“蒾惘”通过精心收集,向本站投稿了12篇《胯下之辱的故事》阅读题答案,今天小编在这给大家整理后的《胯下之辱的故事》阅读题答案,我们一起来看看吧!

篇1:《胯下之辱的故事》阅读题答案
韩信很小的时候就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生活,经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济,屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次,一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说:“你虽然长得又高又大,喜欢带刀配剑,其实你胆子小得很。有本事的话,你敢用剑你的`配剑来刺我吗?如果不敢,就从我的裤裆下钻过去。”韩信自知形只影单,硬拼肯定吃亏。于是,当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱”。
1.给画线字选择正确的读音。
周济
A.jǐ
B.jì
正确答案:B
2.给画线字选择正确的读音。
歧视
A.zhǐ
B.qí
正确答案:B
3.给画线字选择正确的读音。
漂洗机
A.piǎo
B.piào
正确答案:A
4.选择关联词。
( )韩信很小的时候就失去了父母,( )他主要靠钓鱼换钱维持生活。这句话中可以加什么关联词?
A.虽然……但是……
B.因为……所以……
C.即便……也……
正确答案:B
5.选出下面词语的近义词。
屡屡 ( )
A.经常
B.多次
C.常常
正确答案:B
6.选出下面词语的近义词。
本事( )
A.事情
B.本来
C.本领
正确答案:C
7.选出下面词语的近义词。
喜欢 ( )
A.喜爱
B.欢喜
C.欢快
正确答案:A
8.选出下面词语的近义词。
肯定 ( )
A.坚定
B.一定
C.决定
正确答案:B
9.你还知道哪些成语故事,写出两个成语故事的名称吧。
三顾茅庐 望梅止渴
篇2:达尔文的故事阅读题答案
1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上。
2. 第2自然段主要讲了什么意思?
这段写达尔文认真观察小鸟,被松鼠当成了木桩。
3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“_____ ”画出。
4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答。
5. 你从达尔文身上学到了什么?
篇3:达尔文的故事阅读题答案
1.勤于观察的达尔文
2.讲述了达尔文即使在休息的时候也不忘观察树林里的变化
3.为了不惊动它们,他一动不动地站在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他的肩膀。
4.达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据。
5.我学到了生活中应该善于观察,善于发现,才能学到更多的知识。
篇4:春天的故事阅读题答案
17.根据提示,分别概括文章(1)(2)(4)小节的内容。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)“我”不仅为老夫妇备好热水,还为路过的一对夫妻提供热水。
(4)___________________________________________________________________
18.下列对文章理解或分析不正确的一项是
A.从对“我”老婆不多的言行描写中,可以看出她是个热心肠的人。
B.“热水瓶”从“一个”到“五个”的细节,推动了故事情节的发展。
C.“我”店里的生意好了,是因为店铺门口被打扫得特别干净。
D.文章末段意味深长,回应开头,暗示主题,引人深思。
19.结合上下文,根据要求,品析文中画线的句子。(5分)
(1)我愣了一下,刚想拒绝。……我拍了拍脑袋,说:“对,对。”
(2)每天一开店,我的首要任务就是把那几个热水瓶给倒满。
20.“店刚开张的时候,生意并不好。我心里很着急。脾气,自然也好不到哪里了。”这一段删去也不影响文意,作者为什么要特意交代了“我”生意不好?(4分)
21.说说你对文章标题“春天的故事”的理解。(4分)
篇5:春天的故事阅读题答案
17.(6分)
(1)因店里生意差心情不好,“我”拒绝给老头提供热水。
(2)(经老婆提醒)“我”主动倒热水给老夫妇并欢迎他们随时到店里倒水喝。
(4)“我”免费为行人提供热水,店铺的生意好了。
(每处2分,意对即可)
18.(3分) C (只是现象,不是原因)
19.(5分)
(1)示例: 通过神态、动作、语言描写,(1分)写出了“我”对提供热水这件事由犹豫到乐意的心理变化过程。(2分)(意对即可)
(2)示例:“一”……“就”……有立即、马上之意,(1分)写出了“我”为行人提供便利的积极心态。(1分)(意对即可)
20.(4分)
示例:这样写意在说明“我”对扫地老夫妇态度不好是有原因的——生意不好,心情不好,并非“我”本性不好。(2分)另外与后文的生意好形成对比,突出文章的中心。(2分)(意对即可)
21.(4分)
一是点明故事发生的时间,这是一个发生在春天里的故事;二是暗示“我”的生意越来越好,走向了春天;三是暗指故事中的人与人之间的关系越来越和谐,给人春天般温暖。(每点2分,写出两点即可)
篇6:《午后的故事》阅读题及答案
《午后的故事》阅读题及答案
一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。当时是午后,阳光明亮亮的,没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋,街道上有流水一样的行人。听到这一声叫骂,人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。
只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔,他满脸杀气,一边狂奔一边叫骂。
壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒,像一道火绳烧灼着人们的眼帘。大街的行人纷纷停下来,像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来,紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙,人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。
壮汉还在叫骂,狂奔。大街上空荡荡的,仿佛静止的流水。在午后,整个大街上只有一个壮汉在狂奔,在叫骂。
“站住!放下你的刀!”
突然,又一声炸雷在大街上炸响,震得两旁的人墙悸动一下,人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。
一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松,迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。
壮汉仿佛没有听见老人的喊声,仍然挥舞着菜刀往前狂奔,他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒芯的长蛇。
“站住!放下你的刀。”
老人又大吼一声,声若洪钟。
壮汉这次听到了,他一愣怔停下来,狐疑地瞅一眼老人。但又很快狂嚣起来,他疯狂地挥舞着手中的'菜刀,像空中无数条毒蛇在吐芯。
“让开!我要杀林三,不关你的事。”
老人岿然不动,威严地吼道:“放下你的刀!”
壮汉声嘶力竭地叫道“你让开!不让开我先杀了你再去杀林三。”
老人说:“放下你的刀!我不会让你走过去,除非我倒下。你听着,要是死我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出,我没有死;红卫兵把我踹下高台,昏迷了三天我没有死;歹徒的刀从我胸前刺进去,鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我都没有死,难道还怕再有一次吗?”
壮汉无望地说:“不,你让开!”
老人说:“放下你的刀!我是一个失去儿子的父亲,我不能再让一个父亲失去儿子!”
听到老人这句悲凉的话语,街道两旁的人墙又一阵悸动,像一阵寒风贴着人墙刮过,人们的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后,也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋,街道上行人如流水,三个歹徒在殴打一个年轻人,年轻人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦,大街上仿佛空无一人,老人的儿子被打倒在地,肠子流出一堆,一个鲜活的生命在午后明亮亮的阳光下,在众目睽睽之下枯萎了。
“放下你的刀!”老人又高声吼道。
壮汉无力地哀号一声:“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来,剧烈地抖动起来,“哐啷”一声,菜刀落在地上,像一条僵死的蛇。
壮汉捧着脸蹲下来,忽然放声痛哭。
老人依然站立着,午后的阳光阳亮亮地照在老人身上,老人像巍然挺立的一棵松。
阅读题:
1.小说的题目是“午后的故事”,文中多次写到午后明亮亮的阳光,作用是什么?(4分)
2.作品是怎样从正面、侧面表现老人的崇高品格的,请对描写方式和人物性格做出简要的具体说明。(5分)
3.文中三次以毒蛇为喻对菜刀进行对比性描写,作用是什么?(3分)
4.故事的结尾写“壮汉捧着脸蹲下来,忽然放声痛哭,”这一细节表现了壮汉怎样的复杂心情?谈谈你的理解。(3分)
参考答案:
1.交代故事发生的时间,扣题;暗示有人竟然在光天化日之下行凶,竟无人制止阳光下的罪恶,映衬老人见义勇为的高大形像。
2.正面描写,通过语言行动描写,表现老人嫉恶如仇大义凛然。
侧面描写:描写围观人群的胆小害怕,衬托老人见义勇为;描写壮汉的穷凶极恶,反衬老人的英勇无畏
3.表现壮汉由疯狂到恐惧的心理变化,侧面表现老人强大的威慑力。
4.对老人威慑力的畏惧,对老人仁爱的敬服,对险些酿成大祸的后怕,对未能杀死仇人的不甘心。
篇7:故事的语文阅读题及答案
三则故事的语文阅读题及答案
阅读下文,回答问题。
(一)
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”
这个故事说明有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。
(二)
农夫和蛇
冬天,农夫发现一条蛇冻僵了,他很可怜它,便把它放在自己的怀里。蛇暖和后,苏醒过来,恢复了它的本性,咬了它的恩人一口,使农夫受到了致命的伤害。农夫临死前说:“我该死,我怜悯恶人,应谊受到恶报。”
这个故事说明即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的。
1.《狐狸和葡萄》是通过对拟人化的狐狸的______描写来展开故事情节的。《农夫和蛇》非常出色地运用了对比的手法:主要是把农夫的善良与蛇的______进行对比,把农夫开始对蛇的______与后来对蛇的`憎恶进行对比。
2.生活中的俗语“______”就是从《狐狸和葡萄》这个故事中演化而来的;而我们常说的“好心得不到______”与《农夫和蛇》的故事是一致的。
3.狐狸的自我安慰其实是自欺欺人。现实生活中有一些人在某些情况下也会有狐狸这样的心理,请举出一个例子。
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4.《农夫和蛇》的故事说明即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的,因此,对恶人千万不要仁慈。有人提出了异议:假如你看到一个人落水,危在旦夕,难道你也要先弄清楚该人的善恶,再决定是否救他,以避免农夫这样的悲剧吗?对此,你有何看法?
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5.在你读过的《伊索寓言》故事中,还有哪些故事给你留下了深刻的印象?请列举一个。
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(三)
管庄子刺虎
有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。今两虎争人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。”
(选自《战国策.秦策二》)
6.解释下列各句中划线的字。
(1)管与止之日
(2)则是一举而兼两虎也()
(3)而有刺两虎之名()
7.翻译下列句子。
(1)有两虎争人而斗者。
________________________________________
(2)人者,甘饵也。
________________________________________
8.概括这则寓言的寓意。
________________________________________________________________
9.这个寓言可以概括成成语“____________”。
现代汉语中有许多成语都出自我国古代的寓言故事,请你再写出四个。
________________________________________________________________
参考答案
1.心理 邪恶 同情
2.吃不到葡萄说葡萄酸 好报
3.“略”。(言之成理即可。)
4.示例:我认为还是要先救人要紧。任何人都有生存的权利,在我们不知对方是不是恶人的紧急情况下,还是应该先伸出援助之手。
5.“略”。(言之成理即可。)
6.(1)阻止
(2)同时具有
(3)却,表转折
7.(1)有两只为争吃一个人而打斗起来的老虎。
(2)人是它们的美食。
8.做事要把握时机,才能事半功倍。
9.坐山观虎斗
成语示例:五十步笑百步、邯郸学步、望洋兴叹、掩耳盗铃等。
篇8:居里夫人的故事阅读题及答案
居里夫人的故事阅读题及答案
19,居里夫人发现了一种新的物质-—镭,这一发现(震动 震惊)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的(希望 愿望)是重游她的出生地-法国北部的第厄普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望 愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但付代了老师的全部旅费,还要请老师到家里作客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的`人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了他的双颊,亲自推着她走上主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经(传播 传授)给她知识的老师。
《居里夫人》练习题:
1.划去括号中不适当的词语。
2.选择一个最正确的答案,在括号内写上序号。
(1)根据上下文的意思,选择正确的词语解释。
①“簇拥”的意思是( )
A.聚成一团。 B.许多人紧紧地围着。 C.许多人围着。
②“盛誉”的意思是( )
A.很高的荣誉。 B.称赞。 C.赞美、夸奖。
(2)“在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了眼泪。”是因为( )
A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下眼泪。
B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动,所以流下眼泪。
C.老人看到会场的热烈场面,感动得流下眼泪。
3.本文主要写了居里夫人哪两件事?
(1)
(2)
4.读了短文,你有什么体会,你认为居里夫人是一个怎样的人?
篇9:伞的故事阅读题及答案
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的`镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”
娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花bao fu,喜眉笑目的说:“去吧,你要的伞!”
啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语,并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。( )( )( )
2、联系上下文解释下列词语。 沉思良久: 欣喜之余:
3、给第四自然段加上标点符号。
4、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思是:
5、“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……这句话中”黄油布似的脸“说明( ) 这句话表达了”我" ( )
篇10:午后的故事阅读题答案
一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。当时是午后,阳光明亮亮的,没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋,街道上有流水一样的行人。听到这一声叫骂,人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。
只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔,他满脸杀气,一边狂奔一边叫骂。
壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒,像一道火绳烧灼着人们的眼帘。大街的行人纷纷停下来,像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来,紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙,人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。
壮汉还在叫骂,狂奔。大街上空荡荡的`,仿佛静止的流水。在午后,整个大街上只有一个壮汉在狂奔,在叫骂。
“站住!放下你的刀!”
突然,又一声炸雷在大街上炸响,震得两旁的人墙悸动一下,人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。
一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松,迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。
壮汉仿佛没有听见老人的喊声,仍然挥舞着菜刀往前狂奔,他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒芯的长蛇。
“站住!放下你的刀。”
老人又大吼一声,声若洪钟。
壮汉这次听到了,他一愣怔停下来,狐疑地瞅一眼老人。
老人像挺立的一棵松拦住他的去路。但很快壮汉又凶相毕露,狂嚣起来,他疯狂地挥舞着手中的菜刀,像空中无数条毒蛇在吐芯。
“让开!我要杀林三,不关你的事。”
老人岿然不动,威严地吼道:“放下你的刀!”
壮汉声嘶力竭地叫道:“你让开!不让开我先杀了你再去杀林三。”
老人说:“放下你的刀!我不会让你走过去,除非我倒下。你听着,要是死我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出,我没有死;红卫兵把我踹下高台,昏迷了三天我没有死;歹徒的刀从我前胸刺进去,鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我都没有死,难道还怕再有一次吗?”
壮汉无望地说:“不,你让开。”
老人说:“放下你的刀!我是一个失去儿子的父亲,我不能再让一个父亲失去儿子。”
听着老人这句悲凉的话语,街道两旁的人墙又一阵悸动,像一阵寒风贴着人墙刮过,人们的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后,也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋,街道上行人如流水,三个歹徒在殴打一个年轻人,年轻人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦,大街上仿佛空无一人,老人的儿子被打倒在地,肠子流出了一堆,一个鲜活的生命在午后明亮亮的阳光下,在众目睽睽之下枯萎了。
“放下你的刀!”老人又高声吼道。
壮汉无力地哀号一声:“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来,剧烈地抖动起来,“哐啷”一声,菜刀落在地上,像一条僵死的蛇。
壮汉捧着脸蹲下来,忽然放声痛哭。
老人依然站立着,午后的阳光明亮亮地照在老人身上,老人像巍然挺立的一棵松。
篇11:午后的故事阅读题答案
1.小说的题目是“午后的故事”,文中多次写到午后明亮亮的阳光,作用是什么?
2.作品是如何从正面、侧面表现老人的崇高品格的?
3.文中三次以毒蛇为喻对菜刀进行对比性描写,作用是什么?
篇12:午后的故事阅读题答案
1.交待故事发生的时间;暗示有人在光天化日下行凶;暗示竟无人制止阳光下的罪恶;映衬老人见义勇为的高大形象。
2.正面描写:通过语言、行动描写表现老人的嫉恶如仇、大义凛然。
侧面描写:写周围人的胆小怕事,衬托老人的见义勇为;描写壮汉的穷凶极恶,反衬老人的英勇无畏。
3.表现壮汉由疯狂到恐惧的心理变化,侧面表现老人强大的震慑力。











