写消息的格式与范文（共12篇）

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写消息的格式与范文

篇1：消息怎么写

消息怎么写

消息的内容与结构

消息一般用“倒金字塔”式结构，即把最重要的事实放在前面，然后再写重要的、次要的……形成像倒金字塔那样头重脚轻的结构形式。

消息由标题、消息头、导语、主体、结尾、背景组成。

（一）标题

消息的标题是文章的眉眼，给读者以第一印象，要求做到醒目、新颖、简洁、准确。

消息的标题有单行、双行和三行三个类型。

l单行标题

单行标题只有一行正题，要求把报道的核心事实、内容或中心思想说出来，如：

（1）中外记者云集青藏铁路采访

（2）今年中央支农投资达5000亿元

（3）黄华华邀曾荫权畅游珠江

（4）世界杯意大利6:4终结法国队

2.双行标题

在正题上面加L引题或正题下面加上副题。正题字号大一些，引题或副题字号小一些。引题也称眉题（横排）或肩题（竖排），其作用是交代背景、说明缘由、烘托气氛、揭示意义等。副题主要是对正题的补充。如：

“派比安”昨晚登陆阳西电白交界处（引题）

广东10市30万人安全大转移（正题）

粤企职工加薪不能超过巧％（正题）

广东省劳动部发布今年企业工资增长墓准线为11% （副题）

3.三行标题

三行标题由引题、正题、副题组成。在撰写三行标题时，一定注意弄清三类题目的作用，千万不可颠倒互换。关键是正题必须揭示消息的主要内容。如：

成都试点专业技术职称社会化评审（引题）

评职称不看身分看本事（正题）

不需单位推荐没有名额限制评审结果向社会公示（副题）

（二）消息头

报纸发表的消息，正文前面常冠以“本报讯”、“新华社某月某日北京电”等短语，这就是“消息头”。消息头也叫“电头”，因为消息的传递主要靠电子手段，以前电报、电话，现在是图文传真、卫星电子网络。

顺便一提的是消息的作者署名位置。它不像一般文章那样在标题下面、正文之前，而是在消息头之后、正文之前，或文末（多加括号）。例如：

“十一”起未办交通事故强制保险算“违法”

公安交管部门有权扣车、责令补办并处以两倍罚款

（三）导语

导语是消息的开头，一般是文章的第一段。有时导语由两段组成，则称之为复合式导语。

导语将最重要最基本的新闻事实告诉读者，并统领全篇。在导语中应当把何时、何地、何人、何事、何因、何果六要素交代清楚，六要素又称“5个w一个H”，即when （什么时间）、where（什么地点）、who（谁）、what（什么事）、why（什么原因）和 h、（结果如何）。

导语可用叙述式、描写式、提问式、议论式等表现，但最常用的是叙述式。所谓结论式也属于叙述式。

1.叙述式

叙述式导语就是用朴素平易的叙述性文字，直接概述最重要最精彩的新闻事实。如《青藏铁路全线胜利建成通车》的.导语是：经过10多万筑路大军历时5年的艰苦奋战，(www.fwsir.Com)青藏铁路格尔木至拉萨段建成，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路D青藏铁路全线胜利建成。1日上午，青藏铁路通车庆祝大会在青海省格尔木市和西藏自治区拉萨市同时隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在格尔木市出席庆祝大会并发表重要讲话。

（载（（人民日报》7月2日）

这篇导语把新闻发生的时间、地点、结果讲得十分清楚。

2.描写式

这种导语采用描写的表达方式，用生动的形象把消息的主要内容表现出来，以吸引读者的眼球。如《内蒙古大地增绿农牧民增收》的导语是这样的：

夏季，内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗桑根达来镇柴达木嘎查治沙示范区，一片郁郁葱葱的景象。长势旺盛的杨柴林整片相连，大白拧条一排排直立在流沙地上，自然落种的小树苗散布其间，这里成片的沙丘，就是被这些绿色植物牢牢固定的。最近5年，浑善达克沙地在锡林郭勒盟境内流动、半流动沙地已减少460万亩。

（载《人民日报》206月12日）

描写式导语以优美的语言流畅的文笔为我们描绘出沙漠仙境的壮观景象，把读者的胃口一F子吊了起来。有现场感、引人人胜、激动人心，是描写式导语的显著优势。

3.设问式

这种形式的导语，是先把事实和矛盾尖锐地提出来，然后用提问的方式，引起人们的关注与注意，并引出主体。这种方式既可用于经验性消息，也可用地评述性消息。请看《齐二药造假，监管部门尽责了吗》的导语：

举国关注的齐二药假药案在有关部门的严整下，正一步步结案。从调查结果看，事情本身并不复杂，但这次事件不断“爆”出的问题却让人深思：是什么造成了齐二药事件？痛定思痛我们又该吸取怎样的教训？

（载《人民日报》年6月5日）

这种设问式的导语能引起读者的思索，大大增强了文章的启迪性。

（四）主体

主体紧接导语，用更具体更翔实的材料把导语的内容充分展开。主体不是导语的重复，而是深化、细化和补充。主体层次的安排有纵式和横式两种。

1.纵式结构

这种结构按事件发生的时间顺序安排材料，层次分明，脉络清查。如《中国青年报》刊载《七台河东风煤矿发生爆炸》①的报道，主体部分6个自然段分别按时间顺序向读者介绍了事件发生、组织抢救、调查原因的具体情况。这种结构段落之间不能调换，否则就乱了套。

2.横式结构

就是不受时间的限制，根据逻辑关系安排结构。这种并列式组织材料的方法各层次之间顺序颠倒也无大碍。如《马鞍山“灰城”变“绿城”》主体部分三个层次，即 “调整结构”、“治理污染”、“播绿护绿”就是平行的横式结构。

（五）结尾

消息在主体部分写完之后，文章可以突然收尾，因为是“倒金字塔结构”，主要的新闻材料已经报道完了，所以也无需讲什么了。有的消息则不然，报道虽完，可作者意犹未尽，于是就再加写一个结尾。结尾要做到锦上添花，不能画蛇添足。消息的结尾有总结式、号召式、展望式、抒情式多种。

（六）背景

消息背景是对消息所报道的新闻事实的历史条件、现实环境以及科技信息的补充和解释。背景材料可以说明消息事实产生的具体环境、条件、独特原因，帮助读者更好地理解所报道的事实；可以解释读者不熟悉的事物或术语，可以通过对比衬托新闻事实的意义，也可以增加与消息有关的知识性、趣味性材料。

背景按内容可分为历史背景、地理背景、人物背景、科技背景等。按作用又可分为说明性背景、对比性背景、注释性背景。有的消息有背景，有的消息无背景，以是否需要而定，不作统一要求。

背景在消息结构中没有规定的位置，作者可视表达的需要，把它安排在导语之后、主体之前，也可以分多处插人。如《七台河东风煤矿发生爆炸》的最后一段是“背景” 材料：“该矿建于1972年，实际生产能力年产50万吨，属高瓦斯矿。”再如《青藏铁路全线胜利建成通车》的“背景”也放在最后一段：

青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里。其中西宁至格尔木段已于1984年投入运营。 6月开工修建的格尔木至拉萨段，全长1142公里，海拔4004】米以上的地段达 960公里，最高海拔5072米，经过连续多年冻土地段550会里。

消息的写作要求

（一）报道的事实必须真实可靠

真实性是消息的生命线。绝对不允许虚夸，更不允许编造。有些通讯员不了解新闻写作的要求，不知道消息内容必须是生活真实；有的记者采访不深人，走马观花，道听途说；有的为了单位或个人的利益，不惜违背新闻工作者的职业道德，故意哗众取宠，或编造名人绊闻，或虚报夸大成绩，或者故意隐瞒真相。不管出于什么目的，这些违背真实性原则的现象都是不允许的。

（二）要选择有新闻价值的事实

新闻价值是事实本身所具有的能够构成新闻和满足社会对新闻需要的各种素质的总和。并不是什么事都可以写人消息的，通讯员和记者必须运用自己敏锐的视觉和嗅觉去发现去选择那些人们关心的、能体现时代精神的事件加以报道。也就是说消息的作者要满腔热情地去讴歌新时代、新思想、新成绩，同违反法律损害人民利益的错误言行和不良倾向作坚决的斗争。只有这样，才能写出优秀的消息作品。

（三）要注意文采

前面讲过，消息多用叙述，要求是清楚明白，这完全正确。但这并不是说消息可以不注意文采，也不是说消息可以干巴枯燥。恰恰相反，消息也要讲究文采，主题怎么鲜明，材料怎么新颖，结构怎么巧妙，语言怎么精彩，都是作者必须考虑并且力争达到的要求。胡乔木同志在《人人要学会写新闻》中指出，消息要写出“色、香、声、味，呼之欲出”，就是对消息文采要求的形象表述。

篇2：消息与通讯的区别

消息与通讯的区别

(一)消息的特点

消息主要告诉人们发生什么事情(包括新的情况、经验、问题等)，往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息按事实性质分类，可分为事件性新闻和非事件性新闻;按报道内容分，可以分为经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻;按写作特点分，可分为特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道;按篇幅长短分，可分为简讯、一句话新闻、标题新闻;按写作形式分，可以分为动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息;其他的消息形式还有公报式消息，答记者问等。

消息体裁的特征：

1)比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落;

2)常有一段导语，开门见山，吸引读者(听众、观众);

3)叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话;

4)时间性强，注重时效，报道快速及时;

5)基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。

6)结构严密，层次分明。一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事实写在最前面，然后再写次要的，更次要的;也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。

7)交代必要的背景。写清楚被报道事物的历史背景，事件发生、发展、变化的环境，条件以及与其它事物的联系。目的是通过比较、衬托，更鲜明的阐述事物的意义。

我们在写作过程中，经验性消息实用价值比较大。经验性消息是反映某地区或某单位在执行党和国家路线、方针政策中，所取得的典型经验、成功做法及其显著效果的一种新闻体裁。它是典型报道的一种，用以推动全局，指导工作。

(二)通讯的特点

通讯也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的生动报道。它不仅告诉人们发生了什么事，而且交待事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关的'环境气氛。

通讯常分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。工作通讯是反映并指导实际工作的一种通讯，它通过事实的报道，分析当前工作中的经验和问题，提出带有规律性的东西去推动工作，具有很强的指导性和理论色彩。

我们用得较多的是工作通讯，但目前，我们的工作通讯写得格式较死板，程式化太强，有必要注意切入角度，写得更鲜活。

通讯的体裁特征：

1)容量大，范围广，取材比较全面、完整;

2)展开情节，情景交融，还讲求结构的变化;

3)对事实的表达多样化，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩。与消息相比较，通讯的描写偏多。

4)比起消息，通讯的文字篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、快。

(三)消息与通讯的区别

1、在内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。

从内容方面看，消息大多是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，如果有细节也是非常少的。而通讯报道则可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视细节的刻画，在一篇通讯中往往有大量的细节。

2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强

形式，一般是指文章的结构、语言、表达方式。

从结构上看，消息是一种程式化的文体，都有常用的模式。消息写作，很大程度上是按着固定的模式进行操作，创造性只体现在一些局部的地方。通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定的格式，每一篇都有自己独特的结构形式。

另外，消息的表达方式和语言也都有一定的程式性，在表达方面，消息主要用叙述，别的表达方式很少。在语言上，消息运用词语的直接含义，显得简洁朴素，循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用，显得溢光流彩摇曳多姿。

3、在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。

这里所说的写作技巧，含义较广，包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念、欲擒故纵、欲露先藏、欲扬先抑等多种表现手法，也包括比喻、对偶、排比、夸张等多种修辞手法。这些手法，消息也是要运用的。但是，由于消息简洁朴实的文体本性所限制，消息对这些手法只在合适时偶尔一用。通讯则不然，为了加强作品的感染力和生动性，它常常使用以上多种写作技巧。比如通讯《领导干部的楷模———孔繁森》就有如下一段描写：

……孔繁森离开拉萨两天后，进入阿里地区措勤县境。藏北大草原那雄浑、壮美的景色展现在他面前：远方，绵延起伏的雪山在蓝天的映衬下格外壮丽，广袤无垠的草原一直伸展到遥远的天际。近旁，一座座用石块垒成的玛尼堆披挂着祈祷吉祥的五彩经幡，一堆堆高寒地带特有的红柳丛在阳光下像火一样耀眼。天空，时而白云朵朵，时而乌云密布;原野，时而大雪纷飞，时而风沙弥漫……

这段文字中有虚实、有以比、有比喻、有对偶、有夸张……作者就是运用这些手法，使新闻也具有了艺术的品性。

4、在风格上，消息朴实，通讯富有文采。

手法的不同自然会造成风格的不同。消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有比较强的文字性，生动活泼而富有文采。在一期报纸上，两种文体相互映衬和补充，使新闻媒体更加完美。

5、时效上，通讯不如消息迅速及时

虽然有消息、通讯同时发表的情况，但一般来说，通讯的时效性是赶不上消息的，因为消息内容简略，篇幅短小，采访快，写稿快。有时事发几分钟，甚至不到一分钟，媒体就开始进行消息报道。而通讯有大量的细节，篇幅一般比较长，采访需要比较详细，写稿时间也要长一些。

篇3：通讯与消息的区别

通讯与消息的区别

通讯和消息的区别【1】

在内容上，通讯写得要具体细腻，篇幅较长，消息应写得简洁明快，篇幅较短;在时效上，消息更快。

所以在效果上，消息能满足读者想多知道的心理;在手法上，消息一般是客观的叙述，尽量避免作者出面议论;通讯则自由灵活得多，它可以调动多种手段，还可以采用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法;在题材上，消息侧重于写事，通讯既写事又写人。

稿件怎么修改【2】

好稿件是磨出来的，在自己写完一篇文章后，切忌不经过认真修改，就急忙给编辑部发出。

把本应是作者完成的东西留给了编辑。

俗话说好事多磨，对通讯员来说，要写出好稿件，就要有一股磨劲。

这种磨劲表现在写稿上，主要是精心修改稿件，会改稿才能写好稿，好稿件是经过反复修改磨出来的。

写作首先要思考语言，出口成章、下笔成文是不常见的。

一篇稿件从采访、从思考语言到表述需要一个过程，在这一过程中，一般是边用思维，边用语言组织。

这时文章难免有些片面，出现语法逻辑等毛病(这些问题下面还要讲)。

这就需要修改，所谓修改，包括对原有内容的补充和修改，也包括文字表达上的调整与完善。

文章的修改是写作过程中的重要环节，鲁迅说过:写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字句段删去，毫不可惜。

稿件的修改，实际上就是一个选择的过程。

选择最适当的词句，要适应情境、题旨，创造意境。

我们应该学习名家，对自己作品那种认真修改，仔细推敲、精益求精的精神。

文章要想做到深(思想深)、强(指导性强)、活(文字生动活泼)，就不能孤立、片面的在文字上打转转。

好稿件需要不断的改，不断的磨，但并不等于说只要舍得泡时间就行了。

§ 修改的具体方法:1、自改:

§ 1)事实是否真实，

§ 2)是否符合党的方针政策，

§ 3)阐述是否有片面性，

§ 4)主体是否突出，有无本末倒置的`错位现象

§ 5)语言是否流畅，

§ 6)数字、时间是否有错。

§ 2、互改:文章写好后尽可能征求一下别人的意见，这就需要放下架子，并虚心听取意见，对稿子反复推敲，进行修改。

§ 通讯题材广泛，形式活泼，写法多样。

它可以写重大的社会问题、重大事件，也可以写平常人生活中的日常小事;可以侧重写人，也可以侧重写事;可以报道、歌颂先进人物和动人事迹，也可以揭露、抨击社会上存在的不良现象。

§ 通讯的特点:

1、生动性。

2、完整性。

3、评论性。

会议通讯稿范文【3】

党建家庭添新人，欢声笑语共联欢

党建中心综合事务部新成员第一次团聚 9月18日晚上，刚刚经过层层选拔加入孟宪承书院党建中心综合事务部的6位新成员在孟宪承书院社区20号楼一楼党员活动室参加了第一次部门会议，虽然是第一次见面，但大家都有一种一见如故的感觉，在各自自我介绍之后，部长组织了妙趣横生的游戏让成员之间又添加了一份亲切感。

接着，部长对于党建中心综合事务部做了一个简单的介绍并对日后的工作做了安排，虽然大家对于部门工作还没有更加具体的了解，但都怀着饱满的热情表示会积极完成自己的工作，遵守部门的组织纪律，尽自己的最大努力为部门增光添彩。

部长和副部长也也连连夸赞新成员们各个都是出类拔萃，能力超群的优秀人才，对学弟学妹寄予了殷切期望，相信通过大家今后的不懈努力，一定能克服一切困难，将工作干出成绩，达到锻炼自己，服务集体的目的，使党建中心的未来更加光明。

通过这次会议，同学们加深了对党建中心的了解，增强了对党支部的亲切感和归属感，这将在很大程度上增强同学们的团队意识和集体意识，加强团队的凝聚力，激励同学们以后更加积极努力地为党支部这个集体服务。

所以这项活动的开展是很有意义的，今后我们也会多举办类似活动，使同学们加深了解，互相帮助，团结一心，为党建中心的明天而努力奋斗。

篇4：八年级写消息的作文精选

那天，老师告诉我们，星期四要去春游。这时，我才发现春天已悄然而至――立春早已成为过去，校外的红李花也已凋落。我无法不惊春姑娘的魔力……

星期四到了。我们乘着车来到了符泉村。一路上我们欢歌笑语，有说有笑的欣赏路边的美景。你瞧，清亮亮的河水围绕着高山缓缓向前流淌，映下了两岸如画的景致：蓝蓝的天，青青的山，高高的树，红红的花，再加上岸边的小草?房屋和河上的小石桥，还颇有点“小桥流水人家”的意境哩!你看，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪的吮吸着大自然的甘露，高高的杨柳抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。

到了田地，我们下了车，开始步行。在一望无际的田地上，野花开了，淡粉的，雪白的，金黄的……像赶趟子，姹紫嫣红，争奇斗艳。呵呵，这时可把蜜蜂忙坏了，它们呼朋引伴，欢快地唱着，和彩蝶一起涌进花丛中，跳起了集体舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。

天空是如此蔚蓝，如此明净，像冲洗了一般，又像透明的镜子一样，厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装饰得如山水画。这时，一阵温润的风迎面吹来，那浓郁的花香沁人心脾，面对大自然的芬芳气息，谁都会把嘴张开，深深地呼吸，像痛饮甘露一般感到清爽?陶醉。

我把脸贴进泥土，听见小草告诉我，春天在这里，她是醒目嫩稚的绿色。

桃花告诉我，春天在这里，她是希望热情的红色。

油菜花告诉我，春天在这里，她是兴奋活泼的金色。

对，春天=醒目+希望+兴奋+嫩稚+热情+活泼!

篇5：八年级写消息的作文精选

弘扬美德共创和谐 ——某某小学开展创建和谐校园活动为推动教育系统进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，日前，教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。

某某小学积极响应教育部号召，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。和谐校园创建活动的目标和任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强;校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝;校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高;弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。创建活动的主要内容包括五个方面：一是注重校园文化建设，提高校园文明水平。

积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质;注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故;重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用;开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境;根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

二是强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性;要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练;使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。

三是完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发五是严防重大事故发生，提高师生安全感。

门卫要切实负起责任，做好外来人员登记，学校要坚持治安巡逻，抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园;加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生;严格校长、教职员工的选拔和聘任制度，校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生;积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。

篇6：八年级写消息的作文精选

终于大休了，我很高兴的拉着行李箱走出校园，伴随着轮子与地面接触发出的嗡嗡响声，我穿过熙熙攘攘的人群和噪杂的喧哗声。和往常一样，我在学校附近的路口看到了等待我的爸爸和妈妈，马路对面的两个黑影向我招了招手。我心里一颤，他们俩都是一身黑色，严肃而庄重。一种不祥的感觉从心底冒了出来。

一路上没有了往日的欢声笑语，寂静笼罩整个空间。突然，爸爸的手机响了，铃音在这种环境下显得格外刺耳，他们谈论花圈和葬礼。我写满疑惑的脸转向妈妈，妈妈的眼眶一下子就红了，充满晶莹的液体。她对我说，袁阿姨去世了。去世了?这是真的吗?对，去世了。是真的去世了!

从发现到死亡只有三天的时间，之前没有一丝征兆，什么也没有。可是她的生命就这样结束了。结束了?我不相信。是真的结束了?就这么结束了?我以后再也见不到她了吗?我的书柜上还有从他家借的书没来得及换呢，夏令营还在一块逛街那，直升考试之前还去她家被叫去做思想工作呢，参加演讲比赛的时候还去她家指导呢。这么突如其来，生命如此脆弱，不堪一击。

我不敢相信，拨了她的电话，电话那头传来柔美的声音，但那不是她的。我知道，我拨去的电话是通往天国的，天国的路会是什么样的呢?

有人说，好人死了会去天堂。阿姨，你去了哪里?今天是你安葬的日子，通往天国的路走的顺畅吗?那里有你喜欢的文字和书吗?

快到深秋了，窗外有漫天飞舞的红叶。它们离开了原来生长的地方，落进泥土里积蓄力量，为明年春天的新生做准备。阿姨，你是他们其中的一员吗?

篇7：《学习写消息》教学设计

《学习写消息》教学设计

消息，也称新闻。它是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。

消息这种文体样式，结构比较单纯，写作时可按其结构来完成。

消息的结构一般分为五个部分：

（一）标题。标题包括引标、主标、副标。一般的，主标在一篇消息中是必不可少的，它揭示消息的核心事实，在形式上表现为字号最大；引标在主标的上面，对主题作引导、说明；副标在主标下面，对主题作补充、注释。标题有多种组合方式：①引标＋主标；②主标＋副标；③引标＋主标＋副标；④只有主标。写作时，可根据需要拟写一种。

（二）导语。导语是消息的头一句或第一段，它反映消息中最有价值、最核心的事实。它一般要写明消息的“五要素”：时间、地点、人物、事件及结果（众所周知的可略去）。精心地写好导语，是消息写作的重心。

（三）主体。主体是消息的躯干，它是用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。主体的写法灵活多样，它一般按事实发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系来安排层次；选取的材料要求具体、充实，有典型性，但又要避免与导语重复。

（四）背景。背景是消息发生的历史情况和环境条件。背景材料是帮助读者理解消息内涵的'，一般有三类：对比性材料；说明性材料；注释性材料。交代背景要紧扣主题。

（五）结语。结语一般是消息的最后一句或最后一段，常对全文内容作概括性小结，或对新闻事件的发展趋势作出预测，或根据所报道的事实提出深思的问题。

标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。背景和结语，则可有可无，有时还可以暗含在主体中。

写消息还应注意：①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘；②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”。③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结果，再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来。

我们来看下面的例子：

中国速度震惊世界

刘翔夺得奥运会男子110米栏冠军

12秒91：破奥运纪录，平世界纪录

（网易体育8月28日电）我国选手刘翔在奥运会男子110米栏决赛中，凭借凌厉的起跑、流畅的过栏技术和最后阶段强有力的冲刺，以12秒91的成绩夺得冠军。

一声枪响！刘翔第一个弹出，美国选手特拉梅尔紧随其后，刘翔率先跨过第一个栏，但第一赛道的阿伦和第六赛道的特拉梅尔几乎与他并驾齐驱。赛程进入一半后，刘翔已开始带前，紧随其后的是卫冕冠军加西亚和特拉梅尔。在跨倒数第四个栏的时候，刘翔的大腿碰了一下栏杆，但这没有影响刘翔的过栏节奏和速度。在进入最后三个栏，刘翔开始加速，凭借流畅的过栏，刘翔的速度越来越快，相反其他选手的冲刺明显要弱于刘翔，刘翔与后面选手的距离开始越拉越远，最终刘翔以较大优势第一个冲过终点！

本项目的世界纪录是由英国选手科林.约翰逊在1993年8月20日创下的12秒91，奥运会纪录是12秒95。刘翔不但刷新了奥运纪录，还平了世界纪录——刘翔创造的这个奇迹，是我国乃至亚洲田径短跑项目上的重大突破！

篇8：关于广东人口与计划生育细则消息

一、听说广东省产假延长至178天是吗?什么时候正式开始?

【回答】：根据新广东省计划生育条例规定，年9月29日后依法生育，以及在此前依法生育且法定生育假期尚未休完的，均可按新条例规定享受80日的奖励假。即广东职工至少可以享受178天产假。

二、条例修改前已经怀孕或生育第三个子女的再婚夫妻，应该怎么办?

【回答】：1月1日以来，已经怀孕或生育第三个孩子的再婚夫妻，可以自行比对新条例的相关规定。如果符合再生育条件，可以补办审批手续，补办后按政策内生育对待。

三、新条例关于再婚夫妻再生育政策的规定，与此前相比有什么不同?

【回答】：除了进一步放宽再生育条件之外，最大的特点是不再考虑夫妻离婚后子女的抚养权问题。此前规定再婚双方各生育一个后，新组合家庭无子女的才可以再生育。新条例实施后，不需要考虑子女抚养权，不论与前配偶所生育的子女在哪个家庭生活，只要夫妻双方的生育情况符合新条例规定即可申请再生育。

篇9：初中生写消息的命题作文500字

昨天，双山镇初中生丁晓斌不顾个人安危，抢救落水同学，谱写了又一曲爱的颂歌。

6月15日中午，双山岛上烈日炎炎，几个双休日在家的小朋友正在建设中的双山小公园内嬉戏玩耍。

追逐打闹中，在九曲桥上玩耍的双山中心初中(3)班的季龙翔小朋友脚底一滑，不慎掉入水中。这一突然发生的危险使小朋友们手足无措，环顾四周，又找不到大人。“我会游泳!”只见(1)班丁晓斌小朋友“扑通”一声，跳入2米多深的水中，紧紧抓住正在下沉的季龙翔小朋友。但终因力气太小双双沉入河底。小朋友们大声哭喊，惊动了在附近开店的个体户周兰兴，他即刻奔向出事地点，顾不上脱衣服鞋子就跳入水中，先后把两个孩子救上岸。这时，两个孩子均已停止呼吸。在闻讯赶来的人们的帮助下，两个孩子被送往双山医院，医务人员全力抢救。可惜，因溺水时间过长，季龙翔小朋友没有救活。丁晓斌小朋友经过12小时的抢救终于清醒过来。他的第一句话就是：“他有没有死?”当医生告诉他季龙翔小朋友已离开了小伙伴时，丁晓斌十分难过。

丁晓斌舍己救人的英雄事迹在江中小岛迅速传开，有关他的感人事迹一串又一串。他热爱劳动，本学期每天两次教室洒水搞卫生，他一个人主动承担下来，没有拉下一次；他乐于助人，一次就捐献了3个书包、2套衣服给贫困地区的小朋友；平时，他常把自己的学习用品分给班上的特困生。

目前，市委宣传部和双山镇党委、政府和新闻单位的同志聚集在丁晓斌所在的双山中心小学，开展了“向身边的小英雄--丁晓斌学习”的活动，市教育局向全市各中小学发出通知，号召广大中小学生学习丁晓斌舍己救人的崇高精神。

篇10：亚足联与乐视体育解除合同消息

亚足联与乐视体育解除合同最新消息

亚足联官方今日正式宣布，解除与乐视体育为期四年的赛事转播权利，黎瑞刚华人文化产业投资基金旗下体奥动力接手。乐视体育回应称球迷将不会在自家平台上看到亚冠、十二强赛等相关比赛的直播，同时愿意补偿球迷的损失。

乐视回应要给会员补偿，但还没有方案

乐视则回应称球迷将不会在乐视体育的平台上看到亚冠、十二强赛等相关比赛的直播，同时愿意补偿球迷的损失，但声明并未提及如何补偿，需要球迷拨打电话。

乐视体育称接下来，乐视体育将加大精细化运营的力度，继续运营好已有版权赛事，不断改善用户体验，迎接新赛季的开始。

网易科技拨打了补偿损失电话热线，乐视还没有为补偿损失设定特有专线，但会员用户可以人工询问到此次补偿事宜。

网易科技在询问过程中工作人员表示尚未有具体补偿方案，客服人员只是在昨天接收到了亚冠、十二强赛等赛事的版权合作终止的信息，如果会员用户反映此事件，客服将会留下电话以及会员号，之后有了补偿措施之后再主动联系会员。

不过，客服人员并未给出反馈时间，按照流程来说是在48小时之内，不过此事有些特殊，具体时间并不能确定。

合同终止没终止?昨夜一波三折

昨日下午，路透社透露知情人士称，由于近期一笔分期款项未交，亚足联中断了与乐视体育为期四年转播合同。

傍晚，事情似乎又有反转，一份标明乐视体育的声明对此表示否认，并表示，乐视体育将会与央视一起直播亚冠。

但后来乐视否认发过此声明。

同时，多名乐视体育会员反映原定于今晚19：00的塔什干火车头VS迪拜国民亚冠直播，无法收看。而当时乐视体育官方群的管理员回复说：由于某些非可控原因，比赛暂未开始转播，我们这边正在积极开展相关工作，请大家稍安勿躁。

乐视体育过去几个月不好过

受到集团公司的影响，乐视体育年末比较动荡。

去年12月乐视体育优化了10%的人员，同时乐视体育成立新媒体及线上事业群、线下商业事业群和体育消费业务事业群。当时公司CEO雷振剑坦言绝不避讳遇到的'问题，会在试错中逐步调整战略与框架，并称乐视体育从开始创业时，就希望以8%-10%的比例进行人员优化，但因为公司快速扩张导致迟迟没有执行。因此，从下半年开始，组织不够完善、核心能力不够匹配造成的问题开始显现。

但当时一张网络截图称“乐视体育员工正排队离职”，引发热议，乐视回应称此图是员工排队办公积金、考勤休假及离职等所有人事服务事宜。

而乐视在12月末遭遇了英超转播危机，其未在月20日按时支付新英体育3000万美元的版权费，险些被掐断信号。随后，在双方高层的沟通下，于去年12月26日达成谅解备忘录，乐视分四期支付3000万美元，如今来看，这场危机已经解决。

而在上周网传乐视体育高层变动，总裁以及COO都将卸任。

篇11：互动作文教学新方案之三：学习写消息

互动作文教学新方案之三：学习写消息

重庆市邓大林<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

教学设计

一、课题

学习写消息

二、训练内容及作文题

1.参加班上或学校最近开展的某项活动，写一则消息。

2.采访附近社区、厂矿或乡村组织的一次活动，写一则消息。

三、教学目标

1．学习写作消息的方法。

2．运作相关的知识和方法独立进行消息的写作。

3．学会通过消息揭示人物的精神品质，反映时代风貌

四、教学重点、难点

使学生学会独立写作消息。

五、教学方法

讲解、练习

六、课时安排及课前准备

课时：二课时

准备：数张幻灯片

七、教学过程

第一课时

一、导入新课

阅读下面一篇文章，看它与我们以前学过的文章有什么不同？（出示幻灯片）

百名诗人“诵”别古城门

（《三峡都市报》记者：向勇）6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。这次活动是由县委宣传部组织，全县105位诗人参加的活动。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵了自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。

下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。

生（1）：我认为这篇文章与前面我们学习的文章差别不大，都有六要素，时间——6月10日，地点——奉节县老县城依斗门，人物——100名诗人，起因、经过、结果——古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底，百名诗人“诵”别古城门，下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。我觉得与记叙文没有多大的区别。

生（2）：我看就不同，一般的记叙文，作者是放在标题的下面、居中位置。可这篇作者放在正文前面，用小括号括起来的，这就是区别。况且这篇文章有点像倒叙，但又不完全是倒叙，我看有些像报纸上登的消息。

对，这就是消息。这节课我们一起来学习《学习写消息》

（板书课题：学习写消息）

二、要点精讲

从刚才的同学发言，我们可以看出，消息与记叙文一样，同样具有记叙文的六要素，即：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

（板书：六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果）

但消息又有它自身的特点，比如，在结构上，它就自成体系。一般说来，消息结构包括五部分：标题、导语、主体、背景和结语。（板书：消息结构包括五部分：标题、导语、主体、背景和结语）

（一）制作醒目的标题

消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式：1.主题式（板书）

如：

重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童

主题式标题直接揭示文章的核心事实。

2.主题加肩题式（板书）

如：

保护野生动物维护生态平衡（肩题）

西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）

两校携手谋发展（肩题）

涪陵实验中学对口帮扶石宝中学（主题）

肩题也称引题、眉题，在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。

3.主题加副题式（板书）

如：

北京申办奥运成功（主题）

——江泽民等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）

副题也称子题、辅题，它在主题下边，对主题起补充、注释作用。

4.完全式（主题加肩题、副题）（板书）

如

中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（肩题）

澳门今回祖国怀抱（主题）

中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）

从这个标题我们可以看出，主题是实的，肩题是虚的，副题是实的。

【标题演练】（略）

（二）提炼精彩的导语（分组训练）。

导语是消息写作的重心，是消息的头一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种：

1．叙述式

叙述式是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。如上面的例子：“6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。”就是采用的叙述式。

2.描写式

描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写。如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”10月26日，石宝中学高三（6）班杨文同学从江书权老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单和2600元的汇款单时说了上面的话。（摘自吴宗权邓大林《贫困生牵动众人心》） 3.评论式

评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。如：是新世纪的第一年，是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、高标准地抓好今年的工作。这是副市长程贻举在全市20教育工作例会上提出的要求。这次会议的主要任务是总结及“九五”重庆教育取得的成绩，部署年及“十五”期间的教育工作。（摘自：黎拥宪《重庆市2001年教育工作例会召开》）

4．提问式

提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。

如：“父亲双目失明，母亲体弱多病的邓山为什么只拿了张条子走进了校门？这张条子能让他入学报名吗？”（摘自：吴宗权邓大林《一张特殊的入学通知书》）

（三）展开丰实的主体。

主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种：

1.结构（1）先后顺序。即按事物发展的先后顺序安排层次。

（2）逻辑顺序。即按事物的逻辑关系（例如因果、并列、主次、点面等关系）安排层次。

2.注意导语与主体的关系。

（1）导语与主体脱离。即导语与主体内容毫无关联，有时甚至风马牛不相及。（例子略）

（2）导语与主体重复。导语是对主体的复制或翻版，使新闻显得重复罗嗦。（例子略）

（四）介绍背景和结语

消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。

1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。

如：刘科于1984年6月17日出生，家住德感镇中渡村，他自小为人忠厚老实，乡邻都亲切地叫他“科科”。他家庭贫穷，父母年迈体弱，疾病缠身，但仍东挪西借凑钱让孩子上学。，他考入江南职高国防教育专业2001级读书，立志长大参军保家卫国。（摘自《中学生刘科为救落水儿童英勇献身》）

这段《中学生刘科为救落水儿童英勇献身》消息中的背景，补充介绍了刘科为救落水儿童英勇献身的背景，使人对刘科有更为深刻的认识。

消息使用的背景材料一般有三类：

（1）对比性的（板书）

（2）说明性的（板书）

（3）注释性的（板书）

2.结语

指消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。

常见的结语有下面三种方式：

（1）概括小结式（板书）

如：“青年学生刘科，为抢救落水儿童，献出了自己年轻的生命，是我们学习的榜样。”（摘自《中学生刘科为救落水儿童英勇献身》）

（2）预测趋势式（板书）

如：“李肇星强调，伊拉克尽快恢复和平和稳定，走上重建和发展之路，是国际社会共同的愿望。中国将继续坚定不移地支持联合国的工作”（新华社北京8月20日电《就联合国驻伊拉克办事处遭袭李肇星致电安南》8月21日《人民日报》）

（3）提出问题式（板书）

如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧心忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整治好的，背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像一个无底黑洞，要彻底改变非得多面下手动真格才行。”（摘自李俊义朱峰《教育乱收费为何成了无底洞》208月23日《重庆日报》）

三、小结：本节课我们学习了《学习写消息》，消息有六要素和结构的五部分，其中，“标题”、“导语 ”、“主体”是每篇消息所必须有的；而“背景”和“结语”在有的消息中可以省略。

四、板书设计

消息结构包括五部分消息的六要素

标题时间

导语地点

主体人物

背景起因、经过

结语结局

五、附学生习作

【创新例文】1

一张特殊的入学通知书

9月1日，一位衣着整洁的男孩，拿着一份由镇政府盖章的免费入学通知书，跨进了石宝中学的大门。

他叫邓山，石宝镇三湾村大地社人，父亲双目失明，母亲体弱多病，这个本已债台高筑的家庭无力承担他上学的费用。六年小学，他完全靠老师、同学和希望工程的捐助才完成了学业。今年7月，他拿着石宝中学的录取通知书一筹莫展。听人说，读初中也可向希望工程求助，于是他怀着试一试的心情向镇党委、政府递交了求助申请书。

石宝镇党委、政府收到邓山的求助申请后，书记、镇长研究决定：邓山的学杂费用由镇政府解决。这样，一份特殊的入学通知书就送到了邓山的手中。

（初二•8班刘欢欢）

【创新例文】2

两校携手谋发展

——涪陵实验中学对口帮扶石宝中学

9月2日，石宝中学的周剑、陈俊霞等36名学生每月将得到涪陵实验中学学生“一帮一”结对援助的40—60元生活补助。

根据市教委关于市级重点中学对口支援贫困山区学校的指示，涪陵实验中学与石宝中学结成帮扶对子。今年6月底，涪陵实验中学校长李孝长、校长助理李协生到我校进行了实地考察，签定了帮扶意向书，并当场向我校捐款4000元。8月20日，我校龙建华校长等领导回访了涪陵实验中学，并就帮扶工作如何进行磋商了具体意见：一是涪陵实验中学学生帮扶石宝中学贫困生完成学业；二是教育、教学、管理相互帮助，广泛开展教学资料、信息、科研课题等方面的交流与合作。据悉，我校将选派部分管理人员和教师到涪陵实验中学学习。（初二•4班张萧萧）（摘自《三峡风》）

【创新例文】3

石宝中学召开支教教师座谈会

8月31日，石宝中学在石宝镇党委会议室里，召开了年-大学生自愿服务者和对口支教教师座谈会。

这次到石宝中学支教的是来自巴南区的熊显东、李晓丹、刘仁平、胡凯、范华富,来自忠县城西山中学、北山中学的汪庆华、任静、徐清华等8位老师。2003年9月到208月，他们将在石宝中学从事语文、数学、英语、计算机等学科教学。

参加座谈会的有该校的龙建华校长、吴宗权副校长、陈波涛主任，县教委教育科的刘明义副科长、田宗文老师，石宝镇党委范远梅书记等。大会由吴宗权副校长主持，龙建华校长作了《回顾石宝中学辉煌历程展望石宝中学美好未来》的讲话。龙校长就学校的历史、现状、未来等做了详细地介绍。并对支教教师的工作、生活作了安排和布置。会上，支教教师也纷纷作了表态性发言。随同参会的还有前往万金小学支教的两名教师和该校的王应明副校长。

【创新例文】4

特大系列抢劫团伙张君李泽军等罪犯伏法

（人民网北京2001年5月20日讯记者吴兢）今天从最高人民法院获悉：经重庆市高级人民法院、湖南省高级人民法院核准，张君、李泽军特大系列抢劫、杀人案中的14名罪犯，今天分别在重庆市、常德市被执行死刑。

张君、李泽军特大系列抢劫杀人案是新中国成立以来罕见的暴力性集团犯罪案件。自1991年6月至209月，张君及其同伙在重庆、湖南、湖北、云南、广西等地持械抢劫、故意杀人、抢劫枪支弹药22次，手段极其凶残、狡诈，气焰极为嚣张，给人民群众的生命财产和社会安定带来级大危害。重庆市第一中级人民法院、湖南常德市中级人民法院经公开审理，于2001年4月21日依法作出一审判决，张君、李泽军等14人分别被判处死刑、缓期两年执行，2人被判处无期徒刑。

一审宣判后，李泽军等11人不服，分别提出上诉。

重庆市高级人民法院、湖南省高级人民法院分别审理认为，一审判决认定的事实清楚，证据确实、充分、定罪准确，量刑适当，审判程序合法，遂分别作出终审裁定，驳回李泽军等人的上诉，维持原判；同时根据最高人民法院的授权，分别依法核准了张君、李泽军等人的死刑判决。

篇12：写作--学习写消息教案教学设计

1．学习消息的基本特点。

2．掌握消息的要素和结构。

3．运用相关知识和方法进行消息写作。

1．课时

师：同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息等有关的知识也有了一定的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识。(出示课件第一屏：学习写消息，展示教学目标)(学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述)明确：消息，就是新闻。它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。(出示课件第二屏：消息的特点)

1．教师分发消息的有关材料(同时展示课件第三屏，配录音)。

刘胡兰慷慨就义

(延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月12日，有一个17岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。

在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党员？”她说：“是！”阎军又问她：“为什么要参加共产党？”她回答：“共产党为老百姓做事。”阎军又问：“今后你还为共产党办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底。”这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阎军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活17岁，也是这个样。”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。

全村的父老，都记下了这血海深仇，他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的女儿。

2．分组思考、讨论下列问题：(出示课件第四屏)

(1)这则消息的六要素是什么？请找出这则消息的导语部分。

明确：这则消息的六要素是：

时间 1947年2月12日

地点山西文水县云周西村

人物刘胡兰

事件的起因阎军审讯刘胡兰

事件的经过宁死不屈

事件的结果慷慨就义

这则消息的导语是文章开头的第一段。

(2)这则消息的标题有什么特点？