二年级下册语文第一单元试卷（汇总3篇）

一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。(10分) 终于是家护环面一解说()()()()()孙雅也菜微笑书店竹荪()()()()()

二、拼一拼，读一读，连一连。(5分) 麦鬼昔盛老道资润男绿唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润

二年级下册语文第一单元试卷

三、给下面的偏旁找朋友(8分) 扌：捞氵：淼木：林艹：菜

四、给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。(9分) 探(寻) 彩(*) 芽(苗) 深(入) 菜(叶) 牙(齿) 烧(火) 静(默) 换(换) 浇(灌) 净(清) 唤(呼) 呼(喊) 射(击) 刚(强) 乎(和) 谢(谢) 冈(岭)

五、瞧，我搭配多恰当。(9分) 春天的阳光的叶子的春天的阳光的叶子

六、你能给词语重新排排队吗?(8分) 1、我们的快乐时光一起度过 2、王老师是我们的好老师

七、我找到春天啦(8分) ()从地下探出头来，那是春天的(芽苗)吧? 早开的(桃花)一朵两朵，那是春天的(信使)吧? 树木吐出点点(嫩绿)，那是春天的(呼吸)吧? 解冻的小溪(流水)，那是春天的(乐曲)吧?

八、默写古诗《草》，并完成练习。(16分) 离离，()之上。草()离离，()路人。但见悲鸟，空林微微，深夜低头，为谁肠断？ 1、《草》的作者是()代诗人()，他写这首诗时只有()岁。 *：唐代诗人()，他写这首诗时只有()岁。 2、诗句中的“岁”是()的意思，诗中()与()互为反义词。 *：诗句中的“岁”是()的意思，诗中()与()互为反义词。

九、阅读魔方。(8分) 春天来了，小河的水哗哗地流着。岸边的树绿了，桃花开了，远处的麦田开始返青了。在这春暖花开的季节里，老师带领同学们来到野外植树，绿化祖国。同学们在老师的带领下，有的挖坑，有的提水，有的栽树苗，有的浇水，大家干得热火朝天。 1、这段共有(7)句话。(2分) 2、哪句话说了同学们在劳动，用“”画出来。(有的挖坑，有的提水，有的栽树苗，有的浇水，大家干得热火朝天。) (2分) 3、哪句话说春天来了，用“~~~~”画出来。(春天来了，小河的水哗哗地流着。岸边的树绿了，桃花开了，远处的麦田开始返青了。) (2分) 4、同学们在春天到来的时候去干什么了?(老师带领同学们来到野外植树，绿化祖国。) (2分)

十、写一写。(11分) 我发现了春天里有很多美景，我要把它写下来。

二年级语文下册第六单元测试卷2

一、看拼音，写词语。

Shāngrénjiàqiángòumǎipīpíng

()()()()

Bàozhǐpòsuìjìxùjiāoào

()()()()

Līntǒnggēbohuàngdangchéndiāndiān

()()()()

二、给带点的字选择正确的读音。

1.妈妈拎(līnlīng)着沉甸甸的水桶。

2.小姑娘眼里闪着兴(xìngxīng)奋的光芒。

3.茶杯被妹妹打碎(suìshuì)了。

4.今天我得(déděi)了一面小红旗，你得(déděi)赶快告诉妈妈。

5.你不要因为(wéiwèi)这件事而为(wéiwèi)难他。

6.妈妈在沉(chénchéng)思。

三、写出带有下面部首的字。

氵―――木―――艹―――

雨―――辶―――纟―――

四、照样子写词语，使前后两个词意思相反。

粗粗细细——————————————

—————————————————————

五、在括号里填上合适的量词。

一()山一()云一()风一()桥一()花

一()雨一()头一()马一()房一()纸

一()话一()画

六、在括号里填上带点字的反义词。

争先恐()前因()果深入()出异口()声舍()忘死顶()立地头重脚()眼()手低

左顾()盼

七、下面哪些是近义词用线连起来。

赞扬十分著名愧疚

许多称赞和蔼有名

非常很多惭愧和气

八、划掉不同类的词语。

1.燕子黄鹂乌鸦杜鹃鸟

2.蚂蚁猫蜻蜓蝉蜘蛛

3.狗马鱼猪猫

4.小汽车娃娃玩具不倒翁积木

九、把下面的词语秒连成通顺的句子并加上标点。

1.一位戴嵩著名的唐朝有画家叫

2.一下子大家都呆住了

3.你的听到我愿意很批评

十、造句。

一……就……

……一会儿……一会儿……

十一、读句子，选择正确的*，打对勾。

1.牧童说两牛相都斗时，尾巴是夹者后腿中间。因为他()

①听别人说的。

②放牛时长期观察出来的。

③乱说的。

2.老奶奶在便条上写着：我为你骄傲。是因为：()

①我每天为他送报纸。

②我给她邮信。

③我勇于承认错误。

3.老爷爷：“我可只看见一个儿子。”这是因为()

①老爷爷只看见一个儿子在孝顺母亲。

②这位妈妈只有一个儿子。

③老爷爷只看见他有一个儿子。

4.在玩具柜台前，小男孩不要妈妈买玩具的原因是()

①小男孩并不喜欢玩具汽车。

②小男孩很懂事，知道生活不富裕。

十二、根据课文内容填空。

1.戴嵩()，()画一幅《斗牛图》。他一会儿()，一会儿()，很快就画成了。

2.我们看者石头像()一样射出，又像()一样()，觉得()，()。

3.一个孩子翻着跟头。像()，真好看!一个孩子唱着歌，歌声()。另一个孩子()妈妈跟前，()妈妈手里()，提着走了。

十三、阅读短文，回答问题。

树叶和树根

太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦!”

这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢!

1.请从文章里找出一对反义词()―――()

2.对于大树来说，树叶的功劳是()，树根的功劳是()。

3.读了这篇文章，你懂得了什么道理?

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五年级下册语文第二单元测试卷参考3

第一部分基础知识积累与运用(35)分

一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(8分)

liánpéngpēitāixiūkuìyòuzhì

()()()()

tiānfùtáoqifángàijìmò

()()()()

二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)

1、最喜小儿亡(wúwáng)赖，溪头卧剥(bōbāo)蓬莲。

2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁(jīnjìn)地笑出了声音。

三、补充四字词，并选择正确的词填空。(5分)

()不自()默()()声()尽脑()

()心所()一本()()运转()()

1、这是一道难题，我()想呀想，终于有了眉目。

2、在老师面前，他总是()，可在同学面前调皮得很呢!

四、默写古诗《牧童》。(5分)

——————————，———————————。

———————————，———————————。

五、我能将下面诗句补充完整。(8分)

1、，一寸光*不可轻。《偶成》

2、天行健，。《周易》

3、路曼曼，吾将。

4、不积跬步，;不积小流，。《荀子》

5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。

六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(6分)

()野果采来了。

()大家都去了，只有懒熊迟迟不到。

()一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。

()懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行!”

()狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。

()狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行?”

第二部分阅读积累与运用(30分)

一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断(14分)

爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼(juéjiáo)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(juéjiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也()掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上()下来，()在肚皮底下。我真想()把剪*替它们()一()，因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，()在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

……

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在*城南的那些景*和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)

2、照样子仿写词语。(2分)

又干又冷——————————————————

不声不响——————————————————

3、在文中的()里填上合适的动词。(掉拿剪垂脱

穿搭)(3分)

4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：(2分)

5、读划线句子，我体会到作者这样的感情

我用的语气去朗读的。(2分)

6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：(2分)

二、课外阅读。阅读短文，完成练习。(16分)

每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。

那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。

回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。

从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。

l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)

2、划掉括号里用错的词。(2分)

3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指

(2分)

4、短文写了一件这样的事：

(2分)

5、“-----”划出短文的中心句。(2分)

6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)

7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分)

8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分)

第三部分：作文(35分)