“周周又周周”通过精心收集，向本站投稿了8篇如何幸福地从学生转为职业人，以下是小编整理后的如何幸福地从学生转为职业人，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：如何幸福地从学生转为职业人
屈中华，IBM高级经理，北京大学硕士研究生，曾就读于伦敦帝国理工学院MBA专业，资深软件及服务外包专家，IBM-ETP项目创始人。虽然有着令人羡慕的学历和事业，但是屈中华先生一直为人谦和，在平时的工作中乐于与同事分享经验和感受，因而深受员工及IBM-ETP学员的爱戴。近日，屈经理在百忙之中来我校看望IBM-ETP学员，随之接受了记者的采访，就大学生如何转变为合格的职业人谈了自己的看法。
保持乐观心态，做一个幸福的人
访问留给学员们印象最深的是他提出的一个问题：“人生的目的是什么？”这个看似简单的问题几乎难倒了所有人。“为了幸福。”屈经理说。他引用朋友的一句话：“某一瞬间你有多少钱或许是你自身能力的一种体现，但真正的幸福在于生命的广度与厚度。”屈经理说，假如我今天有十个亿明天欠十个亿，又有什么意义。大起大落的生活并不意味着幸福。“你不会太有钱，但是你一生加起来会很富有，因为你一直都在朝上走，所以你很幸福。”屈中华的朋友是这样评价他的。确实，屈经理每天都为自己制定一个更高的目标，然后坚定地朝这个目标的方向前进，所以他很幸福。他又补充道：“现在IBM-ETP的培训强度很大，学员们每天都很忙碌，但是学员们从来都不觉得辛苦，反而觉得很充实，
因为在他们的心里，现在做的一切都能为将来的事业做打下坚实的基础，这就是幸福。”屈经理还向学员们推荐了一本书——《幸福的方法》，目前此书已经被搬进美国哈佛大学的课堂。
成功需要专注与坚持
在谈到他今天的成就时，屈经理告诉学员们，任何人都不会随随便便地成功，每一次成功都必须经过艰难、长期的坚持和努力。而正是这种坚持不懈的`付出让成功更加有意义。在过去6年里，屈经理一直专注于“外包”的人才教育和培养，这其中自然也包含着很多的曲折和艰辛，但是，屈经理一路坚定地走了下来，所以才成就了今天在这个行业的领头羊地位。屈经理告诫同学们不要去幻想不努力就一夜成名，更不能今天打鱼明天晒网。屈经理提出的建议是，先选择一个领域，然后专注于此并为之不断付出，日积月累，也许能成为这个领域的专家。成功是需要专注与坚持的，要相信天道酬勤。如果你现在觉得自己还不是很成功，那么请你专注于某一领域，并慢慢把自己的厚度积累起来，量变到一定程度必然会转为质变、无论遇到多大的挫折与挑战，都要对自己说，坚持下去，成功就会慢慢向我们靠近。
选择职业——干一行爱一行
关于如何选择自己的职业，屈经理谈到，“在就业形势如此严峻的今天，不是你喜欢什么就去做什么，而是你做什么就要喜欢什么”，即“干一行，爱一行”。屈经理认为：有80%的同学处于莫忙的状态，根本不知道自己喜欢做什么，未来能做什么。其实，这个时候最需要学会的就是“干一行爱一行”，认真去做，坚持下去，你会发现回报远远超过想象。当然，如果发现自己明显不适合或者肯定做不好的时候，那就趁早改行。比如你让大家都去学刘欢唱歌，有些人本来就是五音不全，当然唱不了。弄明白自己不喜欢什么，这个比较容易；但是要想寻找出自己究竟喜欢做什么，能做什么，肯定有点难度，需要一个实践的过程。其实每一个人都有很多才华，也有很多潜能没有被挖掘出来，有些事自己也不清楚能不能胜任，那么请不要轻易否定自己，何不假设自己能够完成，然后慢慢去做，或许坚持下来的结果就是发现，原来我也可以。
做好职业规划，充实大学生活
篇2：职场新人如何从毕业生迅速变身职业人
1.坐等答案并不是一
许多职场新人做事情从来不想有多少种可以解决的方案，而是等待上司给予唯一答案，一旦问题没有被解决就会再次把问题丢给上级;另外，眼里看到的都是公司的不好和问题，负能量爆棚，从不提有积极建设性的意见。
专家表示，提出问题一定有对应的方案。不做职场怨妇，看到在职责范围内出现的状况第一时间站出来提出问题，并给上级不止一个的解决方案，未必会是最合适的，但是代表你对问题有做思考。
2.会表现
有很多新人会纳闷：为什么有的人看起来那么闲，在公司发展却比我好，比我招领导喜欢?其实答案很简单，初入社会的职场新人一开始不太熟悉一些职场真相或规则，不会聪明地工作，不懂得适时表现自己。“会表现当然不是指自己做了什么都要说出来，更不是指对领导阿谀奉承，而是指用真实的努力漂亮地完成每一个任务，用数据、业绩或客户的褒奖给公司做出贡献。”专家表示，这些“表现”即使你不说，领导都会看在眼里。
3.早点上班
华盛顿大学麦克・福斯特商学院的研究结果表明，经理认为上班早的职员更勤快，给他们的绩效评价也比上班迟的员工更高。如果你来得迟，就算留得晚也没用。如果你觉得自己相较于朝九晚五，朝十晚六的工作效率更高，试着向经理解释这一情况，正面应对他们的“早上班偏见”。
4.善用工具
尽管传统建议是告诉你做第一个到，最后一个走的员工，以此向团队展示从第一天开始你就全心投入。但相比更长时间的工作，现在更提倡善用工具，提高单位时间的工作效率。在踏入新办公室之前，要先学会需要使用的工具。比如熟知所在行业工作所涉的新项目、专业最新研究或手机应用软件，在如何让自己更有效率上更有智慧。
5.注意细节
Hootsuite首席执行官在社交网站LinkedIn上写道，在他的公司，“即使是个微不足道的小故障也会影响到许多用户，善于发现小错误的人很快就能在同事中脱颖而 出。”12.学会说不很多新人不知道如何拒绝，往往是贸然答应一堆事儿但到最后反而耽误了自己的工作。专家建议在工作场合要敢于说不，对于同事的非正当请求要学会委婉地回绝。
6.清楚自己的定位，保持学习
新人在职场中，重要的是先把自己定位清楚，不妄自菲薄或自高自大。不管初期的工作成绩如何，都不要因短期的成功或挫折而影响自己的定位，应该立足新人，持续学习。
7.不抱过高期望，心态平和
工作本质上是你跟他人和环境的互动，高潜力人才情感成熟度很高，在压力下能尽快恢复并保持情绪稳定。职场新人尤其会面临很多压力和困难，对此专家建议要保持平和踏实的态度，对第一份工作的内容、环境、待遇，包括自己的能力等不要有过高期望。“年轻人不只要警惕压力、挫折带来的负面情绪，在工作中也不要轻易激动、狂喜或信心爆棚。”
8.不以自我为中心地去沟通
职场新人在与人沟通和思考问题的时候，易以自我为中心，不断寻求别人对自己的认可和赞同，一旦遇到被否定就产生抱怨和沮丧。此外，他们往往容易把个人利益看得过重，很多时候不太重视换位思考或关注集体利益。
高潜力人才都具有良好的人际敏感性，他们更多关注他人的优点而非缺点，能换位思考，体谅别人。“面对那些觉得不公平、不合理、不正确的情境，多想想对方或组织整体的出发点是什么，这么做又是为了达到什么样的平衡，你会有更多收获。”专家表示。此外，及时向他人表达真诚的感激或赞赏之情也是专业的表现。
9.说话有条理
职场如人生，好的沟通可以避免大多数的误解。无论是写部门邮件还是领导一场小型会议，都要学会清晰简洁地沟通。专家认为，要想做到良好沟通，职场新人应该经过思考再讲话，特别是在重要的工作沟通和会议中，学习输出有条理有逻辑性的观点。
“沟通效果不以自己说了多少来评估，而是以对方听进去了多少来决定，随时关注听者的反应，及时反馈和确认双方在沟通中达成的一致意见。”专家表示。
10.找一位导师
刚毕业的新人不仅会对自己的发展迷茫，对具体的工作展开也容易不知从何下手。因此每个新员工都应该在组织里找位导师。无论从工作还是生活中，榜样的力量是无穷的。许多最伟大的企业家和领导者都把自己的成功归功于一位乐于分享见解的出色导师。
人才管理专家建议，这个人可以是你的直属或隔级领导，也可以是客户、合作伙伴或好朋友。导师不仅仅是你最好的解惑者，他们也会把你介绍给更多人，扩大你对业务的了解，传授给你他们的知识和技能。不过，选人要慎重，消极者反而可能阻碍你的成长。
11.多提问
世上没有愚蠢的问题，这话在职场中依然有效。无论你从雇主那得到的信息有多深入，也不可能涵盖了你需要了解的所有内容。当某些事情不是那么清楚时，不问明白将不能完全理解团队动力、目标以及办公室文化。而人力资源部门、你的经理以及新同事都是很好的信息源。事实证明，伟大作品的起点往往是那些好奇而发人深思、探索如何开发和改进产品或程序的问题。提好问也是职场中获得动力和尊重的一种办法。
篇3：创业故事：从负债累累转为精英人物
摘录：当你跌至人生谷底时，记得守住两点：讲实话和经营人际关系，永远不要说谎，并且时时投资自己的人际网，因为这张牌往往会起到意想不到的作用。
Jayson Gaignard觉得自己真被虐惨了。信用卡账单数目已经高到不能再高了，翻页都要翻好久。他看着那些与自家在线票务公司Tickets Canada相关的大量交易费用记录，一下子就懵了，完全是丈二和尚摸不着头脑，他完全不知道这些交易是怎么产生的。
原因很简单，即他并没有批准过这些交易进行。事实上，他的商业伙伴窜逃了，偷走了Gaignard信用卡上价值12万的票单，并将之秘密卖出，徒留他一人承担天价账单，收拾残局忙到焦头烂额。
然而，屋漏偏逢连夜雨，这还只是开始。
遭窃后，该公司的支付处理人员实行了令人费解的改动政策，重设Gaignard的权限，明确表示他无权调用Tickets Canada储备账户中的营业收入。
一夜之间，他的资金收入大幅度缩水。对此，处理人员解释，在Gaignard的账户被彻底审查之前(必须的，因为处理人早先犯过类似的错误)，Tickets Canada的资金会一直冻结着。
换句话说，在短短一个月，Gaignard眼睁睁看着原来每年收入500万的公司变成一潭死水，自己还背上了25万的巨额债务，因为他多次使用个人的信用卡来资助本公司多数业务。而雪上加霜的是，他还要抚养才出生四个月的女儿并且婚礼就在一个月之后。他回想道：“似乎所有的坏事都赶在一起发生，我感觉自己快被压垮了。”
转瞬间，三年过去了，现今30岁的Gaignard早已债务压力骤减，并且主办着座无虚席的MastermindTalks活动(一个只有受邀请的企业家方可参加的高端活动，致力于形成和扩大世界级人才交流网以及帮助创始人通过接触世界级企业家[包括顶尖专家]来提升自己)。但是说这样的成功转变是件易事，那绝对是开玩笑。
“我脑中有法拉利，但苦于没有汽油”
在Gaignard转变为优秀的TED演讲主持人之前，深刻的自我反省是其提升的最初手段。在他17岁辍学，成为一名汽车修理工时，Gaignard突然醒悟了。
“某一天的午餐时间，我仔细分析了美国人的平均寿命一事。人们总爱说，我们会永远活下去，但是当我亲身见证岁月的流逝时，就意识到自己必须改变。”
于是，那天他辞掉了工作，开始了自己的事业：一家提供全面服务的礼宾公司。他经常要干的一件事就是亲手递交音乐会门票(穿着晚礼服)，而门票销售迅速成为了最赚钱的业务。
因此，Gaignard决意成为网络售票商，Tickets Canada也由此诞生，并快速取得年销售量500万美元的佳绩。
借此，他成了人生赢家，事业和金钱双丰收，但并非一切十全十美。
他坦言：“我不喜欢这份事业，对它或整个行业都不热衷。虽然我的收入是国民人均收入的22倍，但自己并没有获得同等的快乐。”
他决定卖掉这家公司。不过还没等得及实施，噩梦就降临了，不厚道的商业伙伴严重损害公司利益，现金也因此被冻结。他真是压力重重，但坏消息还是一个接一个地传来。最终，Gaignard因高压引起的肾衰竭而入院就医。他只有70英镑，整个人看起来萎靡不振。对此，他无奈地讲：“我脑中有法拉利，但苦于没有汽油。”
改变人生的一刻，勇于尝试才是正道
10月，也就是那段最黑暗的时期，一个朋友邀请Gaignard去参加一个与传奇销售专家兼作家塞斯·戈丁进行两天亲密交流的活动。活动的主题是“关系经济”(connection economy)，这种理论认为扎堆在志同道合的群体中有着巨大的价值。
Gaignard说：“这是个简单的想法，但它从根本上改变了我对人际关系建设的看法。”
因此，他开始对上述主题深信不疑。活动结束后，他立马回家，在多伦多主持了如今著名的Mastermind Dinners。那些晚宴的参加人员是从Gaignard的社交圈子中精选出的企业家。他为合适人群搭建交流平台的善意目标以及晚宴的质量保证使得该活动备受大家推崇。
畅销书籍的作家(也是Mastermind Dinner的前出席者)詹姆斯·阿尔图切尔明确指出，那些晚宴是自己唯一接受邀请的活动，因为我知道这是能够改变我生活的事情。
准确说，Gaignard亲自出席每场晚宴，并花了很多精力去准备，细致地确定宾客名单、团体数量、餐馆地点甚至还有交际本身。一切都经过精心策划，务求让在场的每一位享受到一生一次的绝佳体验。
刚开始举办晚会时，所花的费用还是颇高的。Gaignard(收入仍然严重缩水时)每场宴会都要自掏腰包，大约要600美元到800美元。这种活动仅嘴上说说是没用的，不过Gaignard就下了大赌注，坚信可靠的商业关系能带来难以估量的价值。
他坦言：“我很少参与晚宴。因为它们总是座无虚席，吃东西的机会也很少(不过本人完全无所谓)。我的职责就是四处走动，确保每个人都在交谈，并且过得愉快。”
一场8.4万美元的“豪赌”，化不可能为可能
两个月后(即)，他在“关系经济”上更是赌了更大的手笔。这一切源于作家兼企业家的Tim Ferriss处于困境的契机。那时，诺邦(全美最大的连锁书店)已命其1100家店禁止Ferriss的新书《4小时变身厨师》上架，因为后者正在亚马逊上出版新书。事实是他希望此书能尽快被人熟知，然而传统的分销商一个也不愿意揽活。
万般无奈之下，他只能孤注一掷。Ferriss透露，他愿意在美国或者加拿大的任何地方做特邀演讲，只要能批量卖出4000本书。Gaignard赌了一把，他告诉Ferriss自己将买下所有书。
那显然只剩下一个问题：买下这些书需要8.4万美元，而Gaignard没那笔钱。
而这件事也预示着Gaignard成为高端中间人几乎是板上钉钉的事。两天内，他借助自己现有的交际圈子中筹到了这笔钱。手里有了钱，他的底气也足了，买下书，然后仔细研读，思考该著作的主题。
Gaignard仍然很穷，但此时他有了一张备用的王牌：Ferriss(世界上最受欢迎的演说家之一)的活动承诺。
经营可靠商业关系，逆转人生困境
一句话，Gaignard行动迅速。购书后几个月，他以Ferriss新书的主旨为话题成功举办了第一场MastermindTalks活动。其实有了Ferriss的倾情加盟，Gaignard本可轻而易举地开展一个大型会议，然后大赚一笔来还清债务。但相反，他选择为可靠关系加倍下注。
细节上，第一次活动他从4,200多份与会申请中挑选了100位出席者，并接听了所有购票人的电话。而一旦他觉得人选不合适，就会立马退款。第一年，他退还了12张票，损失超过4.3万元。可以说，Gaignard又一次把赌注押在关系上，钱只能靠边站。
Gaignard吹毛求疵的保质行为最终取得了难以置信的成功。那些潜在的参与者个个都跟他拉关系，还争着付6000美元的票价(我也亲眼见过)，而要价通常高达五位数的特邀演说家们则分文不取。归根结底，差别待遇是因为其他活动的演说家和出席者良莠不齐。
至今为止，他在MastermindTalks上招待过《纽约时报》畅销书作家A.J Jacobs、基金经理兼企业家的Altucher、营养公司Onnit的创始人 Aubrey Marcus、高管教练及1-800-Got-Junk的前任首席运营官卡麦隆·赫洛尔德、Bulletproof Coffee的创始人Dave Asprey、作家埃斯特·沛瑞尔，以及其他世界级企业家。而他们的鼎鼎大名又引来了更多有志之士。
第一届MastermindTalks活动就开展得顺顺利利(一直紧巴巴的资金也跟上了)，夸张地讲，它在日益激烈的商务活动领域闯出了一片天，是当之无愧的成功案例。举办于5月的第二届活动同样火爆，资金渐渐回笼，Gaignard的资金现状也是改善不少。而今年5月1日的活动仍旧是香饽饽(门票很快就被抢光了)，吸引了众多目光，甚至比特斯拉签约成为活动合作商的话题还热。当然Gaignard还是颇为尊重出席者的，仅仅因为取消今年的某些活动地点，就给每位与会者1000美元的现金做补偿。只有一位由于即将到来的一场产品发布会而谢绝了此美意。
虽然Gaignard目前还在还债，但他觉得现在比以前更加富有。
他总结说：“很多人没有好好经营自己的商业关系，因为他们对与之相关的投资回报率不抱什么信心，或许这也正是多数人不把它当回事儿的根本原因。”
但Gaignard必须也确实抓住此机会(胜败在此一举)。可以说他是在失去一切的情况下举办了这样一个世界级的企业家活动，靠的就是长年累月积攒下的人脉。
最后，他 有感而发，“当你跌至人生谷底时，记得守住两点：讲实话和经营人际关系，永远不要说谎，并且时时投资自己的人际网，因为这张牌往往会起到意想不到的作用。”
篇4：从“学校人”到“职业人” 人生紧要处如何走？
从“学校人”到“职业人” 人生紧要处如何走？
告别激扬文字的时代，踌躇满志地踏上实现理想和抱负之路，年轻的“天之骄子”们，面对繁杂、多变的社会，面对悄然开始的新生活，你准备好了吗？
编者的话：4年前，高校首次扩招后进入高等学府的学子们不会想到，当初幸运的他们在4年后的今天，毕业时竟面临着严峻的就业竞争，
从“学校人”到“职业人” 人生紧要处如何走？
。据统计，今年的毕业生总数比去年陡增46％。为此，国家有关部门出台了一系列政策，鼓励灵活自主就业，社会各行业也在加大吸纳大学毕业生的力度。然而，对大学毕业生来说，走好人生紧要处的关键一步，顺利完成从“学校人”到“职业人”的角色转换，则是关系到今后是否能学有所用、学有建树，是否能实现自身理想和价值的大事。尽管在走出校门之前，学子们已接受了学校及有关部门的就业教育，吸纳了来自社会上的就业信息。可是，当真正踏上择业、就业之旅时，许多大学毕业生仍有茫然不知所措之感，觉得自己轻松抬起的脚，落下去却很沉重，甚至难以找寻落脚点。今天，本版特意刊发由本报记者及部分通讯员采写的有关大学毕业生走上工作岗位后，对职业、对人生、对追求、对理想的一些感悟，或许能给初出校门的大学毕业生们提供借鉴和帮助。
当校园里对未来的憧憬开始变成真正的人生实践时，尽管许多将要毕业的大学生已做了充分的精神准备和心理准备，然而，还是有许多人对择业、对新工作岗位产生患得患失、不知所措之感。初次择业、初入职场的大学毕业生应当注意什么？到底什么样的工作最适合自己？最近，记者采访了几位在不同行业工作了一两年的大学毕业生，真实记录了这几位“过来人”的切身感受和体会。
“爱一行，才能干好一行”
两年前毕业于南京气象学院气候学专业的宋亚芳，是个喜欢体育运动特别是排球，还喜欢听轻音乐的阳光女孩儿。谈起她毕业求职的经历时，她说，很庆幸选择了现在的职业。
从跟她的聊天中记者得知，她是在毕业前到国家气候中心实习、跟随我国著名气候学专家丁一汇做季风方面研究时，爱上这一行的。毕业后在丁一汇的推荐下，就来到国家气候中心当了一名助理工程师。她觉得，选择工作不能浮躁，不能好高骛远。她对记者说：“在求职和工作的过程中，自己没有遇到太多的坎坷，但却有‘经验之谈’。选择职业时，我们往往看到的是很表面的东西，只有在工作过程中逐渐深入进去，才能发现其中的奥妙与趣味。所以，应尽量根据所学专业来选择职业，这样更适合自己，更容易让自己进入角色。”她还颇有感触地说：虽然每个人在选择职业时都有自己的想法，但不应过多地考虑待遇、薪水什么的，起码不要把它们放在第一位。重要的是自己对工作是否有兴趣，并能在工作中学到大量的知识。能从事自己喜欢的工作就是好选择。
记者感言：在工作由国家分配、一个岗位定终身的年代，人们只好用“干一行爱一行”来框定自己的职业行为，而在职业可选择的今天，“干一行爱一行”的观念已被“爱一行才能干好一行”的新思维所取代。像宋亚芳这种年轻时尚的女孩，正是明白了“只有选择所爱，才能无怨无悔去干”的道理，才可顺利地完成了从“学校人”到“职业人”的角色转换，轻松享受所爱工作给自己带来的乐趣。这是给正求职、择业的年轻人提供的借鉴之一。
进国企经受锻炼机会难得
今年23岁的白?，两年前于北京联合大学商务学院市场营销专业毕业后，就应聘到北京石油化学工业有限责任公司下属的北京化二股份有限公司。
他说：“初进公司时，自己只想大显身手，干一番事业。可到了基层，却是干些打字、做表之类的事，和当初想像的相差甚远，不免感到失落，有一件事改变了自己的想法。在一次由公司承办的全国性会议上，让我负责接待事务。在做接人、分配房间、安排就餐、开会、做会议记录与复印等事项时，我被搞得焦头烂额，觉得自己是那么无能、稚嫩。”从此，小白决定塌下心来，从零做起。在公司联同其他大型企业对几个主要倾销商提起反倾销申诉时，小白专职负责反倾销事务，对内联系公司各部门，对外联络国家各级主管部门，并要与律师事务所及各方沟通，准备的资料量大得惊人。事后小白说：虽然感到身体疲惫、心力憔悴，但锻炼了自己坚强的意志，以后工作再苦也不怕了。
谈起择业感受，白?说：走向社会，要有从基层工作做起的意识，让自己的知识与能力在工作实践中经受检验。而进国企、下基层就是一个难得的锻炼机会。
记者感言：就人生发展阶段而言，大学毕业生仿佛是起于深山的玉石，需要经过雕琢才能成器。一方面，社会在锻造、磨练着大学毕业生；另一方面，大学毕业生的“质地”、志趣也在能动地选择着适合自己生长、发展、创业的环境和土壤。其实，很多人的发展目标往往是在这样相互选择的过程中才最终确定下来的。这是给正择业、求职的大学生提供的借鉴之三。
勿以善小而不为
据悉，现在到写字楼打工是大学毕业生求职的首选，然而写字楼对员工素质的高要求，却使许多人难以适应。
平时大大咧咧的郭小强毕业后进了写字楼，报到那天，他没和前台接待小姐打招呼，以后，在接人待物时，他也很少用“谢谢”等词语。渐渐地，他发现同事们并不怎么认可他的'能力，相互之间关系很冷淡。后来，他开始试着改善自己的言行，在工作中对别人多用一些表示敬意的礼貌用语，这帮助他走出了人际关系的困境。他深有体会地说：“多用一些礼貌用语不但可以提高自己的个人修养，还能让自己顺利地加入到工作团队中去。”
许多初涉职场的大学生常抱怨“理想与现实有很大差距”，在单位里自己“吃的是杂粮，干的是杂活，做的是杂人”。其实，哪个初入职场的年轻人不从端茶倒水买盒饭干起呢？据有经验的“过来人”介绍：对那些不是很起眼或者不很重要的工作，如果你都能一丝不苟地努力完成，那么，你就是在给自己加分，很快就会被老板“相中”。因为许多老板都宁肯相信：能把“小儿科”，当回事并认真做好的人，肯定是敬业有责任感的员工，不久，他就会安排大任于你，为你施展才华创造机会的。
记者感言：作为大学毕业生应当明白“勿以善小而不为”的道理，领导之所以不放手让你单独做大事，是因为他还不能肯定你是否具备这样的实力。有时候，一些精明的主管在提拔下级之前往往会用几件小事来考察他们的工作作风、办事能力以及眼光魄力。这其中有一个从量变转为质变的过程，万万不可操之过急。这是给正择业、求职的大学生提供的借鉴之四。
初涉职场，大学生从“学校人”变成“职业人”，需要逐步提炼自己的职业含金量和竞争优势，如果能化被动为主动，那么工作与成长的意义就真正体现出来了。
篇5：学生从几个方面自我鉴定
在学习计划上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。
我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。
我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。
技校的生活，我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提升自己的职业技能;而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。
我在学习、工作计划、和生活上遇到很多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。
我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的`。
过去的已经是历史，而紧接的是更加严酷的挑战，但是我相信我的努力一定会获得回报，胜利也会想我招手。
科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
篇6：从尊重学生开始
如果说没有爱就没有教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的话，那么离开了尊重同样也谈不上教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）。因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重，尤其是教师的尊重。可是在现实生活中，不时会有一些不尊重学生的现象发生，这不能不令人深思。可喜的是，眼下这种不尊重学生的状况正在逐步得到改变。 曾几何时，一些学校把学习成绩不好又调皮捣蛋的孩子称作“差生”甚至“双差生”。后来，可能是觉得此称谓不妥，有伤学生自尊，便改成了“后进生”。“后进生”与“差生”相比，虽无实质变化，但听起来却含蓄多了，也温和了许多，这不能不说是一个进步。近年来，随着素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的实施，学校教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）在认识上和观念上都发生了变化，学生的人格也越来越为广大教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）工作者所尊重，叫了多年的“后进生”又被悄无声息地改成了“学困生”。虽只是片言之差，却全然隐去了以往的歧视之嫌，且听起来更富人情味。因为在教师和学生的眼里，“学困生”只是由于各种原因在学习上暂时存在困难，成绩眼下还不够理想，但是通过师生的帮助和他们自身不懈努力，明天亦或是后天他们可能就是最优秀的学生。看来，从“差生”到“后进生”，再到“学困生”，不只是一个称谓的简单变化，从中我们更看到了人们对教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）内涵深层次的理解和对学生处于教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）主体地位的普遍认同。同时，我们也为孩子们得到越来越多的尊重感到由衷地高兴，为教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）工作者拥有一颗博大的爱心而萌发出深深的敬意！善待学生的错误“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师不但要传授给学生文化知识，还应该教给他们做人的道理。当青少年学生在人生道路上有了“惑”，有了认识及行为上的偏差时，正确引导他们走出迷惘是教师的责任和义务。 犯错误是正常的。由于每个人知识、阅历的有限性，他们在认识周围事物时难免出现短视，导致行为偏差的`产生，这是不足为怪的，所以应该允许学生犯错误。 能容错是一种胸襟。有的教师面对学生犯错误忍无可忍甚至暴跳如雷，一气之下会说出有损教师形象的话，做出令人遗憾的事，这只能说明该教师应该加强个人师德修养。如果教师对待学生像对待自己的孩子一样，他们就会懂得：面对孩子的错误，讽刺、训斥、责骂等只能使学生产生反感，形成逆反心理，或是自暴自弃甚至产生其他不良后果。而那种发自内心，溢于言表的慈母般博大无私的爱才是最有感召力的，才能最终帮助学生认识并改正错误。 纠错是一门艺术，需要耐心。学生犯了错误，既不能听之任之，也不能一棍子打死，应当理智耐心地注意方法，分析处理。纠错的方法有很多，如当面指正、个别谈话、冷冻法、暗示法、感化法等。也许这些方法不能立即奏效，但不能急于一蹴而就。不管哪种方法，都应注意以鼓励为主，通过教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），把孩子引向健康成长的方向。 错误是一笔财富。人总是在不断地改正自己错误的过程中逐渐走向成熟，走向自我完善。青少年学生由于对客观世界的认识有限而
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篇7：货币政策宜从稳健转为积极稳健并注重其结构性作用
货币政策宜从稳健转为积极稳健并注重其结构性作用
以后,中国已经有效地控制住通货膨胀,随之而来的问题是需求不足。然而就货币政策而言,政府仍然多次强调适度从紧,并把它确定为我国中长期的货币政策。该年年底,国家确定宏观经济目标是全国零售价格涨幅控制在3%之内,居民消费价格涨幅控制在5%左右。直到1911月的中央经济工作会议,适度从紧的货币政策的提法才转变为适当的货币政策。到了,这种提法又改为稳健的货币政策并延续至今。一、对利率政策的思考
如果说年以来财政政策最突出的特点是国债增发的话,那么货币政策最鲜明的特色则是降息。中央银行从195月开始降息,到2月为止,前后连续8次降息,刺激需求。1年期存款利率从10.98%逐步下降到1.98%,同期贷款利率则从12.06%下降到5.31%。但是,对投资、消费和储蓄行为真正产生影响的是实际利率,或者说是名义利率和通货膨胀水平共同决定了投资、消费和储蓄。然而,如果将年以来的实际利率水平绘出图线(见图),实际利率明显表现为从低到高,再从高到低,最后重新走高的波动过程。尽管在～19区间中央银行多次下调利率,但这种行为总是被物价水平的同时下降所中和,以致那时学术界普遍对中央银行的降息效果表示怀疑,并试图从体制上寻找政策失灵的原因。而在此之后直到,名义利率下降的同时实际利率水平也在下降,货币政策效力也随之逐渐显现,从而从另一个角度说明,我们更应该关注实际利率,而不是名义利率。
1996年以来我国实际利率走势图
到目前为止,我国的名义利率水平已经相对较低(存款:1.98%;贷款:5.31%),那么继续降低是否会出现流动性陷阱的危险呢?回答是至少在相当一段时间中不可能发生。过去,中央银行调整利率的思路往往是单向的,即只在利率的名义水平上考虑问题。实际上,调整利率的思路也可以放在预期上。简单说来,目前我国名义存款利率的下调空间已不足2个百分点。但是,即使有一天利率水平真的变为0,中央银行仍然能够通过扩张货币的手段,使得公众的通货膨胀预期上升,从而降低实际利率水平,分流储蓄,增加投资和消费。
通过上面的直观分析,我们也许不再为中央银行的利率政策是否还存在空间而担忧,但问题是我们如何在名义利率维持不变的条件下进行货币扩张。按照一般逻辑,中央银行扩张货币的手段主要包括购入有价证券和外汇,降低再贴现和再贷款利率以及降低储备金率等。问题在于,中央银行最终能否实现信用扩张,把货币传递给企业和消费者,完全取决于商业银行纽带作用的发挥。目前,由于国有大型商业银行普遍惜贷、中小银行数量和资金量都相对较少,这使得我国货币政策传导机制不畅。因此,中央银行即使能完全控制货币基数,也很难控制货币乘数,货币供给过程是内生的。这样,希望通过扩张货币来改变公众通货膨胀预期的方法就不易操作。因此,中央银行有必要通过金融结构调整来疏通货币政策传导机制。
从利率政策的国际背景来看,目前世界各国中央银行利率都维持在一个较低水平。在日本,中央银行短期利率始终维持在0左右的水平,出现了凯恩斯所描述的流动性陷阱,降低利率刺激需求基本已经走到了尽头。在美国,从201月3日到月6日,联邦储备银行已经12次下调联邦基金利率,利率从6.5%下调到1.25%,成为自1961年以来的最低水平。即便如此,股市却反应平淡,在11月6日降息之后两天,股价就回到降息前5天的水平,利率调整的魔力正在逐渐消失。在欧洲,受美国降息影响,年12月5日欧洲中央银行也宣布降息,主导利率从3.25%降到2.75%,而降息能否帮助欧元区国家摆脱困境,公众正拭目以待。无论怎样,世界各国利率水平普遍走低、效力逐渐减弱的事实,将提醒包括我国在内的中央银行必须重新做出思考,发掘利率政策之外的货币政策手段,及时有效地调整经济。
二、对通货紧缩格局长期化的思考
二次世界大战以后,世界出现了资本主义阵营和社会主义阵营。资本主义阵营以市场经济为标志,形成过剩经济;而社会主义阵营以计划经济为标志,形成短缺经济。尽管发达资本主义国家对社会主义国家实行禁运,但是社会主义国家仍然能够从资本主义国家获得一部分商品和服务。这种经济格局给资本主义发展带来了良好机遇,因为资本主义国家可以将过剩的产品转移到商品相对短缺的社会主义国家(易纲,2002)。
但是,随着苏联和东欧的解体,越来越多的社会主义国家走上市场化的道路,短缺经济逐渐也和这些国家告别。就我国而言,我国曾经在改革开放之初的80年代存在巨额贸易逆差。但在此之后,中国的.贸易顺差却变得越来越明显。前苏联和东欧这些转型经济国家在经历了长达5年之久的贸易逆差之后,从起实现了对外贸易顺差。因此,原来市场经济国家在世界范围内销售过剩商品的场所正在逐渐消失,过剩而不是短缺已经成为世界经济格局的主旋律。在这种商品供给普遍大于需求的大背景下,一些国家出现了物价水平的持续下降。
当前,我国的通货紧缩趋势不应归结为货币供应量的下降,而是供求关系决定的。但是,单纯物价水平的下降往往会造成一种错觉,使得公众将它与伴随经济衰退的通货紧缩紧密联系在一起。从银行来看,尽管我国宏观经济实际
表1 中国和俄罗斯的净出口
表现良好,2002年将实现8%的经济增长,但如果因为公众的错觉而对宏观面预期不佳,银行就会预感到贷款风险的存在,不愿意提供资金用于投资和消费;从企业来看,由于预期投资回报率不高,企业的投资行为将裹足不前;就消费者而言,对未来收入预期的不确定性,也会降低他们的消费欲望。所以,预期至关重要。从我国乃至世界的物价走势来看,我国并不存在通货膨胀的压力。因此,货币政策的制定也就到了能够促进预期转变的时候。具体说来,我国货币政策的提法曾经由过去的“适度从紧”改为“稳健”,时至今天,这一提法又到了进一步改为“积极稳健”的货币政策的时候了。这样,公众就可能调高对宏观面整体的预期,也即调高通货膨胀预期。因为真正影响消费和投资的是实际利率,而实际利率等于名义利率减去预期通货膨胀率,所以,给定名义利率,预期通货膨胀水平越高,实际利率越低,从而推动投资和消费活动。
三、从总量政策到结构政策
1998年以来,我国所执行的货币政策更多只是一种总量政策,即通过利率手段刺激经济。本来,较低的名义利率水平并不构成货币政策操作空间的障碍,但由于我国金融结构存在的问题,货币供给过程内生化,货币的自由扩张遇到障碍。实际上,不但在金融结构上,就是在产业结构上,我国也同样存在结构不合理的矛盾。在扩大内需的过程中,选择将资金投入到道路、桥梁等基础设施的建设,消除经济中的瓶颈,正是为经济的进一步发展做好铺垫。同样道理,为了消除货币政策在总量调节方面的障碍,需要将货币政策的目光更多投向结构调整和金融改革。
(一)以支持中小企业发展为核心
毋庸置疑,中小企业的发展是世界各国经济发
展的根本动力。在美国,中小企业被视为美国经济的脊梁;在日本,如果没有中小企业的发展就没有日本的繁荣。就我国而言,根据最新统计,到2002年我国注册中小企业已经超过800万家,数量占中国企业总数的99%,工业总产值、销售收入、实现利税和出口总额分别占全国的60%、57%、40%和60%,并且为我国提供了大约75%的就业机会(见国家经贸委网站相关网页：www.setc.gov.cn/qyggyfz/20020908.htm.)。因此,服务于中小企业融资将是我国未来货币政策制定和金融改革所应着重考虑的内容。
发展并充实能为中小企业服务的银行。由于我国目前征信体系并不完备,法律制度尚不健全,缺乏对中小企业贷款的国家支持,面对贷款风险,国有独资商业银行很难为中小企业提供贷款。限于资金规模,愿意为中小企业提供借款的只有中小银行,而我国中小银行数量明显不足。因此,选择1到2家国有大型商业银行进行拆分上市,恐怕是解决中小银行数量不足和改善国有银行治理结构的重要对策。当然,降低准入门槛,鼓励民间资本和外资入股中小商业银行,扩充中小银行资本以及大量建立中小商业银行也是非常必要的。此外,有研究显示(见国务院发展研究中心《调查研究报告》2002年第153号）,现阶段在我国各类银行中间,股份制商业银行的存贷比最高,并且更倾向于为中小企业提供贷款。所以,中央银行再贷款行为应该优先考虑股份制银行,以支持中小企业的发展。
中小企业贷款利率应提前放开。我国利率市场化的改革已经沿着一条先外币、后本币;先贷款、后存款;先农村、后城市的次序进行。就中小企业而言,由于与大型企业相比它们拖欠贷款不还的可能性要更大,所以,只有它们愿意支付更高的利率,才会补偿银行的贷款风险。因此,利率市场化的次序还可以加上先中小,再大型。简单地说,根据风险不同,特大、大一和大二型企业贷款利率浮动范围可暂时维持不变,而中小企业的贷款利率则有待进一步扩大:对中一和中二型企业贷款利率浮动范围可定在法定利率上下的60%,对小型工业企业的贷款利率则应完全放开,根据市场供求状况自行商定。
(二)注意发挥区别性货币政策的作用
1.东部、中部和西部――货币政策不应一刀切我国存在着严重的市场分割,地区之间经济发展不平衡,实行统一的金融政策未必就一定合理。举例来说,如果利率水平是由市场供求关系决定的,那么,由于东部地区对资金需求相对较多,市场利率水平就应较高;反之,中西部地区利率水平就会较低。这样看来,中央银行对不同地区实施同一种利率,实际就是对发达的东部地区投资行为的一种变相补贴,或者说是对中西部不发达地区投资行为的一种变相征税。
人民银行从1998年开始,撤销省级分行,建立9个大区分行,目的在于减弱地方政府的干预,强化金融监管。但是,这9个大区分行在制定地区性金融政策上却没有发挥出优势。就利率政策而言,中央银行应该适当下放权限,允许中西部地区大区分行掌握更大的贷款利率下浮空间,东部大区分行掌握更大的贷款利率上浮空间,使得不同地区的官定利率更加迅速趋近民间真实利率水平,为利率市场化的最终实现做准备。
有的学者可能对此方案提出怀疑,因为我国同业拆借市场已经非常发达,如果中西部地区贷款利率低、东部地区贷款利率高,难道东部地区就不能从中西部拆借资金,使市场利率重新趋同吗?从理论上说,在一个非常庞大的跨地区性商业银行内部,这种资金转移是可以实现的;在不同商业银行之间,头寸相对较紧的商业银行也可以通过同业拆借市场获得相当一部分资金。但是,资金拆借并不是完全没有壁垒。例如,对于一个普通的浙江民间资本筹集者而言,他是无法进入同业拆借市场的。因为商业银行实行贷款风险控制,他也无法从资金较为宽裕、利率更低的中西部省份银行获取资金,以贷给浙江的中小企业。这样看来,因经济发达程度不同而对资金需求不同的地区之间,民间利率水平完全可能并不趋同。因此,根据地区差异制定区别性利率政策将是可行的。
2.注重金融政策向农村的倾斜
我国经济发展的不平衡不但表现在东部地区和中西部地区之间,也表现在城市和农村之间:尽管城镇经济发展迅速,但是城乡差距却在进一步扩大。这已经成为社会共识。那么,我国未来城乡之间的差距是进一步扩大还是进一步缩小?无论结果怎样,可以肯定的是只要在我国农村发展符合比较优势的产业,投资回报率就会得到显著改善;而在城市,由于技术约束,在没有发现新的符合比较优势的产业之前,投资回报率最终将逐渐递减。既然我国未来经济发展将在相当程度上依赖农村,那么,中央银行制定货币政策时就应充分关注农村的资金需求。
尽管我国城乡居民收入差距扩大的根源并不在于农村金融的欠缺,但是,切实提高农民收入以此促进经济增长,金融确实大有潜力可挖。从历史上看,1979年农业银行恢复以后,我国曾采用农业银行和农村信用合作社分工协作的农村金融体制。此后,1994年农业银行的政策性业务分离,成立了农村发展银行。最后,1996年农村信用社与农业银行“脱钩”。由于目前农村金融的重担几乎完全压在农村信用社身上,我国农村金融显然正处于空前缺位阶段。
1998年6月,四大国有商业银行开始重点撤并县以下分支机构,除中国农业银行尽量保留其县级支行以外,其他三家精简比例为中国工商银行20%、中国建设银行30%、中国银行10%。与撤并同时进行的是各商业银行对县级机构贷款权限上收。结果,四大国有商业银行县级以下的机构成了单纯吸收存款的机构。此外,成立于1986年的中国邮政储蓄,其功能主要在于吸收存款,转存人民银行。中央银行获得这部分资金以后,除一部分资金用于购买国债以外,另外一部分资金则通过商业银行发放贷款,而国有商业银行贷款又恰恰集中在城市。因此,四大国有银行的撤并和邮政储蓄的快速增长,没有起到给农村经济发展“输血”的作用。所以,中央银行应该尽快停止四大国有商业银行对县域及其以下经济的“抽血”行为;同时,必须下大决心解决邮政储蓄体系的问题,使其资金不但直接来源于市场,也直接运用于市场。
作为政策性银行,农业发展银行目前职能比较单一,主要集中在粮棉油的大宗农产品收购资金方面,对农村经济发展的政策支持力度不够。从农业发展银行的资金来源看,主要是依靠中央银行的再贷款,筹资功能尚不健全。因此,政策性金融机构可以通过发行农业金融债券的方法筹措资金,用于加大对农业、农村和农民的支持力度。
就农村信用社而言,其自身历史包袱严重影响着他们的信贷经营活力。这部分历史包袱大致可以区分为两种情况,其一是诸如行政干预等造成的坏帐,其二是信用社和农行脱钩过程中由资产划转诱发的不良资产。因此,中央银行也应该比照剥离四大国有商业银行不良资产的方法,通过一次谈判协商的方式,由中央和地方政府按照一定比例出资,解决农村信用社的历史包袱,以增强农村信用社的贷款活力。
此外,由于农村金融缺乏,中央银行应该转变观念,允许民间资本进入。诚然,我国曾经有上千个信用社资不抵债,甚至几乎每个信用社都曾发生卷款而逃的事件。但是必须看到,历史上农村信用社员工很多都是与各级中央银行和四大国有商业银行相关联的人员,很难说清他们究竟是不是真正意义上的民间金
融。而真正意义上的民间金融在于农民入股、民主管理,并且贷款行为不受政府行政活动支配。事实上,改革开放以后的中国金融发展史上,我国并非没有农民自发组织起来办金融的成功案例。80年代初,当农民感到农业银行和农村信用合作社已经靠不住的情况下,黑龙江省的农民率先于1983年成立了“农村合作基金会”,并最初得到了政府的默许。随后,这类由农民自发创建的金融组织在全国迅速蔓延。1996年全国农村合作基金会运用于农业生产的资金占其当年资金运用的43.3%,用于农村生活服务的资金则占当年资金运用的19.9%,两项合计达63.2%,大大高于农业银行和信用社支农资金的比重。所以,应当考虑疏通农村民间金融的正规渠道。
四、货币政策与财政政策的衔接
(一)什么是恰如其分的积极财政政策
从1998年开始,我国已经连续5年实施积极的财政政策扩大内需,使得我国在世界经济增长处于衰退的格局下,呈现一枝独秀的局面。到2002年为止,我国共发行长期建设国债6600亿,带动投资3.2万亿元,拉动经济增长每年1.5～2个百分点,累计创造就业岗位750万个。
但是,关于积极财政政策是否应当淡出,这早已成为全社会普遍关注的话题。对积极财政政策的一种担忧认为,财政政策可能会挤出部分民间投资。这是因为,为维持扩张性货币政策,政府大量发行国债。当公众因为国债的高收益率而选择购买国债而不去银行存款时,投资者就会因为利率高或者因银行资金短缺无法借到资金而减少投资。但在我国现行经济制度下,财政扩张的挤出效益实际并不明显。这是因为,我国利率市场化还没有完全实现,扩张性财政政策至少无法使得官定利率上升,从而抑制投资需求;其次,我国金融机构的存差,即存款超过贷款的数额不断加大,如表2所示,到2002年10月这个数字已经接近4万亿元,大约相当于我国年GDP的41%,资金大量闲置。至于相当一部分中小企业感到资金紧张,那是因为银行惜贷造成的,并非金融机构头寸紧张。
表2 2001年10月以来我国金融机构存差(单位:亿元)
而对积极财政政策更为关键的担忧还是财政风险问题。关于财政风险的评价,国际上有两个通行指标,一是赤字占GDP的比重,一般以不超过3%为警戒线;二是国债余额占GDP的比重,一般以不超过60%为警戒线。按照2002年初的财政预算,我国政府财政赤字将达到3098亿元,而国债余额相应将达到18700亿元。根据目前经济成长态势,2002年我国GDP将增长8%。那么,我国财政赤字占GDP的比重将达到2.99%,国债余额占GDP的比重将达到18.05%,仍然处于国际公认安全线之内。但是,扩张性财政政策毕竟不能长期化,否则迟早会形成财政危机。同时,一个对财政赤字长期高度依赖的经济,很难保证投资决策高度有效,很容易酿成道德风险。
当我们回顾经济政策作用的时候,从表象上来看,扩张财政的目的在于阻止经济衰退。而从实质上看,扩张性财政政策的重点更在于当经济增长失去自我成长动力的时候,为经济补足必需的增长动力。一旦经济中这种自发增长机制逐渐形成,财政扩张就到了考虑淡出的时候了。只有这样,才能实现经济的可持续发展。已有研究结果显示,我国近年来民间投资正在加速启动,国民经济中投资的自主增长能力逐步增强,事实上已为财政政策淡出创造了良好条件（见国务院发展研究中心《调查研究报告》(择要)2002年第43号）。
(二)货币政策不上去,财政政策也难淡出
当经济过热的时候,中央银行可以通过紧缩银根的方式,成功地为经济降温。但是,一旦经济处于低谷,扩张性政策却很难使得经济重新活跃起来,这也是经济不景气时往往更多依赖财政政策的一个原因。因此,如果货币政策的作用得不到有效发挥,财政政策淡出就很困难。
可以肯定的是,货币政策发挥作用的机制更主要依赖于市场,而财政政策则更多带有一种政府色彩。所以,如果能够用积极的货币政策补充财政政策的缺位,将有助于市场作用的发挥和效率的提高。而且,从我国物价走势来看,除2月以外(通货膨胀率为0),2002年1到11月通货膨胀率全部为负。看来,全年物价水平负增长已成定局。这实际已经为用较为积极的货币政策取代财政政策创造了有利条件,因为这样做至少现实没有通货膨胀危险。而从长期来看,货币政策表现积极与世界供给普遍大于需求导致通缩的格局也并不抵触。
就货币供给情况来言,2002年11月末,我国广义货币M2同比增长16.6%,狭义货币M1同比增长18.5%,增长幅度是月份以来最高的。根据目前货币供给增长的态势判断,我国2002全年M2同比增长应超过16%。如何看待今年的货币供给状况?未来中央银行货币供给应当维持在一个怎样的水平呢?如果简单从广义货币M2增长率应大于GDP增长率与居民消费物价水平增长之和角度考虑,中央银行的货币供给显然是适度的。必须看到,获得这一结果实属不易。事实上,从2002年开始,中央银行先后出台一系列法规,包括下调存贷款利率,刺激投资增长;增加农村信用社再贷款,改进支农服务,促进农民增加收入;出台《关于进一步加强对有市场、有效益、有信用中小企业信贷支持的指导意见》,加大支持中小企业发展的力度。但是,如果对宏观经济政策做全盘考虑,从进一步加大金融对经济的支持力度,配合积极财政政策淡出的角度出发,未来货币政策仍然可对广义货币供给增长幅度稍做上调,考虑维持在16～18%增长区间。
篇8：关爱学生从心开始
关爱学生从心开始
湖北省咸宁市咸安区桂花镇五爱小学毕菊英
【摘要】关爱学生是班主任的天职，是对学生博爱情怀的需要。学会倾听、欣赏、尊重、宽容学生是班主任与学生心灵沟通的桥梁。关爱学生，从心开始。
【关键词】关爱；倾听；欣赏；尊重；宽容
教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操。在内容上表现为教师对全体学生的关爱、尊重、理解和期待。关爱学生是班主任感情的崇高境界，班主任对待学生的感情只有升华到爱的高度，才能对学生的教育行为步入无私的境界。作为班主任怎样去关爱学生呢？
一、学会倾听学生
倾听，是一种平等而开放的交流。尼可斯博士30多年心理咨询及家庭临床治疗的丰富经验，让他归纳出成为一个更好的倾听者的技巧：先搁置自己的需求，让说者充分表达想法与情绪；专心在倾听上，适时传达你的关心；抱持同理、开放的态度，不加入自己的批判。“同理心”是良好倾听的要素，只能暂时搁置自己的成见，进入他人的经验世界，才能达成。
作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的心声，了解学生在想什么，做什么；有什么高兴的事，有什么忧愁的事；他们学习中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的问题，还是心理的问题，是习惯问题还是基础问题。对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。
在倾听时，不插话，不打断，让学生有什么就说什么，而且始终看着他的眼睛。学生感觉到教师平易近人、和蔼可亲，具有亲和力，产生“亲其师，信其道”，学会倾听的效果。教师学会倾听，就能够深入了解学生的内心世界，让学生感受到对他们的尊重和关怀。学生就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉教师，求得教师的关怀和尊重，求得教师的宽容和理解，求得教师的帮助和解释。这个时候的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。
倾听，是教育的一种言说，是一种特殊的教育。有一种温暖，有一种关爱，可以在倾听中慢慢融化，可以在倾听中渐渐升华。倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，才会拥有忠实的朋友。没有学会倾听的教师，就没有学会倾听的学生；哪个教室里有不会倾听的学生，一定有不会倾听的教师。要想让学生学会倾听，教师首先要学会倾听学生。
二、学会欣赏学生
“每个学生都是一颗闪亮的星星，都有他存在的位置和价值。”班主任应以公正的态度欣赏学生。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”每个学生的内心都渴望得到阳光，渴望得到赏识。教师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场春雨滋润着学生的心田，赋予学生向上的信心和生长的力量。班主任要善于发现学生的“亮点”，就像母亲关爱刚蹒跚学步的孩子，包容他的站立不稳，()忽略他的跌跌撞撞，微笑着鼓励他继续前行，满怀期待地看着孩子跌倒又爬起。在母亲的眼里，孩子今天的跌跌撞撞，正是明天行遍天下的前奏曲，让每一个孩子能在赞赏声中稳步向前，越走越稳，在关爱中越行越远。只要用善于发现的眼光去赏识他们，每个学生都是可以进步的，只是方向不同，快慢不一。相信自己，相信学生，关爱他们，赏识他们。渴望被赏识是人类最本质的需求，希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。每个孩子都有属于自己的天空，也应该有属于自己独一无二的人生机会，即使曾对99%的孩子付出了关爱，但对1%的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着放弃了他百分之百的未来。
三、学会尊重学生
美国心理学家马斯洛在他的“需要层次说”中指出：“青少年时期的需要主要处于爱和归属的层次。在这个阶段，青少年在需要方面的心理特征主要表现为社交、归属、认可、得到爱和给予爱、自尊和来自他人的尊重等。”教师应尊重学生的人格，并给予他们更多的关爱，鼓励他们勇于实践，积极探索，开拓创新。
班主任应尊重每个学生，满足每个学生被尊重、被承认及情感的需要，努力克服固执己见、偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造愉快的心理运动空间；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。一要严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，不迁就他们，时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人、热情的人、向上的人。心胸要宽广，心理要健康。警钟长鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进；二要博爱中等生。中等生往往是容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，希望得到重视，但又害怕抛头露面，对这种学生应了解他们的心理特点，调动积极因素，正确对待他们，始终如一地尊重、理解、信任他们，不掩饰他们的'缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；三要偏爱后进生。我们努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们更多关注，更多投入，用爱精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
四、学会宽容学生
苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。”如果教师没有一颗宽容的心对待学生，厉声斥责，或变相予以惩罚的话，教育的效果可能会适得其反，南辕北辙。
有这样一篇文章《佛桌上开花》，说20年前庙里有个小沙弥，极得方丈宠爱，方丈把他毕生所学悉数传授给他，希望他能成为出色的佛门弟子，然而他却动了凡心，偷偷下山，成为风流浪子。20年后，他徒然醒悟，向方丈忏悔，方丈不肯原谅，说他罪孽深重，要想佛祖饶恕，除非连桌子也会开花。浪子失望而归，然而，第二天佛桌果然开花，方丈急忙下山找浪子，而浪子又回到了他以前荒唐的日子。这则故事非常富有教育意义，尤其是教育工作者更从中有所体味。“人非圣贤，孰能无过！”对于成年人来说，犯错误都是不可避免的事，对于那些年纪尚小的学生来说，犯错误就更是情有可原的了。宽容即理解，是对学生人格自尊心的一种特殊尊重。教师对学生观点、言论的宽容，才能为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行有效的教育，并培养他们判断是非的能力；教师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的思想火花，培养创造精神；教师对学生特殊行为方式的宽容，是尊重个性发展特点，使学生在宽松自由的环境中展示自我、发展自我；教师对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。
“宽容”教育是一种充满人情味、充满生命力的教育方法，它是教师打开学生内心世界的“通行证”。优秀的教师都善于以自己的宽容走进学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲、可近、可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。
教师宽容地对待自己的学生，在非原则问题上以大局为重，得到退一步海阔天空的喜悦；教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。从这些来看，宽容是教师步入成功的一种境界。
关爱学生是沟通班主任与学生心灵的桥梁。教育绝非单纯地文化传递，在于它是一种人格力量的唤醒，是美好心灵的塑造，这是教育核心之所在。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也会苏醒；教师的爱是阵阵春风，即使冰冻了的感情也会消融。让我们点燃爱的心灯，用爱的阳光照亮每个学生的心灵。
