文语句回答的，有的则是限定字数等。
