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篇1：五年级日记：逗你没商量
五年级日记：逗你没商量
“滋滋……咔……嗡……”今天下午第二节数学课，教室音箱突然传出一阵巨大的怪异声，打断了正在聚精会神上课的我们。
面对突如其来的怪声，我们全都怔住了。
又是一阵“咔、咔、咔……”声，突然，一位陌生老师的声音从音箱里传出：“嗯，现在是吴心铃、黄亦凡、汪美玲！把你们的测验卷交上来！”
全班静寂几秒，接着，爆发出一阵阵惊天动地的笑声！同学们有的笑得站起来手舞足蹈，有的笑得推搡桌子，有的笑得捂起了肚子……我笑得直打嗝儿，同桌卢云清笑得“飞流‘口水’三千尺”了。
这下好了，严肃的.课堂气氛一下子全跑光啦！Miss李顾不上管我们了，在一边使劲打电话：“怎么回事？别人班的麦克风声音怎么传到我们班来了？课都上不成了！”我们才不管那么多呢。大家同时乖乖地闭上嘴，竖起了耳朵听——
“好，现在我们来上新课！”果然，陌生老师没有辜负我们的期望，她的声音又从音箱里冒了出来，我又忍不住吃吃地傻笑起来。“嗯嗯，同学们，一个正方形的边长是10厘米，那……”李昀浩飞快地抢白道：“那它的边长是几分米？”刚说完，只听见音箱里慢悠悠地冒出一句：“那么这个正方形的边长合多少分米？”
大家又乐了，纷纷道：“哈！还真让李昀浩说对了！”王泽棋趁机跳上课桌，把数学书卷成话筒状：“嘿！这不是三年级学过的内容吗？这位老师真好哪！帮我们复习功课耶！”“嘎嘎嘎！”我扭头看到身后的铁子诺仰着头笑得跟鸭子叫似的，他差点儿没把自己的椅子弄翻。我们第四组的同学笑得最凶猛。这时，音箱中就这么飘出一句：“第四组注意啦，有说话的声音……”这下，教室的天花板似乎都被我们的笑声震裂了！我捂着肚子说：“这位老师真是……真是料事如神啊！我的肚子哟……”
音响里还在金鱼吐泡泡似的不停地吐出话来：“嗯，对，是1分米……面积单位要注意什么？这个是重点！重点！！重点！！！”卢云清笑嘻嘻地随口一说：“当然要注意‘平方’两字啦！”没想到那位老师像是听见了卢云清声音似的，满意地说：“嗯，对啦，是‘平方’……面积单位一定要写‘平方’两字！”
“噗！”正在喝水的李凯妍把嘴里的水全喷了出来，大笑着指向卢云清：“你们这是在一问一答吗？”
大家的笑声震天响！音响忽然又怪叫起来：“咔、咔、嗡……”随着“啪”一声，它闭上了嘴，再也不肯吐一个字出来了。
Miss李抹了抹额头，似乎在说：“我的天哪，终于结束了！”只有我们依然在没心没肺地狂笑……
篇2：“逗”你没商量作文300字
今天的作文课让我非常懊恼，好不容易玩一次击鼓传花，却硬生生地被夭折了。
原本气氛很热闹：老师的“鼓”打起来了，我的心也随着鼓声抓紧，随着盒子被一轮一轮地传递，我的神经也一直绷紧。“停！”我听以老师的一声叫喊将我提着的心重重垂落，盒子停留在小明的手中。掀开盒子，小明得到了看一本幽默书的奇怪惩罚，我看到大家都似乎松了一口气，但我的第六感告诉我，事情绝没那么简单。
鼓又响起来了，但随着接二连三的失误，我的兴致也被削下去了一半。“停！”我松了一口气，眼睛在桌子上扫视，心里暗叹：还好这次没有传错，也不知道是哪个倒霉的家伙接到了盒子。哈！是那个活宝，我心里暗自好笑。于是老大，小马还有他自己难兄难弟地走上讲台，但他们一点儿也不合作，还让慧敏的大小姐脾气爆发了。结果，原本热闹的氛围被他们打散，击鼓传花光荣流产了，懊恼。
篇3：逗你没商量－“击鼓传花”游戏
大家一定对“击鼓传花”这个游戏很熟悉吧！今天在我们的作文兴趣班就玩了一场特别的“击鼓传袋”。
游戏规则是一个人在敲鼓，其他的人按照次序传笔袋，鼓声一停，笔袋落在谁那里，谁就上台。
我们个个都很紧张，生怕自己拿到笔袋。随着敲鼓声，第一轮游戏开始了。我们大家手忙脚乱的把笔袋传给后面或前面的同学，有的没有传到的同学，真希望快点传到自己，自己再马上传给别人，有的已经穿过了的同学，长长的吐出了一口气，不过马上又恢复原来的神情。只听鼓声一停，笔袋落在了王智泓的手里，第一位“幸运儿”诞生了!后面的王延挺得意地笑了起来，好像在说：“哈哈！幸好我没有拿到笔袋啊！！！”有的同学在幸灾乐祸，有的同学得意洋洋的，还有的同学在同情王智泓······而王智泓呢，愁眉苦脸的走上台去。小朱老师让王智泓把笔袋的最大那层拉开，只见里面有一张纸条，上面写着“请你大声说出自己的名字，将会得到一份甜蜜的大奖！”“哇！”下面一片叫声。王智泓大声地喊出了自己的名字。小朱老师给她的奖励是-------一包巧克力豆。大家有的羡慕，有的嫉妒，甚至还有的馋的流出口水呢！
第二轮游戏开始了。大家都是多么的想拿到笔袋啊！只见大家传来出纳去，最后传到了施家俊的手里。第二位“幸运儿”又诞生了！只见他大摇大摆的走上前，准备接受大奖。谁知这次这次的大奖是“惩罚”，还连累了前后两位同学一起摆一个pose呢！
这次游戏可真是“逗你没商量”啊！
篇4：逗你没商量－“击鼓传花”游戏
开始游戏了！林老师手拿一条红领巾，向我们喊道：“准备……好了……吗？”“老师，开始吧！”下面的我们早就做好了准备，两只眼睛直勾勾地盯着红领巾，希望老师能扔向自己。
“开始喽！”老师一脸坏笑的把红领巾向人群中扔去。是谁拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陆同学，他手拿红领巾，举得高高的，两只眼睛眯成一条缝，脸上乐开了花。他用怪声怪气的语言对我们说：“嘿嘿，你们谁想拿到呀？”一面迅速向前抛去。同学之间的气氛立即紧张了起来。方同学生怕会轮到自己，双手抱着头，弯着腰，弓着身子，躲在课桌下面，时不时露出头，向上面东张西望，两只眼睛悄悄地环顾四方。
这时，一条红的东西出现在我眼前。不好，到我了！我的心脏立即开始加快，呼吸变得急促起来，仿佛一切都停止下来了，只能听到“砰砰砰”的心跳声了。千万不要在到我的时候停下来呀！我壮着胆子捡起掉在地上的红领巾，又迅速转过身来，扔给了下一位同学。鼓声还在继续中，我看到红领巾已离我越来越远了，我不禁舒了一口气。真是虚惊一场，吓死我了。“咚咚咚”突然间击鼓声停了下来，此时的红领巾正在“菜包子”手中。同学们的目光顿时“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上台来，一脸奇怪的表情看着林老师。他那眉毛都竖了起来，眼睛向上翻，嘴巴张的老大，足以塞下一个大鸡蛋。“快给大家表演‘海草舞’呀！”台下的同学们一脸坏笑地看向他。“哦”他有气无力地回答，身子像一条蠕虫一样，大幅度地扭动着，那样子活像一位80多岁的老大妈在跳广场舞，看得我们开怀大笑。
这真是一场有趣的作文课！
篇5：逗你没商量－“击鼓传花”游戏
星期五下午班队活动课的时候，我们班的教室里传出一阵阵笑声，原来，是大家在玩击鼓传花的游戏呢！
游戏规则是这样的'：先选出一个鼓手，然后在鼓手敲鼓的时候传那朵花，鼓点停的时候传到谁，谁就要上去表演，扔的人要和传到的人一起表演。
我们先来推选一个鼓手。金老师问道：谁想当鼓手？全班同学几乎都高高地举起了自己的手，金老师显得些不知所措，突然，她灵机一动，说：在外面学过架子鼓的同学走上来。两名同学走了上来，我考了五级，你考几级？李泽源问，牟辰磊一边嘀咕一边甘败下风：我才考三级就这样，李泽源当上了鼓手。
已经玩到第二轮了，我们发现了鼓手敲鼓的规律：进入倒计时的时候鼓点更快了。大家都飞快地传着花，传到我的时候，因为过于紧张，我一下子就扔到了下下个同学的桌子上，结果我要和孙沛文一起表演节目，那时候，我的心里就像压着一块大石头，但是按照游戏规则，我只好走上讲台，可是班里却发生了异常，同学们都在喊：欢迎欢迎，热烈欢迎！的确，我也不知道为什么会这样。神奇的是，我心里的大石头不见竟然不见了。我和孙沛文商量了好一会儿，终于想出了一个节目：变脸。我们表演的时候，同学们都哈哈大笑，我的心里也很快活。
虽然游戏结束了，但是教室里还是流淌着欢乐的笑声。
篇6：逗你没商量－“击鼓传花”游戏
今天，迎来了一周一次的班会课。每堂班会课我们总会玩得很开心，这次也不例外，我们班玩起了击鼓传花游戏。
平时谁都想多争几朵的小红花，这时好像变成了滚烫的火炭，谁都不希望让它落在自己的手里。突然，鼓声停止。回头一看，小红花落在了班上最腼腆的李强身上。只见他慢吞吞走上台，在事先预备好的节目单中抽出一张：朗诵诗歌《春天》。他驼着背站着，头微微向上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇颤动着，竟吐不出半个字，真可谓是“有话难言”啊。好不容易从嘴里迸出几个字，却又忽然中断，随即带出一个发颤的，走了调的声音。“轰”的一声，教室里笑的声浪压倒了一切。
游戏仍然在继续。鼓在敲，花在传。真不知道究竟会停落在谁的手上。“咚咚咚咚……咚！”伴着鼓声再次停止。这回，小红花正躺在班长的怀里呢！只见他站了起来，清了清嗓子，然后开启了“卡拉ok”般的唱歌模式，一首《春天在哪里》在大家的注视下娓娓唱来……悠扬的歌声，好像一股甜滋滋清凉凉的风，吹进了我们的心里，十分凉爽。
快乐有时真的很简单，快乐只属于懂得快乐的人。我们在校园里快乐地玩耍着，嬉闹着，校园里的每处角落里都充满了欢歌笑语。从这堂班会课中，我们收获了喜悦，分享了快乐。我相信，快乐是属于我们的，笑声是属于我们的，拥有笑容的我们永不孤单。
篇7：逗你没商量－“击鼓传花”游戏
昨天，我们班玩了“击鼓传花”这个游戏，我们都很开心。
游戏规则是这样的：鼓声响起，“花”按照座位的顺序开始传。(因为没有鼓，所以我们用音乐替代。)鼓声停止后，拿到“花”的人就要上台完成指定任务。
“花”是从第一排开始传的。我坐在第二排。我很紧张，花一传到我这里，我就马上把它丢到了同桌那里。最后“花”传到了叶缓溪的手里，她有些紧张地走上台，杨老师把PPT往后翻了一页，上面写着：得到“花”的同学将获得精美笔记本一本。哇，这也太好了吧，我想。
第二次击鼓传花开始了，音乐响个不停，“花”也被传来传去。突然，音乐戛然而止，“花”在一个女同学手上，她走上台，任务居然是模仿大猩猩走路，她从教室的一边走到了另一边，边走边轻捶着自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。
最后一次击鼓传花开始，音乐照常响起，我们又把“花”传了起来。过了一会儿，音乐再一次停了下来，“花”在赵一铭的手里。她走上台，任务是：根据词语的意思进行表演，表演者可以用两次机会请同学猜词语，猜中者与表演者均有奖，若无人猜中，表演者将要唱一首歌。但是最后没人猜中，所以她就唱了一小段歌。唱的时候两手插在裤兜里，声音有一些颤抖。唱完了歌，她也马上跑回了座位。
这就是一次开心的游戏。
