30分钟内快速整洁写完雅思文章

“李bank”通过精心收集，向本站投稿了5篇30分钟内快速整洁写完雅思文章，下面小编给大家整理后的30分钟内快速整洁写完雅思文章，欢迎阅读与借鉴!

篇1：30分钟内快速整洁写完雅思文章

30分钟内快速整洁写完雅思文章

还有三天很多学员就要进考场了，以下是红岩老师关于TWE的考前提醒，再此提供给大家，走进考场前多看几眼，记在心里。走出考场的时候，请多回忆一下本文的开始段。总之，希望大家都能取得好成绩。

快速：

熟悉考场写作三个步骤的`时间分配：

第一步：审题、确定立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)最少3分钟最多5分钟：

要避免两个极端：

用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达；

用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

第二步：正文写作

最少22分钟最多26分钟：

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视：

主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式：

有n种选择可供参考：1.举具体事例2.说对方相对缺点3.使用数据4.使用假想例子5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性)

第三步：检查

需要1-3分钟

有侧重点地检查：

1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；

3、主谓一致

按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

整洁：

A、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改；

B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法。(别笑，此法被人屡试屡爽)

篇2：如何在30分钟内写完托福作文

如何在30分钟内写完托福作文

熟悉考场写作三个步骤的时间分配：

第一步：审题、确定立场、列出理由（只需要在草稿 纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘）最少3分钟最多5分钟。

要避免两个极端：

用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁 的修正，欲速则不达；

用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

第二步：正文写作

最少22分钟最多26分钟。

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视： 主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。

各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式： 有n种选择可供参考：1. 举具体事例 2. 说对方相对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想出来，就用

哪一种。

b.考前在练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的.套话。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。（不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性）

第三步：检查

需要1-3分钟

有侧重点地检查：

1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；

3、主谓一致

按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

整洁：

A、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改；

B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法。

篇3：GRE写作两篇文章30分钟来不及写完怎么办

GRE写作两篇文章30分钟来不及写完?各有省时技巧助你掌握节奏

新GRE写作考试具体内容

新GRE考试写作包括两个不同的部分：

1. Issue task(30min)，要求作者根据所给题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。

2.Argument task(30min)，要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力的驳斥题目中的主要逻辑错误。

新GRE写作考试Issue部分时间控制技巧：准备提纲

Issue要求考生根据所给的题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。Issue题库涉及社会、文化、科技、历史、政治、艺术等诸多方面。不同类型的题目有较大差别，但在同一类型的题目中却包含了许多命题方向非常接近的题目。

Issue写作对于论据的要求是非常高的，因此你的名人事例的储备，相关知识量的积累是非常重要的。这一环节也正是GRE考生最为头疼的一部分，举不出支持自己的观点的例子，因此让自己的文章显得只有苍白的论证，缺乏说服力。因此要多读历史，积累例子，尤其关注那些重要的哲学家、科学家、艺术家、政治领袖等人的生平事迹、主要贡献。例如Issue里的这样一道真题：“Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society。”(真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家总是与他们的时代和社会步伐不一致)。这个题目如果没有必备的那些思想家和艺术家的例子，文章必然缺乏说服力。因此读历史积累写作素材，具体说就是论据素材是拿高分的一个重要环节。

另外，写提纲对于Issue部分的备考是至关重要的，也是最占用时间、最核心的一个环节。每一个题目的提纲力求详细，不用去写开头段和结尾段，就写正文各段你的各个分支观点，也就是正文部分的论证过程。除了论证以外，写完后想想可以用些什么论据，把支持论证的论据也写上。需要强调的是，一定要较为详细地写Issue提纲，否则，在考场如果遇到没有思考过的题目，很容易自乱阵脚，导致失败。此外，题目必须考前按题材分类去写提纲，看懂，知道对立面和大致写作思路。论据往往在同类的很多题目中通用。写完提纲后，再写20-40篇完整的文章(语言能力弱的话，尽量多写)。

新GRE写作考试Argument部分时间控制技巧：掌握逻辑

Argument要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力地驳斥题目中的主要逻辑错误。Argument部分，首先要熟悉每一个题目，找出主要的逻辑错误，也就是Argument题目的提纲，同时每一个逻辑错误准备一套语言套路去说。写完每一个题目的提纲后，写10-15篇完整的文章(语言能力弱的话，可以增加写作量)，找partner帮你改，知道错误以后再重写。

有些考生写GRE文章，喜欢用专业性的逻辑用语，其实没有必要，就事论事比较好。在批驳的时候为了显得有力，可以多用用for example、it is possible that、it is likely that之类的句型，因为Argument就是挑错与找茬的过程。如果实在觉得错误不好找，那么就根据每一句话批，基本上，每一个表示原因的句子中都可能存在逻辑错误。

有人认为，Argument背一下错误分类就可以了。但是在实践中这些只是次要的方面，主要的还在于寻找论述者的论据和事实是否对论点做了充分且必要的证明。只有找出他们之间的缺点和不足,文章才会流畅。掌握逻辑的因果关系，更好地把握文章的结论,会写出更漂亮的文章，而不是仅仅的survey、response、data等一些谁都用的东西，无论什么都是越具体越有说服力。

以上就是为大家整理的新GRE写作考试时间分配和其他方面的相关信息，参加GRE考试的同学，可以通过本文了解相关信息，希望能够对您的GRE写作考试有所帮助。

每日GRE词汇精选

1.perennial /p?’r?n??l/ adj. 经常出现的;长期的;持久的

词缀per=through，穿过，一直。enn=ann=年(联想annual 年度的)，因此这个词的根本含义是：贯穿全年的，因此引申为“经常出现的，长期的”。

2.protract /pro’tr?kt/ vt. 延长;绘制;伸展

词缀pro=向前，tract=lead，拉。因此这个词的本意是：向前拉伸，即“伸展，延长”。

3.censure /‘s?n??/ vt. 责难，责备

词根cens=judge，判断。同源词 census /‘s?ns?s/ 审查，人口普查。

4.pith /p?θ/ (争论、思想等)核心,精髓,要点

来自古英语pitha，核。

派生词 pithy adj. 简练的,精辟的,简洁扼要的。

5.tempestuous /t?m’p?st?u?s/ adj. 暴风雨的,暴风雪的,**的;剧烈的,狂暴的

词根temor=time，表示时间或者时间引起的现象。uous形容词后缀，表示数量多的。因此这个词的本意是随着时间的变化而变化多端的，引申为“**的，剧烈的”。

6.inquisitive /?n’kw?z?t?v/ adj. 好问的;好奇的;爱打听别人隐私的

in=里面，词根quis=quest=seek,search，寻求，询问。因此这个词的本意是：不断深挖地问的，刨根问底的，即“好问的;好奇的;爱打听别人隐私的”。

7.contingent /k?n’t?nd??nt/ adj. 可能发生的, 可能的

con=together，一起;ting,tact=touch，触摸。ent，形容词后缀。(根据)大家接触到的情况而定的，即“可能的”。这个词还可以表示“代表团，小分队”。来自 contingency n. 偶然发生的事故,意外事故。处理紧急事件的人，即“小分队”。

8.pristine /‘pr?stin/ adj. 原始状态的;未受损的;纯净的

来自古拉定语，pri 先前，早先。(相当于英文中的pre 向前)

9.lament /l?’m?nt/ vi. 悲叹;悔恨;哀悼

la 叹息，悲痛，拟声词(表示大声呼号)。ment 名词后缀。

10.coeval /ko’ivl/ adj. 同时代的

co=together，ev=age，年龄，时代。

每日GRE词汇精选

1.canard /k?’nɑrd/ n. 谣传,谎言

本意“假新闻”，来自法语，表示鸭子(骗子模仿鸭子的叫声)。英语中的同源词quack，n. 庸医;鸭叫声。

2.cupidity /kju’p?d?ti/ n. 贪心，贪婪

源自Cupid，丘比特。词根cup=desire，欲望。

3.assimilate /?’s?m?let/ vt. & vi. 吸收, 消化

ass=强调，sim=same，强调使变得一样，融为一体，即“吸收，消化”。

4.unnerve /??n’n?v/ vt. 使气馁, 使丧失勇气, 使失去信心

un=not，nerve=神经。因此表示：失去勇气。

5.alacrity /?’l?kr?ti/ n. 敏捷;轻快;乐意

alacr=swift，迅速。-ity为名词后缀。形容词 alacritous /?’l?krit?s/ 快活的,活泼的。

6.gregarious /gr?’g?r??s/ adj. 爱交际的,合群的

词根greg源自group，表示集合，群体的意思。同源词 egregious /??ɡrid??s/ adj. 异乎寻常的(e=out，脱离群体的，即“异乎寻常的”)

7.expound /?k’spa?nd/ vt. 解释;详细说明

ex=out，pound=pos=put，因此这个词表示，(把意思)放出来，即“解释，详细说明”。

8.retract /r?’tr?kt/ vt. 缩回;缩进;取消

re=back，tract=draw，向后拉，拉回来，即“缩回，取消”。

9.zealous /‘z?l?s/ adj. 热心的，热情的，积极的

词根zeal=热心。希腊神话中的热情之神Zelos，代表“热情，好胜，嫉妒”。英文中的 jealous也来源于此，本意是“占有欲强，猜疑的”，用于爱情方面。

10.obstreperous /?b’str?p?r?s/ adj. 喧嚣的,喧闹的;任性的，不服约束的

ob=对着，相对。-strep=打鼾声，发出噪音，拟声词。引申词义为“对着吵的”，即“吵闹的”，后用于指任性的。

每日GRE词汇精选

1.canard /k?’nɑrd/ n. 谣传,谎言

本意“假新闻”，来自法语，表示鸭子(骗子模仿鸭子的叫声)。英语中的同源词quack，n. 庸医;鸭叫声。

2.cupidity /kju’p?d?ti/ n. 贪心，贪婪

源自Cupid，丘比特。词根cup=desire，欲望。

3.assimilate /?’s?m?let/ vt. & vi. 吸收, 消化

ass=强调，sim=same，强调使变得一样，融为一体，即“吸收，消化”。

4.unnerve /??n’n?v/ vt. 使气馁, 使丧失勇气, 使失去信心

un=not，nerve=神经。因此表示：失去勇气。

5.alacrity /?’l?kr?ti/ n. 敏捷;轻快;乐意

alacr=swift，迅速。-ity为名词后缀。形容词 alacritous /?’l?krit?s/ 快活的,活泼的。

6.gregarious /gr?’g?r??s/ adj. 爱交际的,合群的

词根greg源自group，表示集合，群体的意思。同源词 egregious /??ɡrid??s/ adj. 异乎寻常的(e=out，脱离群体的，即“异乎寻常的”)

7.expound /?k’spa?nd/ vt. 解释;详细说明

ex=out，pound=pos=put，因此这个词表示，(把意思)放出来，即“解释，详细说明”。

8.retract /r?’tr?kt/ vt. 缩回;缩进;取消

re=back，tract=draw，向后拉，拉回来，即“缩回，取消”。

9.zealous /‘z?l?s/ adj. 热心的，热情的，积极的

词根zeal=热心。希腊神话中的热情之神Zelos，代表“热情，好胜，嫉妒”。英文中的 jealous也来源于此，本意是“占有欲强，猜疑的”，用于爱情方面。

10.obstreperous /?b’str?p?r?s/ adj. 喧嚣的,喧闹的;任性的，不服约束的

ob=对着，相对。-strep=打鼾声，发出噪音，拟声词。引申词义为“对着吵的”，即“吵闹的”，后用于指任性的。

篇4：GRE写作30分钟内产出高质量文章

GRE写作30分钟内产出高质量文章写法规范介绍

步骤一：审题

审题是写文章的基础，只有读懂了题目，才能写出切题的文章，考生在身体过程中需要对题中的信息进行筛选，哪些是有用信息，哪些是无用信息，然后把有用信息按一定顺序分小点列出来，并在此基础上确立自己的论述观点，围绕观点构筑文章结构。

步骤二：遣词造句

1. 根据审题步骤所列出的内容要点，列出文章中可能要用到的关键词语(如动词、短语等)

2. 列出文章中可能用到的句型

3. 列出文章中可能用到的语句间的连接词

4. 按内容要点顺序和所列词语、句型写出单句

步骤三：串句成文

这是写作的关键步骤。不能只是简单翻译内容要点，要作一些适当发挥，使整篇文章既有“骨架”，又有“血肉”。同时应注意以下几点：

1. 注意全文的时态运用，整篇文章的时态应该保持一致性。

2. 注意文章的布局结构。恰当的段落划分，前后语句的连贯，句型的选择，连接词的运用，使文章层次分明，语言畅通，连接恰当，最终为文章增色出彩。

步骤四：通读检查

这是完善写作任务的最后步骤。通读文章的同时，检查前后内容是否连贯，语言是否畅通，段落划分是否分明，句型及连接词的运用是否恰当，时态运用是否一致，标点符号是否规范等等。完成了这些检查并作出修改订正，一定会使全文更加规范、更加自然流畅。

GRE写作的练习和训练是一个长期的过程，需要依靠多加练习来逐渐积累和提升写作能力，考生在训练时应注重整体写作流程的规范化训练，只有如此才能做到对写作能力的整体提高，考试时更能发挥出相应的实力，写出优秀的高分作文。

GRE写作：十字坐标定位法助你得高分

这种新GRE作文破题方法就是：新GRE作文题库的“十字坐标定位法”。

首先：对于任何一道新GRE写作issue题来说，都可以根据它的出题方式和题材进行分类。而目前的issue题库，按出题方式分类不外乎五大类(因果类，建议类，比较类，偏激类，复合类);按照题材分为七大类(教育，媒体，科技，主观客观，个体集体，艺术，社会政治)。

其次：这就象在一个坐标轴上，横轴为出题方式分类，纵轴为题材分类，拿到任意一道题，只要我们迅速判断这道题属于哪种出题方式和题材，就可以在坐标轴上定位到一点。只要找到了这一点，该题的写作提纲，以及写作素材便可以立刻得到。也是新GRE写作高分速成的一种方法。

那么，一篇issue作文也就只是把写作提纲和素材结合在一起的过程。这样，写作也就变得相当容易了。

例如：

In order to improve the quality of instruction at the college and university level, all faculty should be required to spend time working outside the academic world in professions relevant to the courses they teach.

分析：这道题按出题方式分类属于建议类(关键判断词：In order to…, should …)，按照题材分类属于教育类。

这是根据建议类的破题思路，我们可以迅速给出该题的提纲：

分论点1：

诚然有些专业强调与社会实践紧密联系，对于诸如会计学，新闻学，医学等专业来说，拥有在学术领域之外的相关工作经验对于教学有着直接的裨益。

Admittedly, there are certain majors that have close connections with the practical job fields. For majors such as Accounting, Journalism and Medicine, possessing job experience that could not be obtained otherwise would have direct and beneficial impacts on the teaching in the academic world.

分论点2：

但是，工作经验并不一定能提高教师的教学质量。对于一些基础学科来说，教师更重要的是对于本学科长年、持之不懈的钻研。

Nevertheless, owning working experience does not necessarily lead to the booming of teaching qualities. As to those fundamental subjects such as Theoretical Mathematics, what's more important for the instructors is a long-time, unceasingly devotion to the academic researches.

分论点3：

即使鼓励教师在教学领域以外从事一个相关工作，也并不一定保证教学水平就能得到显著发展了，过度的强调其它相关工作的重要性也可能会占据研究者太多的时间，甚至会对其本身的教学研究产生负面影响。

Researchers' undue emphasis on the importance of relevant real-life experience may be equivalent to too much time and effort consumed, which would delay, even hamper the academic pursuit and advancement they actually are obliged to devote to.

结尾或分论点4：

除了工作经验以外，推动高校教学发展的因素还有很多，比如充足的教学经费，完备的教学条件，开放的学术气氛等。

Other than job experiences, there are numerous other factors that could enhance the academic development at a university level. These factors could be the abundance of academic funds, fully equipped facilities, open academic ambience and so on.

然后：我们在根据教育类所搜集到的素材，找出合适的例子。

新GRE作文定位法，迅速的可以将GRE作文题目分类，在采用这种“十字坐标定位法”进行新GRE作文破题，来进行快速写出提纲，来提高自己新GRE作文issue写作成绩。这种方法不仅可以快速将题目理解，也能更快速的将新GRE写作完成。

GRE写作 如何养成行文好习惯

考生对新GRE作文的写作习惯并没有很好的训练，这使得在GRE考试中，考生完成的新GRE写作总给人一种杂乱的感觉，这也是很多考生拿不到高分的原因。下面为考生简单介绍一下新RGE写作习惯的训练过程，考生一定要牢记。

一：审题

一审新GRE作文的文体和格式，如书信有求职信、推荐信、回复信等，还有人物介绍、看图说明等等不同要求的写作题材，弄清文章的文体和格式是重要前提。审题不清会导致格式不规范，作文要求不合格，甚至因为跑题偏题的错误而失分。

二审新GRE写作的内容，先对题中的信息进行筛选，哪些是有用信息，哪些是无用信息，然后把有用信息按一定顺序分小点列出来。

二：遣词造句

1. 根据审题步骤所列出的内容要点，列出文章中可能要用到的关键词语(如动词、短语等)。

2. 列出文章中可能用到的句型。

3. 列出文章中可能用到的语句间的连接词。

4. 按内容要点顺序和所列词语、句型写出单句。

三：构思成文

这是新GRE写作的关键步骤。不能只是简单翻译内容要点，要作一些适当发挥，使整篇文章既有“骨架”，又有“血肉”。同时应注意以下几点：

1. 注意全文的时态运用，整篇文章的时态应该保持一致性。

2. 注意短文的布局谋篇。恰当的段落划分，前后语句的连贯，句型的选择，连接词的运用，使文章层次分明，语言畅通，连接恰当，最终为文章增色出彩。

四：通读检查

这是完善GRE考试的写作任务的最后步骤。通读文章的同时，检查前后内容是否连贯，语言是否畅通，段落划分是否分明，句型及连接词的运用是否恰当，时态运用是否一致，标点符号是否规范等等。完成了这些检查并作出修改订正，一定会使全文更加规范、更加自然流畅。

篇5：雅思听力如何两周内快速提分

雅思听力如何两周内快速提分

雅思听力备考攻略1、剑桥雅思听力2-4的教材，坚持上午9点实战听一遍，复读机一句一句的听，实在难懂的句子先看答案，再是到听写出来为止，听写时间可以分开。

雅思听力备考攻略2、晚上背雅思听力单词，经常写错的都是看似很容易的单词，多看看真题阅读中的单词就好了，题目中出现的单词，将来很有可能会遇到。

雅思听力备考攻略3、拿到雅思听力题目，一定要拼命多看题，要不然录音开始了3、4部分有可能就一带而过了，尤其是4!所以要锻炼自己这个能力，一开始先看4，再看1，如果还有时间，再看3，再看2。心理有数以后，作题的时候，尤其是大量的选择题时，眼睛一定要来回扫前后几个题目，不要专注的只盯着一个题目，有时候这样会很糟糕--为什么这个题的答案还没出现?当你没有回过神来的时候，录音也完了~

雅思听力备考攻略4、心理调整。我们有时候也要学会放弃，一旦出现不会的问题，就放下，去做下一道，不能因个别题目不顺影响了其他雅思听力题目的发挥!所以大家要学会取舍!

雅思听力题型要点与趋势

雅思听力题型要点及方法

Section 1 收集好考点词及相应答案,e.g. 考点词information source：常规答案无非是newspaper, magazine, newsletter, leaflet, booklet, website, internet, online, radio, neighbor, friend, advertisement;考点词payment:对应答案一定是credit card, check, cash, bank transfer, by phone, by post。

当然学生在听题过程中，更要注意考点词前后是否有限定词，提前预知该题是否可能会有陷阱，e.g. Type of room preferred: 题干中的考点词为room, 可以预测答案无非是shared apartment/flat/house, bedsit or studio, 但是因为题干中有preferred一词限定，固答案必有虚假信息干扰，听前就可以告戒自己听该题是应该非常仔细，注意说话者语气变化。

Section 2 雅思听力第二部分主流题型都是以选择配对和地图配对为主线，该部分选择题的特点就是选项相对较短，容易看懂和记住。但出题思路主要设计干扰信息和正确答案都会体现在录音带中，造成学生听到每个选项后却因为审题不够仔细，听力过程中忽略了每个选项是否呼应题干中考点内容，从而盲目选择。

因此在听力过程中应该密切关注转折词和时间的限定信息，做出正确的判断或排除错误选项。对于平时接触较少的地图题，一定要考前多练习，多精听录音原文，收集方位介词表达，能够自己完整复述地图每个建筑在地图上的方位信息，切实提升自身能力，适应国外生活。

Section 3 该部分选择题题干和选项信息都较长，造成学生听前看不懂或看不完卷面内容。学生一定要提高审题的速度和提炼选项核心词的能力，不然会因为阅读的速度和对选项中核心内容把握不准确，造成听力混乱，不能快速定位考点和对正确选项进行匹配。

提高阅读水平和掌握每种题型考点与解题方法尤为重要。此部分题型出题思路以同义词辨析为主线，同学们平时应该加大同义词训练为主，极其小心选项中部分信息在录音带中原词重现的大多为干扰选项，可以直接排除。

Section 4 该部分题型主要以句子填空为主线，偶尔穿插少量选择和配对题。就句子填空而言，学生的困难就是阅读速度过慢，无法快速准确预知空里所缺内容范围，而题干信息往往是对录音中信息的改写，造成很难快速定位，而错过有效信息。因此同学平时应该加强句子快速翻译的能力，只有了解句子大意，才能精准预测答案范围，做到“有的放听”。

填空题的特点就是答案均会重读，所以平时要加强对重读信息的捕捉和记录能力。该部分机经旧题非常多，所以提前复习往年真题中的第四部分，可以帮助我们提前熟悉考题背景以及增强对答案词汇的敏感度和拼写精确度。

听力的读题顺序很重要，想获得高分，充分的审题是做题的基础，因为第一部分题目信息量少，又很贴近生活，很容易预测答案。所以审题时间应该合理利用，有多余时间一定要提前预览后面题目。每个部分结束后的时间一定不要过多纠结思考前面不确定的题目，更应该快速认真审好后面的题目。Don’t cry over the spilt milk.

雅思听力陷阱--关键词后置

准备雅思的同学们有没有过这种经历，雅思听力播放时候一个关键的信息点丢了，聚精会神等下一个关键词出现却没有等到，找到题目位置时候，填空已经两个空没有了。恭喜你不幸遇到了关键词后置。关键词后置是雅思听力中除开同意转换和干扰项以外的另一大难点，并且在最近考试中频繁出现，出现的部分从Section4一直延升到了Section2, 是听力备考中不可忽视的问题。

常见关键词后置分四种情况，分别为：前置定语，后置定语，主谓宾与从句。

1. 前置定语结构

前置定语在考题中出现的形式为“n. ______” 和 “adj. _______”, 即在填空前出现名词或形容词的关键词。

在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变，将关键词后置。

例1：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21

--Read IT ___________.

录音：look through catalogues specialised in IT.

解析：通过修辞结构的改变，把名词前置定语变成分词后置定语，完成关键词后置。

例2：Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30

--Excellent ___________.

录音：F: OK, any other comments?

M: I thought student support was excellent.

解析：通过句子结构的改变，完成关键词后置。

例3：Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24

--Reduced ___________ for students.

录音：students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.

解析：通过修辞结构的改变，把形容词前置定语变成从句后置定语，完成关键词后置，同时伴随reduced的同意转换。

2. 后置定语结构

后置定语在考题中出现的形式为“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”, 即在填空前出现关键词如“名词-介词(如of, for, about, in, on, etc.)”或“名词-分词”。

在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变，将名词关键词后置。

例1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15

--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.

录音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.

解析：通过修辞结构的改变，把介词短语后置定语变成名词前置定语，完成关键词后置。

例2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22

--Spoken to Jane Prince

Head of the _____________.

录音：F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Centre.

M: Yes, of course, she is the new head.

解析：通过句子结构的改变，完成关键词后置。

例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32

--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________

录音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.

解析：通过修辞结构的改变，把分词后置定语变成名词前置定语，完成关键词后置。

小结：

1和2类关键词后置通常出现于Section2-4的大表格填空中。

考生须要在读题时事先判断易出现关键词后置的题目，并且对答案进行预测;而后在听题时利用预测捕捉答案，后置的关键词起确认答案的作用。

因此在平时的学习中要熟悉听力题目中常见的容易出现关键词后置的结构，培养视觉敏感度;并且熟练掌握语法上定语结构的转换。

3. 主谓宾结构

主谓宾在考题中出现的形式为“subj. pred. __________”, 即在填空前出现名词(主语)和动词(谓语)的关键词。

在录音中则经常通过主语和宾语位置的调换，以及谓语主动被动之间的转换，或者其它句式变化，将名词关键词后置。

例1：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 11 & 12

--Local services depart from _____________ railway station.

--National services depart from _____________ railway station.

录音：F: We’ve got two main train stations in the town. The King Street is for local commute lines and regional services.

M: What about trains to London? I’ll need to go there on business for one day.

F: Then you need to go to central station, that’s for all the national services.

解析：Q11通过主语宾语的位置调换，Q12通过句型转换，完成关键词后置。

例2：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 14

--The price of a first class ticket includes ____________.

录音：There’s a buffet car, though refreshments are included in the cost of a first class ticket.

解析：通过主语宾语的位置调换，完成关键词后置，伴随price-cost的同意转换。

例3：Cambridge 6 Test 2 Section 4 Question 38

--The first motion picture was called The__________________.

录音：So now, there was a real possibility of having films of more than two or three minutes, and this lead to the making of The Great Train Robbery, the very first movie made.

解析：通过句型转换，完成关键词后置，伴随motion picture-movie的同意转换。

4. 从句结构

从句在考题中出现的形式为“……. conj. ________”, 即在填空前出现从句连接词(如when, where, because, as, if, etc.)。

在录音中则通过调换连接词前后分句的次序，将填空前的关键词后置。

例1：Cambridge 5 Test 1 Section 4 Question 36 & 37

--Research indicates that many women only think about their financial future when a ________ occurs.

--It is best for women to start thinking about pensions when they are in their _______.

录音：The research indicates that at present for women it takes a crisis to make them think about their future financial situation. But of course this is the very worst time for anyone to make any important decisions. Women today need to look ahead, think ahead, not wait until they’re under pressure. Even women in their early twenties, need to think about pensions for example.

解析：通过调换从句中两个分句的位置，完成关键词后置。

例2：Cambridge 6 Test 4 Section 4 Question 40

--In ancient India a man would fight a lion as a test of _____________.

录音：In ancient India, one of the greatest tests of leadership for a man was to fight a lion.

解析：通过调换从句中两个分句的位置，完成关键词后置。

3和4类关键词后置通常出现于Section2-4的句子填空中。

雅思考生须要在读题时事先判断易出现关键词后置的题目，并且对答案进行预测;而后在听题时利用预测捕捉答案，后置的关键词起确认答案的作用。

因此在平时的雅思学习中要熟悉听力题目中常见的容易出现关键词后置的结构，培养视觉敏感度;并且熟练掌握语法上主谓宾结构和从句结构的转换。以适应雅思听力中题目的灵活变幻。

雅思考试听力部分高频数字

雅思考试中听力部分总会有一些数字出现让人迷惑，它或许是同学们常混淆的thirty，thirteen;或许是常会忘记的12th。为了同学们不在考试之后惋惜自己因为TH，或者S而丢掉的分数，小编帮同学们整理近期雅思听力中常考的数字，虽然只是雅思听力的前两个空，一样不能丢分。

常考数字：

14 pounds， 26th， 7:00 p.m.， 21 to 24， 2 million passengers，

3 long tables， 28th June， 6:30p.m.， two days， five pence，7:30p.m.， 21,000 Square km， 2 years， ￡600， ￡595， ￡25.5，￡26.5， 15 people， 140cm， 265 pounds， 254EU， Five， S15DY8， 7th February， 30,000， ￡250， ￡144， 14th – 24th June，94635550， 11th Monday， Tuesday 12th， 14th Thursday，

8 Hill Road， C029LU， 25th September， $29.50， 58 years old，PL239PU， 30， 35,000， 26%， 99281444， 8:00a.m.，

10th February， 18th September,1978， 2000， $100， 3，

RA67BU， 43 pounds， 8 pounds， 12pounds， 80 pounds， 90 days，￡30/ 30 pounds， page 13， 12 passport photos， 50 pounds，

45 pounds， 75 pounds， 20 pounds， 2 spoons， 4 days， 11:30p.m.，2 department stores， 800， 43 pounds， 8 pounds， 12pounds，

five years， 80 pounds， 25 pence， 300， 150， 8:00a.m.，

twice a week， 765392， 18， 12th century， 2， Over $200，$250， 6 weeks， 80%， 75 minute， 3:10p.m.， $15.00，

took 2-year course in her home country， every second day， 2 weeks，5 days， 3 hours， 5 days， 1 person， 6:30p.m.， two days，

five pence， 6:30p.m.， 455455， NW33NT， 22nd July， 2 months，every two weeks， three times， 25th ， 7th February， 25th October，14th November，20 minutes，14th – 24th June， 26th November，

5th November， 2 weeks， $400， 17A， 889740， $25，￡20 /week， 7:00， 201 A， 2 years， ￡600， ￡595，PL239PU， 6:30p.m. ~7:30a.m， 3:30 a.m.， 5:30p.m.， 18㎡，$148.30， 1st August， TF274Q5， $80， R242， ￡89.99，BG241DJ， April 2008， 18th September, 1978， 98475， 2000， $100， 850 pounds， 650， deposit of 650 pounds，

7338， 7901000， 8657765， 13th January, 1974，2 spoons，100， 198， 3 meters， fifth taste， 50% by seminars，

two ideas， 39,000 k㎡， 9 liter， 12.5， five years， one third

Address. : 42 South Street，21A Eagle Road，17 Upland Road，No 16, Bridge Road，53 Green Street，15 Compton Street，74 North Road，84 Park Road，53Green Street，18 Kays Street