“小狗超人”通过精心收集,向本站投稿了7篇中班美工活动——过年咯,下面是小编为大家推荐的中班美工活动——过年咯,欢迎大家分享。

篇1:幼儿园中班新年教案——过年咯美工
幼儿园中班新年教案——过年咯(美工)
设计意图:
现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。
一、活动目标:
1、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2、通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。
3、通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
二、活动准备:
卡纸,彩笔,蜡笔
三、重点与难点:
重点:用完整的普通话表述新年间的趣事
难点:感受同伴间的真挚友情
四、活动流程:
导入情景——联想交流——实践操作——延伸活动
五、活动过程:
导入情景
师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?
小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。
联想交流
师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?
师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?
师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?
小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的.烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。
实践操作
师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?
师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。
师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。
延伸活动
师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?
师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。
师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。
活动结束。
篇2:过年咯
过年咯
过新年咯!还没起床的我正沉浸在梦想之中,爸爸却把我叫醒,我极不情愿的睁开眼睛,爸爸说:“儿子,起床了,一会儿要灯笼、贴对联。”
贴对联?挂灯笼?我迫不及待地从床上一跃而起,飞快的穿好衣服,冲进院子里,看见爷爷正在炭炉上熬浆糊,爷先把水放到锅里,然后再把面倒入,随即不停地搅拌,随着炉火的温度升高,浆糊慢慢变稠,不一会,又粘又好的浆糊做好了。
接下来,爸爸很有派头的'贴对联,只见他不紧不慢得把浆糊刷上然后把纸一贴,然后再用扫帚从上到下一扫,整齐的对联稳稳当当的贴在了大门上,爸爸真不愧是贴对联的老手,手艺还真高明。
下午,就去给老爷爷和老奶奶上坟了,我们带上了丸子、水饺、酒烟纸、香,爸爸开车带上我、爷、大爷、哥一起去了坟地,在那祭祀了老祖宗。
回来后,已将近五点了,这时奶奶和妈妈正在把年夜饭一道一道的端上来,香喷喷的年夜饭引得人口水直流。
晚上,放礼花,一个一个的烟花争先恐后的绽放,美丽夺人,一个牡丹花,一个玫瑰花,在天上绽放,让人应接不暇,多美的烟花啊!太美了。
过新年有新气象,今年,我一定要有新的起色!
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篇3: 过年咯作文
每当过年,走到哪里都是热热闹闹,人头攒动。
过年这天,爷爷会把练习了一年的书法春联,高高举起,看了又看,精心挑选两幅贴在大门上,红艳艳的春联特别喜庆。
到了晚上就更加热闹了,爷爷奶奶外公外婆,都会放烟花,我看着漫天飞舞的烟花:有的.像银龙,有的像飞盘,有的像飞瀑……心里默默地说:“烟花真是太美丽了!”
年夜饭是我最开心的环节,大家围坐在一起,每一道菜都是我爱吃的,特别是肥肉,我把眼睛睁得大大的,紧紧地盯着,嘴里还不停地流着口水。等它一上桌我就用迅雷不及掩耳之势拿起筷子夹了一块,“嗷呜”一口吞了下去。哇!真是太美味了。
最后,我想说:“愿爸爸妈妈在新的一年里工作顺利,也祝愿爷爷奶奶外公外婆越活越年轻。”
篇4:过年咯作文
一年一度的春节来临了。除夕夜,天空五彩缤纷、绚丽多彩,耀眼的礼花在空中闪烁,鞭炮声打破了除夕之夜的平静。天上的烟花真是让人眼花缭乱、应接不暇。“过年啦,终于过年啦!”我们大叫着。
到了晚上,我们抱着新年的礼物和祝福去奶奶家吃团年饭。只见奶奶家焕然一新,厨房里弥漫着香气;桌上摆放着丰盛的晚餐,有扣肉、团鱼、基围虾……使人看了口水直流。桌中间有一条鱼,那就表示年年有余。客人们也都到了,欢欢喜喜地坐在桌子面前,津津有味地品尝着年 夜 饭。爷爷奶奶笑容满面地招呼着客人。全家人举起杯,我和姐姐先祝爷爷、奶奶新年快乐、身体健康、万事如意;然后祝爸爸、妈妈、伯伯、叔叔身体健康、工作顺利。大人们祝我学习进步,在新的一年里取得更好的成绩。一家人其乐融融,屋子里充满了幸福的气氛。
晚上八点整,我们打开电视机,一起看着“春节联欢晚会”。那悠扬的歌声,使人陶醉其中;那优美的'舞姿,使人赞不绝口;那滑稽有趣的相声、幽默风趣的小品,使人捧腹大笑……节目丰富多彩,看得我们眼花缭乱,阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。
随着“咚”的一声,新年的钟声敲响了。全家人一起走出家门燃放鞭炮,迎接新年的到来。外面已经人山人海,天空被无数的焰火装点得五颜六色,美丽极了。
过年真好!我喜欢过年。
篇5: 过年咯!作文
鞭炮声声,哇!新年到喽!
我手忙脚乱地从床上爬起来,穿上红色的羽绒服,走咯!我刚来到客厅,只见爸爸妈妈已经忙活开来:爸爸在门口贴福字,妈妈在贴对联。“妈妈爸爸新年好!”我先向妈妈爸爸拜年,然后跟着他们一起忙活起来了。妈妈把以前的“兔爷”换下来,交给爸爸,幽默地说:“把你的兔爷收回去吧。”不用说,我爸是属兔的。经过了一个上午,家里焕然一新。我们收拾了一下,要回乡下过年咯!
回到乡下,我向爷爷奶奶拜了个年,然后和爸爸一起在乡下的门上贴春联和福字。到处洋溢着新年的欢乐气氛。到了晚上,我们坐在餐桌周围,其乐融融。嘻嘻,我开始讨红包了,爷爷奶奶给了我一个红包,呵,沉甸甸的,看来这次收获不小啊。
吃完年夜饭,我迫不及待的开始放烟花。爸爸先拿出一根“古董”烟花,对我说:“我们先把它解决了吧。”你们是否疑惑,为什么叫他古董烟花呢。嘻嘻,这根烟花可有一些来历。上上一次过年时忘记放了,留了下来。准备明年放结果忘记了,只好今年放。呼,差一点就又忘了呢。
夜晚,五颜六色的烟花染红了天空,驱散了黑暗,真是红红火火过大年啊!!!
篇6: 过年咯!作文
1月30日――春节,是一个传统的`节日,家家户户都要贴对联、福字,一起吃团圆饭。
早上起来我和伯父一起贴对联,外面很冷,我穿了很多衣服,看起来像一个大气球。我还帮奶奶烧火、拖地,奶奶夸我真懂事,我心里美滋滋的。晚上了我和奶奶一起包饺子,包着包着外边就想起了鞭炮声,我催促着爸爸快去放鞭炮,我们&“草原三剑客”出发了,姐姐给我和妹妹一人发了一些烟花和&“钻天猴”,放啊、摇啊高兴极了!大人们也燃放起鞭炮和烟花,我们的鞭炮声和远处的鞭炮声遥相呼应震耳欲聋,烟花银蛇飞舞,天空都被点亮了,太漂亮了。燃放完我们就进屋看春节联欢晚会,将近午夜的时候全家人一起吃年夜饺子,甭提多高兴了。因为太晚了姐妹们先后都进入了梦乡。
我又长了一岁,太开心了。
篇7:中班美工活动方案
活动名称:
给娃娃做秋衣
活动目标:
1.区别颜色深浅,会用对比的颜色配色,使以彩鲜艳。
2.了解季节特征,萌发关心别人的情感。
活动准备:
花布,娃娃,纸
活动过程:
1.语言诱导,引起兴趣 建议可用设问:“现在是什么季节?”“秋天到了天气有什么变化?”“小朋友穿的衣服有什么变化?”“娃娃没有秋衣怎么办?”等,引起幼儿思考、讨论,激起幼儿为娃娃“织”花布做秋衣的愿望。
2.欣赏范例、讨论。
设问:
(1)为什么叫它“花布”?
(2)上面印的是什么图案?给花布取名。
(3)每块花布的图案是否都一样呢?
(4)这块花布上的图案有几种颜色?
(5)是哪二种颜色?哪个深?哪个浅?
3.讨论作画方法
4.幼儿创作
5.引导讲评 ,幼儿自己介绍花布的名称,集体说说“鲜艳”“不鲜艳”
6.折秋衣(四角向中心折的方法)
《给娃娃做秋衣》活动反思
这是一次幼儿极为感兴趣的活动。活动开始,大家看到上次活动的作品(娃娃的头),知道今天要接着为娃娃设计衣服后,孩子们就对活动充满了创作欲望。由于幼儿的自由创作空间大,设计出的服装样式丰富,有带花边的、有各色拼贴的、有单色创造的等等。












