“frances69”通过精心收集，向本站投稿了5篇小学生描写常用词语好词句式归类，以下是小编帮大家整理后的小学生描写常用词语好词句式归类，欢迎大家分享。
篇1：小学生描写常用词语好词句式归类
小学生描写常用词语好词句式归类
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，能正确运用。能按要求给词语进生归类。
一、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
二、理解词语：理解词语的方法：
(1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“集中注意力仔细地听”。
(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
(3)小学生词语句式归类：要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是”杀“的意思，后一个煞是”极“的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
(1)要搞清词语的感情色彩。例：”团结“和”勾结“，都有一个”为了一个目的联合和结合“的意思。”团结“用于好的方面，而”勾结“用于坏的方面，指”进行不正当的活动而暗中结合“。
(2)注意运用的对象。如：”爱戴“和”爱抚“，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。如：”辽阔“和”广阔“，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的`轻重。如：”喜爱“和”酷爱“，都有爱好某事某物之意，但”酷爱“比”喜爱“的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。如”提高水平“，”改进方法“，”改善生活"等。
二、用词造句要做到：
(1)正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
(2)把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
篇2：小学词语句式描写漓江的句子
小学词语句式描写漓江的句子
1.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2.在漓江桂林谷地中，一座座拔地而起的石峰，似玉笋瑶簪，耸立无际，宛如青衣罗带似的漓江蜿蜒于千峰丛中，既秀美，又壮观!桂林的石峰不像其它地方的石峰那样气势磅礴，山体高大，山脊线绵延几十千米，而是以其陡峭的边坡，优美而又变幻莫测的造型和数以万计的碧绿峰群而傲立于天地之间!桂林的山，平地奇峰，拔起峻峭，山色青黛，宛若碧玉!
3.那是夏季一个最炎热的正午，南部的太阳把几亿万高温从它那核子炉中向外毫无顾忌的抛散!这时除了泡在漓江中的人和有冷气设备的地方工作的人外，其余的都昏沉沉头重脚轻!天空现出一阵阵轻烟，不消说那是给太阳烤的，云彩都化成气，嗤溜溜地沉到水里去了!
4.漓江春水绿悠悠，细雨昊天结伴游!
5.远处安详的骆驼山静卧在绿树烟雨间;南面深沉的象鼻山在雨中岿然不动，仍在畅饮漓江水;西面的老人峰须眉毕现，头巾在舞弄雨丝;而近处的伏波山，正玉立于碧水萦回的.漓江之滨，仿佛一位轻纱拂面的仙女，是那样的神奇，秀美和迷人!啊!桂林的每一座山都是一幅清新的画，一首朦胧的诗，一支悠扬的歌!
6.冬天，送你海南的阳光;夏天，送你冰城的清凉;春天，与你一起泛舟漓江;秋天，和你同看庐山变黄!愿将美好送你心房，让你四季幸福无双!
7.如果说桂林的山是“鸟呜山更幽”，那么，桂林的水则是清澈透明、绿得欲滴。俯首看去，江水泛着细细的涟漪，玉塔微澜，水色晶莹剔透，加之两岸竹林婀娜多姿，山水相映成趣，怎么看都是一幅长长的山水画，凝重中透露着灵动之气，真是“舟行碧波上，人在画中游
8.船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移
9.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
10.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
11.漓江的水是那么的绿。人们做在船上，有的在画漓江那仙境般的景色，有的静静的欣赏着漓江那令你陶醉的景色……
篇3：小学生的词语句式类型及例子分析
小学生的词语句式类型及例子分析
句子及其类型
1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
改变句式
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。
(一)把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)
(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
(答案)他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)
(二)陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【链接考题】他是一个好人。
(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的`陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
(答案)他难道不是一个好人吗?他真是一个好人啊!
(三)肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
【链接考题】我必须去图书馆看书。(变双重否定句)
(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
(答案)我不得不去图书馆看书。
(四)直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
【链接考题】王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
(答案)王亮说，他要像李永那样关心集体。
篇4：小学生外貌描写常用词语
小学生外貌描写常用词语
第1条 才貌双全，纯洁无暇，冰雪聪明， 短小精悍， 傅粉施朱。
第2条 靡颜腻理， 雾鬓风鬟， 美如冠玉， 眉清目秀， 面黄肌瘦。
第3条 双目如潭， 伶牙俐齿， 蹒跚学步， 鸠形鹄面。
第4条 小巧， 聪明， 天真， 淘气， 纯真， 乖巧， 好奇， 大方。
第5条 小巧玲珑， 天真烂漫， 秀色可餐， 满头银发， 冰清玉洁。
第6条 樱桃小嘴， 活泼可爱， 瘦骨如柴， 瘦骨伶仃， 炯炯有神。
第7条 聪慧过人， 铜筋铁骨， 出水芙蓉， 浓眉大眼， 文质彬彬。
第8条 天生丽质， 婀娜多姿， 鹤发童颜， 仪表堂堂， 彬彬有礼。
第9条 过目不忘， 未来之星， 目光炯炯， 天资聪颖， 国色天香。
第10条 漂亮， 温润， 可爱， 顽劣， 美丽， 无暇， 顽皮， 伶俐。
篇5：描写风的好词四字词语
描写风的好词四字词语
风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。整理了写风的好词四字词语给大家收藏！
1、顺风驶船：比喻自己没有主意，跟着别人说话或办事。
2、移风振俗：改变风气，振兴习俗。
3、风娇日暖：娇：柔媚。微风吹拂，阳光温暖。
4、金风玉露：泛指秋天的景物。
5、吸风饮露：道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。
6、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
7、叱咤风云：形容威力特别的大，可以让风云变色。
8、一代风流：指创立风尚、为当时景仰的人物。
9、风声鹤唳：唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。
10、雨霾风障：指狂恶的风雨。
11、风前月下：指良辰美景。
12、血风肉雨：形容剧烈残酷的屠杀或性格刚强。
13、招风惹草：比喻招惹是非。
14、意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。
15、闻风远扬：一听到风声，就逃到远方去。
16、想望风采：想望：仰慕。风采：风度神采。非常仰慕其人，渴望一见。
17、飞砂走石：砂土飞扬，小石翻滚。形容风力迅猛。出处：唐·韩鄂《岁华纪丽·风》：“飞砂走石，风则从箕，月离于毕。”
18、寒风刺骨：寒风通常是指冬天的风，寒风刺骨意思是说冬天的风吹透我们的骨头。
19、血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
20、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
21、意气风发：意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。
22、狂风骤雨：原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。
23、运斤成风：比喻手法纯熟，技术高超。
24、咏月嘲风：指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。
25、四海承风：指全国都接受教化。
26、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。
27、南风不竞：南风：南方的音乐；不竞：指乐音微弱。原指楚军战不能胜。后比喻竞赛的对手力量不强。
28、顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。
29、呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。
30、狂风大作：刮大风，形容风很大。出处：明·施耐庵《水浒传》第79回：“初时穿林透树，次后走石飞砂，须臾白浪掀天，顷刻黑云覆地，红日无光，狂风大作。”
31、贪墨成风：墨：不洁；贪墨：官吏的风气盛行。
32、逐日追风：逐日：追逐太阳；追风：追赶风。形容马跑得极快。
33、林下风气：林下：幽僻之境；风范：风度。指女子态度娴雅、举止大方。
34、风起云涌：大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。
35、风清月朗：风凉爽，月明亮。
36、雨鬓风鬟：妇女发髻散乱貌。
37、暴风骤雨：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
38、歪风邪气：歪、邪：不正当，不正派。指不良的作风和风气。
39、运斤成风：运：挥动；斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。
40、骤风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。出处：柳青《铜墙铁壁》第八章：“众人都担心这时正是下雷雨的节令，猛不防来一阵骤风暴雨，人们藏在地洞里难免遭水淹。”
41、斜风细雨：斜风：细细微微的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。
42、渊涌风厉：如水之涌，如风之疾。比喻谈吐滔滔不绝。
43、掀风鼓浪：比喻煽动情绪，挑起事端。
44、风靡一时：形容事物在一个时期里极其盛行，象风吹倒草木一样。
45、寒风刺骨：意思为天气寒冷，寒冷的'风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。
46、风雨交加：1:交；相交融。又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。2:比喻不利的事碰到一起。出处：元·程文海《浣溪沙·题湘水行吟》词：“风雪交加冻不醒，抱琴谁共赏《湘灵》。”
47、密不通风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。
48、飙举电至：飙：疾风、暴风。风起云涌闪电到。形容声势猛烈。
49、风清弊绝：舞弊的事情没有了。形容坏事绝迹，社会风气良好。
50、因风吹火：比喻乘便行事，并不费力。
51、阑风长雨：阑珊的风，冗多的雨。指夏秋之际的风雨。泛指风雨不已。
52、风前残烛：比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。
53、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。
54、急风骤雨：急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。
55、风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。
56、笑傲风月：犹言吟风弄月。形容心情悠闲自在。
57、春风化雨：春天的风带来雨。
58、追风掣电：同“追风逐电”。
59、遗风馀烈：前人留传的风教和业迹。
60、一路顺风：旅途平安（多用于祝人）。
61、风樯阵马：风中的樯帆，阵上的战马。比喻气势雄壮，行动迅速。
62、无边风月：形容无限的美好风景。
