“eson276462904”通过精心收集,向本站投稿了9篇随思随想诗歌分析,以下是小编为大家准备的随思随想诗歌分析,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

随思随想诗歌分析

篇1:随思随想诗歌分析

随思随想诗歌分析

窗外==雨淅淅沥沥的下着,不紧不慢==不疏不密。

三分簿,七分凉

什么也不想做,哪里也不想去,就这样静静地==静静地==赏这秋==这雨

真好

一颗心时而丰满时而空灵==说不清==道不明

被这风==这雨==撩拔着==叨扰着

想着那陌上柔桑该枯萎了吧?必是不堪这簌簌秋雨的浸淫吗

毕竟草木艳不过这四季轮回啊

喜悦如莲==忧伤如莲的心事拿什么遮遮掩掩呢

抓一把思绪放在嘴里品着==街着==

却原来【味同嚼蜡】

噢==还有一股淡淡的轻愁==湿润灵魂

一百遍的问自己【用刹那==问候浮生==真的就那么美==那么幽==那么刹那】吗

你伤感着我的忧伤==我私藏起我的苍茫。

当岁月把青涩雕刻成饱满==成熟==乃至夕阳时==还有什么放不下==看不透的呢

可腹稿仍然在啊==谁来续写正文呢===

犹如风花来临==你该怎样装扮雪月

思绪==无论何年==何月==何日==都是丰满且不骨感的啊

莫做秋雨惆怅态==任由心曲思有邪

人生终究是要学会放弃一些,而再拥有一些的==不是吗==

一些思绪适合私藏==不能绽放

一些落寂终究是红酒一杯==电影一场==

一些驰骋忍一忍==一些潇洒让一让==

一些纯净犹如秋风之涟漪==

虽婉约却薄凉

一些微妙的东西不能说,不能语,如禅,如佛,如月==它的.空灵,他的神幽,只有自己知道

只能自己知道==不能分享==真的不能==

可我偏偏爱这人世间的微妙,它让我心潮起伏=让我在最浮华的灯红酒绿里

在众里寻他千百度==那人却在灯火阑珊处的遐想里==自由飞翔==然后==

再看看自己心里面的最里面==

这样的人生谁说不是一种幸福呢==

谁敢说【不是】

篇2:随思随想经典散文

随思随想经典散文

洗完澡,还准备出门散步、爬山的,却忽地听到窗外传来一阵淅沥的又短促的雨声。

竟然下雨了?!还出门去散步吗?

有些犹豫了。

户外阴阴的,空气里似布满了水汽。以为是室内灯光原因,特意拉开窗帘一角,才发现,天气真的很不好。

就在此刻,又下起了阵雨,并且雨点大而急促,伴随着几声雷鸣。

看来真的不适宜出门了。撑着雨伞,雨中漫步我素来喜欢,可是这雷声,还有那闪电,却是我最不喜欢的了。

隐隐的,远处依然有阵阵雷声响着。决定了,不出门了,好好的呆在家里,写写字,看看书,或者勤快的把衣服洗了。其实就这样的在家里,我应该有很多的事可以做的,只是我不愿意、不想做而已。

想起昨日晚上日记时的虎头蛇尾。确实是有些困、有些写不下去了。人一犯困,思维都打了折扣一样,该记起的记不起,早已存于脑海的已似乎全跑掉了一样。

其实昨日在山上应该有些好玩的时候。比如从山北穿过山南的那一瞬间,那一只狗狗的温柔又谦逊的一眼。

下午三四点钟的山上,人不是很多,走到尽头正欲穿过门洞到另一边,就在我迈着步子踏过门槛的时候。突然发现一只大黄狗正站在门边。

我最先看见的是它的眼睛,它先用清澈的、水汪汪的大眼睛看了我一眼,然后慢慢的把眼皮半垂,是那样温柔又谦卑又谦逊的目送我走过了围墙。

是的,那眼神如此的温柔和谦逊,真的很有灵性。

我的心,蓦地也变得温柔和感动,微微的,脸上笑着,温柔的装作不在意的看了它一眼,我就走了。

我觉得,我是不应该打扰它的,我更不应该让它因为我而生出些戒心与防备,甚至惶恐。

那样温柔的、善解的眼神,有些人未必也有它的谦谦君子模样吧。

走了些远,终于我还是忍不住回头看了一眼,下面的树林里还有两三只狗狗。

哦,原来它们结伴一起到野外玩,或许它们也在谈恋爱呢。

可爱的生灵!有灵性的生灵!在心里,对它们突然有了一些新的认识了

无独有偶,接下来要说的一件小事,也是关于一些小生灵的事了,并且比刚才的更小、更小。

走到山南的这边,我总有一个习惯,那就是找一个相对旷阔与平坦的地方,静静站着,作仰头、低头的动作。这样其实受了曾经上过的拉丁课的影响,锻炼脖子,不至于脖子上生出多余肉肉。用瑜伽的说法,这样对甲状腺也有按摩的作用。

反正,天天这样的,我都习惯了。每次爬着、走着有些微汗和气喘的时候,站在树下这么轻松的几分钟,人顿时的就会精神了许多。

而我常常固定就站在那棵大树旁,一直都这样的,从不更改,只是阳光渐暖,树叶尚未萌发成荫盖之势的时候,刺眼的光终于使我不得不临时的换下地点。但那棵大树却是我最喜欢的地点了。

树的下方就是禅寺的一方宝塔。如果这树沾了些灵气的话,我希望它能够懂我心里的祈祷与祝愿。

祝愿亲人,祝愿朋友,祝所有人都能够快乐和幸福。

昨日的下午,我就是站在那棵树下发现那只蚂蚁的。

就在我低头的一瞬间,一点小小的蠕动的白色进入我的视线。那是一只小蚂蚁在搬运食物,如果不是那小小的、白色的一点,我是不容易看到蚂蚁的,那样小小的、细细的一点点,在枯黄的尚未腐烂的叶子里爬着。

树的四周,都是黄叶,有些大的、仍完整如初的黄叶。倔强的、有一株株的.小青草正仰头升起。它们早早的、勇敢的从土里冒出来了。难道不是草?难道是从树上垂下的种子么?

但那青绿的颜色却是不容置疑的。

我又仰起了头,当我再次看那只小蚂蚁的时候,却不见了。而貌似在另一个的地方,同样的也爬着这样一只辛勤的、正搬运食物的小蚂蚁。

我有些糊涂了,是同一只吗?但为什么感觉那一只应该不在这个方位啊?难道它一下子爬到这里来了吗?

就一只,或两只,再也没有看见其他。

满地满地的落叶、野草及断枝,它们的家究竟在哪呢?会迷路吗?究竟要走多远它们方可平安到家,而不丢失那好不容易才寻来的一粒食物呢?

那白白的、小小的一粒,究竟是什么呢?是游人路过,吃东西时不小心掉下的碎屑吗?

而那小小的一粒食物究竟是几个人吃?够吗?吃得饱吗?吃完了,没有食物了,又该要去哪里觅食呢?

哎,小小的蚂蚁,它也是一条生命,它也有一张嘴啊。

同样也为它祝福也祈祷:平安,平安。

此刻,窗外似乎依然下着雨,不是很大。下过雨的天空似乎比刚才明亮了一些。从顶楼滴落的雨,很响的滴在楼下的雨棚抑或空调的室外机上,发出啪嗒啪嗒的响声。

刚才有些矛盾的心情好像渐趋于平静。

没什么了,随遇而安吧,该怎样就怎样。

看看时间,九点过一些,还有点早,该干什么呢,或许洗衣服、做做清洁?

好像没有下雨了,但此时已不是很想出门了。-

篇3:随想随写的诗歌

随想随写的诗歌

诗歌

我的亲生骨肉

他们

自有黑白/美丑/高矮/瘦胖

他们

承担了生活中的快乐忧伤

我用

笔杆作扁担,书纸当箩筐

一边挑起了诗歌

另一边挑起了岁月

流浪

诗歌陪我走过了鸣叫的操场

恋爱的村乡

走过了繁华和宁静的过往

一不小心

父母年轻的面容

荒芜在来时的路上

我时常将可爱的孩子们

聚拢在心头

轻轻擦去他们脸上的汗珠和

岁月赐给他们的点点风霜

我那些出嫁了的.儿女

像一个个

一本正经的

囚徒

固守在岁月的长河里

等待他们的

地久天长

要是想念了

我就去一个又一个贩卖光阴的市场

大海捞针一般

用放大镜

去寻找孩子们

矮小

心疼的模样

随思随想诗歌分析(整理9篇)

篇4:随思

其实,我们都在不断的错过。该努力时却在玩,该珍惜时却放弃。或许这就是为什么总有人伤心的原由吧。

爱情是浮华的魅影,在泪水浸透中会逐渐软弱。

回忆是我们为自己掘的坟墓,用时间漫漫的将其填满,最后将自己埋葬。

命运是最厉害的导演,让我们按他编排的剧本演绎着,唯有在褪去繁华的背景后,才能泪流满面的看清自己。

其实所谓的命运的作弄,不过是我们为自己的妥协找借口,真正在控制着的,不是你自己么?

怪爱的不够深,怪恨的不够彻底,为什么不怪自己不懂珍惜,不懂放弃?

心的开始,会是新的开始么?

埋藏于心的,是某段日子还是某个人?

埋葬于新的,是某个人还是某段日子?

篇5:随想随写

啊!好累,没想到高二一开始就这么累,以后怎办呢?没办法,谁叫我分在快班呢,还是尽快调整状态吧,把这关键的两年熬过去,愿能顺利地度过、祈祷吧。

如果时间能倒回,我要会到孩提时代,无忧无虑、自由快哉,当然这不可能,除非宇宙的暗能量发生变化了……这太深奥了,就不讲了。面对现实吧,压力的增大,也是我成长的果实啊,不能糟蹋这十几年才能结的果实,应该好好的享用,再说他也是我成功的动力啊。

大学,如果没有大学多好,大家就都不用为了大学而废寝忘食、如饥似渴地读书,这样来摧损身体多不好啊,所以如果能够我想废掉这落后的教育制度,推出全新的教育制度。

他们太可恶了,居然把我们当成白老鼠来试验,以前用的3+x的考试方法现在又变了,而且还是采用了XX年才停止的考试方法,又回到了以前,这不是落后还是什么。郁闷,如今的教育如此儿戏,拿学生开玩笑,可恨,不顾学生的感受随便乱来。唉,谁叫我们是学生啊,只有听从他人的安排,一点自由都没有。

不过,像现在和同学们一起研究同一道题,乐在其中,也感觉不错,仅仅是这一点让我有想去上学的念头,我最终还是会上大学的,因为我对大学充满未知感与期待,希望能考上中国最好的学院。

我不去想是否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来冷雨寒风,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。面对未来,我需要知识的积累、智慧的陪伴、勇气的俯身、自信的喷涌,这些都要在这里——高中慢慢获取,已选择了的路我不会再改,相信自己一定能行。

在累中分解出享受的感觉出来是一件我必须做到的,在苦中得甜是最甜的,没有比在逆境中崛起的成功来得更伟大。

篇6:雨天随思

蒙蒙细雨,下个不停。我站在窗边望着外面的雨水,不由得想起了小学生的毕业典礼。

我们正在进行我们小学阶段最后一个自习课的时候,班主任走了进来,“同学们,我们的毕业典礼明天就要举行了。但计划有些变动,原计划是在我们学校进行,但现在决定去中心校举行。明天早上,我们7:00在这里集合,两人骑一辆自行车。好了我就讲这些。大家继续上自习。”班主任说完就离开了。

此时,班级里炸开了锅。

“啊啊啊~~啊啊啊啊,我不,天啊。”

“为什么不在我们学校?为什么要去中心小学?为什么?为什么?”

“真是扫兴,韩老师还盼着看我们最后的表演呢。”

明天我们俩一起吧,”“好啊,好啊。”

“真讨厌。”

……………………

琪琪班长终于开口了。

“都给我闭嘴!安静一下!请你们冷静一下,不就是换了个地点吗?有什么大不了的,这是我们最后一个自习课了,我们要给老师留下一个好印象,有什么事等到下课以后再说。”班长就是班长,班级里顿时鸦雀无声。

第二天,我们早早的来到了学校。可没有能早早的到达中心小学。

当我们准备出发的时候,天空下起来蒙蒙细雨,只好等雨停了再去,可是雨一直下个不停,我们有些担心:毕业典礼会不会取消呢?

快到8:30的时候,我们出发了,我们没有骑自行车,而是排着整齐的队伍,打着一把把雨伞,不行去。

雨渐渐停了下来,旁边的男同学对我说:“你拿的东西这么多,我帮你拿一些吧,”又转向其他的女同学说,“你们谁嫌东西太多了,我帮她提着。”我把东西接给了他,笑着说:“谢谢你,你真好!不知以后还会不会再遇到你这么好的同学。”“不客气,你一定会在有许多好同学。“

当我们到达的时候,已经有许多的学校在那里了。

操场上摆满了椅子,我们坐在边上的几排。雨再次得下了起来,这回下的更大了,老师让我们去旁边的院子(幼儿园)里躲一躲。

”瑞瑞。”有一个人站在我的后面说。

"嗯?云云,你有什么事吗?“

她有用手指着外面的雨说:”天空也是有感情的,你看,这就是天空的泪水。他在为我们感到悲伤,你回想一下。六一儿童节那天,本是一个欢欢喜喜的节日,天空却下起雨来,这是因为这是我们最后一个儿童节了。今天,他又下雨了,这是因为这是我们最后一次聚在一起,你说,天空是不是也有感情呢?“

”我想是的。云云,不管将来会这样,你都会是我最好的朋友。“面对离别,泪水不禁在我的眼眶里打转。

”瑞瑞,你放心!我什么都可以忘记,但我绝不会忘记你。“

”一定?“

”一定以及肯定。“

“谁也不能忘记谁。”

“嗯。”

我们两个紧紧地拥抱在一起,两行泪水从我们的脸颊流了下来。

我们替对方擦去泪水,给对方一个灿烂的微笑。

雨停了,我们开始了毕业典礼。这是一个阶段的结束,也是另一个阶段的开始。

如今,我已经要七年级毕业了,但还是对她们很是思念。虽然现在我有了许多新的朋友,但他们从未被我忘却,他们是无可取代的。

篇7:诗歌:随想

诗歌:随想

风舞絮粘,花凋艳残。

春姑远去,兴意阑珊。

绿姝热情相送,湖水辉映风帆。

碧波潋滟,春归自然。

岸柳郁郁,绿水青山。

稻菽千重,初夏温婉。

春花鲜艳娇媚,夏妍热辣纷繁。

欣欣向荣,阳光灿烂。

遥想秋风,抚金流岚,

碧空如洗,叶落恬淡。

原野金色覆盖,流溢和睦平安。

舒爽充实,器宇非凡。

待到冬至,雪花妙曼,

银装素裹,地冻天寒。

林海雪原宁静,山川韵律舒缓。

纯洁素雅,晶莹璀璨。

春夏秋冬,色彩斑斓。

百年须臾,如梦如幻。

不过沧海一粟,有幸攀登书山。

花开欢喜,得失坦然。

悉心描绘,风景千般。

浮云流水,侠肝义胆。

真谛尽在细微,人生难得圆满。

水穷云起,从容笑看。

篇8:随想诗歌

终于,

我们有了自己的时间。

幻想,

能牵起你的手

漫步在这,即将远离的“回忆城”

嗅,花的芬芳;

听,鸟的鸣叫;

看,云的漂荡,

也感受着身边,你的气息....

无奈,

你的离去

如流水从指尖滑过

紧紧地,想抓住

却无法挽留.....

在梦里,

看见你微笑的样子。

想走近一步时,

梦,碎了....

晨曦,

总会送我一米阳光:

希望着,抚慰着,爱恋着

想念着,我的那个你了......

终于,

我们有了自己的'时间。

期盼,

能牵起你的手

漫步在那,即将来到的“乌托邦”

嗅,花的芬芳;

听,鸟的鸣叫;

看,云的漂荡,

也感受着身边,你的气息···

欣喜,

你的回眸

如阳光从叶间洒落

缓缓地,伸手

将你紧紧拥抱···

在梦里,

看你笑靥如花的样子

想逃离那里时,

泪,落了····

夜空,

总会送我一副枷锁

禁锢着,束缚着

你的那个我了······

篇9:随想诗歌

十二年的奋斗只为一个梦想

十二年的时间只为了铸造一个直上青云的阶梯

十二年所带来的压抑只为了摆脱十三的诅咒

十二年前,父母和老师都向我灌输了一个美丽的梦想

十二年前,我怀着美丽的梦想翻开了人生的第一本书

十二年前,我看见美丽的彩虹铸造了一座通往青云的便桥

老师说是人生的必经之路,我相信了

在迷惘中,在懒惰时

桥总在心里静静的招手

十二年中,我总是一步一步向着桥的方向前进

培根说:知识就是力量

在知识的世界里,人生如同一艘在大海中静静漂流的船

没有方向,但必须抗击风雨

拥有目的,却也须时时抗击诱惑和痛苦

存在其实就是虚无

我无法走出社会赐予我的存在

我也无法正视自己所处的虚无

十二年是一个过程

一个奋斗但又漫长的过程

十二年,学习了文明所带来的语言

但无法突破文明所带来的灾害

十二年,又必须回到起点

承受历史所带来的负担

有人说,新中国,什么都是新的

但教育是旧的,考试依然是缙绅的阶梯

十二年的存在,不过是存在者最荒谬的开始

十二年的存在,最后化做一张空虚的废纸

十二年的存在,我终于看见了自己

在毁灭中创造,在创造中毁灭

存在的先知问:你为什么这么做

你得不到回答

我不敢回答

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