在学习珠算基本加减法时，我们通常将20以内的计算方式分为几种类别。首先是直接加法和减法，即通过观察外部珠子来进行计算。例如：
直加法的方法是观察外珠，直接进行加法运算： 2+2、3+1、2+1、5+3、3+5 4+5、1+5、2+5、1+7、2+6
直减法的方法是观察内珠，直接进行减法运算： 4-2、4-3、6-1、8-2、7-5 8-5、9-5、9-4、8-7、9-8
其次是满五加法和破五减法，即在计算过程中涉及进位或退位的*作： 满五加法的方法是如果下面的珠子加起来不够，就加上五，然后再减去多出来的部分： 4+4、2+3、3+3、4+3
破五减法的方法是如果下面的珠子减起来不够，就减去五，然后再加上不够减的部分： 8-4、7-3、6-2、5-2
接下来是进位加法和退位减法，即涉及到进位或退位*作的加减法： 进位加法的方法是在当前档次满十时，需要向前一位进位： 2+8、3+7、4+6、5+5 4+7、4+8、3+9、2+9
退位减法的方法是当前档次不够减时，需要向前一位借位： 11-7、12-8、11-5、10-5 15-8、16-9、13-4、11-9
最后是破五进位加法和退位满五减法，这些计算方法结合了进位和退位的特点： 破五进位加法的方法是在当前档次满十时，需要向前一位进位并补充五： 5+6、7+7、8+6、5+9 6+7、5+8、6+6、6+8
退位满五减法的方法是当前档次不够减时，需要向前一位借位并减去五： 12-6、13-8、13-7、11-6 12-7、14-8、14-7、13-6
以上是基础的珠算加减法练习，包括直加、满五加、进位加、破五进位加、直减、破五减、退位减、退位满五减等*作。
幼儿园珠心算教案2
全盘练：全盘拨入并拨去一位数练习。全盘拨入并拨去1 ~ 9。
听数布数两位数。
看数、看珠 两位数、三位数。
复习：
①请4位小朋友（1位男孩、3位女孩）到前面来。
②提问：老师一共请了几位小朋友到前面来？我要用一个数字来表示，用几来表示呢？小男孩一共有几个？你是怎么知道的？用的什么方法？能列出一个算式吗？
③列出算式：4-3=1 请幼儿唱拨算式。
学习新课
1、指导幼儿根据问题列出算式。
①停车场上停着各种各样漂亮的汽车，请小朋友们数一数一共有几辆小汽车。
②提问：红颜*的汽车有几辆？请你说一说，你使用什么方法知道的？
③列出算式：7-5=2
2、示范、练习拨珠。
①现在请小朋友们自己在算盘上尝试着拨一拨，看看在算盘上能不能得到相同的*。
②教师示范拨珠。
唱拨口诀：7减5 ，先拨入7 ，减5 ，减看内珠，够减直减。拨去5，等于2，拨去2。
③请个别幼儿到前面来拨，下面的小朋友跟着一起练习唱拨。
3、课中律动《做*》
课堂练习
1、教师点击大屏幕依次出示巩固练习算式：6-5 8-5 9-5 。
①依次出示算式，请全体幼儿先在自己的。算盘上练习唱拨。
②开火车，请幼儿两人一组到前面来拨，若干组。
2、教师点击大屏幕出示珠像图算式，练习心算。
教师点击大屏幕出现本节课所有学习算式，请幼儿观察算式，找出算式的相同点。
幼儿园珠心算教案3
幼儿园珠心算教案：认识3、4
在幼儿园教学中，珠心算游戏是一种生动有趣的教学方法，能够帮助孩子们在玩中学，提高他们的注意力和数学能力。今天，我们介绍的游戏是“拍电报”，旨在帮助孩子们认识数字3和4，并掌握正确的算珠方法。
游戏名称：拍电报
游戏目标：认识数字3、4，学会用算盘拨动1至4的珠子，掌握正确的拨珠技巧。
游戏准备：一块积木，小算盘，一张记录纸和一支笔。
游戏玩法：
家长和孩子坐在桌旁，面对面。家长先用积木在桌面上敲击几下（最多4下），模拟电报的声音。
孩子立即听数后在算盘上拨入相应的珠子。游戏反复进行，加深对数字3和4的认识。
拨珠正确，在记录纸上画一个五角星。
家长和孩子可以交换角*，看谁能得到更多的五角星。
指法说明：“拨3（4），去3（4）”
拨3（4）：伸出右手拇指，在算盘靠右的第二档，拨入三（四）粒下珠，使这些下珠靠樑。
去3（4）：伸出右手食指，拨去靠樑的三（四）粒下珠，使这些下珠靠框。
家长引导：
家长在游戏中以鼓励和引导为主，鼓励孩子每天花上5分钟跟着录音机练习拨动小算盘。这种练习对孩子未来的学习至关重要。特别是在练习认识数字3和4时，可以让孩子在拨珠的同时跟着录音学说，有助于培养他们的语言表达能力。
回家练习：
音带一：a面包括数字3的认识和数字4的认识。
通过这个简单而有趣的珠心算游戏，“拍电报”，孩子们不仅能够学会数字3和4的认识，还能够培养他们的专注力和手眼协调能力。希望家长和孩子们能够享受这个互动的学习过程！
