“爱笑家”通过精心收集，向本站投稿了3篇当灾害来临时的教学设计，下面是小编整理后的当灾害来临时的教学设计，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：当灾害来临时的教学设计
教学目标：
1. 了解当灾害来临时自我救助的知识和方法，提高自我生存的能力。
2. 通过收集资料，交流资料等活动，培养学生学会与他人分享、交
流，提高学生收集处理信息资料的能力。
3. 通过模拟实验，培养学生对自己生命安全的态度。珍惜自己的生命。
教学重点：
培养学生自我救助的知识和方法。
教学难点：
学习自我救护的方法。
教具学具：课件、资料。
教学过程：
一、导入新课
1. 师：同学们，今天我们在这儿上课，你们高兴吗？老师也非常高
兴。但是有许多和你们同龄的人却远没有这么幸福！下面请大家和老师一起看一段资料，这就是发生在我国河北省唐山市的大地震。（放课件——唐山大地震视频）
2. 看了这段视频你有什么话要说吗？（学生说一说）
3. 师小结:自然灾害是很难抗拒的，那么，当灾害来临时，我们该怎样保护自己的安全呢？这节课我们就来一起研究。
篇2：当灾害来临时的教学设计
二、新课
1. 通过上节课的学习，你知道了哪些自然灾害？（学生说一说）
2. 地震
① 今天我们就来谈一谈地震，请问同学们，你们知道近年来我国发生了哪些地震？（学生说一说）。地震发生后，我们应该怎么做呢？也就是怎样在地震中避难？板书：地震中的避难。
② 学生分组讨论：我们一起看两组事例。然后再结合书上80页的图片，小组进行讨论——怎样在地震中避难。（放课件——事例） (根据表格进行讨论)，请各组代表发言。（教师相机板书）
③ 模拟练习：同学们已经学到很多自救的方法了。接下来，我们实地模拟一下。先提出要求。
3. 过渡：有的同学会问：如果我们事先知道有地震，提前做好准备
不就会减少伤亡吗？
4. 地震的预兆
你们知道哪些地震的预兆吗？（学生说一说），然后（放课件——资料图）
5．地震歌谣（放课件）
6.注意：目前地震预报仍处于探索阶段，但利用地震仪器是可以预测的'，所以大家不要听信地震谣言，地震预报必须通过各级政府发布地震预报消息。
三、课堂总结：
通过探讨大家总结了这么多的好方法，希望大家记住这些方法。树立灾害意识，锻炼坚强的意志，对任何灾害都不慌不惧。
四、拓展延伸
请同学们宣传一下地震避难的方法，可以和父母在家模拟一下地震逃生训练。
板书设计：
篇3：当灾害来临时
教学目标：1.了解自我保护、自我救助的知识和方法，提高自我生存的能力2.通过收集、交流资料等活动，培养学生学会与他人分享、交流，提高收集、处理信息资料的能力3.珍爱自己的生命，养成对自己的生命安全负责的态度；形成自我保护的意识；培养学生面对灾害临危不惧及坚强的意志和品质。教师准备：收集一些人们避难时正确与错误两方面真实的案例、故事学生准备：收集一些避难、自救的方法教学重点：了解当灾害来临时自我保护、自我救助的知识和方法，提高自我生存的能力教学难点：培养学生面对灾害临危不惧及坚强的意志和品质教学过程：第一课时：天有不测风云，人有旦夕祸福，当我们的生活中一旦发生了灾害，我们该怎么办呢？今天，我们来学习当灾害来临时板书（2 当灾害来临时）一、读下面的两个故事，你从中学到了什么1.遇事不惊2.遇事慌张3.看两幅图，当灾害来临时，该怎么做4.说说在灾害来临时，我们该怎样二、读下面的故事她为什么会获救？你应该向他学习什么？（困）三、面临突发的自然灾害，应该怎样应对？这是小明同学的答案，你有修改和补充吗？说说你的看法板书设计： 当灾害来临时 我 不惊慌 第二课时：自救自护的方法 当灾害来临时，我们要首先做到不惊慌，其次，还要寻找自救自护的方法，今天我们就来学习一下一、谁能说说，假如发生地震了，我们该怎么办？二、看看下面的新闻，你有什么想法？通过这则新闻，你有什么认识，说一说，写一写三、一旦遭遇地震怎么办？1.12秒内选择避震地----人多是就近选择藏身地---震后速离危险地-----废墟燕麦保护体力。2.学生演习地震避险3.用自己的话说说遇到地震该怎么办四、遇到其他的灾害怎么办？1.下雨时…2.刮风时五、练习这些物品可以用于那些自然灾害中的自我救护？请连线，然后说明原因六、读下面的故事，想一想，当灾难使生命面临绝境时，怎么办？《死神在他面前低头》他为什么会获救？原因是什么？
