“didong”通过精心收集，向本站投稿了5篇有时，我也想有个哆啦A梦记叙文，以下是小编为大家准备的有时，我也想有个哆啦A梦记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：有时，我也想有个哆啦A梦记叙文
有时，我也想有个哆啦A梦记叙文
作为一名新时代的新少年，生活中总是会冒出几朵乌云。每当这时，我总想仰天长啸一句：天哪！请赐予我一只哆啦A梦吧！
第一朵乌云：考试危机
敌军——期末考试步步逼近，而我方仍惨不忍睹。讲台上的老师滔滔不绝地讲评题目，似乎要把毕生的知识全都灌输到我们的小脑袋里；台下的同学目瞪口呆着，有的搔头挠耳，有的呆若木鸡，有如尚未开化的'野人在听英语。
下课铃一响，同学们便齐刷刷唉声叹气起来。有人抱怨：怎么会有这么多的知识点要记，我们怎么记得住呢？我响应道：是啊！要是有哆啦A梦的记忆面包就好了。我的回答，引起一片赞同——动画片中的记忆面包，只要在书本上轻轻一盖，再将面包吃下去，就能把书本上的知识都化为己有了。上天呀，如果你能看见同学们叫苦连天的情形，就请给予我们哆啦A梦吧！
第二朵乌云：旅游的愿望
九寨沟，一个足以让你魂牵梦绕的地方。电视中的广告让我和姐姐对那片有耳闻却从未目睹过的土地心驰神往。真想去，可是九寨沟太远了！光是去一趟就要浪费好多钱和时间；再说我晕车，指不定还没到达目的地，就已经‘歇菜’了!姐姐满脸的沮丧，如果我们有一扇‘任意门’，那么所有的问题都不在话下了，那该多好啊！我也觉得这样不错，要是有了哆啦A梦，我们可以看到更多绚丽的祖国河山。
第三朵乌云：真想看看未来
未来，是什么样子的？人类会被机器人控制吗？大家会不会到月球上生活？在看了一些科幻电影和幻想小说之后，这些问题在我的脑海中打出了大大的问号，以至于使我日有所思，夜有所梦。未来，到底是怎样的？小小的我对这个大大的问题充满着好奇。哆啦A梦呀，我真想让你借我一臂之力，好让我大大的疑问号变为句号。
如果有了哆啦A梦，生活一定会充足、方便不少。但仔细想想，如果我勤奋学习，以后努力找到一份好工作，足以让自己有精力去旅游，是不是也能够做到哆啦A梦可以做的呀？所以，既然我们无法拥有哆啦A梦，那就不如努力，努力，再努力，让咱成为自个儿的哆啦A梦吧！
篇2：哆啦A梦的作文 我想有个哆啦A梦
关于哆啦A梦的作文 我想有个哆啦A梦
关于哆啦A梦的作文 我想有个哆啦A梦上海宝山区实验小学 五（4）班 时艺萍
随着年龄的增长，我的烦恼也越来越多。老爸老妈外加老师的“紧箍咒”，面对压得透不过气的“作业山”，想起儿时无限崇拜的“神通广大”的卡通人物哆啦A梦，我真是羡慕大雄呀！什么时候，我也有个哆啦A梦就好了。
“叮铃铃！”闹钟又响了起来，我好困哪，再不起床就要迟到了。怎么办？没关系，哆啦A梦在嘛！我不急不慢地刷牙、洗脸，背上了书包，打开“随意门”，哈哈，到学校了，还早了十五分钟呢！
我坐在书桌前，“啊，怎么还有这么多作业！”心烦哪！写都写不完。怎么办？没关系，哆啦A梦在嘛！“调时闹钟”登场！一揿按钮，时间暂停了。我伏在书桌上先小睡一会儿，再写作业也没关系，反正时间充足。等我的完成作业，再揿“调时闹钟”的按钮，哇，才一点就写完作业啦！
“哗啦哗啦……”这天气也太耍赖了吧！好不容易抽出时间与朋友们去户外，又被这该死的`雨给泡汤了。怎么办？没关系，哆啦A梦在嘛！我用“时差仪”改成夏威夷的天气，太阳高照，我们又可以玩了。
当然，如果我有了哆啦A梦，烦恼变成快乐的事肯定远远不止这些。虽然，哆啦A梦在现实中并不存在，有朝一日，我一定要发明真正的哆啦A梦，让世界上所有的人都过上无忧无虑的生活。
篇3：我和梦想有个约定高中记叙文
我和梦想有个约定高中记叙文
梦，是什么呢？人们常常说：“白日做梦，白日做梦。”梦是做梦？人们还说：“幻想梦世界，幻想梦世界。”梦是幻想？梦，既不是做梦，也不是幻想梦，是梦想。那，梦想又是什么？未来的梦又是什么？
小时候，我常常呆望天空，树上的麻雀“叽叽喳喳”，我的心却比麻雀还乱。
还在小学的时候，我有个长得很漂亮的语文老师：语文老师个子适中，一米六左右，留着一头干练的短发，讲课很认真，对同学们也特别好，也是班里的“幽默大师”。
我喜欢上语文课，喜欢学习语文。因为上语文课可以学到很多知识，可以听到同学们朗朗的读书声，合着他们的声音，细细听着，还能看到老师的那张和蔼可亲的脸，觉得这也是件很幸福的事。每次上语文课的上课铃打起，没有特殊情况的话，我都会坐在板凳上，静静地等老师来。眼睛时不时的往外面看，就和心怀不轨的小偷一样。语文老师进了班级，拿着那一摞摞厚厚的书，有教材、课本等等。每每语文课，我总是认真的不能再认真的听，很少走神，语文成绩也是三科里最高的，因为我是语文课代表啊。我认真地帮语文老师做好每一件事，早晨领着早读，老师布置完的作业，总是第一时间送过去，上课很少走神、迟到过。
可是，办到这些又怎样，人总有犯错，往往在自己不知情的时候犯错了。
那天刚好因为起床气而烦恼着。上课铃可怜的响了起来，我慢慢悠悠的走在教学楼里，没有在意上课铃。
看到周围的同学和拼了命一样往教室里跑，这才意识到上课了。二话不说，撒腿就往教师里跑，听到语文老师的声音和同学们的读书声，才觉得自己犯错了。跑到了教室门口，犹豫了一会儿，气喘吁吁地打开门，忐忑地喊了声“报告。”所有同学都看着我，恨不得找个地洞钻进去。心里等待着老师的“处决”。有那么一刻，我觉得时间过得好慢好慢。老师出乎意料的说了声：“进！”我吓了一跳，因为每次有同学迟到，老师都会让他在教室门口待上十来分钟。我慢慢地走进来，坐回自己的，有一句没一句的`听课。回过神来的时候，只听到了老师的后半句：“谁来回答一下这个问题。”我急了眼，到底是什么问题啊？上一句没听到，我把求助的眼光看向了我同桌。我同桌按着太阳穴，摇了摇头。老师看了我一眼，我的心像只小鹿乱撞一样，咚咚咚直跳。我以为老师不会叫我，我尽量让自己冷静些。可是，老师的眼睛又往我这瞟了一眼，我看到了旁边的同学一个个举起手，心里想着：这么多同学举手，老师肯定不会叫我。我心虚的看了老师一眼，老师还在看我。过了一会儿，老师喊到了我的名字。我尴尬的站起来，同学们的眼睛再次看向我。我支支吾吾了半天都没回答出来，老师淡淡地说了一句：“放学来我办公室。”老师说完这句话，就让我坐下，我这一堂课都听得心不在焉的。
下课铃无情地打起，我慢步跟在语文老师身后，看着夕阳下她的背影，有点寂静。到了办公室，老师走了进去，跟在后面的我一进办公室，眼就四处飘。办公室里一个老师都没有，只有我和语文老师。看着窗外的蔷薇树，夕阳穿过蔷薇树照在了语文老师的身上，她还是那样的美。老师拿过一张椅子，让我坐下。我的脚一步一步的走过去，走的椅子跟前，慢慢地、小心翼翼地坐了下来。看着老师批作业，作业繁琐，老师批了大半个小时，终于批完了。接下来该我紧张了，老师到底该怎么处罚我呢？老师转过身来，认真的看我，温柔地说：“别害怕，我不罚你。”我点了点头，老师继续说：“你平时的努力我都看到了，你是不是以后想当语文老师。”我点头如捣蒜。老师语重心长地说：“其实，当语文老师不是件容易的事。”老师一下午给我讲了许多许多的关于当语文老师的技巧，还有她亲身经历的一些事。她的每一句话都刻在我心中，我认真听着每一句话，觉得自己已经受益匪浅了。到了放学的时候，老师说：“该回去了。”我从椅子上站起来，因为时间太久，我腿有些僵硬、发麻。我一瘸一拐的走到了门口，前脚刚踏出去，就听到语文老师温柔的声音：“加油，我相信你，梦想一定会实现的。通过自己的努力实现梦想，更有意义。”终于，我迈出了办公室门口，老师那天下午的话至今刻在我心中。
从小飘来的种子，在我心中扎根生涯。我有个梦想，就是能当上和语文老师一样好的老师，通往梦想的路上，困难重重。每当我遇到困难的时候，我就会想起语文老师鼓励我的话：“加油，我相信你，梦想一定会实现的。”从现在开始，我郑重与梦想签下了一个约定------
篇4：我和哆啦A梦有个约会
我和哆啦A梦有个约会_小学想象作文
夜幕渐渐降临，天黑了，正当我要睡着时，一个身影出现在我面前，我心想，这会是谁呀？我睁大眼睛看，出乎意料的是那个“人”竟是卡通世界的哆啦A梦，可我只看见他一眼，他就不见了，只留下一个小纸条，上面写着：明晚7：30分在这房间等我，我带你去一个神秘的地方。留言者：哆啦A梦。我继续睡在床上想：会是一个什么样的地方呢？想着，想着我进入了梦乡，睡了不知多久，叮铃铃……叮铃铃闹钟响了，在催我赶快起床，要不上学就要迟到了！我急忙穿好衣服，背上书包，向学校走去，我把昨晚上的事情忘到九宵云外去了。晚上，回到家吃完饭，我走进房间准备做作业，哆啦A梦又出现了，他对我说：“怎么样？该走了吧？”我拍拍脑袋，才想起昨天那个小纸条，我说：“走吧！”他点了点头，就拿出“如意门”，我们钻了进去。
我们来到了那个神秘的地方，啊！原来是卡通世界，它带我去了卡通超市，那里的`推车上有个机器人，他会按照你想要的东西一一购买，我正要付钱，哆啦A梦说：“这里不要钱，只要一根电池，因为要充电给机器人嘛！”我只付了一根电池就买了好多东西。
软绵绵的泡沫床上，真舒服啊！第三天，哆啦A梦带我去了他的学校——魔法学校，啊！这个学校真大，它是圆形的，听哆啦A梦说，这里有五千多个教室，三万多个学生，一万多名老师，人数可真多啊，光校长就有几十个，我看见他们学的东西不一样，有学造东西的，有学咒语的，还有学魔法的……我问哆啦A梦：“哆啦七小子呢？”他说：“忘了叫它们了！”说着他念了念咒语，哆啦七小子就出现了，他们真可爱，有一米多高，个个身穿的衣服都不一样，他们一出来，东瞧瞧，西逛逛，突然，看见我，觉得陌生，但也没说什么，就叫哆啦A梦带他们一块去玩，哆啦A梦同意了，就又玩了一个下午，到吃晚饭了，桌上有许多好吃的，哆啦七小子一个个的肚子都吃得圆滚滚的，然后就睡着了。哆啦A梦提醒我说：“你该走了！”我点了点头，哆啦A梦还送了我一个小盒子，里面不知道装的是什么，当我回到现实生活中，时间和我去时一样，我打开了那个小盒子，原来是个小模型，上面有哆啦A梦，哆啦七小子还有——我。我想要是能天天在那儿，该有多好啊！
篇5：我好想有个多啦A梦六年级作文
我好想有个多啦A梦六年级作文
我是一名六年级的“小”学生，在每个人的面前总是笑呵呵的，像个傻呼呼的小孩，可是现在，我的心里总是装满了苦恼的事，怎么也笑不起来了……
早上，当我还作着甜美的梦时，妈妈就把我从梦中拉出来了，可是当我看到表时，上面才刚刚转到六点，唉，现在做一个六年级的学生怎么这么难啊！早上六点就要读书，想起来就打颤；在上学的路上，我的'目光追寻着大街上的一个又一个人，但他们都匆匆忙忙的，脸上没有一丝的笑容，这样的情景，让我的嘴角只能微微地一笑（平常人是看不见的）；虽然人声嘈杂，但我却是无比的寂寞，心里是无比的寒冷，嘴巴闭的紧紧的，怎么也笑不出来了！
妈妈每天起早贪黑，工作太忙太累了，而且身体又不好，看我整天像小懒猪一样蜷缩在被子里不愿起床，总是惹她生气，但我还是会看到妈妈和蔼的笑脸。也许大街上的男女老少们都是为了一些苦恼的事而紧绷着脸吧，but，笑一下，为什么现在变得这么难？即使做错了事，也没必要生自己的气啊？
我想有一个多啦A梦，这样，我就能让它把人变得每天脸上都有笑容，而且心里面只有幸福和快乐，没有一点苦恼；让妈妈把繁忙的工作变得轻松一点，让妈妈比以前快乐一些，不再腰酸背疼，也不再头疼；再让大街上的人不管是男还是女，是老还是少，做什么事情都顺顺利利的，让叔叔阿姨们可以安心地工作，轻松地赚钱，让他们的脸不再紧绷……
我真的好想有一个多啦A梦，它是一个能让大家开心、幸福的仪器，它能像大树一样把幸福全部送给大家，把烦恼通通消除，使这个陌生冰冷的世界变得更温暖、更融洽，让人们都幸福一点，快乐一点……我想有一个多啦A梦，希望在不久的将来，能让这些从来都很快乐，真实的人类把它创造出来！
