“shirley128”通过精心收集，向本站投稿了5篇用书信格式怎么写，下面是小编整理后的用书信格式怎么写，希望能帮助到大家!
篇1：用书信格式怎么写
用书信格式怎么写
书信格式包括五个部分之称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自我和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。那里简要说明几条细则：
(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
(4)给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一齐，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视状况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
书信格式包括五个部分之正文
正文通常以问候语开头。问候是一种礼貌礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不一样，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它能够是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也能够是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就就应成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
书信格式包括五个部分之结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体状况选用适当的词，不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的'“祝颂语”。)
结尾的习惯写法有两种：
(1)在正文写完之后，紧之后写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
(2)不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，必须要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也能够在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
书信格式包括五个部分之——4和5署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自我的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，必须要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自我的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
书信格式包括的5个部分
例文：（“_”表示空格）
敬爱的XX(或亲爱的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
此致
＿＿敬礼！
篇2：用书信格式写读后感
关将军：
兵败麦城、身首异处是您永远的痛。因为这，您曾经光辉显赫的温酒斩华雄、过五关斩六将、水淹七军等似乎也有些黯然失色。不少人士一口咬定：骄傲自负、目中无人是您失败的根本原因。
但是，任何事情都要辨证地看待。我以为，除了个人因素以外，还有更多的他人原因，导致了您的最后悲剧。
首先，您是孤军独战曹操、孙权两大集团，兵微将寡，难以敌众。本来最先镇守荆州的还有诸葛亮等，但不久您大哥刘备与刘璋兵戎相见之后，便召走了诸葛亮、赵云、张飞，这时的荆州就只剩下您一个人了。
而孙权呢，早就有遣吕蒙袭夺长沙、零陵、桂阳三郡之举，只是由于刘备当时立即亲自引兵五万下公安，才迫使孙权改用连和政策。还有曹操，也时时未忘与孙、刘的逐鹿之心，他手下曹仁、徐晃等大将不时抗击，也互有胜负。
其次，您的`对手计谋策略可能要胜您一筹。曹操方面，司马懿和蒋济能够抓住事物的本质，看出了刘备、孙权外亲内疏的致命弱点，“关羽得志，权必不愿也”，劝曹操“许割江南地以封权”，于是孙权即谋划进攻您的后路。
孙权方面呢，不瞒您说，吕蒙和陆逊也看出了您骄横自满的缺点，一方面大唱赞歌麻痹，一方面却白衣渡江阴谋偷袭。
第三，您自始至终未有一兵一卒的增援，而对手却援兵不断。您进攻曹仁时，曹操先后派了于禁、徐晃等多路增援;孙权袭取荆州时，也有吕蒙、陆逊共同策划计谋。
而您呢，不用说大哥刘备曾给派来什么大将援军，就在您攻打襄樊时，连他的养子刘封也不肯出兵协助。试想;如果刘备定了成都之后，能派出赵云或者张飞来协助于您，这走麦城的历史只怕要改写。
所以，您败走麦城，并不是您一个人的错，甚至可以说错在您的大哥刘备!正是他，坐视您痛失了荆州，让一代英雄遗恨麦城，实在惨哉!
以上分析，不知妥当否?还请明示。
此致
敬礼!
学生：××
××年×月×日
篇3：用书信格式写读后感
伟大的作家施耐庵：
您好。
我是您的一位读者，您写的那部《水浒传》让我爱不释手，百读不厌。
您知道吗?您写的《水浒传》已经成为了“四大名著”之一，而我最爱看的就是《水浒传》，已经有无数的人来阅读，已经拍摄成了《水浒传》电视剧，由此，更加让我喜爱《水浒传》。
我从《林冲逼上梁山》中知道了那时的贪官，为了霸占别人的妻子竟伤害人的性命。
从《武松打虎》中知道了不该贪酒误事，又想到了现在一些人醉酒开车，例如：有一男子酒后无驾照开车撞人，4死1伤。
又从《曾头市》中晁盖被曾头市教头师史文恭暗箭射死晁盖的事，知道了“暗箭伤人”的歹毒，又从朝廷多次征伐梁山的战争中，知道了朝廷误会了梁山，以为梁山好汉是草寇。
又从《李逵闹东京》中知道了李逵在东京打搅居民，又从梁山一路征伐，连连取胜看出了梁山好汉的英勇。
最后从梁山好汉在最后的征战中损兵斩将，一百零八位好汉只剩下二十几人，我非常的悲伤……
我从您的《水浒传》中知道了怎样做人。施耐庵，您写的书也告诉了我许多道理。
伟大的施耐庵，如果您还在世，一定会写出更好，让我更爱不释手，百读不厌的文章，我坚信!
读者YBJYS
XX年X月XX日
篇4：用书信格式写给朋友一封信
小芳子：
哈喽！转眼间马上就大三了。已经快从刚入学的小菜鸟变成老鸟了。好不容易对自己的大学渐渐熟悉，有了一些感情，可接下来我们要面临的已不再会是轻松惬意的大学生活了。考研、就业、出国等各种问题都摆在了眼前，本来还想再享受一下，但却发现我们的思想已经不再那么的单纯了。曾经对某些事情的好奇，在知道了真相后反而让我们难过，甚至使我们产生信任危机。呵呵，过去的，即使我们再怎样关注，也只能是无能为力，因为我们与其相比实在是太渺小了。
忘了是谁说的了，人生能得一二知己足矣！自从上了大学，我们和那青涩的懵懂的高中时光已是渐行渐远了，无论如何也回不去了。也许我们在梦中曾经无数次的回到那熟悉的课堂，看到亲切的老师，但是，这些也只能变成回忆了吧！就算我们现在穿上高中的校服，站在校门口也不会再有人把我们当成高中生了吧？我们的脸上虽然没有饱经风霜，但原来的那份单纯与稚嫩也已经没有了吧！因为我们的头脑已经学会冷静分析，从另一个角度说，我们的心已经变得冷漠了，已经渐渐学会事不关己高高挂起了！还记得吗？高中的时候，上厕所的时候都得找个伴儿，即使同桌不想上厕所也陪着你走一圈儿。可是大学呢，更多的是独来独往，就算是有时候你去和人家说：陪我去个厕所吧。人家连个借口都懒得想，直截了当的就拒绝了。为什么啊？没有了那份情谊，人家会想：凭什么啊！多浪费时间，有这功夫人家还需要想想怎么和老师、学生干部搞好关系，为了自己的利益谋划着呢！呵呵，可笑吧！说起时间，大学那是大把大把的呀！再怎么着还能比高中时候宝贵不成？高中时，上课饿得不行偷吃一口方便面都得同桌把风，心惊胆颤半天，吃到了还得窃喜，也不敢嚼，以各种奇怪的面部表情来把它消化掉。跟做贼似的，生怕老师发现，突然叫起来让回答个问题漏了馅儿。现在想想，老师站在讲台上应该什么都清楚吧，我们还在那里自作聪明，老师看到我们这样是不是也会惬意的一笑而过呢？我们是为了什么啊！大半夜的还在上课，外面早就黑了，我们还得上个晚补，一个个饿的嗷嗷的，还不是心里有目标吗？可现在呢？上课的时候爱干嘛干嘛，只要不影响老师讲课就行了，方便面还用偷吃？明目张胆的吃也没人管你，这还是心情好，如果哪天不带要了，直接窝在被窝里就不出去了，上课？直接逃了，反正老师也不知道你是谁。现在想想，被人管制的感觉也挺的，放羊放的时间长了其实也挺无聊的。记得我们郗老师当初骂我们都是属奴隶的，就欠人管，一会不管就不知道自己姓啥了，还挺形象的吧！我多想让她再管管我呀！
乱七八糟，没个逻辑，最近流行意识流，呵呵。总之，就是想说我们长大了，不再单纯，不再任性，已经学会了沉默和接受。我想这只是个开始吧！等我们走进社会这个大染缸时，也许有一天我们都不知道自己是什么颜色了。可是我们不希望这样，我也不想我们变得虚伪和狡诈。因为在这个物欲横流的时代，亲情可以变得冷谈，友情可以变得虚伪，爱情可以变得势力。可是我们难得的友谊怎么这么快就被污染呢？在崇尚道不同不相为谋的后大学时代，我们还能经常保持联系，互相记挂，这是多么的不容易呀！我们曾经有多少高中同学、初中同学、小学同学。可现在联系的又有几个呢？有的人我们还能记得名字，可有的人是不是已经像过眼云烟一样，即使出现在我们面前我们也已经很难分辨了呢？这就是时间啊！
再过一个多小时就是你21岁的生日，祝你生日快乐哦！虽然不能见面，也没给你准备什么生日礼物。相信你是不会计较的吧？呵呵
真是不敢想象我们已经这么大了，你是不是还想回到小时候呢？拿着五毛钱买一根小布丁都能乐得屁颠屁颠的？呵呵！希望你能一直保持这样的心态，即使遇到什么不如意的事情，也不要劳心劳神的去计较了，能过的去就算了，知足常乐嘛！
好啦！罗里吧嗦的唠叨了这么多，就是在这个特殊的日子问候你一下。好好下乡，好好学习，我在比格等你回来哦！
比你早吃不到四个月奶的xxx
20xx年xx月xx日
篇5：用PS简单制作古旧书信效果
最终效果图
1、新建图层1方形选区，填充黑色，用魔棒选区黑色，执行滤镜画笔描边，喷溅，反选，删除，做成毛边效果。
2、浮动此图层，执行云彩滤镜，在执行几次分层云彩，CTRL L,拉大反差，色彩范围选白色，删除，成为破洞。
3、新建图层2，执行云彩滤镜，调整色相饱和度，调出旧纸的颜色。浮动图层1，反选，在图层2删除，羽化几像素，降低亮度，使边缘颜色更深一些。加图层样式-浮雕，内斜面，使纸有点厚度。
最终效果图
1、新建图层1方形选区，填充黑色，用魔棒选区黑色，执行滤镜画笔描边，喷溅，
反选，删除，做成毛边效果。
2、浮动此图层，执行云彩滤镜，在执行几次分层云彩，CTRL L,拉大反差，色彩范围选白色，删除，成为破洞。
3、新建图层2，执行云彩滤镜，调整色相饱和度，调出旧纸的颜色。浮动图层1，反选，在图层2删除，羽化几像素，降低亮度，使边缘颜色更深一些。加图层样式-浮雕，内斜面，使纸有点厚度。
4、新建图层3，执行云彩滤镜，在执行几次分层云彩，执行浮雕滤镜，浮动图层1，反选，在图层3删除，该图层模式为柔光。做成褶皱效果。
5，回图层1，高斯模糊几像素，稍微移动，降低透明度，作为阴影。
最后效果如下：
具体的数值试试看，效果好就行。
