“修沟的小狗”通过精心收集，向本站投稿了13篇高三议论文 :欲速则不达600字，下面是小编整理后的高三议论文 :欲速则不达600字，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：欲速则不达议论文
从前孔子有个学生，叫子夏、姓卜名商，是孔子后期学生中的佼佼者。
它才思敏捷，连孔子都夸他后生可畏。
有一年，卜子夏被孔子选中去莒县做地方官。
在走之前，他去找孔子请教：“请问先生，怎样才能治理好一个地方呢？”孔子十分热情地对子夏说：“治理一个地方是很难的一件事，可只要抓住了根本，就很简单了。”
孔子向子夏交代了应该注意的一些事后，再三嘱咐说：“无欲速，无见小利。欲速、则不达；见小利、则大事不成。”请问先生这句话是什么意思呢？孔子回答说：“这需要你慢慢领悟。”说完后便去讲课了。
很快，子夏就该走了。他从上车就开始思考这句话，为了有更多的时间思考，他便让车夫慢点，可他的随从觉得自己到那里肯定能当个大官，于是为了更快地享受到荣华富贵的生活，便和卜子夏商量，子夏一直在思考没有听见，随从便以为他同意了。很快到了沙漠，再离开这就到莒县了。车夫却让马车慢了下来，随从问为什么？车夫说：“马在沙漠里要有体力。”可随从却生气了强行占了车夫的位置，让车夫做他的位置，自己驾驶着马车奔驰了过去，就在快到莒县的时候，马已经筋疲力尽地倒下了。这时子夏被惊醒了，便问是怎么回事，车夫一一告诉了他，听完后子夏教训了随从，又把自己的水和身上的干粮给了车夫的马，同时豁然明白了先生的那句话。等马恢复后，子夏驾驶者马车慢慢向前进，很快就到了莒县。
子夏用孔子教的方法治理好这里，莒县也变得富裕起来，后来子夏也成了远近闻名的统治者。
篇2：欲速则不达议论文素材
1、慢艺术：澳大利亚艺术评论家罗伯特·休斯说：我们已经受够了快艺术（fastart）和快餐，我们需要的是慢艺术。许多大的博物馆都推出了“慢艺术”之旅，鼓励大家不慌不忙地参观。事实上历史上许多杰出的艺术品都不是一蹴而就的，从到年，达芬奇创作壁画《最终的晚餐》用了年的时间。
2、李敏镐精益求精：“每结束一部作品，我都需要很长时间来跳出主角。随后才会投入到下一部作品当中。这样一来事前准备需要几个月，拍摄又需要几个月，播出当然还要几个月，中间还要穿插其他工作。所以，对于我来说，一年拍摄一部作品似乎比较适宜。”——每年仅有一部作品，花美男李敏镐作如是解释。
3、盖了年的罗马大教堂：意大利罗马某个大教堂，盖了整整年，而中国小区别墅一年的时间就能够入住了。上海外白渡桥已经有年历史了，仍然好好的，很坚实，某天，上海市政府收到一封英国某公司的来信，说：这座桥是我公司造的，此刻已经过了使用年限，提议拆除。英国人盖房子也是如此，按时上下班，慢却结实。
4、别样冲刺：刘墉说：在运动会里，我们经常能够看到，许多参加赛跑的选手，在终点冲刺的一刹那，突然跳起以求比别人快些。可是据专家研究，跳起来的速度反而比继续跑到终点的人慢。在人生的战场上，许多人为了抢在前面，常放下平实的奋斗，而企图一蹴成功，岂知不但不能快，反而比别人落后了一大步。
5、快生活与慢书信：春晚的一曲《群发的信息我不回》，道出了“现代人”的心声。信息拜年如此受欢迎，就是因为快。鸿雁传书和短笺尺素滞销寄的憧憬和收信欢喜都不再。慢却有慢的优点，“见信如面”多么亲切的字眼！《曾国藩家书》《傅雷家书》名噪一时，非因其作者出名，更因情真意切。
6、快速发展的丰田车被召回：丰田汽车在经过了多年的快速增长后，最终在年迎来了大挑战，超过千万部有设计缺陷的车被召回，亏损数十亿美元。——快速的解决法并不适用在所有的事情上，没有电脑软件能够光靠它本身就解决全球卫生问题。没有一件冲动买下的东西能够改变人生，没有一款药能够治好慢性疾病。
7、按部就班的英国人：上海外白渡桥已经有年历史了，仍然好好的，很坚实，某天，上海市政府收到一封英国某公司的来信，说：这座桥是我公司造的，此刻已经过了使用年限，提议拆除。英国人盖房子也是如此，按时上下班，慢却结实。
8、曾国藩治学：曾国藩治学心得，道光九年九月，在写给其几个弟弟的信中，他说道：“求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰‘艺多不养身’，谓不专也。掘井多而无泉可饮，不专之咎也。”但曾国藩也是博闻广记，为了治学他制定了“刚日读经，柔日读史”的读书法。
9、王力博与精：学古文很多人胜过王力先生的《古汉语词典》，王先生小学毕业后即辍学，却坚持自学，岁时成为博白高等小学国文教员。岁时，王力成为当地一个大家族的家庭教师，因其家族藏书甚丰，他得以在那里博览群书，为将来的国学打下了厚实的基础。仅有高小学历的王力，靠十年自学考上大学，两年后又跻身清华大学国学研究院。师从会讲种方言的赵元任教授，但王力绝非只研究汉语文法，他还翻译了很多外语著作，精通法语，能阅读英语俄语和越南语。耄耋之年，他照旧每一天工作小时，用毛笔撰写两三千字，直到去世前。
篇3：欲速则不达议论文素材
有一个小朋友，他很喜欢研究生物学，很想明白那些蝴蝶如何从蛹壳里出来，变成蝴蝶便会飞。
有一次，他走到草原上头看见一个蛹，便取了回家，然后看着，过了几天以后，这个蛹出了一条裂痕，看见里面的蝴蝶开始挣扎，想抓破蛹壳飞出来。
这个过程达数小时之久，蝴蝶在蛹里面很辛苦地拼命挣扎，怎样也没法子走出来。这个小孩看着看着不忍心，就想不如让我帮帮它吧，便随手拿起剪刀在蛹上剪开，使蝴蝶破蛹而出。
但蝴蝶出来以后，因为翅膀不够力，变得很臃肿，飞不起来。
蝴蝶以后再也飞不起来，只能够在地上爬，因为它还没有经过自我奋斗，将蛹打开然后飞出来这个过程。
这个故事说明了什么？说明必须瓜熟，方能蒂落，必须水到，方能渠成。说明欲速则不达。
中国成语“欲速则不达”，是说你期望很快完成的事情，结果达不到目的，反而还因快得慢。我们在生活里面看见很多例子，此刻香港人讲求急功近利，发财要快，做什么都要快。炒楼一个量期要赚数十个百分比，少了便不满意，慢些便不要预自我的份。
可是从以上蝴蝶脱蛹而出的故事，我们得到什么启示？
那只蝴蝶在蛹里面要破开蛹飞出来的时候，在最终的几小时中，要很辛苦地挣扎，而挣扎过程实际上是锻炼它那一对翅膀的过程，亦是看它身体能够缩小的过程。
如果经过它的努力，最终它将这个蛹打开裂口，飞出来的时候，它便能够一飞冲天。
可是这个小孩帮忙它，用剪刀剪开蛹壳，蝴蝶轻而易举地出来了，可是它的翅膀没有经过在撕破蛹的过程中奋斗，是没有力的。所以这个小孩想帮蝴蝶的忙，结果反害了蝴蝶，是欲速则不达。
而这蝴蝶一生飞不起来，是因为它没有经过这一段艰难困苦的磨练，它没有在实际经历中将它的翅膀锻炼得强硬一点。
所以我们谈这个蛹化蝶的故事，表面上是一个自然界生物界里很小的事实，可是放大至我们的人生，我们的香港，我们今时今日所做的事业，都必须有一个痛苦的挣扎、奋斗的过程，
这个过程本身就是将你锻炼得坚强，使你成长使你有力的过程。
篇4：欲速则不达议论文素材
“孟母堂”和“读经运动”这两个词在去年的报纸上几乎是随处可见。新闻事件发生过后，媒体的反应往往比新闻本体更值得思考。《南方时评》记者对孟母堂的事件做了多次的报道。这使我想起了一句话，越是报道就越是匮乏。问题是匮乏的是什么，这是个值得思考的问题，我们难道缺的是读经书的小孩吗？依愚之见，我们在提倡减负的同时，却又鼓励孟母堂的出现，这显然是矛盾的。让小学生去背《弟子经》，《论语》，《易经》这些连一些小学教师都看不全懂的书籍意义何在？难道为了所谓的“读经运动”填鸭式的教育就可行了吗？
我提倡传播传统文化，但也深知文化的推广不可操之过急。细想一想在六七岁的时候我们还是一群天真烂漫的小孩子，根本不明白《弟子经》为何物，而孟母堂的孩子们在五个月内居然就能够背出半本来，我不明白应不应当感叹他们的聪明过人。一个趣味的现象是初期加入孟母堂的学生，他们的家长都是一些教师。作为教育工作者他们了解此刻的教育制度，也应当比一般的家长更清楚究竟什么样的教育适合孩子。请注意，是孩子！我承认此刻的教育制度存在一些弊端，可是我不认为孟母堂是解决问题的办法。它只会让我们走入另一种误区。吴敬梓一部《儒林外史》已经深刻的揭示了封建教育制度的害人。
“以最经济、最节俭的方法让每一位同学拥有结实的人身修养和更丰富的知识。孟母堂毕业的孩子升入初中必须是出类拔萃的。”一位孟母堂的教师如是说到。我对这位教师的话产生质疑，背一些根本不理解的东西，能为自我所用吗？提高的恐怕只是背诵本事，不是运用本事。孟母堂的孩子们终究要走入正规的学校，姑且先不说他们与人交往的本事会不会倒退，单说以他们弱小的心智是否能够承担这么博大精深的文化。教育从娃娃抓起，是没错的。可是要看怎样个抓法，应当让他们学习与自我年龄相匹配的东西，多和人交往，欢乐的成长。
以往一些天才的故事，结局大多令人惋惜。年纪轻轻十几岁的年纪就考上研究生，硕士生。结果因为生活不能自理，或是不能与人交往而中途退学。为什么小学要六年，在我看来是有原因的。或许此刻大多的小学生都会觉得课程很简便，甚至有些乏味。那么为什么不把小学的资料压缩，让小学在五年或者更短的时间完成呢？在小学学习文化知识只是其中很小的一部分，主要的目的让我们的身心进行成长，自主地发展一些特长，学会学习的方法。跳级在北京很早就被取缔了，我想也是因为想让孩子们过一个快欢乐乐的童年，不期望他们在不适宜的年龄就过早的接触一些妨碍他们身心发展的东西。不一样的年龄的人思维方式的人是不一样的，为什么是五十知天命，而不是十五岁知天命呢？如果十五岁就知天命了，就看透了事实，拥有五十岁人的豁达。在本该冲动，本该血气方刚，本该犯一些错误的时候却淡然，却镇定。我不敢想那会怎样样，从很浅层次来说，我们失去的欢乐。并且十五岁知天命听起来也很荒诞。
看来我们缺的是冷静思考的人。对于那些提倡“读经运动”的人来说，目的是值得肯定的。文化的推广不在建几座孔子研究所，也不在让孩子读他们似懂非懂的经书。文化的推广需要全民的努力，需要内修。欲速则不达。把那些束之高阁的文化请出象牙塔，让全民多接触传统文化。把文化请出象牙塔一些权威又该不乐意了，他们失去了威严。在《百家讲坛》解读《论语》的于丹可谓是历经波折。权威们一个个的站出来骂，说其是拿孔子炖鸡汤。其实拿孔子炖一锅心灵鸡汤也未尝不可，全民受益。看人挣钱眼红，怕被动摇了权威的地位。如果不让群众明白，那研究还有什么用。仅有靠全民的共同努力才能推动文化的进程，而不是有几个权威。
文化的推广不可操之过及，提倡传统文化也不可一味的复古。违反社会发展规律的事物终究会被历史的车轮辗碎。让我们共同努力，在这个全新的时期打造属于我们真正的文化，每个人都要对此承担一份职责。
篇5：欲速则不达议论文素材
人生如棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步？
若为雨，请选择朦朦细雨的宁静；
若行路，请相信慢行至远的真理；
若远足，请秉持跬步成千里的智慧；
若做人，请笃定棋一般的人生。
都说人生的舞台很大，其实可是一张四方棋盘；
都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；
都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：
非宁静无以致远，欲速则不达，积跬步方能成千里。
所以，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！
篇6：欲速则不达议论文素材
俗话说：“欲速则不达。”这句话，套用在每件事上，都显得格外的适合。以前的乡下地方有些善心人士，会煮茶在路边给赶路的人解渴，但为了怕赶路的人看到水就狂喝不止，在茶中撒了些谷皮，让喝水的人静下心来慢慢喝。
正如我们平常做事一样，有时我们为了时间需要做事很快，草草了事。纵使做事时没有感觉到任何的损失，但或许，自我是索过了许多风景，许多值得停下来观赏的东西。有时上学快迟到了，我总是会催自我快点，但越急时反而常常会漏东漏西，一下子铅笔盒忘记放进书包里、一下子又是餐具没带，有时甚至是因为上学途中担心时间而一个不细心就骑错路了。
换个角度想，如果我能提早收拾东西，我不需要如此的急迫、如此匆忙，我不会有任何的失误，纵使是失误了，我仍有充足的时间做补救。我能够慢慢地骑着车，悠闲地向学校去。考试也是如此，时间有时掌控出现了失误，就会发现自我还有很多题目没有作答，时间却已接近尾声。匆忙乱写、乱猜得到的结果往往惨不忍睹啊！
凡事慢慢来、照着步调走，事情桥到船头自然直。用最稳的方式做事，往往结果便是最完美。
篇7：欲速则不达议论文素材
急于求成的人，必将达不到目标。——题记。
急于求成，有力却无心，效果会显著吗
不会，反之会后患无穷。
为什么
因为没有用心。同样道理，就像我们人学走路一样，唯有一步一步慢慢地走，才会稳，才学的会。还未先学会走，就先学会跑这是不可能的事情。
就像交通，我们就应当懂得“欲速则不达”的道理，也更应当懂得“宁可慢一分钟，也不可争那一秒钟”。
篇8：高三作文:欲速则不达
高三作文:欲速则不达
俗话说：“欲速则不达。”这句话，套用在每件事上，都显得格外的适合。以前的乡下地方有些善心人士，会煮茶在路边给赶路的人解渴，但为了怕赶路的人看到水就狂喝不止，在茶中撒了些谷皮，让喝水的人静下心来慢慢喝。
正如我们平常做事一样，有时我们为了时间需要做事很快，草草了事。纵使做事时没有感觉到任何的损失，但或许，自己是索过了许多风景，许多值得停下来观赏的东西。有时上学快迟到了，我总是会催自己快点，但越急时反而常常会漏东漏西，一下子铅笔盒忘记放进书包里、一下子又是餐具没带，有时甚至是因为上学途中担心时间而一个不小心就骑错路了。
换个角度想，如果我能提早收拾东西，我不需要如此的'急迫、如此匆忙，我不会有任何的失误，纵使是失误了，我仍有充足的时间做补救。我可以慢慢地骑着车，悠闲地向学校去。考试也是如此，时间有时掌控出现了失误，就会发现自己还有很多题目没有作答，时间却已接近尾声。匆忙乱写、乱猜得到的结果往往惨不忍睹啊！
凡事慢慢来、照着步调走，事情桥到船头自然直。用最稳的方式做事，往往结果便是最完美。
篇9：高三欲速则不达作文800字
一年一度的庆元旦“游园”活动已经完美落幕了。留给我们的不仅是那美好的回忆，更是那些从游戏中获得的启示。
在这么多有趣的游戏中，我觉得“水中捞月”更胜一筹。回想起那惊心动魄的场面，我至今仍记忆犹新呢。别看那一颗颗小弹珠儿，想要它乖乖地在你手里躺着，你别说，这还真不是一件简单的事。
我先把积分单交到老师手中，随即投入到紧张的游戏之中去。我俯下身子，先长长舒了一口气，然后拿起筷子，紧紧地夹住弹珠不放，想把它尽快放入手中。可事情并没有我想象中的那么顺利，这颗弹珠如同一个十分淘气的孩子，你叫他往东，他却偏要往西。于是他使出浑身解数，拼命挣扎着，从筷子里逃了出去。“哎呀!”我小声嘀咕道。
“没关系的!大不了再来一次就是了!”我在心里为自己加油打气。于是，我又重新充满信心，再一次拿起筷子，小心翼翼地伸向那颗弹珠。虽然我已是鼓足勇气，但毕竟上一次失败了，我的手还是一抖一抖的。好不容易夹到弹珠了，我以为自己终于有了一限希望可以逆转现在的危局时，意想不到的事情又发生了。我因为太紧张的缘故，没夹紧弹珠，使弹珠又一次逃出“虎口”，事实让我彻底绝望了。“终于完成喽!”一旁的同学因完成了任务而高兴得手舞足蹈。怎么办，我该怎么办?时间不多了，是放弃，还是该坚持下去呢?我显得越发焦急。
我抹了抹头上细小的汗珠，然后冷静下来好好思考了一番：也许是我太心急了，正所谓“心急吃不了热豆腐”，你越是急，事情就越糟糕。天降大任于是人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志。我一定要承受住困难带来的压力，从容面对。
于是，我在夹得时候不断提醒自己一定要耐住性子。我将珠子轻轻夹起，然后慢慢地放入手中。此刻，原本“顽皮”的弹珠不再“顽皮”，反倒成了一个娇滴滴的小女孩了，乖乖地进了我手中。这时，我尝到了成功带来的喜悦与幸福，也使我有勇气继续挑战困难。最后，我将手中那十颗滚烫的弹珠交给了老师，获得了满分。
“欲速则不达”已成为我的座右铭。我希望自己能在生活中常常注意这一点，让它成为我的行动!
篇10：高三天生我材必有用议论文600字
“啊哈哈，我的奖项比你高，你太弱了!”这一句讥讽的话从小方的嘴里“喷”出来，如同一颗子弹，射进了我的心里。我一下子扑在了课桌上，心里十分郁闷。
要说起这件事情，还得回到两天前领“华杯”证书的时候。小方得了二等奖，而我呢，信心满满地参加考试，却灰溜溜地捧了个三等奖回来。当时我就有些难过：我好歹是个经常得表扬的学生，奥数也比小方学得早，他都拿了二等奖，我却只得到三等奖，太丢人了!现在，小方当着同学的面嘲笑我，我无言以对，因为我的确比他考得差。我趴在桌上，又气恼又羞愧，感觉脆弱的心理防线都快崩溃了。我开始不相信自己了，认为自己很笨，不适合学奥数，想打退堂鼓了。
回家后，我含着泪和妈妈讲了这件事。妈妈摸了摸我的头，亲切地说：“失败了并不可怕，可怕的是因为一次失败就丧失信心;遇到困难也不可怕，可怕的是被困难打倒就一蹶不振。如果你因为一次考试失利就不再相信自己，放弃努力，你就会离你的梦想越来越远;但如果你相信自己，把别人的话丢在一旁，全心全意地投入学习，并好好地总结失败的教训，以后不要再犯同样的错误，你一定会取得进步。”在妈妈的开解下，我慢慢释然了。
也对，别人嘲讽的话语只是浮云，我该把它当成激励我进步的垫脚石才是，怎么能被它打垮呢?!李白说，“天生我材必有用”，有自信，才能自立自强，活出生命的精彩。记得老师给我们讲过，著名跳水运动员伏明霞在获得“五连冠”后接受采访，当记者问道：“请问你在成功后最想感谢谁?”伏明霞是这样回答的：“我感谢我的家人、教练和其他支持我的朋友，但我最想感谢我的对手，是他们激起了我的斗志。”是啊，只有迎难而上，才有可能不断超越自我、赢得胜利。
几个月后，我们迎来了一场新的奥数比赛。我在赛前一次次念叨“天生我材必有用”，全心全意、一丝不苟地复习，终于取得了较好的成绩。我打算把“天生我材必有用”作为我的座右铭，用它时时激励自己，一定要相信自己，要用不屈不挠的努力去谱写美好的明天。
篇11：高三乘风破浪议论文600字
在惠州双月湾的海边，飒飒海风轻拂，朵朵浪花飞溅，全无夏日的炎热。站在沙滩上向栈桥的尽头望去，几艘帆船停靠在船坞。船不大，高高的桅杆立着，船帆在下面卷着。每艘船上有一个舵手，正在忙碌着整理船上用品，等待着我们的到来!
这船通身雪白，帆扯起来后呈三角形，很高;船舷两边各可以坐两三个人，身后是结实的安全栏;船尾还有掌舵位，是用来控制船速和船行驶的方向的——船帆上连着一条绳子，拉紧或放松绳子就可以调整帆的方向。
我们上了五号船。穿好救身衣，找了个自以为很拉风的位置坐下，准备就绪后我们大喊了一声：“起航啦!”帆船在舵手的熟练操作下开始航行了。
海水很清，蓝蓝的，与天同色;风不大，爽爽的，把一层层波浪吹得起伏不定。帆船来回摇晃，吓得我们紧紧抓住安全栏不放，总感觉要掉下去似的。风把帆一会拉到这边，一会推到那边，还吹得帆一鼓一鼓的砰砰直响实在是壮观。
突然，太阳挤出了云堆，箭一般地向我们射过来，迸发出金得刺眼、热得发辣的光来，把我们几个小伙伴烤得直冒汗。胆大的茜茜紧扶栏杆反身坐在船舷上，把小脚丫伸入大海踢起一串串浪花，清凉的感觉让她不由得欢呼起来!
快乐的时光总是短暂的，不一会儿，我们已返航回到了起点，只见舵手把帆往右边一扯，帆船来了个急转弯。这一转弯，整个船的右边差点沉到海里去了，瞬间又回正船身稳稳地停靠在岸边，真是刺激到了极点。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。作为新时代少年的我们，也要有一种一往无前的勇气，一种乘风破浪的精神!
篇12：高三乘风破浪议论文600字
是令人心动的一年，随着全国抗击疫情的行动进行无数的感人事迹层出不穷，让世界看到了中国人民团结一心的伟大奉献精神。
《出师表》中有这样一句话“受任于败军之际，奉命于危难之间。”在抗击疫情的人之中有这样一批人，他们既不是抗击一线的医护人员，也不是志愿者。但却和他们一样为我们付出了许多，他们就是——老师。
在疫情期间老师们在设备条件有限的情况下，克服困难，各出奇招，出色的完成了教学任务，在他们身上无一不体现着伟大的教师精神，在我眼中你们就是“最可爱的人”。在疫情缓解后为保证我们能顺利开始学安全复课，老师们线上线下不停的开会，那时候凌晨开会已是常态学校将一切可能发生的情况都做了预测，老师们打扫了校园的每一处角落，按时消毒通风，监测体温。他们用大量的时间精力只为了我们有一个良好的学习环境。我想说“老师，您辛苦了!”这条路，艰难险阻，困难重重，但因为有您，我毫不畏惧。
在暑假期间老师们线下的家访让我感受到学校对我们的关心，老师们向我询问了期末考试成绩，也帮我点对点的分析了成绩，对我的假期学习计划提出意见，对于即将进入高三的我提出了新的要求，让我感觉到此次家访意义重大。在线上老师布置好每日的作业，利用钉钉等软件对作业进行了一对一的点评，让我们立刻能够发现并改正错误。从老师的行为中我能感受到老师们已经进入到高三的学习工作中来。而我也将用高三学生身份来努力备战高考。花开正好，微风不燥，我们将继续扬帆，起航!
愿同学们的高三：生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期!
篇13：高三乘风破浪议论文600字
“吁——”一声急促的哨声响起，在同学们期待的目光注视下，教官终于喊了出来：“休息，坐!”顿时，紧绷的身体瞬间放松下来，耳边时不时传来同学们舒畅的叹气声。
“啊，终于可以休息了，我的脚酸死了!”屁股刚着地，坐在我身后的同学就开始偷偷地抱怨。
“我也是，先揉揉腿吧，不然待会更酸，可有你好受的。”另一个同学回答，示范性地捏了捏小腿，“揉一下。”似乎感觉到空气中突然的安静，两人就不再说话了，但在队伍后排却发出断断续续的窃笑声。
好无聊啊，我埋头看着地上的杂草，想着。身旁身后叽叽喳喳的说话声不绝于耳，我悄悄地往身后看了一眼：大部分同学都在说各自的悄悄话，用手捂着努力让自己不笑出来，也有的人在按摩自己的腿，但也有不少人在扣手指甲或者是扣草丛的，大家各做各的，丝毫不见军训时的样子，各种五花八门的坐姿，教官似乎有点看不过去，吼了一嗓子，同学们瞬间噤声，都乖乖盘腿坐好了。
“报告，教官!”突然，队伍中传来一声突兀的叫喊声。“说!”“我想去上卫生间。”半晌，教官问道：有没有人也要去的?”
瞬间，队伍里传来了并不整齐的喊报告声，“起立!”顿时，稀稀拉拉地站起一片人，“起步走。”然后看着一行“红屁股”的人走进楼道。等他们回来，教官就开始准备训练了，“起立!”“啊——”同学们发出了报怨的嚎叫声，随着队伍站了起来。
离开了朝夕相处了六年的同学和老师，步入了初中的殿堂，时光飞逝，我们从稚气的小朋友变成了英姿飒爽的中学生，为期5天的军训似乎漫长又短暂，但是又学到了很多，让我们扬起船帆，起航!身为少年的你，准备好了吗?
