“刘璐璐”通过精心收集，向本站投稿了16篇初三政治知识点总结参与政治生活，下面是小编整理后的初三政治知识点总结参与政治生活，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：初三政治知识点总结参与政治生活
初三政治知识点总结参与政治生活
1.我国的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
2.我国的最高权力机关：全国人民代表大会
3.我国的根本政治制度：人民代表大会制度
4.全国人民代表大会同中央其他国家机关的关系：(1)全国人民代表大会地位最高、权力最大。(2)其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督，向它汇报工作。
5.全国人民代表大会的主要职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项的决定权;监督权。
6.依法治国的意义：(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略(2)是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
7.实行依法治国的要求
基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。
对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节
对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
8.依法治国的核心：依宪治国
9.中华人民共和国的根本制度：社会主义制度
10、宪法的构成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都
11、宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现：
(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据(宪法是母法，其他法律是子法)
(2)宪法同普通法律相比，具有最高的法律效力
(3)宪法是一切组织和个人的最高行为准则
12、为什么说宪法是国家的根本大法?
(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力(3)从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
13、我们应该怎样维护宪法的权威?
(1)我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容(2)在日常生活中养成遵守宪法的习惯(3)树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
14、公民享有的基本政治权利：建议权、监督权、选举权、被选举权、批评权、申诉权、控告权、检举权。
15、公民行使建议权、监督权的渠道：(1)通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映(2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映(3)通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
16、在行使监督权等政治权利的时候应注意什么?
(1)要在法律允许的范围内正确行使权利(2)应该实事求是，以事实为依据，如实反情况(3)投诉和举报时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害(4)不能采用贴大字报、聚众闹事等方法
17、维护国家安全的意义：(1)国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡(2)没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
18、怎样维护国家安全?
(1)保守国家秘密是每个公民应尽的义务(2)发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或机关报告(3)配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务时提供便利条件和协助(4)树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
19、国家对提高水价、油价等问题向社会公开征求意见，说明了什么?
(1)在我国，人民是国家的主人(2)我国公民享有广泛的民主权利(3)公民依法享有建议权和监督权
初中政治学习方法的总结
1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?
要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记
2.笔记具体记有哪些内容?
第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。
第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。
3.笔记什么作用?
俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。
课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。
4.课堂笔记来不及写怎么办?
这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。
课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。
5.错题集与笔记有什么区别?
笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。
篇2：初三政治知识点参与政治生活重点
初三政治知识点参与政治生活
1.人民行使权力的方式：广大人民群众通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。
2.我国最高权力机关：全国人民代表大会;
我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
3.全国人民代表大会的职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。
4.依法治国的含义、核心、要求(基本、具体)
含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式来管理国家和社会事务。
地位：是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
基本要求：有法可依、 有法必依、 执法必严、违法必究。
依法治国的前提是有法可依;依法治国的中心环节是有法必依;依法治国的关键是执法必严;依法治国的必要保证是违法必究;依法治国的重要环节是依法行政。依法治国的核心是依宪治国。
依法治国的具体要求：
(1)一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权;
(2)依法行政是依法治国的重要环节，政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
(3)人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，自觉学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。(此知识点有时设问：我国为什么是一个法治国家?)
重要性：这是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。
5.我国的国家性质、根本制度
国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家根本制度：社会主义制度。(注意区分国家的根本政治制度：人民代表大会制度和基本政治制度：民族区域自治制度)
6.怎样维护宪法的尊严
宪法与我们的生活有密切的联系，我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法的意识，自觉维护宪法的尊严。
7.宪法和普通法律的区别
宪法规定了国家生活中的根本问题，普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活某一个方面的规定。
宪法具有最高法律效力，一切法律行政法规和地方性法规都不得通宪法相抵触。
宪法是国家立法活动的基础，是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是母法，普通法律是子法。
从制定和修改上看，宪法比普通法律更严格。
8.宪法为什么是我国根本大法?
(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。
(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
(3)从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
9.公民的政治权利的含义
含义：是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。
10.我国公民行使建议权和监督权等权利的表现主要有哪些?
(1)关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议;
(2)对于发现的违法犯罪行为，要及时举报;
(3)对于国家机关和国家工作人员的违法失职行为，向有关国家机关提出申诉、控告或检举。
11.参加政治生活的渠道
(1)可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
(2)可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。
(3)可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
12.公民如何正确行使监督权等政治权利?
①在法律允许的范围内正确行使;
②应当实事求是，以事实为依据，如反映情况，必要时出示证据和各种证明材料;
③不得捏造或者歪曲事实进行诬告、陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
13.什么是国家安全?
国家安全包括国家的主权、领土完整不被侵犯，国家秘密不被窃取，泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
14.怎样维护国家安全?
①保守国家秘密是每个公民应尽的义务，泄露国家秘密，要承担法律责任;
②公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告，公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助;
③树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
中考政治知识点：“重点”类
1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。
3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。
4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。
5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。
6、依法治国的重要环节是：依法行政。
7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。
8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。
9、获得成功的重要途径：增强自身实力
篇3：参与政治生活的初三政治教案
参与政治生活的初三政治教案
一、教学内容：
初中九年级思想品德(人教版)第三单元“融入社会，肩负使命”第六课“参与政治生活”中第二框题“宪法是国家的根本大法”。
二、教学目标：
知识与技能：
1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定以及我国宪法的构成。
2、理解宪法是国家的根本大法。
过程与方法：
用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题。
情感态度与价值观：
树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。
三、教学重点与难点：
重点：宪法是国家的根本大法
难点：宪法与我们生活的关系，宪法与其他法律的关系。
四、教学方法：
问题导入法、对比法、列举法、活动探究法。
五、教时：1课时
六、课前准备
教师：
了解学生面临的问题，如在我国，宪法与其他法律的关系、宪法与我们生活有什么关系。许多学生认为宪法高高向上，离我们很远等等。
储备相关的宪法知识与典型材料，以利于结合课文相关内容的教学穿插使用。
学生：
熟悉本节教学内容，从关于宪法的作用、宪法的法律地位等方面收集材料，以加深对课文的理解。
做好法律家族聚会的模拟表演。
七、教学过程：
①复习回顾，提出问题导入新课。
②模拟法律家族聚会，提出问题――讨论宪法的作用。
③齐声朗读，明确宪法规定的最根本内容。
④列举说明宪法内容与时俱进，更加丰富。
⑤问题讨论，了解宪法的构成。
⑥案例分析，澄清认识，明确我们青少年该怎么做。
⑦看图例，了解宪法所具有的地位和法律效力
⑧填表掌握宪法与普通法律的关系
宪法具有的最高法律效力
宪法是我们的根本活动准则
⑨预习“相关链接”，认识宪法制定、修改的程序更为严格。
八、课堂小结：
本框题主要采用对比的方法，通过宪法与普通法律在内容上、法律效力上、制定和修改的.程序上的比较，使我们全面了解了宪法。
九、作业设置：
为了更好地理解本节课教学重点，请同学们填写小黑板相关的内容，以加深对“宪法是我国的根本大法”的理解
板书设计
宪法是国家的根本大法
依宪治国立法基础和依据
治国安邦宪法的作用宪法具有最高法律效力的
总章程宪法内容的法律地位根本活动准则
宪法的构成制定和修改程序更为严格
篇4：高一政治 政治生活知识点
第一课 生活在人民当家作主的国家
1、国家的根本属性是主权属性。( × )
点拨： 国家具有主权属性，并且主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要的因素，但主权属性不是国家的根本属性。国家的根本属性是阶级性。
2、人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家和社会的主人。( × )
点拨：人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家和社会的主人。
3、社会主义民主是全民民主，具有全民性，不具有阶级性。( × )
点拨： 社会主义民主是占全国人口绝大多数的人民当家作主，但它不是全民民主，社会主义民主也具有鲜明的阶级性。
4、人民民主专政的本质是人民当家作主，因此人民可以直接行使国家权力。( × )
点拨： 人民民主专政的本质是人民当家作主，但人民不直接行使国家权力，人民通过选举人大代表间接行使国家权力。人大代表是国家权力的直接行使者。
5、选举权和被选举权是最基本的人权。( × )
点拨： 生存权和发展权是最基本的人权;选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
6、在我国，所有公民都有选举权和被选举权。( × )
点拨： 选举权和被选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表等方面的权利。 根据我国宪法和法律规定，享有选举权和被选举权必须具备两个条件：一是年满 18 周岁，二是不能被剥夺政治权利。
7、公民的权利是法定的、神圣的，是不能放弃的;公民的义务是法定的、庄严的，是可以不履行的。( × )
点拨： 公民的权利是法定的、神圣的，是不可非法剥夺的，但自身享有的权利可以放弃;公民的义务是法定的、庄严的，是不容推卸的、必须履行的。
8、公民在法律面前一律平等是指立法平等、守法平等、司法平等。( × )
点拨： 公民在法律面前一律平等不包括立法平等，因为法律具有鲜明的阶级性，是统治阶级意志和利益的体现。 在我国，法律是党的主张与人民意志相统一的体现，不能体现极少数敌对分子的意志和利益。 公民在法律面前一律平等是指守法平等、司法平等，即任何公民都平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。 国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等。
9、在我国，公民的权利与义务是统一的，因此权利与义务是完全对等的。( × )
点拨： 在我国，公民的权利与义务是统一的，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 但不能由此得出权利与义务完全对等的结论。 例如未成年人、残疾人受到国家法律的特殊保护，而不能让其履行他们不能履行的义务。
第二课 我国公民的政治参与
1、直接选举比间接选举更民主，差额选举比等额选举更优越。( × )
点拨： 四种选举方式各有利弊，采取何种方式要根据实际情况确定，因此不能说哪个更民主、更优越。
2、公民参与民主决策，具有决策权。( × )
点拨： 公民可以参与民主决策，但不具有决策权。
3、选举权和被选举权是公民参与民主决策的前提和基础。( × )
点拨： 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 公民享有对涉及公共利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。
4、村民自治章程或村规民约，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。( × )
点拨： 自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。 制定村民自治章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务，实现“自己的事情自己办，自己的难题自己解”的有效途。
5、村委会和居委会是我国的基层政权机关。( × )
点拨： 村委会和居委会是我国的基层群众性自治组织，不是我国的基层政权机关。
6、在基层自治中，村(居) 委会是最高机构，决定村(社区)一切重大事务。( × )
点拨： 在基层自治中，村(居) 民会议是最高机构，决定村(社区)一切重大事务，并监督村(居)委会的工作。
7、实行村民自治和城市居民自治，能保证人民群众直接行使国家权力，管理国家和社会事务。( × )
点拨： 实行村民自治和城市居民自治，不能保证人民群众直接行使国家权力，管理国家和社会事务，但能保证人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。
8、通过网络参与民主决策和民主监督，扩大了我国公民的民主权利。( × )
点拨： 通过网络参与民主决策和民主监督，拓宽了公民参与民主决策和民主监督的渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，但并没有扩大我国公民的民主权利，因为我国公民享有的民主权利是由法律规定的，既不能任意扩大，也不能任意缩小。
第三课 我国政府是人民的政府
1、中国共产党、人大、人民政协、人民法院、人民检察院，可以依法行使政府职能。( × )
点拨：政府职能是政府应承担的职责和功能。 中国共产党是中国的执政党，人民政协是中国人民爱国统一战线组织，它们不是国家机关，不能行使国家职能，当然也不能行使政府职能。人大是我国的国家权力机关，人民法院、人民检察院是我国的司法机关，它们是我国的国家机关，可以行使国家职能，但不能行使政府职能。
2、政府公正司法，保障公民的民主决策权。( × )
点拨：政府是行政机关，公正司法的主体是司法机关，另外，公民可以参与民主决策，但没有决策权。
3、管得越少的政府越是好政府(或管得越多的政府越是好政府)。( × )
点拨： 政府具有政治、经济、文化等职能。 政府在行使其职能的过程中，既不能“越位”“错位”，把不该管的事管起来，也不能“缺位”“虚位”，该管的事不管，因此，既不能认为管得越少的政府越是好政府，也不能认为管得越多的政府越是好政府。 政府该管的事要管住、管好，不该管的事就应该放权。
4、我国政府是服务型政府，应该弱化政府管理职能。( × )
点拨：我国政府是服务型政府，管理和服务都是政府的职能，不能弱化管理职能，也不能弱化服务职能。
5、社会一切事务都由政府决定。( × )
点拨：我国政府是有限政府，政府履行基本职能，并不意味着政府可以包办一切。
6、政府是公共权力的所有者。( × )
点拨： 中华人民共和国一切权力属于人民，我国政府的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，因此，政府是公共权力的行使者而非所有者，公共权力的所有者是人民。
7、政府坚持对人民负责就是要满足人民的一切要求。( × )
点拨：政府坚持对人民负责原则，要把实现和维护人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，要为人民群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事，但政府坚持对人民负责并不是满足人民的一切要求，应该是满足人民群众的合理要求。
8、在我国，政府与人民的关系就是政府为人民服务。( × )
分析 在我国，政府与人民的关系表现在两个方面：一方面，我国的政府是为人民服务的政府，是便民利民的政府;另一方面，人民也要相信我们的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
第四课 我国政府受人民的监督
1、政府对人民负责，政府要依法执政。( × )
点拨：对人民负责是政府工作的基本原则，政府要依法行政，依法执政的主体是中国共产党。
2、有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督作用。( × )
点拨：有效制约和监督权力的关键，是要健全权力运行的制约和监督体系。 这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
3、法制的完善意味着减轻了政府的责任。( × )
点拨：有权必有责，法制的完善不会减轻了政府的责任。
4、人民群众对政府的监督是最好、最有效的途径。( × )
点拨：在我国，人民是国家的主人，政府的权力是人民赋予的，因此人民有权监督政府。 我国的行政监督体系包括国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。 各种监督方式和途径都对政府的监督发挥着重要作用，因此，不能说哪种方式是最好、最有效的途径。
5、政府是否依法行政是区别政府有无权威的标志。( × )
点拨： 政府依法行政有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府权威，但其不是区别政府有无权威的标志。 政府的管理和服务是否被人民认可和接受是区别政府有无权威的标志。
6、最大程度地放权就能提升政府的权威。( × )
点拨： 政府要坚持权责统一，政府的管理和服务被人民认可和接受，可以提升政府的权威。
7、政府的权威就是使人民服从政府。( × )
点拨： 政府的权威，是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认可的威望和影响力。 政府的管理和服务能被人民认可和接受，政府才有权威。
第五课 我国的人民代表大会制度
1、我国人民直接行使国家权力。( × )
点拨： 我国人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级人民代表大会，代表人民统一行使国家权力。
2、人民代表大会的职权 = 人大代表的权利 = 公民的政治权利。( × )
点拨： 人民代表大会的职权(立法权、决定权、任免权、监督权)≠人大代表的权利(审议权、表决权、提案权、质询权)≠公民的政治权利(选举权和被选举权、政治自由、监督权)。
3、人大与其他国家机关相互监督。( × )
点拨：人大产生同级的“一府一委两院”，“一府一委两院”对人大负责，受人大监督，这种监督是单向的，不是相互监督。
4、人民代表大会制度是我国的基本政治制度。( × )
点拨： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 我国的基本政治制度主要包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。
5、人民代表大会是我国的立法机关。( × )
点拨：全国人民代表大会及其常务委员会是我国的立法机关，行使国家立法权。 省、自治区、直辖市等的人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规，拥有立法权，但不是我国的立法机关。
6、全国人大及其常委会是我国的最高权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。( × )
点拨： 全国人大是我国的最高权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 全国人大常委会是我国的最高权力机关的常设机关，享有立法权、决定权、任免权、监督权，但其立法权、决定权、任免权、监督权前不能加“最高”。
7、人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。( × )
点拨： 人民代表大会具有监督权，但不是我国的法律监督机关。 我国的法律监督机关是人民检察院。
8、人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。( × )
点拨： 全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出;不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。 人大代表行使审议权、表决权、提案权、质询权。立法权、决定权、任免权、监督权是人大的权力。
9、人民代表大会制度以民主集中制为基石。( × )
分析 民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则，人民代表大会是人民代表大会制度的基石。
第六课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1、中国共产党是中国的执政党，可以依法行使政府职能。( × )
点拨： 政府职能是政府应承担的职责和功能，其他政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使。 中国共产党虽然是中国的执政党，可以制定方针政策，但不能代替政府行使政府职能。
2、中国共产党依法行政。( × )
点拨： 中国共产党依法执政，依法行政的主体是政府。
3、人民政协是国家机关，行使国家职能。( × )
点拨： 人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。 但其不是我国的国家机关，不能行使国家职能。
4、中国共产党与各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系。( × )
点拨： 中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是各自独立的;中国共产党与各民主党派是互相监督的关系，不是监督与被监督的关系。
5、人民政协是各民主党派的政治联盟。( × )
点拨：人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。 除了中国共产党和民主党派，人民政协还包括无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。
6、在我国，中国共产党和民主党派联合执政。( × )
点拨： 在我国，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。 中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。 参政不等于执政。
7、中共中央是最高国家权力机关。( × )
点拨： 中共中央是中国共产党的最高领导机关，最高国家权力机关是全国人民代表大会。
8、 多党合作的首要前提和根本保证是遵守宪法和法律。( × )
点拨： 多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。 遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。
第七课 民族区域自治制度和宗教工作基本方针
1、 我国各民族在政治、经济、文化等方面实现了平等，因此各民族之间已不存在差异。( × )
点拨： 我国各民族在政治、经济、文化等方面实现了平等，但各民族之间的差异将长期存在，各民族在民族习惯、民族传统方面的差异是没有必要消除的。
2、我国的民族区域自治的前提和基础是民族自治地方的自治权。 在少数民族居住的地方实行民族区域自治。( × )
点拨： 我国的民族区域自治制度的前提和基础是国家统一，自治权是民族区域自治制度的核心内容，民族区域自治是在各少数民族聚居的地方实行的。
3、我国的民族区域自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县(旗)的人民代表大会、人民政府、人民法院、人民检察院。( × )
点拨： 我国的民族区域自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县(旗)的人民代表大会、人民政府，不包括人民法院和人民检察院。
4、国家和发达地区对少数民族地区发展的支持，是少数民族地区经济社会发展的主要原因。
点拨： 国家和发达地区对少数民族地区发展的支持，是少数民族地区经济社会发展的外部条件。 少数民族地区经济社会发展的主要原因是少数民族地区人民自力更生、艰苦奋斗。
5、新中国成立后，宗教的本质发生了根本变化。( × )
点拨： 新中国成立后，我国的宗教状况发生了根本变化，但宗教的本质没有变化，宗教的本质仍然是唯心主义世界观。
6、在我国目前，宗教主要起积极作用。( × )
点拨： 在我国目前，宗教仍主要起消极作用，只在一定历史条件下和一定范围内起一定积极作用。
7、我国实行宗教信仰自由政策，因此国家支持、提倡、鼓励人们信仰宗教。( × )
点拨： 我国尊重和保护公民的宗教信仰自由，国家不反对人们信仰宗教，但也不支持、不提倡、不鼓励人们信仰宗教。
8、宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教。( × )
点拨： 我国坚持宗教与政治、教育、司法相分离的原则，宗教不得干预国家的政治事务、学校教育和司法活动，“宗教不得干预政治”的说法正确。 我国依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，“政治也不能干预宗教”的说法错误。但宗教人士依法享有参与政治生活的权利。
第八课 走进国际社会
1、主权国家是国际社会的唯一成员。( × )
点拨： 国际社会的成员主要包括两大类型。 第一类是主权国家，第二类是国际组织。 在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
2、构成主权国家最重要的要素是政权。( × )
点拨： 构成主权国家最重要的要素是主权。
3、国家的主权是由国际社会赋予的。( × )
点拨： 主权是指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力，是国家固有而非外界所赋予的，不从属于外来的意志，不受外来意志的干预。
4、我国支持联合国的各项工作，参与联合国的一切活动。( × )
点拨： 我国支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
5、联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。( × )
点拨： 联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
6、竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容。( × )
点拨： 竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。
7、国家力量是国际关系的决定性因素。( × )
点拨： 国家利益是国际关系的决定性因素。
8、任何国家进行对外活动都只是维护本国的国家利益。( × )
点拨： 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，任何国家进行对外活动的目的都是维护本国的国家利益。但一个国家在对外活动中不能只顾本国国家利益，更不能以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全、干涉别国的内政。 一个国家在维护自身利益的同时，还要尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
9、国家之间之所以合作，是因为两国的根本利益是一致的。( × )
点拨： 国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。 国家之间之所以合作，是因为两国有共同的利益，但两国的根本利益不一定一致，甚至可能是对立的。
第九课 维护世界和平促进共同发展
1、国际恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。( × )
点拨： 霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。
2、国际新秩序已经建立。( × )
点拨： 以发达国家为主导的国际旧秩序仍然存在，国际新秩序的建立是一个长期的过程。
3、世界的多极化趋势意味着当代世界已经实现了多极化。
点拨： 世界多极化深入发展只是趋势，多极化格局的形成将是一个长期的、复杂的过程。
4、各国在建立国际新秩序上的主张是一致的。( × )
点拨： 各国的国家性质和国家利益存在差异，在建立国际新秩序上的立场也存在分歧，所以主张建立国际新秩序的意见并非一致。
5、国家性质和国家力量决定一国的外交政策。( × )
点拨： 国家性质和国家利益决定一国的外交政策。
6、随着我国综合国力的增强，我国在国际事务中发挥着主导作用。( × )
点拨： 目前，我国在国际事务中发挥着重要的建设性作用。联合国在国际事务中应发挥着主导作用。
7、独立自主是我国外交政策的基本目标。( × )
点拨： 独立自主是我国外交政策的基本立场。 维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。
8、我国与其他国家建立的战略伙伴关系，实质是一种结盟关系。( × )
点拨： 我国奉行独立自主的和平外交政策，奉行不结盟政策。 我国与其他国家建立的战略伙伴关系是一种不结盟、不对抗、不针对第三国的平等相待、友好合作的关系。
学好高中政治的方法
怎么样学好高中政治高一政治学习方法心得体会。升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了。其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，高一政治学习方法每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度。但如果你肯下工夫、方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。
首先，是要处理好“死”与“活”的关系。“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。其实经济学、哲学就在现实生活中。你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题……所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了高中政治学习效率。
其次，要提高阅读速度。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别是将来在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。
再次，同学们还要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
上课很重要。课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还要好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看，不一定都要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。
多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书，参考书贵精不贵多。
同学们还要做生活中的有心人，对生活要关心，要注意，关心不只是要对时事政治那方面的，还有比如说社会、经济、文化等各个方面，我们可以通过关注这些来积累大量的感性素材。如果是那种对生活很麻木不仁，每天只知道关注自己，每天关注于身边那点鸡毛蒜皮的小事的人，肯定是学不好政治。另外，对生活关心的人因为用了心，所以记忆对他们而言，根本不是什么问题。俗话说的好：“苦心人天不负”、“有志者事竟成”!只要我们在平时的学习过程中多用心、肯下功夫，相信政治课就会在你感到愉快的过程中学好的!
怎么样学好高中政治切记：既然是非做不可的事情，非学不可的内容，那么改变对其的心态是最重要的。学会找到一些有效的方法，慢慢培养出兴趣来，过程就会变得有趣多了。
篇5：初三政治知识点总结
一：如何预习
具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。
政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课
1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办?
老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?
老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系?
要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45
分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
三、如何记笔记
1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?
要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记
2.笔记具体记有哪些内容?
第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。
第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。
3.笔记什么作用?
俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。
4.课堂笔记来不及写怎么办?
这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。
错题集与笔记有什么区别?笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。
四，如何复习
定期总结，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识;学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。
1.复习阶段除了看书外，还要做什么?
复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。
2.如何抓住复习重点?
重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。
3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的?
要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论
初三政治知识点期末考试复习方法
一、指导思想：
为了备战20__年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20__年中考再创佳绩。
二、复习安排：
第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。
第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问题的能力。
第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。
第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。
三、教学建议：
1、 转变观念，新课改“进头脑”。
要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、 改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、 提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
四、教学措施：
1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习基础知识的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点的归纳梳理。
2、依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。
3、重视学生能力的培养。要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以提高学生的综合运用能力。不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。教会学生解题要领，答题技巧，使学生学会抓规律、抓方法，从而大幅度提高学生成绩。
4、加强目标分层辅导，切实做好培优扶差工作。对于上层的学生，除了课堂教学外，还有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对下层学生，采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。
5、加强学法指导。加强对学生学习方法的指导，如科学的记忆方法，审题、解题、答题的技巧技能方法，语言表达艺术等等，让学生学会学习，学会应考，以提高学习实效和应考能力。
6、研究中考试题，捕捉中考动向。在教学、组织复习时要重视加强对近三年“中考说明”和中考试卷的研究，总结得失，积累经验，不断改进复习方法，做到专题性复习、选择性训练、拓展性讲评，针对性矫正相结合。同时，注意收集中考的新信息、新材料，关注中考形势，捕捉中考动向，精心编制训练题。
篇6：初三政治的知识点总结
初三政治的知识点总结
第一单元 努力战胜自我
一、框架图示
二、要求
考点1 挫折
了解挫折的含义，辩证地分析挫折的作用，理解挫折产生的原因，重点掌握战胜挫折的。
考点2 压力和考试焦虑
要求辩证地看待学习压力和考试焦虑，掌握将学习压力转换成动力的方法和调整过度考试焦虑的方法，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
考点3 升学和职业选择的准备
选择适合自己的学校和专业，树立终身学习的意识。
考点4 做一个负责的人
理解行为与后果的关系。掌握把自己培养成一个负责任的人的方法。
考点5 违法与犯罪
识记违法与犯罪的含义。理解犯罪的基本特征及一般违法与犯罪的关系。掌握避免违法犯罪的重要条件。
三、要点列举
1.挫折
(1)挫折的含义：是指人在实现某种目标的过程中，因遇到无法克服且无法超越的障碍而产生的紧张状态或情绪反应。
挫折是每个人一生都会遇到的。人生难免遇到挫折，挫折是一把双刃剑，它既可能成为人生经历中的宝贵财富，也可能成为成长和发展的障碍。
(2)挫折产生的原因是多方面的，概括起来有内在原因和外在原因两个方面。外在原因包括自然因素和社会因素，内在原因主要指自身因素。外在因素通常难以控制的，但内在原因多数是可以控制的，所以要战胜挫折，首先要寻求自身的'改变。当然也要学会去寻求帮助。
(3)①战胜挫折的重要保证是培养和保持良好的个性心理品质;战胜挫折的关键是战胜自己，即克服自己面对挫折时的恐惧、难过和绝望等消极情绪。这就要求我们在日常的学习生活中，要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;磨砺意志，努力形成良好的意志品质;养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念。
要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，就需要加强自我锻炼。自我锻炼的基本要求是：志存高远、选准基点、持之以恒、脚踏实地。自我锻炼应遵循的一般原则是：迎难而上、勇于承担责任、增强耐挫。
②意志：是人为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，并与克服困难相联系的心理过程。
意志品质：是一个人在活动中所形成的较稳定的意志特点。良好的意志品质表现为自觉、坚忍、果断和自制。磨砺意志要做到;明确提出锻炼任务、有意去做不感的事、从日常小事做起、借助集体力量等。
③生活态度：是人对生活的看法和意向，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么。
良好的生活态度反映了向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求。良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性;有利于培养和形成良好的个性。
我们要努力形成良好的生活态度，克服不良的生活态度。
2.学习压力和考试焦虑
(1)在学习过程中始终存在着一定的压力。要辩证地看待学习压力。适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高。但压力过大则会导致过度紧张，从而降低，影响身心健康。导致学习压力过大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。
面对学习压力，要用积极的心态调节自身状态，将学习压力转换为学习动力。将学习压力转换为动力的方法有：树立远大理想，明确学习目的;制定近期、中期和长期，一步步实现学习目标;看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气;和知心朋友积极交流，寻求帮助;向、学校或社会上的心理咨询机构寻求帮助等。
(2)考试中的焦虑是正常的情绪反应，适度考试焦虑能使自身保持兴奋和紧张状态，发挥出正常水平。
导致考试焦虑的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。其中，相同的方面有：因处于特定的应试情境，或身体不适，或自身储备不足，或害怕失败，或追求完美等。
通过自我调控来克服过度考试焦虑的办法很多。其中，简便实用的一种方法是自信训练法。这种方法主要是通过自我表达正常的情感和自信心，使得消极的自我意识得到扭转，减轻或消除过度考试焦虑。采用这种方法，就是要养成向消极自我意识挑战的习惯。
(3)正确的学习观念是正确有效的学习行为的前提和基础;学习目的是学习观念的灵魂，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用;学习态度是学习观念的重要内容。
树立正确的学习观念应该做到强习的责任感和义务感;培养对学习的自信心，讲究，养成谦虚的学习品质;正确对待考试和分数;正确对待学习中的竞争与合作;树立终身学习的意识。
(4)良好的学习习惯是取得良好学习效果的重要保证。学习习惯的培养是一个日积月累的过程。注意在乎时的学习过程中培养良好的学习习惯。
3.升学和职业选择的心理准备
积极争取升学，有利于实现自己的人生理想。选择就业，则可以尽早适应社会，填报自愿要选择适合自己的学校，选择专业要符合社会的需要和自身实际。但不论是升学还是就业都要继续学习，树立终身学习的意识。
4.行为与后果的关系
行为与后果具有一致性。每一种行为都会导致一定的后果初中物理，而且一种行为往往会有多种结果。每个人都应该考虑到行为的后果，做一个对自己行为负责的人。对自己的行为负责，要善于分辨是非善恶;对自己的行为负责，在事情发生的过程中要自省自律，避免自己做错事。一旦做错了事，要对自己的所作所为承担责任;对自己的行为负责，要从现在做起，从身边做起，养成对自己行为负责的态度。
5.违法与犯罪
违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。违法行为包括违反宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为等。
犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法，依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征是：①具有严重的社会危害性，是首要特征和本质特征。②触犯刑法，是法律标志。③应依法受刑罚处罚。
(1)一般违法与犯罪的关系
区别：相对犯罪而言，对社会危害较小的违法行为，称为一般违法行为。二者在所违反的法律，对社会的危害性，应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。
联系：一般违法和犯罪都是违法行为，其本质是相同的。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
(2)避免违法犯罪的重要条件是自觉抵制不良诱惑，我们要勇敢而坚定地抵制、拒绝黄、赌、毒等邪教的不良诱惑。
篇7：初三政治重点知识点总结
政治篇
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度__。
2.社会主义民主的本质__是人民当家作主。
3.全国人民代表大会是我国的最高权力机关，行使立法权、监督权、任免权、决定权。
4.选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。此外，行使建议、监督权。
5.基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一。村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。基层民主的内容和形式包括：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
政治篇
6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一。
7.“和平统一、一国两制”是实现两岸统一的最佳方式，是基本方针。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。实现祖国的完全统一是海内外所有中华儿女的共同心愿。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
8.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。
9.民族平等、团结、共同繁荣是我国处理各民族关系的基本原则。
10.我国形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
政治篇
11.维护民族团结，我们应做到“三个尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。积极同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争是公民的基本义务。
12.“三个代表”思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
13.中国共产党立党为公，执政为民。中国共产党贯彻落实以人为本的科学发展观。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
14.和平与发展是当今时代的主题。中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。中国是一个和平、合作、负责任的大国。
经济篇
1.现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
3.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
4.我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5.党的基本路线的核心内容是：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，”即“一个中心、两个基本点”。
经济篇
6.以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
7.改革开放是强国之路，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
8.四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
9.建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
10.改革、发展、稳定三者的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
经济篇
11.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
12.我国自然资源的总特点：自然资源总量大、种类多，人均资源占有量少、开发难度大。
13.我国环境形势总特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
14.人口、资源和环境问题说到底(本质)都是发展问题。
15.现阶段我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
16.现阶段我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。
17.科学技术是第一生产力。科技进步是推动经济发展的关键因素。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
18.当今世界，各国之间日趋激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
19.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。
20.到建党100周年时(左右)：我国将建成全面的小康。到建国100周年时(2050年左右)：我国将基本实现现代化。
篇8：初三政治重点知识点总结
一、实现我们的共同理想
1、最高理想：实现共产主义
2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
3、最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
4、怎样认识我国现阶段的小康?
我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
5、描绘理想中的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放
6、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在20实现全面小康
7、和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)
8、为了实现全面小康，国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状，国家应该怎样做?)
(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略，大力发展科技(4)实施可持续发展战略，(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针，调动一切积极因素，等等。
9、为了实现全面小康，我们青少年应该怎样做?
(1)努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神
10、构建和谐社会，解决民生问题的途径主要有哪些?
(1)以经济建设为中心，大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的收入等。
11、为了构建和谐社会(徐州)，我们青少年该怎样做?
(1)努力学习，使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼，孝敬父母，邻里团结(3)尊敬师长，团结同学，助人为乐(4)文明礼貌，保护环境，遵纪守法(5))努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(6)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神
12、你身边还有哪些不和谐之音?(举例)
乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等
13、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)
(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容(2)要实现建设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标，必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶，因此，要不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。(4)艰苦创业的精神，作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都不会过时。
14、中学生怎样发扬艰苦奋斗的精神?
(1)在精神上，要明确社会责任，继承艰苦奋斗的优良传统，保持奋发向上的精神风貌(2)在学习上，要勤奋努力，顽强拼搏(2)在生活上要艰苦朴素，勤俭节约，珍惜父母的劳动成果，不攀比，不赶时尚，理性消费。
二、参与政治生活
1.我国的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
2.我国的最高权力机关：全国人民代表大会
3.我国的根本政治制度：人民代表大会制度
4.全国人民代表大会同中央其他国家机关的关系：(1)全国人民代表大会地位最高、权力最大。(2)其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督，向它汇报工作。
5.全国人民代表大会的主要职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项的决定权;监督权。
6.依法治国的意义：(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略(2)是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
7.实行依法治国的要求
基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。
对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节
对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
8.依法治国的核心：依宪治国
9.中华人民共和国的根本制度：社会主义制度
10、宪法的构成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都
11、宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现：
(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据(宪法是母法，其他法律是子法)
(2)宪法同普通法律相比，具有最高的法律效力
(3)宪法是一切组织和个人的最高行为准则
12、为什么说宪法是国家的根本大法?
(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力(3)从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
13、我们应该怎样维护宪法的权威?
(1)我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容(2)在日常生活中养成遵守宪法的习惯(3)树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
14、公民享有的基本政治权利：建议权、监督权、选举权、被选举权、批评权、申诉权、控告权、检举权。
15、公民行使建议权、监督权的渠道：(1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映(2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映(3)通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
16、在行使监督权等政治权利的时候应注意什么?
(1)要在法律允许的范围内正确行使权利(2)应该实事求是，以事实为依据，如实反情况(3)投诉和举报时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害(4)不能采用贴大字报、聚众闹事等方法
17、维护国家安全的意义：(1)国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡(2)没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
18、怎样维护国家安全?
(1)保守国家秘密是每个公民应尽的义务(2)发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告(3)配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务时提供便利条件和协助(4)树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
初三政治复习方法
1、课前读书
课前读书时是自主学习的重要环节，但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。我们通过课前读书，要大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点、难点。要达到上述效果，我们在读书时应注意以下几点：
(1)利用框题、目题把握知识结构。(2)利用名言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点。(3)利用相关链接等补充材料加深对课文的认识。(4)注意课文中的问题。
2、课堂学习
(1)注意联系重大时政热点
(2)注意联系自身的思想和行为
学习思想品德课重在导行。因此，我们在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系起来，学会运用教材知识来指导自己的思想与行为，思考自己应该怎样做。例如，在保护资源和环境方面自己应该做哪些事情;在弘扬和培育民族精神方面自己应怎样做等等。
(3)注意联系现实生活中的问题
学习思想品德课注重分析和解决现实问题。因此，我们在学习中要注意把教材知识同现实生活中的问题联系起来，学会运用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决问题的措施或建议，从而提高自己分析问题和解决问题的能力。
3、课堂笔记
(1)记不易理解的知识。学习中对比较抽象的问题。如观点、概念及概念间的关系等。理解起来往往有一定的难度，我们听课时最好将老师讲解这方面的具体事例记下来。
(2)记还未掌握的知识。有时我们对某个问题似懂非懂，只知其然，不知其所以然。这时就要记下自己还不懂得环节。
(3)记忆理解不透的知识。相对而言，每个人的思维在广度和深度上都存在不足，在对某个问题的理解上都可能不够全面。因此，我们在听老师进行全面讲解时，要记下自己还没认识到的方面。
(4)记方法与技巧。要掌握学习的方法和技巧，记下老师教我们如何审题、如何分析、如何同教材知识联系等的方法与技巧。
4、课后小结
考试过后自我小结，有助于我们今后学习成绩的提高。因此，考后小结应弄清楚以下四个方面的内容：
(1)得失清，就是弄清每个类型考题得失的分数。如选择题得失分数，辨析题得失分数，分析说明题得失分数等。
(2)原因清，就是重点弄清失分的原因。这可以从三方面入手：一是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和方法是否得当，还存在哪些不理解的问题等。二是心理状态方面，如答卷前的心理状况如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分，还是由于粗心大意造成失分等。三是学习方法方面，如复习是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。
(3)措施清，就是根据答卷中存在的问题，制定改进措施。如若是基础知识掌握得不好，就应加强这方面的复习，夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺，就应由针对性地加强这方面的训练等。
(4)方向清，就是在明确上述存在不足的基础上，确定自己努力的方向。如制定学习计划，端正学习态度，改进学习方法等。
篇9：初三政治人教版知识点总结
初三政治人教版知识点总结归纳
第一课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
1、责任的含义 责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。
2、责任的产生、表现、来源 责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面。
3.有关常见角色的主要责任与责任来源是什么?
4.作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些?(如何才能在生活中扮演好自己的角色)作为子女，孝敬父母;作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务;作为朋友，忠诚、互助、互谅;作为陌生人，扶危济困;作为普通公民，遵守法纪，爱国忧民;作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境。
5.谁在对我负责?自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责
自己对自己负责的重要意义及表现?
意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
表现：(怎样做才是对自己负责)(1)做好自己的事情;(2)约定守时;(3)信守诚信;(4)自尊自信;自立自强等。
6.当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我对他人负责，他人也对我负责;我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。(为什么要具有责任感?P11)
不言代价与回报
1.责任=代价+回报，其中，承担责任的代价和回报分别是什么?
回报：不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，这种回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。代价：承担责任还意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到的责备，甚至受到处罚。
2.承担责任有什么重要意义?对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
3.对于可以选择的责任，我们应该怎么选择?而对于不能选择的责任，我们又该如何办?
对于我们可以选择的责任，我们应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择，一旦作出选择，就义无反顾的承担。对于非自愿选择的责任，我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色，我承担，我无悔。
4.在我们周围总有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，集中表现为什么精神?他们这样做的意义何在?我们周围有这样的人，他们在不言代价与回报地履行责任，集中表现为奉献精神。奉献精神是社会责任感的集中体现。奉献就意味着付出代价，有人付出金钱;有人以辛苦为代价;有人付出智慧;有人以牺牲健康和生命为代价……他们这样的意义是：我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
第二课 在承担责任中成长
承担关爱集体的责任
1.个人利益与集体利益的关系?集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2.关爱集体的意义(原因)?集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护体积，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
3.关爱集体的表现?如何承担集体的责任?(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量;(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
4.建立良好的班集体是全班同学的共同责任，你打算为班集体做哪些贡献?(具体做法)
例如：我跑步快，积极参加校运动会，为班级赢得荣誉;我写字好，为班集体办黑板报;我力气大，动手能力强，为班集体修桌椅;我成绩好，帮助学习上有困难的同学等。
承担对社会的责任
1.公民在做好本职的同时，要主动为国分忧，为社会奉献吗?这些举动会产生什么影响?
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
2.作为公民如何承担对国家的责任?(1)当维护国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益;(2)当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;(3)中学生肩负着民族辉煌的使命。
3.中学生如何肩负起民族辉煌的重任?(1)我们对祖国尽责应该体现在好好学习上;(2)体现在校园里、教室里主动捡起垃圾;关掉教室里的灯;关掉水龙头等具体细节上。
4.中学生可以参加哪些社会公益活动?(1)参加义务植树;(2)向居民宣传防火知识;(3)去福利院或老年社区做义工;(4)向贫困地区、灾区捐款捐物;(5)做车站排队引导员等。
5.为什么要参加公益活动?参加公益活动有什么意义?
原因：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任;多参加社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，在奉献的社会的过程中提升自身的价值。
意义：参加社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升;用自己的行动和倡议带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。
6.结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会?
作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我么自己的一份力量。
做一个负责人的公民
1.怎样做一个负责任的公民?(1)要慎重许诺，坚决履行诺言;(2)做错事时，要勇于承认，并承担相应的责任;(3)要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐;(4)不断反思自己的责任，在承担责任中成长。
2.什么叫自觉承担责任?自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任、我主动承担责任。
3、不承担责任的后果：A、会给自己带来不利的影响，如失去他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚;B、更重要的是背离了做人的基本要求;C、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人
第三课 认清基本国情
我们的社会主义祖国
1.列举近年来我国在经济、政治、文化、科技等方面的重大事件各两例。
经济：加入世贸组织，GDP总量世界第四; 政治：解决朝核问题，港澳回归;
文化：申办并成功举办北京奥运会 ，中俄互办国家年;
科技：神州六号、七号的成功发射，嫦娥一号成功发射;
2.上述材料说明了什么?为什么会有这么大的变化呢?说明当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
原因：新中国成立特别是改革开放以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，社会主义现代化事业取得了举世瞩目的成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
3.当今世界国际局势变化的趋向：世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
4.面对机遇和挑战我们应该怎么办?国家：必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
我们青少年：认清国情，树立远大理想，勤奋学习，立志报国，实现中华民族的伟大复兴。
5.列举我们生活中近几年的变化：餐桌上鸡鸭肉鱼不用说，营养结构有讲究;着装亮丽，品位高雅;住的宽敞明亮，个性化、舒适化;小汽车进入寻常百姓家;国内外旅游经常化。
6.我国发展取得巨大成就的原有哪些?或人民群众生活发生很大变化的原因是什么?
(1)中国共产党领导人民群众走社会主义道路;(2)实行改革开放;(3)贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观;(4)坚持了党的基本路线。
根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
7.我国处在社会主义初级阶段的原因(表现)(1)生产力水平还比较低。(2)科学技术水平和民族文化素质还不高。(3)社会主义具体制度还不完善。
9.初级阶段的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
10.初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
11.一个重要的关系：基本国情决定主要矛盾;主要矛盾决定根本任务;
12.回顾我党历史，四件对中国社会影响较大的事件是什么?各产生什么样的影响?
(1)中国共产党的成立，是开天辟地的大事，自从有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一新。(2)中华人民共和国成立，开辟了中华民族新纪元。(3)1978年的十一届三中全会。重新确立解放思想、实事求是的思想路线;工作重点转移到现代化建设上来，改革开放拉开了序幕。使我国进入社会主义事业发展的新时期。(4)20党的十七大，提出了中国特色社会主义理论体系和有中国特色社会主义道路，为我国各项事业的科学发展指明了道路。
13.这四件大事说明了什么?
(1)中国共产党是以马克思主义为指导思想的政党。(2)在不同的历史时期，中国共产党对于马克思主义都有新的发展。(3)中国共产党始终是全国各族人民的领导核心。(4)在中国共产党的领导下，我国新民主主义革命取得胜利，现代化建设成就辉煌。
14.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
15.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表’’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
16.科学发展观的内容：“坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
17.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
18.在当代中国，我们应该举什么旗?走什么路?坚持什么样的指导思想?当代中国我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜;坚持走中国特色社会主义道路;坚持中国特色社会主义理论体系。
19、热心公益，关心社会的意义和表现 意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
表现：如参加义务植树;向居民宣传放火知识;去敬老院打扫卫生等等。
党的基本路线
1.我们美好的愿望如何才能变成现实呢?
(1)以经济建设为中心，不断发展社会生产力。(2)坚持改革开放。(3)坚持走社会主义道路，坚持中国共产党的领导。(4)全国人民自力更生，艰苦创业。
2.基本路线提出的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(基本国情)
3.基本路线提出的出发点：全国各族人民的根本利益
4.初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
5.初级阶段基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称“一个中心，两个基本点”。
6.为什么要以经济建设为中心?以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
7.“红色旅游”蓬勃发展的原因是什么?(1)改革开放20多年来，坚持党的基本路线，经济建设上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶，人民群众的生活水平上了一个大台阶。(2)广大人民群众深受我党优良传统作风和伟大民族精神的鼓舞，缅怀党的革命历史。(3)广大人民群众拥有深刻的爱国情怀。(4)党的路线、方针、政策深入人心，受到人民群众的衷心拥护。
8.请结合红色旅游的作用谈谈对“四项基本原则是立国之本”的理解。
(1)“红色旅游”有利于增强人们爱国主义情感，加强革命传统教育，发扬艰苦奋斗精神，弘扬和培育民族精神，坚定社会主义信念，增强社会责任感;(2)只有坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持中国共产党的领导;坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;我们才获取了新民主主义革命的胜利，迎来了国家和民族的曙光，从此中国人民过上了民主自由的生活，建立了美好幸福的家园。所以四项基本原则是我们的立国之本。(3)我们青少年要继承和发扬优良的革命传统，勤奋学习，艰苦奋斗，牢记自己神圣的使命，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
9.假如你将要参加集体组织的一次红色旅游你会建议去哪里?为什么?在旅游的过程中，应该注意哪些问题?延安。因为延安是中国革命的圣地。或井冈山。因为井冈山是毛泽东开辟的第一块红色革命根据地。在“红色旅游”中应注意的事项：文明旅游，注意安全，环境保护，团结合作等。
10.四项基本原则的内容：坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持中国共产党的领导;坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
11.为什么要坚持四项基本原则?是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
12.为什么要实行改革开放?改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
13.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
14.谈起今天的美好生活，你最想说的是什么?坚持党的基本路线不动摇，我们的生活就越来越好
15.如今老百姓过上幸福生活的主要原因有哪些?
主要原因有:(1)中国共产党领导人民群众走社会主义道路;(2)实行改革开放政策;(3)贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观(4)创造了和谐、稳定的社会环境;(5)坚持了党的基本路线。
根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。
16.发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
17.怎样坚持党的基本路线不动摇?
(1)把“一个中心”和“两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。(2)在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。要正确处理好改革、发展、稳定三者关系。(3)牢牢把握党的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。
18.如何理解改革、发展和稳定之间的关系?
(1)改革是动力。发展的动力是改革，只有进行改革，我们的事业才能发展，不改革开放，就是死路一条。(2)发展是目的。发展经济，进行社会主义现代化建设是我们的根本目的，也是我们国家的根本任务。(3)稳定是前提。发展的前提是要有一个安定团结的政治局面，所以稳定是是发展的前提，当然也是改革的前提。总之，改革、发展和稳定是相互紧密联系的有机的整体，缺一不可。
统一的多民族国家
1.我国民族分布有什么样的特点?经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。
2.我国是怎样管理少数民族地区的?或我国的民族政策是什么?民族区域自治制度。这是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容，是我国的基本民族政策。
3.现阶段，我国社会主义新型民族关系具有什么样的特点?我们处理民族关系的原则是什么?
特点：平等、团结、互助、和谐。原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
4.中学生如何维护民族团结?自觉履行维护民族团结的义务;同破坏民族团结的行为做斗争;在实际生活中，要做到尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
5.我国最广泛的爱国统一战线是什么?它共同政治基础是什么?全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。政治基础：为了祖国的统一和繁荣。
6.为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了什么基本方针?简述具体涵义?
“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
7.香港和澳门的回归说明了什么?丰富了“一国两制”的实践，用事实证明了“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别想赚钱的繁荣、稳定和发展。
8.我国对台湾的基本立场是什么?两岸关系和平发展的政治基础是什么?基本立场：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。政治基础：坚持一个中国原则。
9.解决台湾问题的基本方针是什么?处理台湾方面的法律依据是什么?
“和平统一，一国两制”。法律：《反分裂国家法》
第四课 了解基本国策与发展战略
对外开放的基本国策
1.中国加入世贸组织的看法。
加入世贸的有利面：(1)有利于我国企业结构调整并提高竞争力;(2)有利于中国引进外资和技术;(3)入世可以改变我国产品在国际上受歧视的状况，享受最惠国待遇;(3)有利于消费者得到更优质更廉价的产品和劳务;(4)可借助世界贸易的争端解决机制解决中外贸易争端，有利于我国产品打入国际市场;(5更好的国际环境，可促进国民经济的增长。
加入世贸的弊端：世界贸易组织要求权利与义务的平衡，在享受权利的同时也要履行义务。在基本失去关税和进口数量限制的情况下，中国企业与外国竞争,恐怕要付出很大的代价。中国的金融企业在国外强手压境下，难以招架。我国的农业生产也可能受到很大的冲击，我国面临的经济风险会显著增加。
总之，中国入世的利大于弊,对外开放水平将不断提高。
2.我国为什么要实行对外开放?(1)随着现代科学技术的不断发展，世界越来越开放。在开放的世界中国家要发展壮大，必须把自己融入世界，闭关自守只能导致落后。(2)我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
总之中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
3.我国对外开放体现在哪些方面?请举例说明。
经济方面：进出口贸易，我国纺织品、家用电器等为世界许多国家人民所使用;
政治方面：国家领导人互访，举行朝核六方会谈，非洲发展论坛北京峰会举行;
文化方面：中俄互办文化年，美国好莱坞大片深受青少年喜爱，举办韩国歌友会;
教育方面：我国许多高校与国外大学合作办学，许多国家设立了孔子学院;
体育方面：我国成功的举办奥运会、残奥会，中国乒乓球队参加世锦赛;
4.什么是对外开放?有什么意义?
我国的对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、经济、文化等各个方面都要开放。意义：对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
5.在国产汽车如何发展的问题上，我们应该怎么看?
(1)应该坚持独立自主、自创品牌。(2)应该坚持对外开放，全面引进。对于以上两个观点我们认为：我们应该在独立自主、自力更生的基础上，坚持对外开放，发展我国的汽车行业。
6.我国应该如何实行对外开放的基本国策?
(1)我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。(2)我们社会主义大国搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。(3)我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
7、对外开放的必要性：1)在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。2)中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。3)中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
计划生育与保护环境的基本国策
1.联合国确定“世界人口日”有什么意义?
日益增多的世界人口已经对人类赖以生存的地球造成巨大的压力，全球性的人口问题已经成为人类面临的重大挑战之一。联合国确定“世界人口日”，就是提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。
2.我国人口现状的特点是什么?我国人口的具体国情是什么?
我国人口的总特点：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
我国人口的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
我国人口的其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。
3.人口问题会带来什么影响?
(1)人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;(2)增加就业困难;(3)给自然资源和生态环境带来沉重压力等等。人口问题从本质上讲就是发展问题。
4.实行计划生育的根据是什么?
实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本政策。
5.我国在处理人口与计划生育问题上，有法可依。这部法律是《人口与计划生育法》。
6.计划生育基本国策的目的、具体要求、意义是什么?
目的：控制人口数量，提高人口素质;具体要求：提倡晚婚晚育、少生优生。
意义：实践证明，从中国的国情出发，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增加国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。是我国的一项基本国策，必须毫不动摇的长期坚持下去。
7.面对着我国人口国情，中学生该怎么做?(1)关注人口发展，了解我国人口国情现状;(2)自觉宣传我国人口政策;(3)努力提高自身素质，为中华民族的伟大复兴奠定良好的基础。
8.你生活的地区存在哪些环境问题?河水水质反复受污染;河水水质恶化趋势长期存在;个别农产品有农药残留;部分街道污水横流，垃圾乱放等。
9.我国的环境问题主要表现在哪些方面?见书P52-53
10.我国的环境现状有什么特点?我国环境的具体国情是什么?从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11.环境问题有么危害?威胁生态平衡;危害人类健康;直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
12.怎样坚持保护环境的基本国策?或：发展经济与保护环境是什么关系?
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。保护和改善环境也是保护和发展生产力。绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
13、面对环境问题，国家怎么做?
第一、要重视环保工作，加强环保宣传力度，提高公民的环保意识。第二、依法治理环境，防治环境破坏和污染。第三、追究违反环境法者的法律责任。轻者给予行政处罚，构成犯罪的要追究其刑事责任。第四、坚持保护环境基本国策，贯彻全面、协调、可持续的科学发展观，走可持续发展道路。使经济建设与环境保护协调发展，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一，使人与自然和谐发展。
青少年怎么做：
1)、保护环境，既是公民的权利，又是公民的义务，自觉履行保护环境的义务。
2)、提高环保意识。 3)、增强法制观念。
4)、落实环保行动。从现在做起，从身边的小事做起，比如：搞好学校和家庭的环境卫生，种植花草树木，爱惜花草树木，美化、营造优美的学习、生活环境，开展保护环境、保护野生动物的宣传活动，参加清洁社区的义务劳动，针对本地区存在的环境问题，搞调查研究，向有关部门提出解决环境问题的建议。同破坏环境的人和事进行斗争，保护环境，守护好我们共有的家园。
5)、牢固树立科学发展观，积极宣传、在实际行动中自觉落实科学发展观，为早日实现全面建设小康社会的奋斗目标和建设和谐社会做出自己的贡献。
14.我国在保护环境方面的法律有：《环境保护法》《森林法》《水法》《土地管理法》等。
实施可持续发展战略
1.我国的资源现状有什么特点?我国资源的具体国情是什么?
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
2.大自然与人类的关系的认识。人类不是大自然的主人，不能随心所以的向它发号施令;人类也不是大自然的奴隶，无所作为，止步不前;人类是大自然的一部分，大自然是人类赖以生存的基础。
3.以环保、可持续发展为主题的公益广告。
(1)拯救地球，就是拯救未来(2)大地需要绿色，人类心灵需要绿色(3)保护环境爱家园，健康生活每一天(4)让地球生机勃勃，让家园绿色融融
4.可持续发展的含义与要求。
含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：可持续发展要求人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
5.为什么要走可持续发展的道路?(1)我国资源的现状：见1。(2)人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经成为我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化的全过程中必须实施可持续发展战略。
6.如何实现可持续发展?(1)树立一个观念：以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观;(2)处理好一个关系：正确处理人口、资源、环境的关系;(3)认准一条发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好的和谐发展道路，推动生态文明建设。
7.我们青少年能为可持续发展战略的实施做些什么?或：为构建资源节约型、环境友好型社会做些什么? (1)我们青少年学习我国人口资源环境的相关知识，贯彻和落实科学发展观;
(2)自觉宣传我国的人口资源环境的相关政策与法律;(3)在日常生活中，我们可以做到：循环利用各种资源，如废纸、塑料瓶的回收，一水多用，步行或乘坐公共交通工具，绿色消费等。
8、校园节能减排金点子：①采用自然光，使用节能灯，杜绝长明灯，做到人走灯灭，随手关灯;②淘米水、用来洗碗筷，去油又节水;③一张纸两面用，没用过的一面可以写草稿或自制成笔记本使用;④能吃多少就买多少，不要浪费一粒粮食;⑤凡是“用过即丢”的商品尽量少用，减少浪费现象。
9、针对我国的资源环境问题，我党和政府提出并实施了哪些理念或发展战略?
1)国家：科学发展观、可持续发展战略、保护环境和节约资源的基本国策、建设和谐社会、建设生态文明、建设资源节约型、环境友好型社会等等。
2)青少年：①了解资源环境形势，树立节约资源和保护环境的意识;②宣传节约资源和保护环境的基本国策;③从身边的小事做起，随手关灯关水龙头、不乱扔垃圾、节约用水等;④积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。等
实施科教兴国的发展战略
1.人类文明的发展史告诉我们，科技有重大作用?
(1)科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步;(2)科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，科技的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
2.你知道我国的哪些科技成就?“神舟”系列飞船的成功发射;“嫦娥一号”绕月探测卫星成功发射;“龙芯一号”研制成功;袁隆平的“杂交水稻”;我国新型战机歼—10和支线客机ARJ21,“翔凤”下线。
3.我国科技发展的现状和对策是什么?现状：我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，但是从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
我国科技发展现状及对策?
对策：要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
4.为什么我国要加快发展科学技术?(科学技术的重要性?)(为什么科学技术是第一生产力?)
答：(1)科学技术发展的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类的巨大进步。
(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
(3)中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。(4)把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。
5.教育对国家的重要性：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
6.教育对个人的重要性：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，教授良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
7、为什么要把教育摆在优先发展的地位?(或教育的重要性)
答：(1)当今世界，各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。(2)要实行社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是真正把我国的经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
(3)接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生命运。(4)总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
8.如何实施科教兴国战略和人才强国战略?(1)推进科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新，要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力;(2)全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
9.科技创新的重要性。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
10.为什么要实施科教兴国战略?
1)科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家之间的差距，必须加快发展科学技术。2)当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、是人才的竞争。3)要实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石。4)只有把教育搞上去，才能化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。6)我国把教育摆在优先发展的战略地位。
总之，要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新，创新是一个国家和民族发展的不竭动力。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。发展科技、教育，是建设创新型国家的必然要求。
11、要进一步推进科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。①科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素;②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠引进，就永远难以摆脱技术落后的局面;③而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
12、青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的人才?或：面对科教兴国战略，青少年能做些什么?
(1)中学生要树立崇高的理想，增强责任感和使命感，树立热爱科学的精神，报效祖国。(2)要培养创新精神和创新能力，要努力学习科学文化知识。(3)要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯，争取早日成才。
13、.实施科教兴国战略如何做?
(1)要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
(2)我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
第五课 中华文化与民族精神
第一框 灿烂的中华文化
1.中华文化是怎样产生的 我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
2.中华文明具有生生不息的力量原因文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中。
3.中华文化的组成。(教材P65)
4.中华文化的特点 博大精深、源远流长。
5.中华文化的地位 源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。
6.中华文化的影响 中华民族在自己发展的长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
7.中华民族的传统美德有哪些?(教材P67)
第二框 弘扬和培育民族精神
1.什么是民族文化的精髓? 民族精神是民族文化的精髓。
2.伟大的民族精神在中华民族的历史发展中起着什么作用 ( 重要性)：①一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神 ②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难向上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③民族精神是民族文化的精髓，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
3.中华民族精神的内涵?
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4.在中国共产党领导下新民主主义革命时期和社会主义建设时期对民族精神有哪些丰富和发展
新民主主义革命时期形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等。新中国成立后形成了大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。
5.改革开放赋予民族精神哪些新的内涵?改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。这些精神素质既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。
6.青少年如何弘扬和培育民族精神(对青少年的要求)： ①每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 ②培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容 ③要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
7.为什么要弘扬和培育民族精神? (1)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。(2)面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。(3)弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
8、新时期应该怎样培育民族精神
① 要立足于建设中国特色社会主义伟大实践;②要继承和发扬中华民族的优良传统;
② 要正确面对外来思想文化的影响 ④在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
第六课 参与政治生活
第一框 人民当家作主的法治国家
1.人民怎样当家作主、行使管理国家权力的 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
2. 人民行使当家作主的权力机关 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3. 我国的根本政治制度 人民代表大会制度。
4.全国人民代表大会的地位与其他国家机关的关系
全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生、对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
5.作为最高国家权力机关，全国人大是如何行使它对国务院及其各部门的监督的
全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求他们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
6.我国的最高国家权力机关 全国人民代表大会。
7.全国人民代表大会的主要职权 修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权，国家主席、中央军委主席、国务院等的选举或任命;重大事项的决定权、监督权。
8.党领导人民治理国家的基本方略 依法治国。
9.依法治国的含义 是党领导人民治理国家的基本方略。是依照宪法和法律的规定管理国家。
10.为什么要实行依法治国 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。(意义)
11.实行依法治国，建设社会主义法治国家要求 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证
12、如何实行依法治国(1)实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。(2)一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关，行政机关和司法机关都必须依法行使职权。(3)政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。(4)生活在法治国家里，人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
13.怎样理解一切国家机关都必须依法行使职权 我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
14.政府依法行政的重要性： 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
15.建设法治国家对公民的要求 人人学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
第二框 宪法是国家的根本大法
1.依法治国的核心 依宪治国。
2.宪法的作用 宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
3、为什么说宪法是国家的根本大法?
从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题，普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面作出规定;从效力上看，宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化;从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格，所以说，宪法是国家的根本大法。
4.怎样自觉维护宪法的尊严 (青少年应怎样对待宪法?)我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
5、为什么说宪法具有最高的法律地位?
(1)宪法规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题。(2)宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。(宪法和普通法律是“母法”和“子法”的关系)
(3)宪法和普通法律相比，具有最高的法律效力。(法律效力是指法律的强制性和约束力)
(4)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。(5)同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
宪法制定和修改的程序更为严格的目的是保障宪法的权威性和稳定性。
7.宪法是国家的根本大法、治国安邦的总章程
8.你能说出宪法与其他法律的关系吗? 是“母子”关系。见5题
第三框 依法参与政治生活
1.公民政治权利公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
2.公民行使政治权利的表现 关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利;对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
3.公民行使建议、监督权的渠道 公民可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映。可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
4.正确行使监督权等政治权利应注意的问题是什么? 要在法律允许的范围内正确行使。应当实事求是，以事实为依据如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
5.国家安全的含义： 国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
6.国家安全的重要性 国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
7.公民应该如何维护国家安全?(公民应怎样保守国家秘密?)
①保守国家秘密。②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
篇10：高一政治政治生活知识点与公式
高一政治政治生活知识点
1.国家的根本属性
阶级性
2.我国的国家性质
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.我国人民民主专政的本质和特点
(1)本质是：人民当家作主。
(2)特点是：在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
4.我国人民民主的特点
(1)广泛性。(表现在：民主主体和民主权利的广泛性。)
(2)真实性。(表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障;广大人民的利益得到日益充分的实现。)
5.我国公民的政治权利和义务
(1)公民享有的基本政治权利：
①选举权和被选举权
②政治自由
③监督权
(2)公民应当履行的政治性义务：
①维护国家统一和民族团结。
②维护国家安全、荣誉和利益。
③遵守宪法和法律。
④服兵役和参加民兵组织。
6.我国公民参与政治生活的基本原则
(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。
(2)坚持权利与义务统一的原则。
(3)坚持个人利益、集体利益与国家利益相结合的原则。
7.选举方式
直接选举、间接选举、等额选举、差额选举(要学会区别)
8.公民参与民主决策的方式及意义
(1)方式有：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度。
(2)意义有：
有助于决策者民主决策。
有助于决策者科学决策;
有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;
有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
9.农村村民自治和城市居民自治的性质
基层群众性自治组织。
10.民主监督的渠道和方式
(1)信访举报制度
(2)人大代表联系群众制度
(3)舆论监督制度
(4)民主监督的新形式、新方法：监督听证会、民主评议会、网上评议政府。
11.民主监督的意义
(1)有利于改进国家机关和国家工作人员的工作;
(2)有助于激发广大公民的主人翁精神。
12.公民应怎样负责地行使监督权利?
(1)公民要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。
(2)公民要依法行使自己的权利采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
13.政府的性质和职能
(1)性质是：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
(2)职能有：
保障人民民主和维护国家的长治久安职能;
组织社会主义经济建设职能;(具体方式是：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务)
组织社会主义文化建设职能;
提供社会公共服务职能;
14.我国政府的宗旨
为人民服务
15.我国政府工作的基本原则和具体要求
(1)基本原则是：对人民负责。
(2)具体要求是：坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
16.公民求助政府的途径及意义
(1)途径有：开设热线电话;设立信访部门;推行电子政务;依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度。
(2)意义有：有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益;有助于政府不断改进工作。
17.政府依法行政的意义
(1)有利于保障人民群众的权利和自由。
(2)有利于增强政府的威信。
(3)有利于提高行政管理水平。
(4)有利于推进社会主义民主法制建设。
18.提高政府依法行政水平的要求
合法行政、程序正当、权责统一。
19.对政府权力进行制约和监督的途径及意义
(1)途径有：
健全制约和监督体系(一靠民主、二靠法制);
建立全面的行政监督体系(区别外部体系和内部体系各有哪些?)
(2)意义有：
政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;
才能提高行政水平和工作效率;
才能防止滥用权力、以权谋私等腐败行为;
才能真正做到权为民所用，造福于人民。
20.人民代表大会的性质、职权
(1)性质是：我国的国家权力机关。
(2)职权有：立法权、决定权、任免权、监督权。
21.全国人民代表大会的性质、地位、常设机关、职权
(1)性质是：最高国家权力机关，也是我国唯一的立法机关。
(2)地位(与其他国家机关的关系)是：在我国的国家机构中居最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。(地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关)。
(3)其常设机关是：全国人民代表大会常务委员会。
(4)职权有：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
22.我国的政权组织形式和根本政治制度，其组织活动的原则和基石
(1)根本政治制度是：人民代表大会制度
(2)组织和活动原则是：民主集中制
(3)基石是：人民代表大会
23.人大代表的产生和职责
(1)人民代表产生方式有两种：全国、省(自治区、直辖市)和设区的市(自治州)的人民代表大会的代表实行间接选举;县(自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇)的人民代表大会的代表实行直接选举。
(2)职责是：
人民代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。
人民代表的义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。
24.人民代表大会制度的优势
(1)保障了人民当家做主;
(2)动员了全体人民投身于社会主义建设;
(3)保证了国家机关协调高效运转;
(4)维护了国家统一和民族团结。
25.为什么要坚持中国共产党的领导和执政地位?
(1)中国共产党的领导和执政地位是中国人民作出的历史性选择，归根到底是由中国共产党的性质和宗旨决定的。
(2)只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一和民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
26.中国共产党的性质、宗旨和执政方式
(1)性质是：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。
(2)宗旨是：全心全意为人民服务。
(3)执政方式是：科学执政、民主执政、依法执政(是基本方式)。
27.我国的政党制度和基本内容
(1)我国的政党制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)基本内容有：
通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。
多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导。
多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。
多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。
28.人民政协的性质、职能和主题
(1)性质：人民政协是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
(2)职能：政治协商、民主监督、参政议政的职能。
(3)主题：团结和民主
29.我国处理民族关系的基本原则
坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
30.我国处理民族关系的基本政策和核心内容
(1)基本政策： 民族区域自治制度;
(2)核心内容是：自治权(包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权)。
31.我国民族自治地方和民族自治机关
(1)民族自治地方：分自治区、自治州、自治县三级。(民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单位)
(2)民族自治机关：是指自治地方的人民代表大会和人民政府。
32.民族区域自治制度的优越性有哪些?
①有利于维护国家统一和安全。
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利。
③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。
④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
33.我国的宗教政策
宗教信仰自由政策。
它包括：
①国家保护正常的宗教活动;
②我国政府依法管理宗教事务;
③我国宗教坚持独立自主自办的原则;
④我国积极引导宗教与社会主义社会相适应。
34.主权国家的构成要素及权利和义务
(1)构成要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是国家的生命和灵魂。
(2)主权国家享有的权利： ①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权
(3)主权国家履行的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
35.联合国的性质、宗旨、作用
(1)性质：最具代表性的世界性政府间的国际组织。
(2)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(3)作用：维护世界和平与安全;促进经济社会发展;实行人道主义援助等。
36.国际关系的内容、形式和影响因素
(1)内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系
(2)基本形式：竞争、合作和冲突
(3)决定因素：国家利益是影响国际关系的决定性因素。(维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源)。
37.当今时代的主题
和平与发展
38.维护和平、促进发展的有效途径
建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。
39.当今国际竞争的实质
以经济和科技为基础的综合国力的较量。
40.我国的外交政策是什么?由什么因素决定?其基本内容有哪些?
(1)是什么：独立自主的和平外交政策。
(2)影响因素：由我国的国家性质和国家利益决定。
(3)基本内容是：
基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展;
宗旨：维护世界和平，促进共同发展;
基本立场：独立自主;
我国对外关系的基本准则：和平共处五项原则。(包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。)
高一政治必备万能公式
(一)政府(国家)
1、政府(国家)这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。
2、政府(国家)这样做的经济学依据
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。
3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。
(二)国际关系
1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。
2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。
3、(经济学)国际经济关系
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。
4、(哲学)国际关系
在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
(三)政党
在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。
(四)企业
企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。
我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：
①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)
②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;
③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;
④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;
⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;
⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;
⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争;
⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;
⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;
⑩坚持科学发展观。
篇11：初三政治知识点总结关注经济发展
初三政治知识点总结关注经济发展
1.三步走的战略和两个1目标
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题。
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活走到小康水平。
第三步：到21世纪中叶、人均国民生产总值走到中等发达国家水平、基本实现现代化。
建党100年：建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;
建国100年：人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
2.我国的基本经济制度是什么?确立的原因、公有制包含的内容。
基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
确立的原因： 是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
公有制的内容：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。(公有制的地位是社会主义经济制度的基础)
3.国有经济的含义、地位、作用
含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
地位：国有经济是国民经济的主导力量。
原因：
(1)国有经济拥有雄厚的经济实力和先进技术设备;
(2)积聚着我国最先进的生产力;
(3)控制着国民经济的命脉;
(4)担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
4.集体经济的含义、作用、地位
含义：生产资料归一部分，劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位：公有制经济的重要组成部分。
作用：广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，对发挥公有制经济的主体作用，有重大意义。
5.非公有制经济的地位、作用
地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展有重要作用。
6.国家对公有制经济和非公有制经济的政策
公：毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
非公：国家保护非公有制经济的依法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济、依法实行监督和管理。毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
7.促进国民经济又好又快发展的必然要求：
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
8.我国的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
分配原则：健全劳动、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。
9.在分配中应注意的问题：在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。社会主义的根本原则是共同富裕。
10.共同富裕的含义、内容
含义：鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者，带动和帮助后富者，最终实现共同富裕。(不是同等、同时、同步、同等富裕，共同富裕是一个过程。)
【国家为实现共同富裕采取的具体措施有哪些?】
【国家为构建社会主义和谐社会具体措施有哪些?】
【政府改善民生的具体措施有哪些?】
【国家为了让人民更加幸福、更有尊严的具体措施有哪些?】
(1)取消农业税，对农民进行种粮补贴;
(2)取消义务教育阶段的学杂费;实行“两免一补”政策;
(3)提高个人所得税起征点;
(4)推行科技、文化、卫生“三下乡”活动;
(5)建设社会主义新农村;
(6)下岗职工再就业工程;
(7)大力帮扶贫困地区;
(8)实行城市廉租房制度;
(9)建立新型的农村合作医疗制度
(10)实行新型社会养老保险制度。9.改革开放和市场经济给我们创造的良好条件：
在我们的社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。
11.怎样面对改革开放和市场经济给我们创造的良好条件?
改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
12.如何合理消费
(1)在消费时多一些理性，少一些盲目。
(2)在消费前我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方。
(3)避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值，经济实用的商品。
(4)不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱，注意节俭。
(5)用环保的眼光支选购商品。
(6)要适度消费，学会节俭，在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神上的需求，在消费的地过程中提升自己的精神境界。
怎么学好初中政治?
一、课前学习的方法
在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥孩子的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起孩子的学习热情和高度集中的注意力。
1、针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考
问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。
2、从基本概念切入问题
如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?
3、从基本原理、基本观点切入问题
可以这样问自己：这个观点的依据是什么?在现实生活中有什么表现?它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义?在现实生活中，哪些表现又是违背了这一原理?如果违背了这一原理会导致什么后果?我们应该怎么办?如初三“实施可持续发展战略”一框题，我们就可这样去问。
4、从基本事实切入问题
可以从教材中列举的正反事例入手，也可从老师创设的教学情境入手，思考这件事说明了什么?我们身边有类似的事例吗?应如何认识和着手解决?
二、听课的方法
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?
1、做好课前准备
精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。
2、集中注意力
思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
3、认真观察、积极思考
不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
4、抓住老师讲课的重点
有的孩子在听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
5、做好课堂笔记
笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。
6、注意和老师的交流
目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。
三、作业的方法
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
有些孩子往往会觉得上课时明明听懂了，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩?这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型(单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。
四、复习的方法
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢?
1、课后回忆
即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
2、精读教材
对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
3、整理笔记。
4、看参考书
这是补充课外知识的好方法。
5、补缺补漏，系统掌握知识结构。
6、循环复习
将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
五、课后思考
课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。
另外，开卷考后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如，离开了记忆是谈不上运用的。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好!
总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易入脑;温故才知新，歧义见分晓;自学新内容，要把重点找;问题列出来，听课有目标;听课要专心，努力排干扰;扼要做笔记，动脑多思考;课后须复习，回忆第一条;看书要深思，消化细咀嚼;重视做作业，切勿照搬抄;编织知识网，简洁又明了。
篇12：认清基本国情初三政治知识点总结
初三政治知识点总结认清基本国情
1.中国在国际舞台上的作用
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
2.我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
3.世界格局的深刻变化
世界多极化(政治)和经济全球化(经济)的深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
4.如何应对世界格局的深刻变化?
我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
5.当代中国的基本国情是什么?
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。
6.为什么我国的社会主义还处在初级阶段?
(处在初级阶段的原因或表现)从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。
7.我国处在社会主义初级阶段的根本原因是什么?
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低。
8.什么是初级阶段?
(社会主义初级阶段的本质特征)所谓初级阶段就是不发达阶段。
9.社会主义初级阶段的时间
从上世纪五十年代中期算起，至少需要100年的时间。
10.建设中国特色社会主义的总依据是什么?
社会主义初级阶段
11.现阶段我国社会的主要矛盾是什么?
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
12.建设中国特色社会主义的总任务是什么?
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
13.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义的理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
14.如何应对前所未有的发展机遇和风险挑战?
旗帜就是方向，中国特色社会主义是当代中发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴，就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
15.党的基本路线制定的依据是什么?
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
16.党的基本路线的内容
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
17.党的基本路线的核心内容
以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。
18.为什么要以经济建设为中心?(以经济建设为中心的地位及其作用)
以经济建设为中心是 兴国之要，是我 们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
19. 什么是四项基本原则?(四项基本原则的内容)
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义。
20.为什么要坚持四项基本原则?(四项基本原则的地位及其作用)
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
21.为什么要坚持改革开放?(改革开放的地位及其作用)
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
22.改革开放以来我国取得了哪些举世瞩目的成就?
改革开放以来，我国 人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。
23.我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么?
就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
24.怎样坚持党的基本路线?
在新的历史起点上，开创中国特色社会主义新局面，就要把以经济建设为中心同四项基本原 则、改革开放着两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。
25.为什么要坚持党的基本路线?
我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都绝不动摇。
26.我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。
在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。
27.我国在少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是什么?民族区域自治制度
28.民族区域自治制度的地位
作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。
29.我国的新型民族关系是什么?
各民族平等团结互助和谐
30.我国处理民族关系的原则是什么?
民族平等、团结和共同繁荣
31.怎样维护民族团结?
促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。自觉履行这一义务，我们就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
32.我国最广泛的爱国统一战线是什么?
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成了最广泛的爱国统一战线。
33.为什么要实现祖国的完全统一?
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
34.推进祖国统一大业的基本方针是什么?
“一个国家，两种制度”(一国两制)
35.什么是“一国两制”?
“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度 ”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
36.实行“一国两制”的实践意义?
事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力，“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定与发展。
37.两岸关系和平发展的政治基础是什么?
坚持一个中国原则
38.我国政府将如何对待台湾问题?
我们遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
39.党和政府解决台湾问题的方针、原则和态度各是什么?
方针：“和平统一，一国两制”
原则：坚持一个中国原则
态度：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
40.我们青少年能为实现祖国的完全统一做些什么?
我们要树立崇高理 想，努力学习，为祖国统一做准备;要积极宣传我国对待台湾问题的政策;坚决同一切制造“”的分裂言行作斗争……
怎样学习初中政治
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：
“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：
把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：
这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：
如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：
线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：
学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
认清基本国情初三政治知识点总结
篇13：初三政治知识点总结投身于精神文明建设
初三政治知识点总结投身于精神文明建设
1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
2、发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化
3、方向问题是根本问题。把握先进文化的方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一、思想道德建设(重要内容和中心环节)，二、教育、科学、文化建设(基础工程)
5、加强思想道德建设的行为要求：(1)要以实际行动弘扬爱国主义精神(坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点)(2)自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范(3)树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
6、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
7、精神文明创建活动的有效形式。
“创三优”活动，“文明户”评选活动，“三下乡”活动，“万村书库”活动，感动中国人物评选活动，道德模范评选活动
8、加强精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
9、“三下乡”等精神文明创建活动的意义(作用)：(1)有利于推动社会与经济的协调发展(2)有利于整个中华民族的精神风貌的提高(3)有利于建设社会主义精神文明(4)有利于提高公民的思想道德素质(5)有利于丰富人民的精神生活(4)有利于提高民族凝聚力(6)有利于净化社会环境，形成良好的社会风气
10、在精神文明创建活动中，我们该怎样做?
(1)保持精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉加以抵制(2)我们一起行动起来，积极参与形式多样的精神文明创建活动
政治备考基础知识最重要
1.备考的首要任务是什么?
不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。
政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。
2.如何提高自己的审题与解题能力?
掌握审题技巧，提高解题能力是备考的另一重要目标。解题能力的提高需要一定数量的习题训练，当然，练习也不是做得越多越好，只能说不同类型的题做得越多越好，很多同学喜欢购买教辅书、练习卷，拼命地做，但解题的方法仍然没有掌握，这种盲目的练习是时间的浪费。
审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量，而在于是否能归类复习，是否能对不同类习题进行反思。
3.如何调整考前的心理?
任何考生面临考试都会能一定的紧张感，适度的紧张对不密闭会能一定的促进作用，但是过度的紧张不仅对学习还是身心发展都是不利的。有的人就是由于太紧张，考前睡眠不好，注意力不能集中，考试时脑子一片空白。
因此，备考的准备也包括心理上的调整。首先，要有一个良好的心态，不要把考试看成是决定命运的考试，也不要整天想着考试的结果。
其次，要有养成良好的生活习惯，不要因考试而改变休息时间，再次，要保证营养，健康的身体是良好心情的基础。
篇14：初三政治知识点总结人民当家作主
初三政治知识点总结人民当家作主
1、 辨析题：在我国，人民是国家的主人，国家权力是由人民直接行使的。
答：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
⑵但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
⑶认为我国人民是国家的主人是正确的，但认为国家权力由人民直接行使是错误的。
2、 人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3、 人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议。
4、 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权，最高决定权，最高任免权，最高监督权。常设机关是全国人大会。(五个最高)
5、 国务院，最高人民、最高人民为什么要向全国人大报告工作?
答：这些机关都是由人民代表大会产生，并授予它们分别行使权，审判权和检察权同时这些机关必须对同级人民代表大会负责，并受它的监督。它们的根本目标是代表人民利益，为人民服务。
6、 人大代表与人民的关系如何?
答：人大代表都由人民民主选举产生;对人民负责;接受人民的监督。
7、 人大代表产生方式：间接选举：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出。直接选举：县、自治县、不设区的市、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。人民代表每届任期5年。
8、 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，有力地保证人民当家作主。
9、 人民代表大会制度要求我们青少年应该怎样做呢?
答：①在情感上，热爱人民代表大会制度;②在行动上，尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，尽到小主人的责任，为社会发展尽一份力量。
10、我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
11、处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结，各民族共同繁荣。
12、实行西部大开发的原因：我国的人口资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经济文化比较落后。
13、怎样实现民族共同繁荣?
答：把西部地区的自然资源与东部地区的资金，技术，人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，克服困难，艰苦创业，实现各民族共同繁荣。
14、全国各族人民平等互助、团结创业、共同发展是建国50多年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。
15、实行民族区域自治的原因：统一的多民族国家的长期存在;各民族大杂居，小聚居的人口分布特点。
16、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
17、民族区域自治是我国的一项基本民族改革，也是我国的一项基本政治制度。
18、实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方本民族内部事务。
19、民族自治地方包括自治区，自治州，自治县(包括自治旗)三级。
20、实行民族区域自治制度有什么重大作用及意义呢?
答：解决国家统一和民族自治的关系;维护国家统一和安全;保障少数民族管理本民族事务的自主权利;保证少数民族人民当家作主。
21、我们青少年应该怎样去维护民族团结，实现民族繁荣?
答：应自觉拥护我国的民族政策;尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情;各民族同学平等相处。
初中政治学习方法
1. 准确掌握基础。概念、原理是思想政治课的基础。概念、原理多且抽象，这是学习思想政治的主要困难。同学们可采取下列方法掌握概念、原理，实现准确掌握基础。
(1) 运用具体事物理解抽象知识，就是用自然界、社会生活中的具体事物理解政治原理。比如，理解经济生活中商品价值、价格与供求的关系是困难的。你可到市场上去了解商品价格的变化，从买卖双方的讨价还价中分析价值、价格与供求的关系，这样用具体事物分析，抽象理论就容易理解了。
(2) 采用解剖法把握概念。解剖法就是按句子的语言关系，将概念解剖为若干部分，先分析各部分内容，而后再综合起来把握概念，这样既容易理解又有益于记忆。譬如，“国家”是“经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关”。可将此概念解剖为“经济上占统治地位的阶级”指明了是谁对国家实行统治，表明其阶级性质;“进行阶级统治”表明了国家的作用;“政治权力机关”指明了国家的特点是依靠强大的机器行使权力;然后再综合起来，就能准确把握“国家”的概念。
(3) 运用比较法把握知识，就是通过各种比较的方法，将易混淆知识弄懂弄通。例如，哲学中主要矛盾和矛盾的主要方面，可以从地位作用和运用上进行比较。从地位、作用讲，主要矛盾是指在一个复杂事物中有许多矛盾，其中居支配地位、起决定作用的一对矛盾;而矛盾的主要方面是指在一对矛盾中居支配地位、起主导作用的方面。从运用来讲，抓主要矛盾就是抓重点、抓关键;而抓矛盾的主要方面就是分清事物的性质、主流。
(4) 深刻理解思想观点。思想政治知识表现为一定的思想观点。比如哲学中“物质决定意识，意识具有能动的反作用”的思想、联系的观点、发展的观点;政治生活中“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”的思想。学习思想政治，务必把立足点放在深刻理解掌握思想观点上。中考、高考就是要考查运用所学思想观点具体分析事物的能力。所以，必须注重对知识加工消化，实现对思想观点的理解、把握。
2. 注重知识联系。准确理解思想政治知识，不仅要从概念、原理本身入手，还要从知识间的联系来加深理解。比如，对人民代表大会的理解，必须从我国人民民主专政的国体、民主政治建设和人民的民主权利几个方面的联系中加深理解。抓住知识之间的内在联系。考察知识间的内在联系，这是中考、高考的特征。学好思想政治就要把握知识间的内在联系，实现对知识的融会贯通。例如，要把握我国对市场经济的宏观调控，就要抓住市场经济的弊端、我国公有制的主体地位、社会主义市场经济基本特征的内在联系进行分析。
3. 把握知识系统。一堂课学完后，把知识梳理清楚;一课中有几节，每节有几个框，各个框中有哪些知识点，知识间有哪些内在联系，这样把知识点连成线，再将线连成知识的网络，从整体上、系统上把握知识。这一系统梳理过程，既是加深理解知识的过程，也是发现问题、查漏补缺的过程，将知识从整体上、系统上把握，就会提取方便、运用自如。
4. 理论联系实际。学习知识要理论联系实际。学习思想政治，要用社会、自然现象中的具体事物理解理论知识，才能把知识学懂学活，切不可从理论到理论，生吞活剥、死记硬背。例如，学习公民道德的内容，要联系社会上各种遵守道德和违背道德的现象加深理解知识。学习我国的外交政策，就要联系我国的各种外交活动，联系国际社会合作、竞争、冲突等现象，以更好理解我国的外交政策。运用知识要理论联系实际。学习的目的在于运用理论分析具体事物。“理在书内，题在书外”，中考、高考试题是取材于社会现象、自然现象，考查考生运用知识分析现实问题的能力。因此，运用知识要注重联系社会实际，运用理论正确分析各种现实问题。
5.探究解题方法。掌握解答习题方法，提高解题能力，也是学好思想政治课的重要方面。解题方法和能力不单是老师教会的，而主要是自己在解答题目中探索得来的。如果做习题只关心答案的正误，却不善于从中总结、探索解答习题的方法和要领，不善于从中找出解题的规律性，必然是费力不少，收效甚微。所以务必明确做题的真正目的，不只是追求答案的正确与错误，而是探索掌握答题的方法和规律性，提高解题的能力。只要掌握了解题方法和规律，就能以一当十，达到事半功倍的效果。
篇15：初三政治知识点总结认清基本国情
初三政治知识点总结认清基本国情
1、改革开放以来我国的国际形象：和平、合作、负责任。
2.为什么我国仍处于社会主义初级阶段?
(1)现阶段我国社会生产力水平还比较低(2)科学技术水平、民族文化素质还不够高(3)社会主义具体制度还不完善。所以，我国仍处于社会主义初级阶段。
3、初级阶段就是不发达阶段。(经济、政治、文化生活的各个方面)
5、现阶段，我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7、改革开放以来我国取得的巨大成就(举例)：北京成功举办奥运会、嫦娥二号成功飞天、香港澳门回归祖国等。
8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系
9、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因有哪些?(1)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系(2)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇(3)坚持改革开放(4)实施科教兴国战略和人才强国战略(5)实施可持续发展战略(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，调动一切积极因素
10、始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
11、我国制定基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
12、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。
13、以经济建设为中心的含义：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要位置。
14、为什么要以经济建设为中心?(重要性)
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
15、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
16、为什么要坚持四项基本原则(重要性)
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
17、为什么要坚持改革开放?(重要性)
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
18、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
19、怎样坚持基本路线不动摇?
(1)把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一起来。(2)在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。(3)正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。改革是动力，发展史硬道理，稳定压倒一切。
20、基本路线的重要性：是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
21、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治的重要内容。
22、处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。
23、怎样维护民族团结?
尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
24、完成祖国统一大业的方针：和平统一、一国两制
25、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则
26、用事实说明，一国两制的方针是正确的，具有强大的生命力?
香港和澳门回归祖国以来，保持了繁荣、稳定和发展，事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。
初三政治复习方法
1.复习阶段除了看书外，还要做什么?
复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。
2.如何抓住复习重点?
重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。
3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的?
要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。
例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。初三政治知识点总结认清基本国情
篇16：初三政治第二单元知识点总结
初三政治第二单元知识点
了解祖国，爱我中华
第三课：认清基本国情
第一框：我们的社会主义祖国
1、当今世界，中国是世界上发展最快、变化最大的国家之一。
2、一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
3、我国最基本的国情是我国正处于社会主义初级阶段。
4、初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
5、社会主义初级阶段从上个世纪五十年代中期算起，至少需要1时间。
6、在社会主义初级阶段，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。
7、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
8、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
9、回顾历史，我们所以能够经受住一次又一次严峻考验，取得一个又一个辉煌成就，靠的就是以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。
10、“三个代表”重要思想的含义：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
11、“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
12、我们党和国家必须长期坚持的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想。
13、科学发展观的含义：以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
第二框：党的基本路线
1、社会主义初级阶段基本路线制定的根本依据是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。制定的出发点是全国各族人民的根本利益。
2、基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心，两个基本点”。
3、以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
4、四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
5、四项基本原则是立国之本，是共同的政治基础，是全国人民的根本利益所在，是现代化建设事业的政治保证。
6、改革的实质(性质)是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
7、改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
8、对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
9、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
10、改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
第三框：统一的多民族国家
1、我国是一个统一的多民族国家，有56个民族。
2、在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
3、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
4、我国的新型民族关系是各民族平等、团结、互助。
5、我国处理民族关系的基本原则是民族平等、团结和共同繁荣。
6、我国爱国统一战线的组成有全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。其形成的共同政治基础是为了祖国的统一和繁荣。
7、我国实现祖国完全统一的基本方针是“一个国家，两种制度”。简称为“一国两制”。也称为“和平统一、一国两制”。
8、坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
9、两岸统一的最佳方式是“一国两制”。
第四课：了解基本国策与发展战略
第一框：对外开放的基本国策
1、我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
2、我国对外开放的目的是与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
3、我们发展的根本基点是独立自主、自力更生。
第二框：计划生育与保护环境的基本国策
1、我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
2、我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
3、我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡。
4、从本质上讲，人口问题就是发展问题。
5、实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。
6、实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
7、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
8、保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
第三框：实施科教兴国的发展战略
1、科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。
2、第一次产业革命的代表是蒸汽机。第二次产业革命的代表是化工、电力和内燃机等工程技术。第三次产业革命的代表是信息技术。
3、当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
4、把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
5、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
6、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
7、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位。
8、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
9、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
10、要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
第四框：实施可持续发展战略
1、自然资源是人类赖以生存的物质基础。
2、自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，这是我国的又一个重要国情。(我国自然资源的基本特点)
3、大自然是人类赖以生存的基础。
4、资源问题也是发展问题。
5、人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
6、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
7、可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
8、面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
第五课：中华文化与民族精神
第一框：灿烂的中华文化
1、中华文化绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
2、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
3、中华文化总的特点是源远流长、博大精深。
4、中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
第二框：弘扬和培育民族精神
1、民族精神是民族文化的精髓。
2、我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
4、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
5、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，为断为这增添新的富有生命力的内容。
初三政治如何备考
1.备考的首要任务是什么?
不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。
2.如何提高自己的审题与解题能力?
掌握审题技巧，提高解题能力是备考的另一重要目标。解题能力的提高需要一定数量的习题训练，当然，练习也不是做得越多越好，只能说不同类型的题做得越多越好，很多同学喜欢购买教辅书、练习卷，拼命地做，但解题的方法仍然没有掌握，这种盲目的练习是时间的浪费。审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量，而在于是否能归类复习，是否能对不同类习题进行反思。
3.如何调整考前的心理?
任何考生面临考试都会能一定的紧张感，适度的紧张对不密闭会能一定的促进作用，但是过度的紧张不仅对学习还是身心发展都是不利的。有的人就是由于太紧张，考前睡眠不好，注意力不能集中，考试时脑子一片空白。因此，备考的准备也包括心理上的调整。首先，要有一个良好的心态，不要把考试看成是决定命运的考试，也不要整天想着考试的结果。其次，要有养成良好的生活习惯，不要因考试而改变休息时间，再次，要保证营养，健康的身体是良好心情的基础。
初中政治的特点
1)教材版本多样化，逻辑线索不明确，知识不成体系、缺乏标准表述。在课程标准的指导下，除了人教版教材，很多省份也出了自己的版本。就北京而言，还有大量首师大版教材的应用。不同版本的教材差别非常大，对于课标中的要求使用不同语言进行描述。这也导致了不同地区的试题很难通用。不同于地理学科可以按照地理位置和范围安排内容，历史学科按照时间安排知识就更加明确，政治没有明确的逻辑线索。教材编写并没有完全按照个人、集体、国家三个层面安排，不同年级、不同单元知识之间层次感相对较差。
2)知识内容生活化，学习难点少，学习层次的区分度低。政治内容因为都是讲的生活现象，大量知识学生不学政治也可以在生活中学到，这降低了学科的内在魅力。对于老师来讲，这也是授课的难点，不知道讲什么，感觉学生自己看书也能看懂。所以常常出现两种极端，要么是划书讲废话，要么是完全脱离教材讲空话。在这种“枯燥乏味”的教学中，非常容易形成学生厌学的恶性循环。
3)考试要求灵活性，尤其在初一初二，在涉及道德部分，答案非常开放。因为是生活中的内容，每个孩子的生活状态有差别，所以命题人在出题时也很难设置硬性答案(也不符合政治课程的目标)。这使得考试对学习的指导和评价不明确，孩子不知道应该怎样学，也不知道学好学坏的标准。老师在判分的时候，也容易出现普遍高分的情况，使得政治真正学得好的孩子很难脱颖而出。
