“双下巴”通过精心收集，向本站投稿了3篇向阳一笑百花盛开心情随笔，下面是小编为大家整理后的向阳一笑百花盛开心情随笔，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1： 向阳一笑百花盛开心情随笔
向阳一笑百花盛开心情随笔
今天是20XX年7月18号。
生活还在继续……
现在，我坐在一个安静的办公室内，以满怀期待的心情，写下这段文字。
屋外阳光炫耀，却炙热烤人，于是外面的人渴望着屋内的冷气；屋内凉爽舒适，静谧安逸，坐在屋内的我却思绪飘飞，怀念着灿烂的阳光。生活就是一座围城。我们千选万虑，以为找到了最恰好的位置，但走进才发现有那么多的不适合。才五天而已，就开始怀念那些为工作四处奔波面试的忙碌的日子。那是一段以阿Q精神自我激励的日子，总是满怀期待的想念着未来的生活状态，那么单纯，天真思绪。再也不会有了。
生活原来这个样子。
终于体会到前辈们所说的早上像打仗般的生活。六点起床，掐点吃饭，飞奔着去站牌。开始的生活总是很难的。每天脑子里除了工作还是工作，甚至于才三天我就被一个自认为不可克服的难题打败了，哭的一塌糊涂。不是因为生气，还是恨自己能力不够，讨厌自己辛辛苦苦的做的东西，只被瞟了几眼就全盘给否定的感觉。是委屈，也是对自己的失望。才一周，我已经把自己熬的精疲力尽。
生活还会继续。
我还在渴望成为自己想成为的样子。
进入内部才会有发现。刚进入公司时，自认为这个单位多么美好，多么光环灿烂。随着了解，这个感觉早已渐渐远去。只是试用一周，下个周一不知道还能不能来报道，或是我还想不想来，这些都不确定。想想这一周的所见所闻所历练，这里虽不是我想要的`样子，我还那么坚持的原因，只是不想认输。不想承认自己做不了一件事情。事实也证明，只要你足够渴望，不管过程怎样，总会达到那个结果。
所以，不放弃。不放弃机会，更不放弃自己。
至于爱情，还是没有放弃。或许爱就是这个样子。有一千次想放弃的念头也抵不过一次的感动和温暖。这还是一段不掺杂物质的爱情。至于等走到哪儿，交给时间，也交给我们的努力。
喜欢每天都看一下“一个”。今天的内容是“愿你我可以带着最微薄的行李和最丰盛的自己在世间流浪。”很每的文字，很美的心情，我喜欢的感觉。
希望有一天，我可以带着最微薄的行李和最丰盛的自己在世间流浪。一路上有你，有爱，有阳光……
篇2： 花开向阳感悟心情随笔
花开向阳感悟心情随笔
浩最近的表现可真是令人所有人头疼。既不接受班级任课老师的说教，也不服从班干部同学的领导。总之就是一句话――我行我素，如此执拗的他着实让班主任老师头疼。
每次语文课的晨读，我都是安排的课代表负责，然后让他们把表现不好和表现好的同学都记录给我。可却发现最近几天浩的名字都赫然在内，吃东西、读书不张嘴、逗别人讲话等。多少次我想找他来谈一谈，都被自己给克制住了。因为上次因为他的作业没有完成，我用戒尺打了一下他的手，他居然揉了有大半节课的时间。这些让我觉得，他并不是一个非常好沟通的学生，万一没有起到说教的作用，反而会促使我们之间的`关系给恶化了。不管怎样说，从开学到现在，他一直是一个非常乐意为我做事的学生。
在一天的早读课上，我让他站起来读，他很不情愿的看着我。“怕什么呢？又不是你一个人。”我用不容置疑的语气告诉他。默写的时候，特意选了他和几个同学去后黑板来默写。果不其然，他写的一塌糊涂，是几个人中最差的一个。在点评的过程，同学们笑得前仰后合，他感到十分的不自在。下课后，我把他叫到办公室，质问他：“为什么会出现这样的情况，你为什么会在同学们的面前出丑，还不是因为你最近的学习态度不端正、不认真。”他怔怔地望着我，似若有所思，又似乎在想出什么冠冕堂皇的理由来搪塞我。而我，当然不会放过这次机会。我告诉他这段的学习态度是如何的糟糕，告诉他老师对他是如何的由希望转到失望的。我望着他，告诉他，为什么老师会如此的关注他，那是因为他的爸爸。开学初，他爸爸用殷切的眼神把他交到老师手中，满怀的希望和期待。他对老师谈起自己的儿子，是骄傲的。他希望在老师的指引下，儿子能更优秀。可是，现在他的儿子却无视老师的批评，成绩是直线下降。我想他再见到老师的时候，应该不会再骄傲了吧，会是失望。最后质问他：“你希望爸爸对你失望吗？从上次你揉半节课的手就可以知道你的家人有多么的宠你，而现在你却这样的方式来伤他们的心，实在是残忍。”他哭了，不停的用手擦拭眼睛。我递给他两张面纸让他擦眼泪，又说：“现在弥补还来得及，端正自己的态度，多些虚心，多点努力”。
在后面的语文课上，他居然像变了一个人似的，身板挺的笔直的，像一个极其端正的小学生。一堂课下来，都表现得认真和积极。下午，英语老师和班主任交谈说：“浩同学今天的表现挺意外的，与以前相比简直判若两人。”班主任老师也说：“我都已经打算放弃他了，看来，还能继续跟一跟了。”我突然觉得：什么叫“刺儿头”？所谓的这类学生，只不过没有击中他心中的痛而已。点出他的错误所在，使他清醒过来，指出该怎样来纠正，这种“教育”应该是不难被接受的。
教学，本身就是一个“治愈系”的过程。因材施教从另一个方面来说就是对症下药。没有不想教好的老师，亦没有不想学好的学生，因为根本就没有不想治愈的病人。毕竟，朵朵鲜花向阳开。
篇3：素眉一笑心情随笔
素眉一笑心情随笔
夜，烟波几重，似曾相识，淡淡的月光和我之间，
究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。
在那些流年、那些颠狂、
那个疯子，曾经拼了命的退，如今发了疯的`追，
难不成是宿命里安排，无风浪不成江湖，无恩怨不出豪杰？
在那潮海中我们也在沉默，也不妨疯笑，笑儿女情长，那疯伴随着我们！
疯的诱惑，岁月留琴声，琴弦时乱时疏，
零乱不成曲，唱这首疯歌，谁惊一行雁，冲破过江云。
仗剑临风天涯客，剑势挥洒如虹，远山残雪，静香临月，
一弯落沉下弦处，任高天流云飞渡。
临窗听雨少年时，除却三千烦恼丝。
也许在某个十字路口、已经尘埃落定。
天涯一缕香，我披肩散发，将酒化心事，酌酒饮起剑舞刺晚霞。
醉时狂歌，醒时笑。
尽头驻足，轮回守望，素眉一笑，我回头笑，
笑我凡俗的人世，疯情仍在痴痴笑笑。
