阅读下文，完成小题(26分)母亲与照片①透过母亲的斑斑白发和满面病容，已找不出这张照片的痕迹。所以我对这家照相馆充满感激。应该是一架老式双反相机，一位戴眼镜的老摄影师，微笑着，钻在黑布里面，看母亲年轻的倒影。快门开合的声音十分轻微，未曾惊动母亲的笑容。②应该是一个下午，有细腻的风和阳光――从衣着上看，我相信那是春天。新的季节正通过它的每一个细节一点点展开它的叙事。母亲是春天叙事的一部分。
③12岁，或者14的她，穿着干净的学生装，从春天下午的阳光中穿过。④那个下午后来被层层叠叠的下午湮没了。很多年后，不再有人能够察觉它的存在。不可能把它从无数的下午中捡选出来。时间粘连在一起，像雨季的阁楼上粘成纸饼的书简。⑤我却从成摞的照片中捡选出这一张。我闻到了那家小照相馆陈旧的气息。我听到母亲和摄影师的轻声交谈。然后是轻轻的[咔嚓"一响，我在这一响中进入那个下午，见证了我出生以前的时光。 ⑥青春，曾经牢牢地攥在母亲手里。
⑦母亲患上骨癌，在病床上辗转反侧，通过表情来掩饰痛苦。她的骨骼x 光片被医生办公室的灯板照亮，我面对着它，呆若木鸡。这可能是她一生的最后照片。那张恐怖的照片像一扇漆黑的大门封锁了她的未来。医生告诉我，再发展下去，癌细胞的侵蚀可能使她的脊柱折断。那样，她将截瘫。
⑧我没有流泪。只希望她离去的道路平坦，不要穿越一片荆丛和沼泽。
⑨母亲的少女时代并不顺利。过早丧母，我外公长期在部队服役，注定了她成长期里亲情的缺席。她很美，她的照片早就向我们透露了这一点，但没有透露的，是她的痛苦与艰辛。这种家庭的艰辛使她15岁就参*，开始了漫长的服役生涯。而她所有的痛楚，都被照片掩瞒了。是什么使经济ji é jū的她决定去照相馆?我无从得知。我只对她不幸的过往略有耳闻，却从来不愿碰触她的伤痛记忆。这张照片一直挂在我家老屋的墙上，每当我面对它，都会被她的笑容所感染。在笑容里，她好像看见了自己的未来。⑩我用轮椅把母亲推到院子里。秋天午后的阳光已经含蓄了许多。门口的许多老人坐在轮椅里，围着花坛聊天。我把母亲推到树*下，我想和她静静呆一会儿。我知道，这样的机会，不多了。
我想给她拍一张照片。母亲不知多久没有拍过照片了，但我不忍。疾病已经扭曲了她的面容，她目光浑浊，表情死板，口水不时从呆滞的唇边无意识地流下。更重要的，她的记忆正在一点一点丧失，也许过不了多久，她就不再记得我是谁了。想到这里，我心里很难过。她和当初那个年轻而有活力的少女已经被分隔在时间的两岸，再也不能相聚。她们是同一个人吗?我时常会发出这样的疑问。
如果有一天母亲离开我，我会想她。但我放弃了为最后时刻的她拍照的想法。我们对照片的依赖是因为它具有不可比拟的真实*，但有些时候，这种真实*，恰恰是我们希望回避的。我更愿意面对母亲少女时代的笑容。如果说，所谓的永葆青春只是一种假想，那么，我心甘情愿地接受它的欺骗。从医院出来，穿越纷乱的城市街景，回到母亲不可能再回来的家。当年那家小照相馆，或许正隐身于某一条小巷里，在我的身后，一闪而过。小题1:阅读第⑨段，根据拼音写出相应的词语(2分)经济ji é jū _________小题2:第②段中[母亲是春天叙事的一部分"这句话的含义是______________________________ 。(3分)小题3:本文紧扣标题[母亲与照片"，从三个方面展开叙事。请简要概括。(6分)小题4:对于第⑨段的理解，错误的一项是( )(3分) a．起到了插叙的作用，介绍了美丽的母亲不幸的少女时代。b ．呼应了文章开头所提到的母亲少女时代拍摄照片的事情。c ．我对自己不了解母亲的不幸遭遇而深感遗憾与惋惜。d ．我被照片中母亲充满青春光彩和希望的美丽笑容深深感染。小题5:第①②段两次写[应该是„„"，这样叙述有怎样的表达效果?(4分)小题6:第? 段作者说:[我更愿意面对母亲少女时代的笑容。"根据全文内容，谈谈你对作者这种情感的理解。(80字左右)(8分)参考*:小题1:(2分)拮据小题1:(3分)要点:少女时代的
母亲正值人生的春天(母亲的形象正如春天一样美好)。小题1:(6分)要点:母亲少女时代的照片；患骨癌的母亲的x 光片(照片)；我想给病中的母亲拍一张照片。小题1:(3分)c 小题1:(4分)要点:作者通过美好的想象，用抒情的笔调表达了对过往岁月的无限留念。小题1:(8分)要点:对现实的回避，是希望把母*好的形象铭记心头，表达了作者内心的沉痛。略
母亲与照片阅读*2
阅读下文，完成小题(26分)母亲与照片①透过母亲的斑斑白发和满面病容，已找不出这张照片的痕迹。所以我对这家照相馆充满感激。应该是一架老式双反相机，一位戴眼镜的老摄影师，微笑着，钻在黑布里面，看母亲年轻的倒影。快门开合的声音十分轻微，未曾惊动母亲的笑容。②应该是一个下午，有细腻的风和阳光――从衣着上看，我相信那是春天。新的季节正通过它的每一个细节一点点展开它的叙事。母亲是春天叙事的一部分。③12岁，或者14的她，穿着干净的学生装，从春天下午的阳光中穿过。④那个下午后来被层层叠叠的下午湮没了。很多年后，不再有人能够察觉它的存在。不可能把它从无数的下午中捡选出来。时间粘连在一起，像雨季的阁楼上粘成纸饼的书简。⑤我却从成摞的照片中捡选出这一张。我闻到了那家小照相馆陈旧的气息。我听到母亲和摄影师的轻声交谈。然后是轻轻的[咔嚓"一响，我在这一响中进入那个下午，见证了我出生以前的时光。⑥青春，曾经牢牢地攥在母亲手里。⑦母亲患上骨癌，在病床上辗转反侧，通过表情来掩饰痛苦。她的骨骼x光片被医生办公室的灯板照亮，我面对着它，呆若木鸡。这可能是她一生的最后照片。那张恐怖的照片像一扇漆黑的大门封锁了她的未来。医生告诉我，再发展下去，癌细胞的侵蚀可能使她的脊柱折断。那样，她将截瘫。⑧我没有流泪。只希望她离去的道路平坦，不要穿越一片荆丛和沼泽。⑨母亲的少女时代并不顺利。过早丧母，我外公长期在部队服役，注定了她成长期里亲情的缺席。她很美，她的照片早就向我们透露了这一点，但没有透露的，是她的痛苦与艰辛。这种家庭的艰辛使她15岁就参*，开始了漫长的服役生涯。而她所有的痛楚，都被照片掩瞒了。是什么使经济jié jū的她决定去照相馆?我无从得知。我只对她不幸的过往略有耳闻，却从来不愿碰触她的伤痛记忆。这张照片一直挂在我家老屋的墙上，每当我面对它，都会被她的笑容所感染。在笑容里，她好像看见了自己的未来。⑩我用轮椅把母亲推到院子里。秋天午后的阳光已经含蓄了许多。门口的许多老人坐在轮椅里，围着花坛聊天。我把母亲推到树*下，我想和她静静呆一会儿。我知道，这样的机会，不多了。?我想给她拍一张照片。母亲不知多久没有拍过照片了，但我不忍。疾病已经扭曲了她的面容，她目光浑浊，表情死板，口水不时从呆滞的唇边无意识地流下。更重要的，她的记忆正在一点一点丧失，也许过不了多久，她就不再记得我是谁了。想到这里，我心里很难过。她和当初那个年轻而有活力的少女已经被分隔在时间的两岸，再也不能相聚。她们是同一个人吗?我时常会发出这样的疑问。?如果有一天母亲离开我，我会想她。但我放弃了为最后时刻的她拍照的想法。我们对照片的依赖是因为它具有不可比拟的真实*，但有些时候，这种真实*，恰恰是我们希望回避的。我更愿意面对母亲少女时代的笑容。如果说，所谓的永葆青春只是一种假想，那么，我心甘情愿地接受它的欺骗。?从医院出来，穿越纷乱的城市街景，回到母亲不可能再回来的家。当年那家小照相馆，或许正隐身于某一条小巷里，在我的身后，一闪而过。[小题1]阅读第⑨段，根据拼音写出相应的词语(2分)经济jié jū [小题2]第②段中[母亲是春天叙事的一部分"这句话的含义是 。(3分)[小题3]本文紧扣标题[母亲与照片"，从三个方面展开叙事。请简要概括。(6分)[小题4]对于第⑨段的理解，错误的一项是( )(3分)
a．起到了插叙的作用，介绍了美丽的母亲不幸的少女时代。
b．呼应了文章开头所提到的母亲少女时代拍摄照片的事情。
c．我对自己不了解母亲的不幸遭遇而深感遗憾与惋惜。
d．我被照片中母亲充满青春光彩和希望的美丽笑容深深感染。
[小题5]第①②段两次写[应该是--"，这样叙述有怎样的表达效果?(4分)[小题6]第?段作者说:[我更愿意面对母亲少女时代的笑容。"根据全文内容，谈谈你对作者这种情感的理解。(80字左右)(8分)
阅读*:
[小题1](2分)拮据[小题1](3分)要点:少女时代的母亲正值人生的春天(母亲的形象正如春天一样美好)。[小题1](6分)要点:母亲少女时代的照片；患骨癌的母亲的x光片(照片)；我想给病中的母亲拍一张照片。[小题1](3分)c[小题1](4分)要点:作者通过美好的想象，用抒情的笔调表达了对过往岁月的无限留念。[小题1](8分)要点:对现实的回避，是希望把母*好的形象铭记心头，表达了作者内心的沉痛。
解析
老照片阅读*3
老照片阅读*
([128815");老照片阅读*
申平
古镇上出现第一个照相师傅时，慈禧老佛爷还没死。这老东西看见火车，连叫[妖怪"。那个高鼻子蓝眼睛的老外就是在这个背景之下来到古镇的，他也带来了一个[妖怪"--一个黑匣子。这匣子会[砰砰"地起火冒烟，发出刺眼的镁光。老外看见古镇的美景，一边*晃脑地喊[ok"，一边拿着它东扫西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地响着，仿佛要把整个古镇吃进去。古镇人惊慌失措，人人避之犹恐不及。只有小五子他太爷不怕。他主动上前搭讪，还为他充当向导。老外就用生硬的*话给他讲照相的道理，教他如何冲洗照片。
老外在镇上住了几日，一个可怕的谣言开始流传。都说那黑家伙会抽人血，说如果给那家伙照上，你的魂灵就会被老外带走。镇上的几个头人一商量，这天夜里，一伙蒙面人便冲进老外的住处，把他痛打至死。在混乱之中，小五子的太爷取走了老外的照相机及照片，藏了起来。
过了些年，小五子的太爷开设了古镇第一家照相馆。他除了给人照相外，也喜欢像那个老外一样到处拍摄，把许多珍贵的历史镜头定格下来。接着，小五子的爷爷子承父业，也积累了许多古镇的老照片。到了小五子爸爸这一辈，情况有点不妙，因为一场红*风暴席卷而来。
这个时候，小五子他们家的老照片已经分门别类堆满了一间屋子。小五子当时只有十几岁，他经常偷偷潜入这间屋子，翻看那些老照片。照片上奇异的风景和人物，给他留下了深刻印象。
忽然就有人说他家里藏满了[封资修"大毒草。小五子的妈妈非常害怕。这天她乘小五子的爸爸不在家，就让小五子协助她搬出一捆捆照片，用它点火做饭。正烧着，小五子的爸爸回来了。他一看，撕心裂肺一声大叫，一脚踢翻了正在烧火的小五子，又把做饭的老婆暴打一顿。小五子似懂非懂地听爸爸说:这些老照片记载的就是古镇的历史，价值连城。咱就是丢了*命，也要保护好。
当天夜里，全家人一起行动，转移那些老照片。天亮后*派就冲进他家，到处搜查，可是一无所获。全家人一口咬定:老照片已经全部烧掉了。*派不信，就把爸爸抓走了。他们批斗他，可他就是一句话:照片烧了。
接着，镇里当年老外下榻的龙王庙开始闹鬼。不止一个人看到，夜深人静之际，那个老外就从龙王庙里走出来，端着照相机，到处飘荡。有人甚至听见他用生硬的*话喊:还我的命来，还我的照片来-鬼影后来居然飘到*派头头家的窗前，大叫:你不是要老照片吗?我给你送来了，你出来拿啊-吓得头头一家险些窜稀。古镇一时充满了恐怖的气氛，一到黑天，家家关门闭户，人人自危，*派们再也不敢提老照片的事情了。
奇怪的是随着[*"结束，鬼也不再闹了。又过了几年，小五
子的爸爸因病去世。临终，他把小五子单独叫到身边，郑重交代了一件事情。小五子涕泪滂沱，连连答应。
时光流逝，当小五子即将成为老五子的时候，国内外一批又一批有钱人不断光临古镇，纷纷以高得令人咋舌的价格来找他收购老照片。但是小五子要么说没有，要么说不卖。后来他说，照片不属于他一个人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古镇来。
终于有一天，一对高鼻子蓝眼睛的外国人来到了古镇。经过反复询问，小#from本文来自学优网gkstkend#五子最后确信他们就是当年那个老外的后人。小五子带着他们来到龙王庙后院的一个储藏室，打开门，首先映入眼帘的是一张桌子，上面摆放着一架相当古老的照相机，还有一套外国人的衣服。小五子指着这些东西说:这就是你们的先辈留下来的。这套衣服的料子很好，这么多年都没有坏。家父还曾穿着它装鬼，保证了老照片的安全。
走到储藏室里边，就看到了一箱箱早已发黄的老照片。小五子找出其中的一箱说:这就是你们先辈最早拍摄的老照片了。
两个外国人手抚这些东西，唏嘘不止。
双方协商的最后结果，是把老照片全部无偿捐赠给当地*。*在古镇建立一个展览馆，整理展出全部老照片，并为外国人汤姆逊和*人赵据(小五子的太爷)、赵汗青(小五子的爸爸)在展览馆里塑蜡像。
展览馆投入使用那天，小五子和那两个老外在现场合影留念。他
说:再过100年，这也会变成老照片的。
(选自<小说选刊>，有删改)
19((5分)小说以[老照片"为题有哪些作用?请作简要分析。
20((4分)小说塑造了一个群体形象，这个群体包括小五子的太爷、爷爷、父亲及小五子。请简要概括这一群体形象的*格特点。
21。(6分)这篇小说篇幅虽短，但所写内容却角度多，跨度大，穿越时空，颇具历史沧桑感。请结合小说内容对此加以分析。
22。(4分)下列对原文的理解和分析，最恰当的两项是()()
a。慈禧看见火车连叫[妖怪"，作者这样写暗示了小说情节发生时代背景，为下文写古镇上的人们愚昧无知作了铺垫。
b。小五子的父亲临终前郑重交代了一件事情。从文中看，这件事是要求小五子保护好老照片并在适当的时候无偿捐赠给*。
c。[两个外国人手抚这些东西，唏嘘不止"的原因，一是见到了先人的遗物，二是被围绕老照片所发生的故事而感动。
d。[再过100年，这也会变成老照片的"这句话的意思是，随着岁月的流逝，展览馆也会成为历史。这句话表达了小五子心中的悲凉。
e。小说运用了对比的手法来刻画人物形象，如古镇人和小五子的太爷对照相机的态度、慈禧和古镇人对待新生事物的态度等。
19。?[老照片"是贯穿全文情节的线索。全文的情节是通过老照片联结起来的。(1分)?[老照片"是塑造人物形象的道具。(1
分)借保护老照片的行动，小说塑造了小五子一家的群体形象。(1分)?[老照片"寄寓着诚信、执着等丰富含义。(1分)
20。?善于接纳新事物。?执着。?机智。?恪守诚信。?看淡金钱。(每点1分，答出4点得满分。意思相近即可。)
21。?小说所描写的情节时间跨度大。从慈禧老佛爷还没死的清朝末年一直写到当代。?小说缩写的人物跨度大。从小五子的太爷、爷爷、父亲写到小五子本人，从老外写到老外的后人。?小说缩写人物的命运变化大。老外被痛打致死，小五子的父亲为保护老照片而备受摧残。?小说所写的社会背景富有历史感。慈禧认为火车是[妖怪"，古镇愚昧无知的人们认为照相机是[妖怪"，文化大*时期的打、砸、抢，这些描写让读者重温历史的同时也感受了沧桑。(写到三点即可，每点2分，大意对即可。)
老照片申平阅读*4
篇一:老照片申平阅读*
申平
古镇上出现第一个照相师傅时，慈禧老佛爷还没死。这老东西看见火车，连叫 妖怪 。那个高鼻子蓝眼睛的老外就是在这个背景之下来到古镇的，他也带来了一个 妖怪 一个黑匣子。这匣子会 砰砰 地起火冒烟，发出刺眼的镁光。老外看见古镇的美景，一边*晃脑地喊 ok ，一边拿着它东扫西瞄。那黑家伙咔 嚓咔嚓地响着，仿佛要把整个古镇吃进去。古镇人惊慌失措，人人避之犹恐不及。只有小五子他太爷不怕。他主动上前搭讪，还为他充当向导。老外就用生硬的* 话给他讲照相的道理，教他如何冲洗照片。
老外在镇上住了几日，一个可怕的谣言开始流传。都说那黑家伙会抽人血，说如果给那家伙照上，你的魂灵就会被老外带走。镇上的几个头人一商量，这天夜里，一伙蒙面人便冲进老外的住处，把他痛打至死。在混乱之中，小五子的太爷取走了老外的照相机及照片，藏了起来。
过了些年，小五子的太爷开设了古镇第一家照相馆。他除了给人照相外，也喜欢像那个老外一样到处拍摄，把许多珍贵的历史镜头定格下来。接着，小五子的爷爷子承父业，也积累了许多古镇的老照片。到了小五子爸爸这一辈，情况有点不妙，因为一场红*风暴席卷而来。 这个时候，小五子他们家的老照片已经分门别类堆满了一间屋子。小五子当时只有十几岁，他经常偷偷潜入这间屋子，翻看那些老照片。照片上奇异的风景和人物，给他留下了深刻印象。
忽然就有人说他家里藏满了 封资修 大毒草。小五子的妈妈非常害怕。这天她乘小五子的爸爸不在家，就让小五子协助她搬出一捆捆照片，用它点火做饭。正烧 着，小五子的爸爸回来了。他一看，撕心裂肺一声大叫，一脚踢翻了正在烧火的小五子，又把做饭的老婆暴打一顿。小五子似懂非懂地听爸爸说:这些老照片记载的 就是古镇的历史，价值连城。咱就是丢了*命，也要保护好。
当天夜里，全家人一起行动，转移那些老照片。天亮后*派就冲进他家，到处搜查，可是一无所获。全家人一口咬定:老照片已经全部烧掉了。*派不信，就把爸爸抓走了。他们批斗他，可他就是一句话:照片烧了。
接着，镇里当年老外下榻的龙王庙开始闹鬼。不止一个人看到，夜深人静之际，那个老外就从龙王庙里走出来，端着照相机，到处飘荡。有人甚至听见他用生硬的中 国话喊:还我的命来，还我的照片来!鬼影后来居然飘到*派头头家的窗前，大叫:你不是要老照片吗?我给你送来了，你出来拿啊!吓得头头一家险些窜稀。古 镇一时充满了恐怖的气氛，一到黑天，家家关门闭户，人人自危，*派们再也不敢提老照片的事情了。
奇怪的是随着 * 结束，鬼也不再闹了。又过了几年，小五子的爸爸因病去世。临终，他把小五子单独叫到身边，郑重交代了一件事情。小五子涕泪滂沱，连连答应。
时光流逝，当小五子即将成为老五子的时候，国内外一批又一批有钱人不断光临古镇，纷纷以高得令人咋舌的价格来找他收购老照片。但是小五子要么说没有，要么说不卖。后来他说，照片不属于他一个人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古镇来。
终于有一天，一对高鼻子蓝眼睛的外国人来到了古镇。经过反复询问，小五子最后确信他们就是当年那个老外的后人。小五子带着他们来到龙王庙后院的一个储藏 室，打开门，首先映入眼帘的是一张桌子，上面摆放着一架相当古老的照相机，还有一套外国人的衣服。小五子指着这些东西说:这就是你们的先辈留下来的。这套 衣服的料子很好，这么多年都没有坏。家父还曾穿着它装鬼，保证了老照片的安全。
走到储藏室里边，就看到了一箱箱早已发黄的老照片。小五子找出其中的一箱说:这就是你们先辈最早拍摄的老照片了。
两个外国人手抚这些东西，唏嘘不止。
双方协商的最后结果，是把老照片全部无偿捐赠给当地*。*在古镇建立一个展览馆，整理展出全部老照片，并为外国人汤姆逊和*人赵据(小五子的太爷)、赵汗青(小五子的爸爸)在展览馆里塑蜡像。
展览馆投入使用那天，小五子和那两个老外在现场合影留念。他说:再过100年，这也会变成老照片的。
(选自<小说选刊>，有删改)
19．(5分)小说以 老照片 为题有哪些作用?请作简要分析。
20．(4分)小说塑造了一个群体形象，这个群体包括小五子的太爷、爷爷、父亲及小五子。请简要概括这一群体形象的*格特点。
21。 (6分)这篇小说篇幅虽短，但所写内容却角度多，跨度大，穿越时空，颇具历史沧桑感。请结合小说内容对此加以分析。
22。(4分) 下列对原文的理解和分析，最恰当的两项是( )( )
a。慈禧看见火车连叫 妖怪 ，作者这样写暗示了小说情节发生时代背景，为下文写古镇上的人们愚昧无知作了铺垫。
b。小五子的父亲临终前郑重交代了一件事情。从文中看，这件事是要求小五子保护好老照片并在适当的时候无偿捐赠给*。
c。 两个外国人手抚这些东西，唏嘘不止 的原因，一是见到了先人的遗物，二是被围绕老照片所发生的故事而感动。
d。 再过100年，这也会变成老照片的 这句话的意思是，随着岁月的流逝，展览馆也会成为历史。这句话表达了小五子心中的悲凉。
e。小说运用了对比的手法来刻画人物形象，如古镇人和小五子的太爷对照相机的态度、慈禧和古镇人对待新生事物的态度等。
[参考*]雨露教育网()整理
19。 老照片 是贯穿全文情节的线索。全文的情节是通过老照片联结起来的。(1分) 老照片 是塑造人物形象的道具。(1分)借保护老照片的行动，小说塑造了小五子一家的群体形象。(1分) 老照片 寄寓着诚信、执着等丰富含义。(1分)
20。 ①善于接纳新事物。② 执着。③ 机智。 ④恪守诚信。 ⑤看淡金钱。 (每点1分，答出4点得满分。意思相近即可。)
21。 ①小说所描写的情节时间跨度大。从慈禧老佛爷还没死的清朝末年一直写到当代。 ②小说缩写的人物跨度大。从小五子的太爷、爷爷、父亲写到小五子本人，从老外写到老外的后人。③小说缩写人物的命运变化大。老外被痛打致死，小五子的父亲 为保护老照片而备受摧残。④小说所写的社会背景富有历史感。慈禧认为火车是 妖怪 ，古镇愚昧无知的人们认为照相机是 妖怪 ，文化大*时期的打、砸、 抢，这些描写让读者重温历史的同时也感受了沧桑。(写到三点即可，每点2分，大意对即可。)
22。ac
篇二:老照片申平阅读*
篇三:老照片申平阅读*
申平<老照片>高二小说阅读题及*古镇上出现第一个照相师傅时，慈禧老佛爷还没死。这老东西看见火车，连叫[妖怪"。那个高鼻子蓝眼睛的老外就是在这个背景之下到古镇的，他也带了一个[妖怪"--一个黑匣子。这匣子会[砰砰"地起火冒烟，发出刺眼的镁光。老外看见古镇的美景，一边*晃脑地喊[ok"，一边拿着它东扫西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地响着，仿佛要把整个古镇吃进去。古镇人惊慌失措，人人避之犹恐不及。只有小五子他太爷不怕。他主动上前搭讪，还为他充当向导。老外就用生硬的*话给他讲照相的道理，教他如何冲洗照片。
老外在镇上住了几日，一个可怕的谣言开始流传。都说那黑家伙会抽人血，说如果给那家伙照上，你的魂灵就会被老外带走。镇上的几个头人一商量，这天夜里，一伙蒙面人便冲进老外的住处，把他痛打至死。在混乱之中，小五子的太爷取走了老外的照相机及照片，藏了起。 过了些年，小五子的太爷开设了古镇第一家照相馆。他除了给人照相外，也喜欢像那个老外一样到处拍摄，把许多珍贵的历史镜头定格下。接着，小五子的爷爷子承父业，也积累了许多古镇的老照片。到了小五子爸爸这一辈，情况有点不妙，因为一场红*风暴席卷而。 这个时候，小五子他们家的老照片已经分门别类堆满了一间屋子。小五子当时只有十几岁，他经常偷偷潜入这间屋子，翻看那些老照片。照片上奇异的风景和人物，给他留下了深刻印象。
忽然就有人说他家里藏满了[封资修"大毒草。小五子的妈妈非常害怕。这天她乘小五子的爸爸不在家，就让小五子协助她搬出一捆捆照片，用它点火做饭。正烧着，小五子的爸爸回了。他一看，撕心裂肺一声大叫，一脚踢翻了正在烧火的小五子，又把做饭的老婆暴打一顿。小五子似懂非懂地听爸爸说:这些老照片记载的就是古镇的历史，价值连城。咱就是丢了*命，也要保护好。
当天夜里，全家人一起行动，转移那些老照片。天亮后*派就冲进他家，到处搜查，可是一无所获。全家人一口咬定:老照片已经全部烧掉了。*派不信，就把小五子的爸爸抓走了。他们批斗他，可他就是一句话:照片烧了。
接着，镇里当年老外下榻的龙王庙开始闹鬼。不止一个人看到，夜深人静之际，那个老外就从龙王庙里走出，端着照相机，到处飘荡。有人甚至听见他用生硬的*话喊:还我的命，还我的照片!鬼影后居然飘到*派头头家的窗前，大叫:你不是要老照片吗?我给你送了，你出拿啊!吓得头头一家险些窜稀。古镇一时充满了恐怖的气氛，一到黑天，家家关门闭户，人人自危，*派们再也不敢提老照片的事情了。
奇怪的是随着[*"结束，鬼也不再闹了。又过了几年，小五子的爸爸因病去世。临终，他把小五子单独叫到身边，郑重交代了一件事情。小五子涕泪滂沱，连连答应。
时光流逝，当小五子即将成为老五子的时候，国内外一批又一批有钱人不断光临古镇，纷纷以高得令人乍舌的价格找他收购老照片。但是小五子要么说没有，要么说不卖。后他说，照片不属于他一个人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古镇。
终于有一天，一对高鼻子蓝眼睛的外国人到了古镇。经过反复询问，小五子最后确信他们就是当年那个老外的后人。小五子带着他们到龙王庙后院的一个储藏室，打开门，首先映入眼帘的是一张桌子，上面摆放着一架相当古老的照相机，还有一套外国人的衣服。小五子指着这些东西说:这就是你们的先辈留下的。这套衣服的料子很好，这么多年都没有坏。家父还曾穿着它装鬼，保证了老照片的安全。
走到储藏室里边，就看到了一箱箱早已发黄的老照片。小五子找出其中的一箱说:这就是你们先辈最早拍摄的老照片了。两个外国人手抚这些东西，唏嘘不已。
双方协商的最后结果，是把老照片全部无偿捐赠给当地*。*在古镇建立一个展览馆，整理展出全部老照片，并为外国人汤姆逊和*人赵据(小五子的太爷)、赵汗青(小五子的爸爸)在展览馆里塑腊像。
展览馆投入使用那天，小五子和那两个老外在现场合影留念。他说:再过100年，这也会变成老照片的。
(选自<小说选刊>，有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分)
a．开篇写慈禧看见火车连叫[妖怪"，暗示了故事发生的时代背景，为下文写古镇上的人们做出种种愚昧无知、凶狠残暴的行为作了铺垫。
b．老外带着照相机到古镇拍照，让古镇人惊慌失措，老外也因此死于非命，说明当地传统实
力强大，外人员难以立足。
c．当年老外下榻的龙王庙闹鬼，吓得*派头头一家胆战心惊，*派们也不敢再提老照片的事，这表明*派们内心有鬼，知道他们做错了事。
d．[两个外国人手抚这些东西，唏嘘不已"的原因，一是见到了先人的遗物，二是为与这些老照片有关的人和事所感动。
e．这篇小说围绕老照片的传奇经历构思情节，把人物的命运、国家的命运交织在一起，展示了一幅波澜壮阔的社会变迁图。
8．[老照片"在小说中有哪些作用?请作简要分析。(6分)
9．小说塑造了小五子这一家人的群体形象，请简要概括这一群体形象的*格特点。(6分)
10．这篇小说篇幅虽短，但所写内容却角度多，跨度大，还颇具沧桑感。请结合小说内容对此加以分析。(8分)
参考*:
7．选a给3分，选d给2分，选b给1分；答ce不给分。([当地传统实力强大，外来人员难以立足"说法不准确，应该说明处于封闭状态的人们害怕新生事物，进而要加以扼杀。c[表明*派们内心有鬼，知道他们做错了事"分析有误。这只表明*派们迷信、胆小。e[展示了一幅波澜壮阔的社会变迁图"错。小说采用以小见大的写法，没有展示波澜壮阔的社会变迁图)
8．①线索作用。小说的故事情节是通过老照片串联起来的。②道具作用。[老照片"是塑造人物形象的道具。小说通过叙述保护老照片的故事，塑造了小五子一家的群体形象。(4分)
9．①善于接纳新事物。②执著，坚毅。③机智，聪慧。④恪守诚信。⑤看淡金钱或重义轻利。⑥眼界和见识高于一般人(对老照片价值的认识)。(每点1分)
10．①小说所的情节时间跨度大。从慈禧老佛爷还没死的清朝末年一直写到当代。②小说所写的人物跨度大。从小五子的太爷、爷爷、写到小五子本人，从老外写到老外的后人。③小说所写人物的命运变化大。老外被痛打致死，小五子的
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篇四:老照片申平阅读*
<老照片>
申????平
古镇上出现第一个照相师傅时，慈禧老佛爷还没死。这老东西看见火车，连叫[妖怪"。那个高鼻子蓝眼睛的[老外"就是在这个背景之下来到古镇的，他也带来了一个[妖怪"--一个黑匣子。这匣子会[砰砰"地起火冒烟，发出刺眼的镁光。老外看见古镇的美景，一边*晃脑地喊[ok"，一边拿着它东扫西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地响着，仿佛要把整个古镇吃进去。古镇人惊慌失措，人人避之犹恐不及。只有小五子他太爷不怕。他主动上前跟老外搭讪，还为他充当向导。老外就用生硬的*话给他讲照相的道理，还教他如何冲洗照片。
老外在镇上住了几日，一个可怕的谣言开始到处流传。都说那黑家伙会抽人血，说如果给那家伙照上，你的魂灵就会被老外带走。镇上的几个头人一商量，这天夜里，一伙蒙面人便冲进老外的住处，把他痛打至死。在混乱之中，小五子的太爷机智地取走了老外的照相机，把它藏了起来。
过了些年，小五子的太爷开设了古镇第一家照相馆。他除了给人照相以外，也喜欢像那个老外一样到处去拍摄，把许多珍贵的历史镜头定格下来。接着，小五子的爷爷子承父业，也积累了许多古镇的老照片。到了小五子爸爸这一辈，情况有点不妙，因为一场红*风暴席卷而来。
这个时候，小五子他们家的老照片已经分门别类地堆满了一间屋子。小五子当时只有十几岁，他经常偷偷潜入这间屋子，翻看那些老照片。照片上奇异的风景和人物，给他留下了深刻印
象。
忽然就有人说他家里藏满了[封资修"大毒草。小五子的妈妈非常害怕。这天他乘小五子的爸爸不在家，就让小五子协助她搬出一捆捆的照片，用它来点火做饭。正烧着，小五子的爸爸回来了。他一看，撕心裂肺一声大叫，一脚踢翻了正在烧火的小五子，又把做饭的老婆暴打一顿。晚上，爸爸召开家庭会议，小五子似懂非懂地听爸爸说:这些老照片记载的就是古镇的历史，价值连城。咱家的人就是丢了*命，也要把它们保护好。
当天夜里，小五子在迷糊的状态下感觉到全家人一起行动，好像在转移那些老照片。搬到后半夜才消停下来。天亮后*派就冲进他家，横冲直撞到处搜查，可是一无所获。全家人一口咬定:老照片已经全部烧掉了。*派不信，就把爸爸抓走了。他们批斗他、甚至拷打他，可他就是一句话:照片烧了。
接着，镇里当年老外下榻的龙王庙就开始闹起鬼来。不止一个人看到，每到夜深人静之际，那个老外就从龙王庙里走出来，他手里端着照相机，在镇上到处飘荡。有人甚至听见他用生硬的*话喊:还我的命来，还我的照片来!鬼影后来居然飘到*派头头家的窗前，他叫:你不是要老照片吗，我给你送来了，你出来拿啊!吓得头头一家险些窜稀。古镇一时充满了恐怖的气氛，一到黑天，家家关门闭户，人人自危，*派们再也不敢提老照片的事情了。 奇怪的是随着[*"结束，鬼也不再闹了。又过了几年，小五子的爸爸因病去世。临终，他把小五子单独叫到身边，郑重交代了一件事情。小五子涕泪滂沱，连连答应。
时光流逝，当小五子即将成为老五子的时候，国内外一批又一批的有钱人不断光临古镇，纷纷以高得令人咋舌的价格来找他收购老照片。但是小五子要么说没有，要么说不卖。后来他说，照片不属于他一个人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古镇来。
终于有一天，有一对高鼻子蓝眼睛的外国人来到了古镇。经过反复考察询问，小五子最后确信他们就是当年那个老外的后人。小五子带着他们来到龙王庙后院的一个储藏室，打开门，首先映入眼帘的是一张桌子，上面摆放着一架相当古老的照相机，还有一套外国人的衣服。小五子指着这些东西说:这就是你们的先辈留下来的。小五子又用手摸着那套衣服说:这套衣服的料子很好，这么多年都没有坏。家父还曾穿着它装鬼，保证了老照片的安全。
走到储藏室里边，就看到了一捆捆、一箱箱早已发黄的老照片。小五子找出其中的一箱说:这就是你们的先辈最早拍摄的老照片了。两个年轻的外国人手抚这些东西，唏嘘不已。 双方协商的最后结果，是把老照片全部无偿捐赠给当地*。*在古镇建立一个展览馆，整理展出全部老照片，并为外国人汤姆逊和*人赵据(小五子的太爷)、赵汗青(小五子的爸爸)在展览馆里塑蜡像。
展览馆投入使用那天，小五子和那两个老外不断在现场合影留念。他说:再过100年，这也会变成老照片的。
(选自<小说月刊>2012年第10期)
14．小说第一段中说慈禧老佛爷看见火车连叫[妖怪"，作者这样写有何用意?(2分) 答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
15．[两个年轻的外国人手抚着这些东西，唏嘘不已"的原因是什么?[再过100年，这也会变成老照片的"的含意是什么?(4分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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16。[老照片"在小说中有哪些作用?请简要分析。(4分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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17。小说塑造了小五子这一家人的群体形象。请简要概括这一群体形象的*格特点。(6分) 答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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18。这篇小说篇幅虽然简短，但是内容丰富，颇具沧桑感。请结合小说内容对这篇小说的主题予以探究。(7分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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<老照片>:福清教育网整理
14．作者这样写暗示了故事发生的时代背景，为下文写古镇上人们在封闭的社会环境下对外界一无所知的现状作了铺垫。(2分)
15．原因:一是见到了先人的遗物，二是为与这些老照片有关的人和事所感动。含意:记录历史，珍重历史，尤其是传承历史，需要有担当的人，需要做有担当的事。(4分)
16．①线索作用。小说的故事情节是通过老照片串联起来的。②道具作用。[老照片"是塑造人物形象的道具。小说通过叙述保护老照片的故事，塑造了小五子一家的群体形象。(4分)
17．①善于接纳新事物。②执着、坚毅。③聪慧、机智。④恪守诚信。⑤重义轻利(或看淡金钱)。⑥眼界和见识高于一般人(对老照片价值的认识)。(6分)
18．(7分)可从以下几个方面探究小说的主题:①记录历史，珍重历史，尤其是传承历史，需有敢于担当的人；②[*"是近百年来最严重的文化浩劫，值得深刻反思；③创造历史文化不易，保存历史文化更加艰难；④历史文化传承需要良好的社会环境。(这篇小说的主题可以从多角度多层面予以解读。答题时，扣住一个方面，联系小说内容讲出一定理由，即视为符合答题要求。
