语文：
夯实基础重在积累
周老师认为，语文是一个长期积累的过程，考前最重要的是冷静的分析自己在语文学科上的优势和劣势。在阅读方面，要充分理解材料和题目要求。回归教材中的“读一读、写一写”，夯实基础，写作板块，周老师建议考生要多关注时下热门话题，避免在写作时出现病句和错别字。
英语：
提升语感找到适合自己的答题顺序
“平时做题多背一些阅读理解中的好句子，来提升英语语感，这样比直接死记硬背语法更容易掌握。”许老师有着多年的英语教学经验，他提倡先按难度系数，再按自身能力答题。“我们要求学生拿到试题先答作文板块，再答完形填空，其次是补全对话、表格填空……这样的方法对我们学校的学生很适用，每次考试下来，学生的a卷平均成绩在90分以上。”许老师建议中考考生可以试图寻找最适合自己的答题顺序，这样不仅能保持良好的考试心态，而且可以让思维更加清晰。
数学：
调整心态注意细节
“不能抱着满分的心态考数学。”钱老师告诫考生在数学复习和考试中，心态平和最重要。同时，“消化”错题、查漏补缺、强化练习、思路清晰是在数学考前复习中的必备功课。钱老师说，“数学考试的关键是以得分为目的，注重‘步骤分’，不放弃任何一道题，注意细节。”
中考化学复习的小诀窍2
一、化合价顺口溜
一价钾***银，二价氧钙钡镁锌
三铝四硅五价*，二三铁二四碳
硫有负二正四六，铜*二价最常见
*氧根负一价**根负一价
硫*根负二价碳*根负二价
铵根正一价
二、盐类溶解*口诀
钾*铵盐都可溶，**盐入水无影踪。
硫*盐不溶硫*钡，盐*盐不溶*化银，
碳*盐大多不可溶。
三、微粒
了解：所有的物质都是由微粒构成的，微粒有三种：分子、原子、离子
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒。
分子构成的物质：共价化合物（如：水、酒精、二氧化碳等）
大部分非金属单质（如：*气、氧气、氮气、硫等）
原子构成的物质：金刚石、石墨、单晶硅；稀有气体；金属单质
离子构成的物质：离子化合物（如*化*、*氧化钙等）
注：（1）单一的离子是不能够形成物质的。例如：*化*是由*离子与*离子形成的，千万不能说是由*化*离子形成的
（2）化学式的表述
例如：H2O
水是由氧元素和*元素组成的
水是由水分子构成的
水分子是由*原子和氧原子构成的
一个水分子是由2个*原子和1个氧原子构成的
总结：元素谈组成和种类；分子和原子谈构成和个数
四、化学式的意义
①宏观意义：a.表示一种物质；
b.表示该物质的元素组成；
②微观意义：a.表示该物质的一个分子；
b.表示该物质的分子构成；
③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比；
b.表示组成物质的各元素质量比。
五、四种化学反应基本类型
①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应
如：A+B=AB
②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应
如：AB=A+B
③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应
如：A+BC=AC+B
④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应
如：AB+CD=AD+CB
部分化学反应现象归纳：
2Mg+O2点燃==2MgO现象：发出耀眼的白光，生成一种白*的粉末状固体；
3Fe+2O2点燃==Fe3O4（注意瓶底留有少量的沙或者水）现象：火星四射，生成一种黑*的固体；
2Cu+2O2加热==2CuO（注意并不是点燃，不能燃烧）现象：红*的铜变成一种黑*的固体
2H2+O2点燃==2H2O（淡蓝*火焰，在干冷烧杯内壁出现水珠）
C+O2点燃==CO2在空气中燃烧持续红热，在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
S+O2点燃==SO2在空气中产生淡蓝*火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫*火焰，生成一种刺激*气味的气体
4P+5O2点燃==2P2O5放出大量的白烟
金属活动*顺序表：
（钾、钙、*、镁、铝、锌、铁、锡、铅、*、铜、*、银、铂、金）
说明：（1）越左金属活动*就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来
（2）排在*左边的金属，可以从*中置换出*气；排在*右边的则不能。
六、物质的结构
气体氧气（O2）*气（H2）二氧化碳（CO2）
*品高锰*钾（KMnO4）或双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）
锌粒（Zn）和盐*（HCl）或稀硫*（H2SO4）
石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐*（HCl）
反应原理2KMnO4==K2MnO4+MnO2
+O2
或2H2O2====2H2O+O2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
仪器装置[固（+固）]或[固+液][固+液][固+液]
检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝*，则该气体是*气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方法①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空气法(密度比空气大)①排水法(难溶于水)②瓶口向下排空气法(密度比空气小)①瓶口向上排空气法
(密度比空气大)
（不能用排水法收集）
验满
(验纯)用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满用拇指堵住集满*气的试管口；靠近火焰,移开拇指点火
若噗的一声，*气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则*气不纯用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满
放置正放倒放正放
注意事项①检查装置的气密*
(当用第一种*品制取时以下要注意)
②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)
③加热时应先使试管均匀受热，再集中在*品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)①检查装置的气密*
②长颈漏斗的管口要*液面下；
③点燃*气前，一定要检验*气的纯度（空气中，*气的体积达到总体积的4%74.2%点燃会*。）①检查装置的气密*
②长颈漏斗的管口要*液面下；
③不能用排水法收集
七、推断题解题技巧
看其颜*，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。
1.常见物质的颜*：多数气体为无*，多数固体化合物为白*，多数溶液为无*。
2.一些特殊物质的颜*：
黑*：MnO2、CuO、Fe3O4、C、
红*：Cu（亮红*）、Fe2O3（红棕*）、红*（暗红*）
黄*：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄*）
绿*：FeSO4、7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿*）、碱式碳*铜[Cu2(OH)2CO3]
无*气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有*气体：Cl2（黄绿*）、NO2（红棕*）
有刺激*气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝*)、SO2
3.常见一些变化的判断：
①白*沉淀且不溶于稀**或*的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）
②蓝*沉淀：Cu(OH)2、
③红褐*沉淀：Fe(OH)3
④沉淀能溶于*并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳*盐
⑤沉淀能溶于*但没气体放出的：不溶的碱
（一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：
①除水蒸气可用：浓流*、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂
质中有无水蒸气，有则颜*由白*蓝*)、生石灰等
②除CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、
KOH溶液、碱石灰等
③除HCl气体可用：AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、
NaOH溶液、KOH溶液
除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。
中考作文复习：满分作文六个诀窍3
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分）
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？……用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好*彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症。
中考数学课学习诀窍4
一、方法
数学学习离不开代数和几何，所以这两个数学的分支有不同的学习方法。代数注重变化的能力，几何注重抽象思维、辨别图形的能力。所以说在面对代数和几何的时候要不同的对待。经过网上的查阅，主要看到的方法是这一种：
1。代数学习法。
⑴抄标题，浏览定目标。
⑵阅读并记录重点内容。
⑶试作例题。
⑷快做练习，归纳题型。
⑸回忆小结。
2。几何学习四大步。
⑴①书写标题，浏览教材，②自我讲授，写出目录;
⑵①按目录，读教材，②自我讲授几何概念及定理;
⑶①阅读例题，形成思路，②写出解答例题过程;
⑷①快做练习，②小结解题方法。
从以上的方法中，我们可以看出学习代数和几何的不同之处，但是也有相同点，这也是数学学习的精华所在，比如归纳题型，可以说是总结。题目无论怎么变化，就是一张白纸，题目的难度就像是白纸的厚度，有的很简单，就只有一张纸，可以一眼看到底，有的题目很难，则需要一层层的揭开它。但是知识点是不会变化的。
二、习惯
如果说数学的学习方法是外在的，那么数学学习习惯就要靠自己的培养了，看过一些教育活人生立志之类的书籍的人都知道“习惯可以决定的命运”。所以说习惯是不可忽视的。本人在习惯方面就做得不够好。
