全国高等财经教育研究会在兰州商学院召开

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篇1：全国高等财经教育研究会在兰州商学院召开

全国高等财经教育研究会在兰州商学院召开

7月18日，由全国高等财经教育研究会学科建设委员会主办、兰州商学院承办的全国高等财经教育研究会学科建设委员会第十一次会议隆重召开。来自上海财经大学、中央财经大学、对外经贸大学等34所高等财经院校的近百位代表参加了本次会议。

开幕式上，兰州商学院校长傅德印教授代表学校致欢迎辞，并介绍学校发展建设的.基本情况、学科建设取得的成果和未来的工作目标。主题研讨会上，河北经贸大学校长纪良纲教授、北京工商大学副校长谢志华教授、哈尔滨商业大学副校长刘雪松教授、中央财经大学校长助理兼研究生部主任赵丽芬教授、对外经济贸易大学研究生部主任杨长春教授，分别就学科建设、研究生培养质量保障实践等问题向大学作了主题发言。

会议闭幕式上，全国高等财经教育研究会学科建设委员会主任委员、上海财经大学研究生部主任陈启杰教授对本次会议的成果进行了全面梳理总结，并就全国高等财经教育研究会学科建设委员会下一阶段的工作进行了具体安排。

篇2：全国教育硕士专业学位案例教学培训会在合肥师范学院召开

全国教育硕士专业学位案例教学培训会在合肥师范学院召开

12月2日，全国教育硕士专业学位案例教学培训会合肥师范学院锦绣校区学术报告厅召开。此次培训会由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办，我校发展规划与研究生处承办。来自浙江师范大学、湖北师范大学、江西师范大学、湖南科技大学、福建集美大学、广东技术师范学院、甘肃天水师范学院、安徽师范大学等省内外15所兄弟院校近100位教师代表和我校研究生导师、各研究生培养学院负责人、级教育硕士研究生200余人参加培训会。合肥师范学院党委副书记、副校长李进华教授出席培训会开幕式，副校长曹卓良教授主持开幕式。

李进华代表学校致欢迎辞，简要介绍了合肥师范学院的办学概况和特色发展道路，以及该校教育硕士专业学位研究生教育试点取得的成效，并对全国教育专业学位研究生教育指导委员会的关心指导和兄弟院校的帮助支持表示感谢。

培训会举办了三场讲座。活动专项组组长、西南大学研究生院副院长张学敏教授作题为《从理论到实践有多远――高层次应用型人才与专业学位研究生培养探索》的讲座；沈阳师范大学教育硕士研究生院院长周润智教授作题为《教学案例的意义与结构》的'讲座；南京师范大学教育管理与政策系主任陈学军教授作题为《教学案例的标准与编写》的讲座。专家与参会教师进行了面对面沟通和交流。

本次培训会是全国教育专业学位研究生教育指导委员会为更好地服务教育硕士研究生培养院校，帮助院校了解和掌握教育硕士专业学位案例编写和案例教学工作，进一步提高教育硕士专业学位研究生培养质量，组织相关专家开展“送培训上门服务”的专项活动。

篇3：全国农村散装水泥推广工作现场会在济南召开

全国农村散装水泥推广工作现场会在济南召开

本刊讯 11月10～11日,全国农村散装水泥推广工作现场会在泉城济南召开.商务部商贸服务管理司、山东省经济和信息化委员会领导、各省、自治区、直辖市散装水泥丰管部门领导及散办主任、山东省17个地市散办主任及有关企业、新闻媒体代表共计200余人参加了会议.

作 者：《散装水泥》编辑部  作者单位： 刊 名：散装水泥 英文刊名：BULK CEMENT 年，卷(期)： “”(6) 分类号： 关键词： 

篇4：全国农村散装水泥推广工作现场会在济南召开

全国农村散装水泥推广工作现场会在济南召开

山商务部主持召开的全国农村散装水泥推广工作现场会于月10日军11 日在山东省济南市召开.来自商务部商贸服务管理司、中国散装水泥推广发展协会、山东省经济和信息化委员会、山东省建材工业协会和济南市政府、市经济委员会的领导,各省、自治区、直辖市散装水泥主管部门领导及散装水泥办公室负责人,有关企业代表、新闻媒体记者等200余人参加了会议.

作 者：河南省散装水泥办公室  作者单位： 刊 名：河南建材 英文刊名：HENAN BUILDING MATERIALS 年，卷(期)：2009 “”(6) 分类号： 关键词： 

篇5：俄罗斯当代高等艺术教育研究教育论文

俄罗斯当代高等艺术教育研究教育论文

摘要:中俄两国的文化交流源远流长,从文化、经济、民族文化等,特别是在艺术教育方而,前苏联二十世纪五、六十年代时期影响了一代中国画家和近半个世纪的中国艺术教育。可以说新中国的美术教育是在前苏联美术教育影响下成长和发展起来的,而苏联解体之后的当代俄罗斯艺术教育是如何教育?怎样发展的?通过对现状的分析,对照我国的专业美术教育来说,得出一些有益的启示。这此启示必将有益于中国艺术教育的发展。

关键词:俄罗斯;当代艺术教育;理论基础

注:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目

俄罗斯作为一个文化艺术大国,其美术教育教学水平在世界上名列前茅,教育体制、标准、思想、内容和教育方法等,对世界文化艺术产生了重大的影响,特别是对新中国的美术教育起到了榜样的作用。苏联解体以后,市场经济改革一度使俄罗斯经济危机四伏,长期低迷,这些因素影响了美术教育的交流。八、九年来,俄罗斯美术教育很少参与国际美术教育交流,外界对他们的做法和经验也不甚了解。

俄罗斯民族在自己千年历史发展过程中,创造了灿烂的文化与文明,也创造了在世界上独树一帜的杰出艺术。这和俄罗斯历代的美术教育所取得的成就是永远分不开的。

一、俄罗斯高等艺术教育的经验分析

俄罗斯的艺术教育有其优秀的文化历史传统,不仅在世界教育发展史中占有重要的一席之地,且对包括我国在内的许多国家的教育事业都产生过积极的影响。而在今天,经历了重大社会变革后的俄罗斯艺术教育仍以其时代面貌给人新的启示。像美、英、日、德等其他重视创新人才教育的国家一样,俄罗斯当代的教育目标重点是强调培养人的创造意识和个性意识。九十年代以来提出的教育理念是教育的个性化、人道化和人性化其反映在艺术教育中的具体表现,集中而突出的体现在了课程体系之中。

1、艺术来源于实践,实践反作用于艺术

注重艺术实践,强调在社会和自然之中引导学生形成某些必要的艺术素质与良好的综合素质,这方面的实践是引人注目的。特别是美术专业的学生每年都要有4-5周的自然实践课程。每年的6月末至8月初都是规定的野外实践时间,这段日子单,学生们要在学校提供的野外实习地,一般都是学校在森林、湖畔的固定疗养地中边休息、边学习、边进行一些社会实践活动。这一环节对于美术专业的学生来说无疑是非常重要的。除此之外课程设置!.还有教育实践、学校实习及博物馆实习期等实践环节,目课时量都是非常可观的。

2、自主学习发展个性,提升能力扩展与深入

当代俄罗斯绝大部分的艺术专业都特别强调学生的独立学习能力和个性精神。严格并近乎于科研似的教学是其教育传统,但在严谨的同时又在课程设置中安排出与课堂教学同样多的课时给学生作为自修的时间。但这种自修又是课堂教学的变形延伸,教师要提出一定的宏观学习目标,学生可以根据教师的宏观指导展开更为自由的自主研究与学习。完成后教师要有针对性的辅导与讲评。

3、实践教学与工作室教学

最大限度地利用和开发画室、车间等教学设施。

学校各种功能室和设施是重要的教育资源,它不像陈列品、展览品那样只供参观或做表演使用,它不是一种时髦的点缀,使其闲置,就是浪费,所以应给予最大限度地利用和开发。这不仅是一个教育的行为方式问题,更是一种教育态度、教育观念和教育管理问题。

俄罗斯关术院校的工作室、画室、车间虽然外表不是十分现代与豪华,但设施齐全,非常实用,在科学的调配下,利用率极高,功能得到充分发挥。如在莫斯科工艺美术大学的马赛克工作室里,材料架上,各类颇色、质地的,品种齐全的马赛克分类摆放,机器设备井然有序。学生一进入工作室,就能立刻投入工作。工作室里的施备和材料对学生都是免费的。1975年,前苏联率先向太空成功发射第一颗人造地球卫星时,美国朝野震惊,一位议员惊叹说,俄国的教室和图书馆、实验室和教学方法,对我们的威胁可能比他们的氢弹还厉害。这话不是危言耸听,因为,没有这样的教育基础,一流的有创造力的人才是培养不出来的。

二、俄罗斯绘画教育的经验分析

油画是俄罗斯的传统绘画艺术,有着优秀的传统和辉煌的历史,同新中国油画艺术的发展亦有其密切的渊源关系。新世纪的`俄罗斯油画尽管也有了新的发展,但写实传统和俄罗斯民族特有的艺术风格仍旧是其油画艺术生命的主脉。俄罗斯绘画艺术对中国的现代绘画艺术的发展起到了积极的推动作用,奠定了中国现代美术教育的基础,在一定的时期内左右了中国现代绘画艺术的发展方向。在当今世界大多数国家中架上绘画己基本消解殆尽的今天,俄罗斯的油画艺术依旧风采无限。生活在后贝加尔地区的油画家们大多坚持写实主义的画风,立足于民族文化艺术的传承,以现实主义的审美理想和目光全身心地感悟着俄罗斯壮丽富饶的自然和时代生活。风景绘画仍是画家们钟爱的主题,后贝加尔辽阔而多情的自然风光为画家们提供了无尽的创作题材,神秘的贝加尔湖、巍峨的贝加尔山、茂密的原始森林、丰沛的河流与静谧的草原,每一幅画面都能真切地反映出画家们对自然对生活的理解与热爱。关于现实生活的绘画,多数后贝加尔的画家们更乐于捕捉生活之中那些自然的情趣。随着社会变革的节律和人们对艺术的现实需要的转变,苏联时代的革命主题和革命现实主义的精神也已慢慢消隐,随之而来的是更为平和的人文与自然主义精神。画家们把生活中极富于形式美感的场面和瞬间,用精彩的光影和光色加以情感化的描绘,不论是个体的肖像,还是场面的、主题的绘画,随处都能感受到俄罗斯艺术家在传统艺术传承之中习得的那种朴实、凝重,充满原始生命力的热情精神,使人们能够在物质发达到泛豪华的今天,直面与深刻地感悟那正悄然离我们远去的平凡而宁静生活,美好质朴而真诚的激情。很有可能人们会提出俄罗斯尤其是远东的艺术家们的作品之中缺少了一些现代的意识与精神,但现实的社会生活中,人们精神的追求与需要并不仅仅是那些深刻的哲学思想,更不需要那些为了思想的深刻而产生的晦涩与浮躁。

三、艺术影响生活,生活需要艺术化

在农业时代,美术和艺术教育是为一些特权阶层服务的,而欣赏艺术作品,更是极少数人的特权;工业时代,美术和艺术教育是为了社会利益而存在;而21世纪,艺术的行为将真正与人类的生活合而为一,艺术教育的内容不再是“艺术的技术”亦或“艺术的知识”,而含括人类生活的全部内容。以艺术行为为媒介,提升美术知识与技能的同时,使美术最大限度地融合到生活之中。在俄罗斯,你会对此有很深的感受。当你站在冬宫、置身于国家博物馆、漫步在地铁里、行走于街道上,你都会被那浓浓的艺术氛围所感染。一件件精关的作品震撼着你,让你感觉到艺术之美就真实地存在于你的身边。大师的作品在你眼前,生活和艺术如此贴近。

艺术之中,有着纯正、自然和朴实,它没有脱离生活,这不得不令人感慨俄罗斯艺术精神的丰富和充实。他们也失落,但勇于承受和忍耐这种失落,并对生活充满热爱,这种乐观的人生态度,无疑得益于其完备的美术教育。如何摆脱我们现在的浮躁,尽快改变文化发展与经济发展不相适应的现实,提高全民族的整体文化艺术素质是摆在我们而前的紧迫任务。这几年的 “俄罗斯文化交流年”活动,也拓宽了两国的文化艺术交流之门,推动了中国当代绘画艺术的发展与艺术的融合。

中国的艺术教育将于探索中进步,融合中完美,坚持创新中永恒。

结语

尽管经历了经济的衰退和社会的动荡,但俄罗斯艺术教育承受住了,并没因此受到根本的影响。大学没有变成功利和商业化的场所,仍然顺畅地运转着,因为它有着一套可供遵循的严谨扎实的教育体系和学术传统。俄罗斯艺术教育之所以能形象鲜明地站在国际舞台上,正是因为它的实际功效和真正价值。作为现代设计教育在我国的历史较短,全国设计专业基本大同小异,没有因地制宜、为当地经济的发展做出贡献。多数院校课程设置和社会生活实践严重脱节。在中俄两国对艺术教育相互研究的基础上,让我国的艺术教育在一定期限内发展到一个新的水平。

参考文献：

篇6：高等体育院校创业教育课程体系研究论文

高等体育院校创业教育课程体系研究论文

内容摘要：随着经济社会的不断发展，我国需要在现有的基础上满足人才强国的需求，建立真实的创新型国家，在教育上要贯彻创新、创业教育的理念。我国至今已经设有大约九所创业教育试点型院校，很多院校为了创新设定了各类具有独特特点的活动形式。文章将会从实际出发，系统分析高等体育院校应当如何建立起有效的创新创业课程体系。

关键词：高等体育院校；创新课程；创业课程；体系建立

一.体育创新创业教育实践体系的结构

体育类院校需要遵循其专业的特点，结合学生的个性发展，坚持活动与实践服务有机结合的原则，从而建立起四位一体的创新创业教育实践体系。所谓“四位一体”指的是课堂教学、社会实践、社会服务以及校内活动，整个体系的发展需要以学生为基础，坚持差异化教学，让理论与实践充分结合，全面提高学生自主创业的能力，培养创新的意识，从何实现综合发展的教育教学目标。整个体系的具体运行在于，学校会依据社会对于人才的.需求，坚持以实践作为导向，进行差异化实践活动，从而挖掘学生的潜能与个性，培养学生积极向上的态度，树立起坚强的从业、创业理念。同时，创业实践能力的提高主要在于商业决策、职场适应、信息处理、人际交往、挫折面对等能力的提高，这些都是未来学生需要掌握的基本能力。整个体系尊重了理论结合实践、重视个性突出的专业培养思路，让结构更具有层次感、规律性。

二.高等体育院校建立创新创业教育体系的意义

1.有利于体现大学生个性特点的因材施教。体育院校的学生本身就是对体育感兴趣，他们的个性符合体育本身的发展要求，建立创新创业教育体系,不仅可以满足社会发展的要求,更多的是可以展现学生们的个性特点，让学生在自己喜欢的行业中发展。

2.可以以培养创新创业型人才为核心的教育观念。人才教育一直都是我国倡导的教育理念之一，以人才培养为核心不仅仅是综合类高校的宗旨，更是体育类院校的办学宗旨，只有做到物尽其用、人尽其才，才算是中国高等教育的成功。

3.有利于创新创业型体育大学生脱颖而出。在培养他们创业能力的同时，可以提高其兴趣从而更为有效的帮助学生学习，让学生在创业环境中发挥出自己特殊的能力，从而让学生在就业、创业的大环境中脱颖而出。

三.体育创新创业教育实践教学系统的构建平台

1.课堂教学平台

A.构建专业知识体系。体育高校的创新创业课程应具备必修与选修课程两种，其中必修课程有：创业案例教学、创业者行为教学、体育发展现状、撰写创业计划、进行社会调查等；选修课程较比必修来讲较为自由，学生主要是凭借着自己的意愿，根据自身毕业之后的工作去向选择不同的模块进行学习，保证知识获取的完整性。主要的模块有：商业计划、市场营销、企业管理、法律课程、商务谈判等。B.构建创业模拟模式。这属于实践范畴内的教学模式，简单来讲就是要求学生在教师的引导下，自由找寻商机，可以以小组为单位制定创业计划，为自己团队进行创新设计，模拟企业融资、发展、管理的全过程。对于体育行业来讲，可进行体育产品销售与投资、体育设施推销等。整个模拟的环节需要有专业的指导教师进行把关，参与创业设计的成员需要凭借着自身掌握的知识与市场调研所得的资料进行计划撰写，实现自我操作。具体内容可包含店面设计、位置找寻、预算设定、广告开发与宣传、销售目标制定与实现方式等，这些都可以总结后交给教师或者专业人士进行点评，从而提高学生们的创新创业能力。

2.学生实习实践平台

A.创业园区。很多体育院校可以依托自身的优势，成立一些创业园区，比如体育科技活动中心、体育创业信息提供中心、体育服务中心等。这些可以为学生提供就业演习的机会，让学生以不同的方式参与一些商务活动等。

B.教学实验。专业的教学实验是提高教学质量的最为有效的形式，首先，教学实验可以培养学生的创新意识，很多实验课程都会依照相应的教学目标进行，配合教学大纲，增加一些设计性的实验。

C.社会服务平台。社会是培养人才的基地，人才也需要为社会提供服务，体育类院校的学生完全可以利用社会的有效资源，比如健身中心、社区服务站、活动俱乐部等，建立起多元化的创业教育模式。

D.社团活动平台。此平台就是以学校的社团作为载体，开展一些竞赛活动，目的就是营造校园文化氛围。创新创业教育一旦形成良好的氛围可以有效的提高学生与教师们的热情，从而诞生一系列的推动力。体育院校必须要从体育文化出发，举办各类创业大赛、学术报告等活动，从根本上提高大学生们的创业热情。综上所述，创新创业教育要想在体育类院校中铺展开来，需要其建立其有效的价值取向，升华价值意识，让创新创业教育可以同体育类专业教育进行有机结合。这样利用实践性教育可以真正的提高体育大学生的创业素质，让更多的学生在面向社会时，可以成为事业的开辟者。

篇7：全国蒸压砖生产技术交流推广现场会在洛阳市召开

全国蒸压砖生产技术交流推广现场会在洛阳市召开

9月21日,中国砖瓦工业协会蒸压砖专业委员会在洛阳召开全国蒸压砖生产技术交流推广现场会.中国建筑材料联合会党委书记、常务副会长、中国砖瓦工业协会会长孙向远出席会议并做了重要讲话,河南省洛阳市墙改办领导姜涛向大会致欢迎词.来自全国蒸压制品行业的100多名代表参加了会议.会议由蒸压砖专业委员会主任陈勇和蒸压砖专业委员会专家主任李从典主持.

作 者：孙洪侠  作者单位：中国砖瓦工业协会蒸压砖专业委员会 刊 名：砖瓦世界 英文刊名：BRICK & TILE WORLD 年，卷(期)： “”(11) 分类号： 关键词： 

篇8：全国废弃电器电子产品回收处理技术现场会在湖南召开

全国废弃电器电子产品回收处理技术现场会在湖南召开

摘要：2010年3月30日,由中国环境保护产业协会循环经济委员会主办,湖南省环保产业协会、湖南万容科技有限公司承办的全国废弃电器电子产品回收处理技术现场会在湖南长沙召开,会议主要是贯彻落实国务院<废弃电器电子产品回收处理管理条例>以及国家环境保护部颁布的'<废弃电器电子产品处理污染控制技术规范>(以下简称规范)有关精神,推动我国电器电子产品回收处理产业的技术进步和规范发展.发改委、环保部、部分省市固废处理中心及相关企业等140余名代表参加了此次会议.作 者：《中国环保产业》编辑部  作者单位： 期 刊：中国环保产业   Journal：CHINA ENVIRONMENTAL PROTECTION INDUSTRY 年，卷(期)：2010, “”(4) 分类号：X324