“慈浪皇后驾到”通过精心收集，向本站投稿了6篇文言文陈寿传回答问题，下面是小编整理后的文言文陈寿传回答问题，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：文言文陈寿传回答问题
文言文陈寿传回答问题
陈寿，字本仁，其先新淦人。祖志弘，洪武间代兄戍辽东，遂籍宁远卫。寿少贫甚，得遗金，坐守至夜分，还其主。从乡人贺钦学，登成化八年进士，授户科给事中。视宣、大边防，劾去镇守中官不检者。又尝劾万贵妃兄弟及中官1梁芳、僧继晓，系诏狱。得释，屡迁都给事中。
弘治元年，王恕为吏部，擢寿大理丞。刘吉憾恕，讽御史劾寿不习刑名，冀以罪恕。竟调寿南京光禄少卿，就转鸿胪卿。
十三年冬，以右佥都御史巡抚延绥。火筛2数盗边，前镇巡官俱得罪去。寿至，蒐军实，广间谍，分布士马为十道，使互相应援，军势始振。明年，诸部大入，先以百余骑来诱。诸将请击之，寿不可。自出帐，拥数十骑，据胡床指麾饮食。寇望见，疑之，引去。诸道袭击，斩获甚多。朝廷方遣苗逵等重兵至，而寿已奏捷。孝宗嘉之，加录一等。逵欲乘胜捣巢。驻延绥久，战马三万匹日费刍菽不赀。寿请出牧近塞，就水草，众有难色。寿跨马先行，众皆从之，省费数十万。当战捷时，或劝注子弟名籍，寿曰：“吾子弟不知弓槊，宁当与血战士同受赏哉？”竟不许。
十六年以右副都御史掌南院。正德初，刘瑾矫诏逮南京科道戴铣、薄彦徽等，寿抗章论救。瑾怒，令致仕。寻坐延绥仓储亏损，罚米二千三百石、布千五百匹。贫不能偿，上章自诉。瑾廉知寿贫，特免之。中官廖堂镇陕西贪暴，杨一清以寿刚果，九年正月起抚其地。堂初奉诏制氈幄百六十间，赢金数万，将遗权幸。寿檄所司留备振，复戒谕堂勿假贡献名有所科取。堂怒，将倾之。寿四疏乞休，不得。堂爪牙数十辈散府县渔利，寿命捕之，皆逃归，气益沮。其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。逾年，乞骇骨，就进刑部尚书，致仕。
寿为给事中，言时政无隐，独不喜劾人，曰：“吾父戒吾勿作刑官，易枉人。言官枉人尤甚，吾不敢妄言也。”嘉靖改元，诏进一品阶，遣有司存问，时年八十有三。寿廉，历官四十年，无家可归。寓南京，所居不蔽风雨。其卒也，尚书李充嗣、府尹寇天叙为之敛。又数年，亲旧赙助，始得归葬新淦。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．拥数十骑 拥：带领
B．就水草 就：靠近
C．寻坐延绥仓储亏损 坐：因……获罪
D．赢金数万 赢：赢得
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.以右佥都御史巡抚延绥 B.而寿已奏捷
以弱天下之民 或五十步而后止
C.宁当与血战士同受赏哉 D.所居不蔽风雨
有志与力，而又不随以怠 及其所之既倦
11.下列句子，能表现陈寿为官“无隐”的一组是
1尝劾万贵妃兄弟及中官梁芳、僧继晓 2诸将请击之，寿不可 3刘瑾矫诏逮南京科道戴铣、薄彦徽等，寿抗章论救 4吾子弟不知弓槊，宁当与血战士同受赏哉 5复戒谕堂勿假贡献名有所科取 6言官枉人尤甚，吾不敢妄言也
A.134 B.256 C.135 D.246
12. 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A.陈寿巡抚延绥时，精心谋划，筹集军用物资，对兵力进行合理的军事布置，军威开始振奋，表现出不凡的军事才能。
B.弘治十三年，敌寇大举进犯，因为兵力空虚，陈寿故意只带领几十个骑兵出帐，指挥饮食，上演了一出精彩的“空城计”。
C.廖堂镇守陕西时贪婪残暴，陈寿受命做陕西巡抚，下令对对廖堂那些盘剥百姓的爪牙进行抓捕，遏制了其嚣张气焰。
D.陈寿为官廉洁，前后做官四十年却从未购置房产，可谓两袖清风，甚至他死后也是在亲朋故旧的帮助下才得以归葬故乡。
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）祖志弘，洪武间代兄戍辽东，遂籍宁远卫。（3分）
（2）刘吉憾恕，讽御史劾寿不习刑名，冀以罪恕。（3分）
（3）其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。（4分）
【参考答案】
9．D（赢：剩余，赢余）
10.D（A介词“凭借……的`身份”/连词，表目的，相当于“来”。B连词，表转折/连词，表顺承。C介词，“和”/连词“和”。D助词，与后面的词语构成名词性所字结构）
11.C（2表现陈寿在军事上判断形势的能力。4表现陈寿廉洁自律。6自述“不喜劾人”）
12.B（“兵力空虚”错，后文提及“诸道袭击，斩获甚多”，可见有一定兵力）
13.（1）祖父陈志弘，洪武年间代替兄长戍守辽东，于是入宁远卫军籍。（3分。关键点：戍、遂、籍）
（2）刘吉恨王恕，暗示御史弹劾陈寿不熟悉刑律，希望以此归罪王恕。（3分。关键点：憾、讽、罪）
（3）这年秋天，陈寿被任命为南京兵部侍郎，陕西百姓哭喊着簇拥在他的车子周围，很长时间不能起行。（4分。关键点：拜、号呼、拥、移日）
篇2：阅读下面文言文并回答问题
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子?鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
（选自《墨子|贵义》）
10、解释文中加点的词。（2分）
辟 予
【命题意图】考查学生文言实词的记忆、理解和迁移。
11、翻译两文中画线的句子（4分）
（1）非独贤者有是心也。
（2）予子天下而杀子之身，子为之乎？
【命题意图】本题主要考查学生对文言语句的理解翻译能力
12、甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了 的 观点，甲文则用 论证了 舍生取义的观点。（2分）
【命题意图】考查学生对文段的理解能力，考查论据证明论点的能力。
13、甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的'观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。（2分）
【命题意图】《考试说明》强调了文言文阅读的考点还包括对人物及事理进行简单评价，本题正体现了这一命题原则，也体现了比较阅读的特点，看学生是否有正确的人生观、价值观。
篇3：《华阳国志·陈寿传》文言文阅读答案及翻译
《华阳国志·陈寿传》文言文阅读答案及翻译
陈寿字承柞，巴西安汉人也。少受学于散骑常侍谁周，治《尚书》《三传》，锐精史、汉，聪警博识，属文富艳。初应州命卫将军主薄、东观秘书郎、散骑黄门侍郎。大同后察孝廉，为本郡中正。
益部自建武后，蜀郡郑伯邑、太尉赵彦信及汉中陈申伯、祝元灵、广汉王文表皆以博学洽闻，作《巴蜀者旧传》。寿以为不足经远，乃并巴、汉撰为《益部者旧传》十篇。散骑常侍文立表呈其传，武帝善之，再为著作郎。
吴平后，寿乃鸿合三国史，著《魏》《吴》《蜀》三书六十五篇，号《三国志》，又著《古国志》五十篇，品藻典雅，中书监荀勖、令张华深爱之，以班固、史迁不足方也。出为平阳侯相。华又表令次定《诸葛亮故事集》为二十四篇，时寿良亦集，故颇不同。复入为著作郎。镇南将军杜预表为散骑侍郎，诏曰:“昨适用蜀人寿良具员，且可以为侍御史。”上《官司论》七篇，依据典故，议所因革。又上《释讳》《广国论》。华表令兼中书郎，而寿《魏志》有失勖意，勖不欲其处内，表为长广太守。母遗言令葬洛阳，寿遵其志，又坐不以母归葬见讥。数岁，除太子中庶子。太子转徒后，再兼散骑常侍。
惠帝谓司空张华曰:“寿才宜真，不足久兼也。”华表欲登九卿，会受诛，忠贤排摈，寿遂卒洛下，位望不充其才，当时冤之。
兄子符，字长信，亦有文才，继寿著作佐郎，上廉令。符弟荐，字叔度，梁州别驾，骠骑将军齐王辟抹，卒洛下。荐从弟阶，字达芝，州主薄，察孝廉，褒中令、永昌西部都尉、建宁兴古太守。皆辞章粱丽，驰名当世。凡寿所述作二百余篇，符、荐、阶各数十篇，二州及华夏文士多为作传，大较如此。
时梓憧李镶叔龙亦隽逸器，知名当世，举秀才，尚书郎，拜建平太守，以疾辞不就，意在州里，除广汉太守。初与寿齐望，又相昵友，后与寿携隙，还相诬攻，有识以是短之。
(《华阳国志·陈寿传》有删改)
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.属文富艳 属:写作
B.以班固、史迁不足方也 方:相比
C.州主簿，察孝廉 察:考察
D.以疾辞不就 就:到任
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.广汉王文表皆以博学洽闻 乃作《思玄赋》以宣寄情志
B.且可以为侍御史 且以一璧之故逆强秦之欢
C.不欲其处内 其人居远未来
D.二州先达及华夏文士多为作传 为击破沛公军
10.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
（1）母遗言令葬洛阳，寿遵其志，又坐不以母归葬见讥。（5分）
（2）初与寿齐望，又相昵友，后与寿携隙，还相诬攻，有识以是短之。（5分）
11.选文中哪些事表现了陈寿的“博识”，请用自己的话简要回答。（4分）
参考答案
8．C（察：被推荐）
9．D（D项的“为”均为介词，译为“为”或“替”。A项第一个“以”介词，可译为“凭借”，第二个“以”连词，可译为“来”。B项第一个“且”副词，可译为“暂且”；第二“且”为连词，可译为“况且”。C项第一个“其”代词，代陈寿，第二个“其”指示代词，可译为“那”）
10．（10分）（1）（5分）（陈寿的）母亲留下遗言说死后要葬在洛阳，陈寿听从母亲的遗愿，又因为不把母亲葬回去被人诟病。（大意3分，落实“志”“坐”各1分）
（2）（5分）（李骧）初与陈寿齐名，相互亲昵友好，后来与陈寿感情上有了嫌隙，就相互攻击，有识之士因此看不起他们。（大意3分，落实
“望”“隙”各1分）
11.（4分）①陈寿从小研究《尚书》《三传》，精通《史记》《汉书》。②陈寿汇合巴、汉两地的人物故事撰写了《益部耆旧传》。③陈寿汇合三国史，写出《三国志》《古国志》等史书。④陈寿依据典故，向皇上呈上《官司论》等文章。（一点1分，共4分。语意相近即可）
参考译文：
陈寿字字承祚，是巴西安汉人，年轻时求学于散骑常侍谯周，对《尚书》《三传》有研究，精通《史记》《汉书》，聪明机警博学多识，写得文章文采华丽。开始时担任州命卫将军主簿、东观秘书郎、散骑黄门侍郎。大同年后被举荐为孝廉，担任本郡中正。
益州建立武制后，蜀郡郑伯邑、太尉赵彦信及汉中陈申伯、祝元灵、广汉王文表皆凭博学多识而闻名，共作《巴蜀耆旧传》，陈寿认为内容不够广泛，于是又汇合巴、汉两地的.人物故事撰写了《益部耆旧传》共十卷。散骑常侍文立表呈其传，得到了武帝的赞许，再让陈寿担任著作郎。
吴地平定后，陈寿汇合三国史，写成《魏》《吴》《蜀》三书共六十五篇，取名《三国志》，又写成《古国志》五十卷，文词典雅。中书监荀勖、中书令张华非常喜欢他，认为班固、司马迁都不能同他相比。后离开京城担任平阳侯相。张华又上表让陈寿编写《诸葛亮故事集》二十四卷，当时另有蜀人寿良也编有《诸葛亮故事集》，略有不同。陈寿又进朝廷担任著作郎。镇南将军杜预上表向皇上举荐陈寿担任散骑侍郎，皇上下诏：“昨刚任用蜀人寿良任散骑侍郎，可以暂且让陈寿担任侍御史。”陈寿向皇上呈上《官司论》共七篇，文论依据典故，论所要沿袭和革除的东西。又呈上《释讳》《广国论》。张华又上表让陈寿兼任中书郎，陈寿的《魏志》有违荀勖的意思，荀勖不想让陈寿在朝廷内任职，上表皇上让他担任长广太守。陈寿的母亲留下遗言说死后要葬在洛阳，陈寿听从母亲的遗愿，又因为不把母亲葬回去被人诟病。几年后，担任中庶子。太子离开后，又兼任散骑常侍。
惠帝对司空张华说：“陈寿非常有才华，不能让他长久兼职。”张华上表想让陈寿荣升九卿，正遇到受诛连，忠贤之志皆被排挤，陈寿最后死于洛阳。其地位声望皆无法体现他的才能，当时的人都认为他很冤。
长兄儿子符，字长信，也很有文才，继陈寿后也担任佐著作郎，上廉令。符弟陈莅，字叔度，担任，梁州别驾，骠骑将军齐王辟掾，死于洛阳。莅弟陈阶，字达芝，担任州主簿，被举荐为孝廉，升任中令、永昌西部都尉、建宁兴古太守。三人皆辞章华丽，享誉当世。陈寿所著二百多篇，符、莅、阶各著数十篇。后来梁、益二州以及中原的文士们纷纷为他以及叔父、两位兄弟作传，大体和这篇介绍的一样。
当时蜀梓潼人李骧也很有才华，闻名当世，被举荐为秀才，尚书郎，被授建平太守，因为身体不适而没去上任。执意在州里，后担任广汉太守。初与陈寿齐名，相互亲昵友好，后来与陈寿感情上有了嫌隙，就相互攻击，有识之士因此看不起他们。
篇4：面试跳槽问题怎么答
其一，喜欢挑战性工作，受压能力强；
其二，你是一个有着明确目标的人。学长们还提醒我在论述中不要用对比性的语言描述原公司，可以赞扬你应聘的企业，但绝对不能批评原公司，这是职场忌讳！
「专业建议」
●避开主观评论从客观出发
懒鱼（某公司人力资源主管）：对于这样的问题，回答时最好避免涉及对原公司及对原主管的主观评论，可以薪资无法上升、岗位无法晋升、地址离家太远等客观原因来回答。
●对事实稍微加工
童馨（某集团人力资源经理）：可以对事实稍微进行加工。资深的招聘经理可以听得出来潜台词，而你能在面子上过得去。谁没有点难言之隐呢？但是记住，一定要以事实为基础，一个谎言会引发后续无尽的麻烦。
篇5：面试问题巧答
面试问题巧答
（1）你并非毕业于名牌院校？
妙答：比尔·盖茨也未毕业于哈佛大学！
（2）你经历太单纯，而我们需要的是社会经验丰富的人，
妙答：那么，我确信如我有缘加盟贵公司，我将很快成为社会经验丰富的人，我希望自己有这样一段经历。
（3）你专业怎么与所申请的职位不对口？
妙答：据说，21世纪最抢手就是复合型人才，而外行的灵感往往超过内行，因为他们没有思维定势、没有条条框框，
（4）你学历对我们来讲太高了。
妙答：我带三张学历证书，你可从中挑选一张您认为合适的，至于另外两张，就请忘掉它。
（5）你是因为与上司有矛盾才转到我们这里来的吗？
妙答：他是一个正直的人，但我们之间性情差异太大，无法成为好朋友。
（6）你性格过于内向，这恐怕与我们的`职业不合适？
妙答：据说内向的人往往具有专心致志，锲而不舍的品质，另外我善于倾听，因为我感到应把发言机会多多地留给别人……
作为应聘者，面对主考官咄咄逼人，你还能有什么应战绝招的话，那就是无论如何不要被“激怒”！处于被“宰”位置的你，如果因为主考官某些提问过于尖锐、不友好，或者欺人太甚而激起了你的怒火的话，那么对不起，你已经输掉了！
篇6：文言文的节选和问题
关于文言文的节选和问题
[甲] 送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙] 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权日：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
[丙]行路难（其一）（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【小题1】下列各组句中划线词的意义相同的一项是（ ）（3分）
A．每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷
B．当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染
C．色愈恭，礼愈至则其受于人者不至也
D．益慕圣贤之道自以为大有所益
【小题2】下列句子中划线词古今意义相同的一项是（ ）（3分）
A．录毕，走送之，不敢稍逾约。
B．孤岂欲卿治经为博士邪！
C．但当涉猎，见往事耳。
D．蒙乃始就学。
【小题3】将文言文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②蒙辞以军中多务。
【小题4】[甲][乙]两文都是长者劝后辈读书，劝说方式有何相同之处？宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）
【小题5】[丙]诗中闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，诗人这样写的言外之意是什么? （2分）
【小题6】[丙]诗中长风破浪会有时，直挂云帆济沧海中的破挂妙在何处。（2分）
答案
【小题1】B
【小题1】D
【小题1】①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。（关键词：以是假）②吕蒙用军中事务多（为借口）推辞。（关键词：辞以）
【小题1】相同之处：孙权和宋濂在劝勉后辈读书时，都是现身说法，以个人读书经历来勉励后辈。（2分）启发：要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。（2分）
【小题1】诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的'官运（或诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样，靠近皇帝身边得到朝廷的信任和重用）。
【小题1】破挂富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求（或相信自己总有一天能冲破重重阻力，实现自己人生理想的目标）。（意思对即可。）
解析【小题1】B均为在主谓间，取消句子独立性，不译。A 向/ 在；C周到/达到（要求）；D更加/益处）
【小题1】始都为开始。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
【小题1】比较得出相同点。启发不设标准答案只要有一定的道理，有理有据，文通句顺书写认真即可。
【小题1】了解诗句本义，在去挖掘言外之意。
【小题1】炼字也是诗歌赏析的常考点，作答时要答出用词的妙处及作用。
