教学目标： 1、复习字母表，能默写字母表。 2、区分平翘舌音、前后鼻音。 3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。
教学过程： 一、复习字母表（52页） 1、背诵字母表。
学生自由背诵，小组内互相检查，台上展示（进行拼音接龙）。 2、考查。 （1）完成声母、韵母或整体认读音节的填空。 例如：ao ou üe er （2）辨别声母、韵母或整体认读音节。 例如：识别整体认读音节，用“ ”标记。 （3）对声母、韵母、整体认读音节进行分类。 例如：用“我能送拼音宝宝回家”进行分类。
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。 1、分类。
翘舌音：zh ch sh r
平舌音：z c s
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母：er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong 2、考查。 例如：（1）展示绕口令，辨别其中的平舌音和翘舌音。 （2）演唱小儿歌，识别其中的前鼻音和后鼻音。
三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 1、形相近的声母：b—d p—q f—t 音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing 相同的声母与韵母：y—i w—u 2、考查。 例如：展示相近的字母，指导学生进行拼读。
四、能正确拼读音节。 jù shú sú qún lún xué nüè juàn tuán duī diū zǒng zhǒng tóu tuó
五、将音节和词语配对。 yè sè 马路 chuí liǔ 打鼓 zhé zhǐ 搭积木 dā jī mù 折纸 dǎ gǔ 垂柳 mǎ lù 夜* （使用教材中的“我会读”的词语）
六、在下面打“√”，选择正确的读音。 例如：谁的尾巴最（zhuì zuì）好看？
七、听写拼音。
八、进行拼音专项复习试卷。
小学教师期末复习计划2
一、指导思想
二、工作目标
（一） 培训方面：
（二） 新课改方面：
根据《尚志市小学教师课改实施方案》的相关要求，落实新课程改革的具体措施，确保每一位教师都能顺利参与并顺应新课改的发展方向。
三、工作重点
（一） 师德建设：
加强师德建设的工作力度，确保教师在教育教学活动中树立正确的职业道德。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，扎实落实各项师德活动，开展师德达标活动，并根据实际情况定期召开全市师德建设经验交流会，共同分享和提升教师的职业素养。
（二） 计算机培训：
（三） 新教师培训：
根据国家教育委员会对新教师试用期内进行理论培训和实践考核的要求，教师进修学校将每年组织初中新教师和小学新教师的集中培训。培训内容包括60学时的集中理论学习和60学时的教学实践，培训完成后颁发结业证书，作为新教师定职的必备条件。
（四） 骨干教师培训：
各级骨干教师的培训将根据其层级进行细化：哈市以上级骨干教师需参加哈市以上级的培训，尚志市级骨干教师参加市级以上的培训，校级骨干教师参加校级以上的培训，确保各级骨干教师能在专业发展中不断提升，发挥示范作用。
（五） 非师范类教师教育学、心理学培训：
针对非师范类教师，每两年组织一次教育学和心理学的培训，以帮助他们更好地理解学生的心理需求，掌握有效的教育教学方法，提高教学质量。
（六） 现代教育技术应用：
小学主题班会教案3
让礼仪之花开满园：一场别开生面的主题队会
教学目标：
通过精心设计的活动环节，让学生们沉浸式地体验和学习礼仪规范，在潜移默化中培养懂礼仪、守规范的良好习惯，提升自身综合素质，让文明礼仪之花在校园的每个角落灿烂绽放。
活动形式：
本次主题队会将知识竞赛与文艺表演巧妙融合，穿插互动环节，力求在轻松愉快的氛围中，将礼仪教育融入到每个学生的内心深处。
活动过程：
一、 奏响礼仪的序曲：
1. 全体起立，高唱队歌。 雄壮的旋律，嘹亮的歌声，瞬间点燃同学们的热情，也拉开了主题队会的序幕。
二、 礼仪之花，含苞待放：
1. 主持人宣布主题队会正式开始。 热情洋溢的开场白，将主题“让礼仪之花开满园”娓娓道来，瞬间吸引了大家的注意力。
2. 各小组参赛代表闪亮登场，赢得热烈掌声。 代表们个个精神饱满，自信满满，展现出积极向上的精神风貌。
三、 礼仪知识大比拼：
1. 必答题环节：
主持人宣布比赛规则：每组代表依次抽取题目，并进行作答，答对者将获得一朵象征荣誉的红花。
精心设计的题目涵盖校园生活的方方面面：
学校的客人有哪些？
文明礼貌用语有哪些？
文明行为三件事是什么？
待人接物需要遵守哪些原则？
主持人对题目进行详细解读，帮助学生们更好地理解和掌握礼仪规范。
2. 才艺展示环节：
一名学生深情演唱，优美的歌声，赢得阵阵掌声。
四、 争分夺秒，抢答礼仪：
1. 抢答题环节：
主持人宣布规则：每位同学都有机会参与抢答，答对者将获得一朵红花，鼓励大家积极思考，踊跃发言。
题目设置更加贴近生活，涵盖了打电话、敲门、问候等日常场景：
敲门的正确方法是什么？
敲门需要遵循哪些原则？
“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”是谁说的？
见到校长和几位老师在一起怎样问好？
如果同桌同学上课呕吐了，应该怎么办？
在上学路上，如果看见一个小同学摔倒了，应该怎么办？
同学不小心把墨水弄到自己身上了，应该怎么办？
借了同学的东西应该怎么办？
好朋友给自己提意见应该怎么办？
2. 文艺表演环节：
悠扬的笛子合奏，将大家带入美妙的音乐世界，感受艺术的魅力。
声情并茂的普通话朗诵《礼貌歌》，用语言的力量传递文明礼仪的真谛。
五、 学以致用，礼仪我践行：
1. 情景模拟环节：
主持人引导大家思考：在实际生活中，应该如何践行文明礼仪？
通过对比“不礼貌”和“有礼貌”的语言表达方式，引导学生们在日常生活中使用文明用语：
“喂，到白合去哪里？” vs “请问，到白合走哪边？”
“借一支笔给我！” vs “您的笔借给我用一下好吗？”
“不干” vs “对不起，这件事我帮不了忙。”
“不知道” vs “对不起，没听说过。”
“不行就算了” vs “如您觉得有困难，就不麻烦您了。”
“替我做，好不好？” vs “我能请您帮我个忙吗？”
“给我拾一下钢笔” vs “请您帮我捡一下钢笔好吗？”
六、 精彩纷呈，礼仪在身边：
1. 电脑打字表演： 灵动的指尖在键盘上跳跃，展现出新时代学生的风采。
2. 生动有趣的小品表演： 同学们自编自演，将生活中常见的礼仪场景搬上舞台，寓教于乐，发人深省。
七、 礼仪之花，绚丽绽放：
倡导大家争做讲文明、懂礼貌的好队员，让歌声与微笑伴随我们健康成长。
2. 全体合唱《歌声与微笑》： 优美的旋律回荡在教室，将主题队会推向高潮。
八、 收获满满，展望未来：
宣布比赛结果，并对获奖个人和团队表示祝贺。
再次强调文明礼仪的重要*，鼓励大家从自身做起，从点滴做起，将文明礼仪内化于心，外化于行。
结语：
这场主题队会如同春风化雨，润物无声，在学生们心中播撒下文明礼仪的种子。相信在未来的日子里，同学们定会将今天所学到的知识运用到实际生活中，让礼仪之花开满校园的每个角落，让文明之光照亮你我他！
