“派迩摄影±0”通过精心收集，向本站投稿了5篇人人都需要努力好句，下面是小编收集整理后的人人都需要努力好句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：人人都需要努力好句
人人都需要努力好句
1、学习就如同登山一样，只要走就会越上越高;如同睡眠一样，睡的时间越久，精神就越充足。
2、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。
3、天空暗了，梦想也要点亮;路途远了，双脚也要踏上;翅膀断了，身体也要飞翔;生活累了，自己也要坚强。
4、虔诚耕耘，淡定收获。我们每个人都不是天才，唯有勤勤恳恳地付出，让所有可利用的时间都用来学习，让奔跑成为一种习惯。
5、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。
6、我们曾经被贪穷毁坏一次，然后再被富裕毁坏一次，现今人之外在硬体到位了，但内涵空洞。
7、该珍惜的，变成记忆;不该珍惜的，已被忘记。冬日的暖阳仍快乐地照耀着我，期望你也一样。
8、只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。
9、很惭愧我很欣赏流行新闻学，我必须说我更热衷于这种新闻学。胜于你们叫做高品质新闻学的东西。
10、如果命运不宠你，请你别伤害自己。趁年轻去努力，别对不起你儿时吹的牛逼。如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
11、公平不是单一的平均分配，也不是残忍的弱肉强食。既能让强壮者分到最多的食物，又不能让弱小者忍饥挨饿，这就是公平。
12、生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每一束阳光都闪着希望的光芒。
13、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
14、吃一堑长一智，上期的教训将给我学习的新勇气，在新学期将是新的开始，时间将证明我改变了很多。
15、女人在20岁之前长得不美丽并不是自己的错，但是，女人假如20岁以后依然不美丽那就是自己的错了，女人不懂得装扮自己是极端可悲的事情。
16、职场生活不容易，各项细节要牢记;拉帮结派莫学习，本职工作是第一;相处领导有学问，闲时别忘多学习;虚荣浮华不去比，成功之路没问题。
17、头等舱可以优先选择登机，银行VIP可以不用排队，演唱会最贵的票位置也最好，世界从来不平等，你有多努力，就会有多特殊。
18、人这一生，生不带来，死不带走，只有身体是属于你自己的，它是你唯一的宝贝，呵护好了它，你这一生，才可能过得幸福美满。
19、许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
20、在人生之路上，没有谁是一帆风顺的。不经历任何的低潮和困境，也没有谁是永远失败的。
21、世上没有那么多天赋异禀，优秀的人总是努力地翻山越岭，你要知道：最终使你脱颖而出的，是持之以恒，是真正坚持做一件事，而时间会看得见。
22、当一个小小的心念变成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
23、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
24、不要再对着昨天扼腕叹息，虽然它曾是前天的明天;不要再对着明天想入非非，因为它将是后天的昨天。
25、俗话说：有仇不报非君子。可俗话又说：冤冤相报何时了。看来我们不仅要有一身嫉恶如仇的胆气，还需要有一颗宽宏大量的心啊。
26、纵然繁华三千，看淡即是云烟，任凭烦恼无数，想开便是晴天。不以物喜，不以己悲，泰然若处，冷暖自尝。
27、即使没有人注意，也要努力去成长，很多眼睛，都藏在你看不见的地方。其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。共勉!
28、回顾我的一生，我意识到每次我被好事拒之门外的时候，我其实走向另一条更成功的路。
29、生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要单枪匹马练就一身胆量，谁也不例外。
30、一个人在最低谷的时候。千万不要去打扰任何人，当好哑巴。无钱莫入众，言轻勿劝人。待到成功时，把酒言初心。
31.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
32.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
33.注意你的思想，它会变成你的言语;注意你的言语，它会变成你的行动;注意你的行动，它会变成你的习惯;注意你的习惯，它会变成你的性格;注意你的性格，它会变成你的命运。
34.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
35.志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
36.心志要坚，意趣要乐。
37.一人立志，万夫莫敌。
38.有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
39.追踪着鹿的猎人是看不见山的。
40.谁不向前看，谁就会面临许多困难。
41.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
42.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
43.鹰爱高飞，鸦栖一枝。
44.鸟贵有翼，人贵有志。
45.器大者声必闳，志高者意必远。
46.贫困教会贫困者一切。
47.对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
48.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
49.凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
50.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
51.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
52.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
53.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
54.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
55.在强者的眼中，没有最好，只有更好。
56.成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
57.给我一个支点，我能把地球撑起来。
58.成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。
59.成功永远属于那些爱拼搏的人。
60.别人能做到的事，自己也可以做到。
61.累么?累就对了，舒服是留给死人的!
62.付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。
63.泼在你身上的冷水，你应该烧开了泼回去。
64.用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。
65.别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。
66.觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
67.跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
68.做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。
69.我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。
70.死亡不是失去生命，而是走出了时间。
71.难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的!
72.常求有利别人，不求有利自己。
73.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。
74.每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。
75.青春如此华美，却在烟火在散场。
76.要想让这个世界更快乐，其实轻而易举。为什么?只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。虽然你可能明天就忘记了今天说的话，但接受者可能珍视一生。
77.用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。
78.每天告诉自己一次：我真的很不错。
79.人生最大的挑战没过于战胜自己!
80.愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
篇2：人人都需要的“好朋友”
人人都需要的“好朋友” -资料
一个乐队或是复仇者联盟都是由不同才力的人构成，朋友圈的人亦是应该如此，能有一群各式各样且能对你有所帮助的朋友是很重要的。这些朋友也有助于我们开阔生活的眼界。
朋友需要多样性，某种程度上就像是你需要食物的多样性。不同的朋友为着不同目的而生，他们会用不同的方式滋养丰富我们的生活。虽然我们很幸运有几个知心朋友，但其实还有各样非常不错的人我们能与之为友。说到这边，你有多少这样不错的朋友呢?
比你更潮的朋友
世界变化万千，但就有一帮人走在我们时尚的前头。就如“唯时尚独尊”的朋友。我们喜欢跟他们在一起，因为他们引领酷的潮流。对他们来说不是他们在追赶酷潮流，而是酷潮流在追赶他们。这些人会提升你的眼界，核裂变式将你介绍给其他潮友，同样也能让你从极易陷入的迂腐之中解放出来。“这些人让你的生活多姿多彩，因为他们让你有机会接触那些转瞬即逝的事物。”贝托鲁奇说到。
乐于挑战任何事的朋友
人海“忙忙”，我们都知道这点。但是世上没有比需要不断不断不断调整朋友之约更令人沮丧之事了。人人都需要那些随时随地都能来的朋友。就是那些会说：“哇，我马上就到”。这就是这类朋友的好处，你不用提前28天预约只为了一起喝杯法布奇诺。这类朋友非常的干脆(对这些朋友来说，做什么都可以，不是非要一起和喝喝法布奇诺的。)“这种朋友很随和，没有任何臭架子，让你的生活也倍感轻松。他们的特点是天下无难事，乐于接受新鲜事物且不唯‘计划’是从，”格林博士说到。贝托鲁奇也补充到，“他们的热情是具有传染性的，在他们身边你总会有接二连三的欢乐，
资料
”
你仰慕的朋友
奥普拉温福瑞曾经说过：“要跟那些不断提升你的朋友在一起”。同样我们也需要这样的'。
生活。这些朋友会塑造你成为最好的自己。唯一缺憾就是他们鼓舞人的同时，也同样惹人厌。格林博士的建议是：“只有当这些人表现出真实且天才的一面时，才是你值得你效法的人。他们能看到你生命中的闪光点，对于你优势劣势都可以给予很重要的反馈。”
与你其他友人毫无交集的朋友
我们都喜欢整合。同样我们也喜欢一石二鸟——同时拥有几个朋友圈。但有时你迫于形势非得向未经此事的朋友求救而不能转向能给你提供实质性建议的朋友，其所带来的好处就是这个圈子的事不会被另一个圈子知道。“对这个不属于这些朋友圈的友谊就需要一定保密措施，”贝鲁托奇说到，“这样的话更易于你分享自己期望、梦想，恐惧和忧虑，因为你知道你不在时，自己这些东西不会被公开谈论。”
毫无隐瞒的朋友
真诚的朋友不会一直说悦你耳根的话语，而是一定会讲那些你需要知道的话语，就仿佛他/她真正融入了你。当你手头很紧或是需要马上做一个决定时，你就可以找他们。同样他们也是让你从眼花缭乱的琐事中脱身的一群人。这类朋友有很好的“评价”能力，且他们如珍珠般真诚，对于你评价从不拐弯抹角，不像那些委婉或是那些不善搪塞之人。”格林博士说到。但她也郑重提到，这些朋友“说诚实话”都是带着好意且是为了你着想的。
最知心的朋友
往事，有时对你有利，有时却不然。这类熟知你往事的朋友就是这样，他们会跳出你如今的工作、人际关系、其他的朋友和生活的框架来看待你。这类朋友对你了如指掌，他们的特点就是会给你家人的感觉。跟这些对你如数家珍的人一起，你会感到很其乐融融。“在这些朋友面前你从不用伪装，”贝托鲁奇说到。“他们比你自己更了解你且总会无条件地接纳你。”
篇3：自尊是人人都需要的教案设计
自尊是人人都需要的教案设计
一．教材地位与作用分析
二．教学目标
三．教学重点、难点分析
四．教法、学法分析
五．教学过程
一、首先是教材地位与作用分析：它是整个下册教学的开篇之课，起着统领全局的作用，学好本课是学好后续课程的基础。因此本节内容具有不可忽视的地位和作用。
本课分为三框：分别是“感受自尊的快乐”、“知耻与自尊”、“虚荣与自尊”主要是了解自尊的含义和表现，学会全面分析自己、评价自己，运用正确的方法对待自身存在的缺点，尝试体验自尊带来的快乐。通过这一课的学习，让学生从认识上提高、学会自尊，并从中获得快乐，养成良好的品质。
二、教学目标
结合本单元的教学要求和本文的特点：我把本文的教学目标确定为：
1.知识能力目标
2.过程和方法目标
3.情感态度价值观目标；
三、教学重点、难点分析
根据七年级学生的认知程度和思维能力的发展，结合本文的教学目标，我将本文的教学重点难点确立为：对自尊的正确理解。
难点：对“知耻”是自尊的重要表现有清醒的认识。（依据：随着七年级学生生理和心理的发展，他们越来越重视自己的容貌和举止，而这些都是自尊的表现，由于认识能力的局限性，不能客观全面的看待自尊，容易在追求自尊的过程中，陷入虚荣的误区，所以让学生正确的认识自尊是非常必要的）。
四、教法、学法分析
（一）、说教法
新课标指出：老师只是学生活动的领导者和组织者，因此在本文的教学过程中，我力求突出老师为主导、学生为主体的特征。让同学们更多的去接触课本，把发现、体验、感悟，交流的权力还给学生。让学生在一个非常轻松的氛围中去学习知识。基于本框题的特点,我具体采用了以下几种教学方法：
1、直观教学法,通过视频的直观呈现,激发学生的学习兴趣,体验自尊带来的快乐。
2、活动探究法。引导学生创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分发挥。
3、集体讨论法。针对学生提出的问题,组织学生集体或分组讨论,促使学生在学习中解决问题。
4、实例分析法：让学生明白知耻与自尊内在关系，对知耻是自尊的重要表现有清醒的认识。
（二）、说学法
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的'指导时紧紧围绕教学目标，突出重点，突破难点，拟将采用以下教学方法：
（1）、阅读发现法：这是学习间接知识的有效方法，教材中某些好材料可以让学生自己阅读、思考、学习小组讨论，最终在老师的适当引导下得出结论。
（2）、合作学习探究法：通过小组同学间的合作，充分发挥团体合作的精神，让学生在合作中学习，在合作中成长。
（3）、归纳总结法：让学生在问题情景中想方设法解决问题，并及时归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。
五、教学过程
（一）【播放香港回归的视频片段】让学生观看回归视频，亲身体验自尊的快乐，回归的荣耀，有助于理解课文，引入新课。（视频的直观导入唤起学生有意注意，符合七年级学生生理特点和心理特点。)
（二）让每个小组派出学生代表，举例自己身边发生的事，谈谈自己的感受，而这些感受都是自尊的表现。（设计这个活动，是让学生在课堂上活跃起来，积极主动的去学习，突出了学生是学习的主体、让学生在讨论、评价中来体验和理解自尊的表现）
（三）自尊的含义：让学生阅读课本第5页的两个自然段，并完成句子的填写。
【多媒体展示】达人季冠军，无臂钢琴师刘伟。
（用真人真事来感染学生，让学生明白自尊不仅是自己尊重自己、肯定自己，也是期望受到他人、集体和社会的尊重与肯定，同样也让学生了解到每个人都有不如别人的地方，只要自己尊重自己，通过努力，同样可以赢得别人的尊重）
（四）知耻与自尊
议一议：“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发？对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。你有哪些缺点呢?
能否参照小明的方案将它们改造一下。
（通过问题讨论总结：让学生明白：知耻，并做到自尊是一个人前进的强大的动力，唯有自重知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重。让学生对“知耻”是自尊的重要表现有了清醒的认识）
（五）、追求自尊的烦恼
1.讨论：P8页三种情景，你认为他们的言行反映怎样一种心理？
2.说说你生活中某些人爱慕虚荣的表现？（中学生在追求自尊带来的满足时，常常会陷入虚荣的误区。虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀、光彩。虚荣是扭曲的自尊心。通过讨论让学生从中明白是非。从而健康成长。）
篇4：《自尊是人人都需要的》的教案
一、学情分析
初一学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段，心理上开始寻找自己的位置，关注自我形象，自尊的需要非常强烈。学习如何树立自尊，体验自尊的快乐，对于学生的品德与学业的提高有重大意义。
二、教学目标
1、知识目标：了解自尊的含义和表现，辨别自尊的两个误区。
2、能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己。学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。
3：情感态度价值观目标：不断地尝试体验自尊带来的快乐。
三：教学重点、难点：对自尊的理解，体验快乐的自尊。
四、教法学法
1、教法：多媒体教学，启发式教学。
2、学法：理论联系实际，体验反思。
五、教学过程：
1、导入：四幅图片（香港回归、北京奥运会举办成功、世博会即将在上海召开、南京申办青奥会成功）
讨论：作为一个中国人，你有怎样的感受？为什么会有这样的感受？
指出：作为中国人，我们有强烈的民族自尊心，我们为祖国遭人欺凌而奋起抗争，为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞。
再出示奥巴马不顾中方强烈反对会见**喇嘛的图片，提问：听此消息，作为一个中国人，你又有怎样的感受？
指出：拥有强烈的民族自尊心，我们不卑不亢，不会对任何大国表现出丝毫的奴颜媚骨。
由民族自尊心过渡到个人的自尊心：对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？
2、我自尊、我需要
设计情境，由学生体验：
（1）、下周一我代表全校学生做国旗下讲话，在衣着上我会穿得
（2）、在学生阅览室，我会
（3）、有人给我起难听的.外号，并当众取笑我时，我会觉得
（4）、当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得
（5）、当我给外地的游客指路，受到感谢与称赞的时候，我觉得
指出自尊的含义：自尊既是对自我价值的肯定，也是希望获得他人、社会肯定的一种心理。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
继而通过马斯洛需要层次理论指出自尊是人人都需要的。
3、我自尊、我快乐
谈一谈：1.你觉得你做的最有尊严的事是什么?
2.你被人尊重的最难忘的经历是什么?你当时的心情怎样?
指出：自尊和被人尊重都是快乐的。
4、我自尊、我知耻
阅读教材上第6页的“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己受到哪些启发？
指出：知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。
继而提问：耻辱感过重好吗？
指出：在我们日常生活中，有些同学往往只看到自身存在的缺点找不到优点而引发自卑情绪，对自己失去信心，这是一种不健康的心理。
正确做法：正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
活动：结合课本“帮小明制定改造方案”，为自己制订改造方案，然后在班内交流。
5、我自尊、我不虚荣
书第8页图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？
是虚荣心的表现。明确什么是虚荣心：虚荣心是一种追求表面的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊,就受不了。举例大比拼：请你说说我们的身边还有哪些行为是属于虚荣心的表现？
6、老师寄语：尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。愿我们知耻辱、不虚荣，共同感受自尊的快乐。
六、板书：
篇5：《自尊是人人都需要的》的教案
1、我自尊、我需要
2、我自尊、我快乐
3、我自尊、我知耻
4、我自尊、我不虚荣
