学校领导工作制度
为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层学校，加强调查研究，不定期参加基层单位的重大活动或工作会议，了解情况，指导工作。在学校领导班子对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的*化。
三、坚持现场办公制度和走访宿舍、膳堂制度。提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。
四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提
供依据。学校领导每学期每人听课不少于30节，每次听课要有记录、有总结。
五、坚持领导接待日制度。学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
六、学校领导要加强与工会、共青团、学生会、退教协等群众组织的联系，定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
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二oo六年九月一日
值周工作制度
1、值周教师星期日下午6:00到校，星期六上午11：30须清校后离校。维持学校每天正常的教学秩序，制止各种影响教学及破坏学校的行为。
2、协助校长组织校务会；*、业务学习会；认真填写好学校日志。
3、负责当周值日工作的落实、总结、评价，对教师出勤，学生出勤、做*、仪表；对班级纪律、清洁卫生、公物安全等各方面的事务进行检查、督促。对违纪学生进行批评教育，并在第二天早*完毕后进行小结；公布评比分数及有关情况，并作好当天总结。
4、在课余、本人空堂时间须在校园内巡查。
5、对一切突发事情进行妥善处理并报告校长或有关领导。
6、指导学生或亲自填写好人好事记录及学生违纪记录；并将意义重大的好人好事和严重违纪情况在广播站上公布。
7、指导少先队“红旗班级”评比工作。
8、对学生路队进行督促检查，直至学生安全离校。
9、负责本周的国旗下讲话，把本周工作重点抄上黑板，周末做好一周工作小结。
10、放学离开办公室时，负责切断电源、关好门窗，做好安全工作。
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二oo六年九月一日
教师工作制度
一、按时上班、不迟到、不早退、有事请假经允许方可，否则按旷职计算。
二、签到实事求是，经常深入早自习。
三、上课时间不擅离课堂、不接听电话、不接待来访客人。
四、认真备课、批改、辅导。
五、积极完成各项工作任务。
六、认真苦练五项基本功，钻研教学技能，提高业务素质。
七、课间不议论与教学无关问题，不唠家常。
八、管理好班级各种物品。
九、加强对学生道德修养建设。
十、认真组织好各项活动。
十一、经常安全教育，防止发生事故。
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二oo六年九月一日
教师出勤、课程规范化管理制度
为更进一步完善学校管理制度，全方位推进素质教育，创建制度化、规范化学校。现针对出勤津贴制定教师出勤、课程规范化管理有关制度。
一、全体教师应严格遵守学校出勤、课程规范化管理有关制度。
二、遵守学校作息时间、上班制度，做到不迟到不早退，若发现无故早退、迟到或空余课程不在校办公者，扣发该月出勤津贴63元。特殊情况，应事先向校长请假，有事早退或迟到每月累计三次当作事假一天处理。
三、积极参加学校举行的各项活动以及校内开展的*、业务学习活动。若无故不参加者，扣发当月出勤津贴。
四、学校行政、“一周校长”应按要求履行职责，其他教师应完成好学校所分配的晨会课、课间*、写字课、早午晚间轮值等上班辅导工作与任务。若发现没到位或不履行好职责者，扣发该月出勤津贴。
五、坚持课程规范化运转，做到备好、上好不走样。若发现该课程走样或上得不深入者，扣发当月出勤津贴。
六、严格遵守学校请假制度，做到手续完整。每月按规定请假一天，扣发当天出勤津贴，若超过规定请假期限(每学期请事假累计5天)或请假手续不完整者扣发该月全部津贴。
七、坚持签到制度，严格按规定时间签到，实行全日坐班制；所属提高学历需面授或考试的教师，务必在前一天下午3:00后方能离校(赴省、市面授考试者，酌情而定)，面授结束后，应从速返校上课，若确系来不及应事先向学校请假，并在次日9:00前到校上岗，违者扣发该月出勤津贴。
八、将所有扣发金额，学校统筹奖给出满勤与履行好职责的教师。
九、本制度实行校长负责制，若发现弄虚作假，将扣除该校教师当月的全部出勤津贴。
十、各校应如实登记好教师出勤表及学校行政督查表，每月月底通过中心小学行政检验核实，方能将该月出勤津贴领回分发。
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二oo六年九月一日
教职工基本职业道德规范
一、方向明确，思想端正
忠于祖国，拥护*，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教育，使学生各方面得到协调发展。
二、热爱教育，有责任感
教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造*地高质量地完成教育教学任务。
三、钻研业务，提高素质
教师要有丰富的知识，必须勤奋学习*理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务水平，提高自己的*思想、文化素质。
四、勤奋工作，尽职尽责
教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作。
五、品行端正，为人师表
教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动
纪律，仪表整洁、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象的事情。
六、热爱学生，教书育人
要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦,以学生利益为重,不计报酬,乐于奉献。
七、爱护声誉，维护团结
关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校和集体的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。
不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。
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二oo六年九月一日
教职工文明礼貌行为要求
（一）基本要求
１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。
２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。
４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
５、参加*学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早*按学校要求与学生一起做广播体*。
６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。
７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室、自然实验室等公共场所的卫生。
９、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。
１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。
（二）基本修养
１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。
５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。
６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。
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二oo六年九月一日
教研活动制度
1、每学期初教研组长要制定切实可行的学期教研组活动计划。
2、教研活动，由各教研组组长组织安排，并做到三定：既定时间、定内容、定中心发言人。
3、教师要按时参加教研活动，并积极发言，不迟到、不早退或无故缺席，有事要请假，组长做好考勤。
4、教研活动要注重实效，依据计划组织安排活动，不得随意改动。
5、听业务讲座或报告，思想要集中，并认真做好记录。
6、每学期结束，各教研组要做好教研工作总结，并督促和协助教研教改有显著成绩的老师写好总结，存入个人业务档案，作为教师转正、晋级、评优的依据之一。
7、每位教师每学期要上交一篇2000字以上的论文。
8、教研组不定期召开学生代表座谈会，开展视导活动，听取学生对教学工作的意见和要求。
9、教研组要有目的地经常组织教师外出调研，组织好校际间的教学教研交流、观摩会。
10、教组室每学期组织一次专题*教学研讨会，进行
教学研讨，会上评选若干优秀论文。
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二oo六年九月一日
教学常规管理制度
教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一、备课基本要求。
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要*，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练、作文课、复习课)。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的*质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学
方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。
6、学校建立教案检查评比制度，每学期检查五次，由教导处和科组长负责检查。教案检查结果，记入教师业务档案。
7、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
二、上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的
自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发*原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极*，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发*。
7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。
8、尊重学生，偏爱后进生，不嘲讽、挖苦学生。坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生。
9、注意教学卫生，随时纠正学生读书写字的姿势，培养学生读书写字“三个一”的良好习惯。注意教室的采
光，通风，板书清晰，让最后一排学生看得清楚，尽可能不用冷*粉笔。
三、作业布置与批改要求
1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次*与发展*，发展学生思维，提高实效。
2、作业要求严格，同级同课对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学生从小养成细心审题，书写工整，格式规范的
3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。
4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，要热情帮助，耐心指导。
5、建立优秀作业表扬奖励制度，学期结束，各班要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极*，培养学生严谨的治学态度。
6、学校建立作业布置与批改的检查制度，每学期检查五次，检查结果，记入教师业务档案，由教导处、科级组长负责检查。
7、要严格控制作业量，杜绝机械重复的作业，减少作业过程中的无效劳动和低效劳动。
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二oo六年九月一日
教师教育培训制度
教育要发展，靠的是教师，加强教师队伍建设，对教师进行继续是更新教师观念，深化教育教学改革，全面实施素质教育，提高教育质量的先决条件。为此，我校始终把教师培训工作作为关系到学校未来，发展有无后劲的大
事来抓，为使继续教育有领导、有目的、有步骤进行，特制定制度如下：
一、内容与要求
1、加强教师基本功训练
教师基本功是提高教师教育教学工作必须具备的最基本的技能，我校在98年进行了基本功考核，现已全部合格。但是这只是一个初级阶段，还需要长期训练，不断巩固提高。因而，还必须将6:00-7:00作为教师的基本功训练时间，今后至2003年，将重点加强普通话的训练，确保到2003年接受县局普通话的测试。
2、鼓励教师参加各类函授，提高学历层次
要给学生一滴水，老师要有一桶水。在社会变革加剧的今天，知识老化，如果不继续学习新的知识，必会影响
教书育人的质量。我学区几年来，教师继续学习的积极*很高，40周岁以下的老师教师参加各种提高学历层次的函授，为学校的教学注入了生机，但报考人员虽多，毕业与多科合格人数较少。今后，我学区将多提供教师进修学习的机会，规范他们的学习行为，提高他们学习的积极*。在2002年，应有20%的教师达到大专学历，至2004年有60%的教师达到大专学历。
3、提高理论水平，全员参与继续教育培训
为确实提高全校教师的理论水平，确保100%教师接受继续教育，要求每个教师都必须参加学区统一的举行的继续教育讲座（每学年不少于42学时），今后两年（任选一年）须参加县进修学校举行的继续教育培训。
4、开展教师特长选修，真正做到一专多能
我校根据“全员参与，年青表率，典型指导，校长压阵”的原则，规定凡50周岁以内的教师，每人必须选修体、美、音、劳、科技等方面中的一至两项特长专业加以训练。学校将采取定时不定时的检查，并于每年年底进行教师特长技能汇报，真正将“活到老，学到老”落到实处。凡弄虚作假，不听奉劝的教师将一票否决职称评定。
5、开展计算机培训，掌握先进教育信息技术
在信息社会的今天，掌握信息技术才能立足于今天，开拓未来的明天，让所有教师参加计算机培训，打开知识的窗口，是当务之急。
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二oo六年九月一日
德育室工作制度
一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常*工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。
四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、*事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，
组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效*、针对*、主动*。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想*教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优
秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。
十一、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。
十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。
十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展《德育》读本、《成长册》等课题的实验研究活动。
十五、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对*。
十六、班主任要配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。
十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特
点，积极开展德育渗透教育。
*、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究*地教学，切实提高教育教学的信度和效度。
十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。
二十、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选德育先进工作者。
高平镇中心小学二oo六年九月一日
关于制止中小学流生、辍学的规定
为保证适龄儿童接受义务教育，特制定本规定，望遵照执行。
1、认真做好义务教育宣传工作，各村委会、中小学要积极配合做好动员学生入学工作，并将此工作作为期初工作的首要任务来抓，通过刷写标语、入户宣传、张贴通告等多种形式，做好家长、学生过细思想工作。
2、学生在办理借读、转学手续等时，实行家长与学校签订责任状制度，并由学校内2名教师作为担保人，并及时向乡*办公室报告，保证及时完整追取在外就读学籍有关*，有力保障少年儿童接受义务教育的权益。
3、全面贯彻国家的教育方针，关心、爱护学生；对品行有缺点、学习基础差的学生，应耐心教育、帮助，不得歧视，不得体罚，不得劝其退学，不得随意开除或变相开除学生；
4、建立制止学生非正常辍学的层级责任制。发现有学生非正常辍学，班主任或任课教师应及时报告学校，并进行家访，做好教育工作；校长要在五天内将情况报告教
育行政部门；经多次教育无效，学校应报乡**处理。
5、禁止教唆、引诱学生非正常辍学；禁止导致学生非正常辍学的恐吓、勒索、殴打等行为。
6、严格遵照规定收费，不得违反规定随意制定收费项目及标准。对家庭经济困难的学生，可酌情减免杂费，并发给助学金。
7、建立和健全家庭、学校、社区三结合的教育网络，经常了解适龄儿童、少年接受义务教育的情况，对非正常辍学学生及时进行教育。
高平镇中心小学
二oo六年九月一日
学籍管理制度
第一条为全面贯彻执行党的教育方针，实施《中华*共和国教育法》和《中华*共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，根据《小学管理规程》和《德化县全日制小学学籍管理实施细则》的有关规定，结合我乡小学实际，特制定我乡学籍管理制度。
第二条小学学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学籍管理由学校指定专人负责，建立责任制，设立学籍档案，严格管理，妥善保存。各校指定专人负责小学学籍的管理与指导。二入学
第三条目前，我乡小学实行招收年满6周岁半的儿童入学。一般情况下，学校不得招收不及龄儿童入学。新生入学由招收学校发给入学通知书，残疾适龄儿童为正常招生对象，应同步实施义务教育，完成规定的年限教育。
第四条新生注册后，由教导主任批准便取得学籍，编列学号。学生学号由九位数学编制组成。按从左至右的顺
序：前两个数学代表入学年度，第三、四个数字代表学校(本校为11)，最后三个数字代表学生号码，学生学号长期不变，留级生、复学生和转入学一律使用原编号码。
第五条凡招收非学校服务区域的适龄儿童入学，学校内的由学校审批，跨学校或跨县的和县直小学的应用县局初教科审批，符合条件的办理借读手续后方准其借读。对借读生，招收学校须建立正式的学籍，并负责向该生户口所在地或学校出具已入学*。借读生毕业后原则上回户口所在地升入初中。
第六条新生入学后，学校要填写好新生花名册，上报学校或教育局。学生变动情况应于开学后十天内送有关单位汇总统计，毕业时需经核对无误，方可升入初中。
第七条学校必须为每个学生建立接受义务教育情况卡和学籍卡片。接受义务教育情况登记卡和学籍卡片由学生就学学校负责管理，不得出现生、籍分离或不符的现象。接受义务教育情况登记卡和学籍卡片由班主任负责填写，所有栏目填写应完整，实事求是，如实反映学生真实情况。每学期末由班主任交教导处保管。
第八条学校采用班级授课制，班级的组织形成为单
式，个别条件不具备可采用复式，学校规模应有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高办学效益。教学班级学额以不超过50人为宜。
三转学
第九条学生因家长调动工作地区，家庭搬迁(户籍变更)或有其他特殊原因确需转学的，应填写转学申请表，经双方学校同意后，学校内转学的由学校审批；跨学校或跨县和县直小学转学的应由县教育初教科科审批备案，原校应把接受义务教育情况登记卡和学籍卡片一起转出。
转出手续一般在学期结束前或开学十天内办理。接收学校根据转出学校的转学申请表，学籍卡片的接受义务教育情况登记卡，经审核完整，即可编入相衔接的班级学习，并在学籍卡片中注明。
四休学
第十条学生因病(具备乡级医疗单位*)无法继续学习的，由家长(或监护人)提出申请，经学校查证属实后，报乡*批准，准其休学，并发给休学*书。学校毕业班的学生一般不办理休学手续。
学生休学原则上以一学年为限，期满不能复学的，经
申请可处长休学时间，学生休学期间，学籍仍然保留，不得到其他学校就读。
五复学
第十一条学生休学期满应按时申请复学，复学时应编入休学时的年级学习，并在接受义务教育情况登记卡和学籍卡片中注明复学时间。
第十二条学校应防止未受完规定年限义务教育的学和辍学，如有学生辍学，班主任应及时动员复学并向校长报告，由学校配合*依法促其复学，并坚持学满规定年限。
六留级
第十三条原则上实行不留级制度，校本部试行不留级制度，或留级比例控制在1%以内；其他学校留级比例控制在3%以内。
第十四条现阶段仍实行留级制度的学校，只允许留级一次，毕业年级一律不留级，不得利用转学和借读机会，随意将学生留级。
七毕业
第十五条学校对修完规定课程且成绩合格者，经教导
主任审核，校长批准，由学校发给毕业证书；不合格者，发给结业证书；对虽未修完学校课程，但完成小学四年级(六年制)，且修业年限已满乡*规定义务教育年限(八年)者，发给接受义务教育年限证书。
八奖励
第十六条学生对学校、社会、国家做出突出贡献的，或在某一方面取得优异成绩并获得一定荣誉的可按不同情况给予表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。
对德、智、体等方面都得到较好发展且成绩突出的学生，应发给奖励或授予“三好学生”称号，连续五年被评为“三好学生”，毕业时学校应发给“优秀学生”奖状或证书。
第十七条对学生的奖励，由班主任或者有关教师提出。属于发给奖状的由教导审核、批准；授予“三好学生”、“优秀学生”称号的，需经校务会议或全体教师会议审查通过，由校长批准公布。
九处分
第*条对严重违反学校规章制度，侮辱教职员工，殴打同学，聚众打架，严重损坏公物，赌博或有偷窃等不
良行为的学生，教师应深入了解情况，分析原因，重在教育，热情帮助他们改正错误。对极少数屡教不改的，由学校教导主任调查核实，经校务会议或全体教师会议审查通过，校长批准，可分别给予警告、严重警告和记过处分。
学校不得勒令学生退学或开除学生。
第十九条对受警告、严重警告和记过处分的学生要热情帮助，不要歧视。经过教育能深刻认识错误，有改悔表现和显著进步的，在被处分后的半年至一年内，可由学生本人或班主任提出撤销处分要求，经教导主任审查，校长批准，公布撤销处分，并在学籍卡片和学生档案内注明。
十附则
第二十条本制度自二oo六年九月一日新学年开始试行。
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二oo六年九月一日
学校财产管理制度
一、财产保管要做到帐目清楚、帐物相符。学校后勤要建立固定资产帐，低质易耗品帐，并分门别类安排专人保管定期核对。
二、学校实行财产保管责任制。各科室财物要建立登记卡，学期初科室负责人与后勤签订保管责任书。学期末核查，如有损坏丢失，分清责任，照章赔偿。
三、财产专管员负责建立分管财产帐。新购买的财物要及时验收入帐。教职工领用、使用要登记、签名。每学期末，专管员要做好财产清算、催还维护、保管等工作，并把有关结果送后勤。
四、财产责任人和专管员要对学校财产进行定期检查维修，属不能自修的，应及时填写维修单，由后勤安排人员修理。
五、外借学校财物，需经学校领导批准，并到后勤办理借用手续，借用后要归还。
六、学校分配到各科室的财物，不允许擅自调配或挪作他用。如需变动需报后勤调整。
七、购置学校财物，先由业务部门按实际需要数量书面向后勤提出购买申请。由后勤审核后送领导审批。领导批准后由后勤组织购买。购买回来的物品必须由专管人验收入帐后才能投入使用。（凡购实物，无验收人签名不能报帐）。
八、各科室的钥匙后勤根据业务需要指定人员持有，持匙人员要到后勤登记并负责财产保管责任。期末，科室责任人应自觉地将钥匙交后勤统一保管。
九、学校实行全员管理财物制度，师生共同爱护公物，对财物保管先进集体和个人给予表彰奖励。
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二oo六年九月一日
护校值班制度
一、加强学习，牢固树立“安全第一”思想观念。
二、准时交接班。从周五晚始在校值班。
三、周五放学后查巡门窗是否紧固关好。
四、做好电话记录，及时转告有关人员。
五、讲究卫生，保持校园、室内清洁。
六、提高警惕，主动交接*器与学校钥匙，看好学校财产，特别是电脑室、办公室、财务室、图书室、教师宿舍等。
七、爱护花草、树木，严禁外人入园玩逗、喧闹，践踏、攀摘花草树木，损坏公物。
八、建立门岗值班制度，对外来人员进行登记检查。
九、及时处理突发事件。
十、逢周一值班的教师应保证在周日下午4:00到校(看护寄宿生)；组织好寄宿生晚间自修(6:30-8:00)；组织寄宿生入睡并检查宿舍用电用火安全。
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二oo六年九月一日
校园校舍管理规定
1、校园校舍管理实行谁办学，谁管理的原则。
2、学校应根据有关规定，办理学校土地使用证和校舍房证；绘制校园总平面图和校园规划图；建立符合国家标准的校园校舍档案。
3、学校应定期对校舍及附属设施进行检查维修，保持其完好。校舍出现险情，学校须及时向上级主管部门报告，经有关部门鉴定确属危房，应立即停止使用，尽快修复或拆除。
4、学校不得擅自改变校舍的使用功能。
5、任何部门、单位和个人不得擅自将校园校舍出卖、转让、抵押、兑换、出租等。
6、因新建、改建、扩建和翻建学校而拆除原房舍所得的旧建筑材料，留给教育部门用于校园校舍建设。
7、学校应根据绿化的有关标准搞好校园的美化和绿化。学校在校园内栽种的林木，其产权、收益权归学校所有。
8、学校周围各种新建、改建、扩建和翻建的建（构）筑物，不得影响学校教室、*场的采光、通风。学校周围
新建、改建、扩建的建（构）筑物的门窗和阳台外缘应距学校围墙４米以上距离。
9、学校门前２００米，围墙外１００米以内不得设置录像厅、台球厅、电子游艺厅。不得在学校周围５０米内设置市场或停车场，摆摊叫卖、堆放垃圾、污物。
10、各种车辆和行人不得从校园内穿行。
11、任何单位或个人不得依傍学校围墙或建（构）筑物墙体修建各种永久*、临时*建（构）筑物、堆放物品及张贴或涂写广告、启事、海报等。
12、任何单位或个人不得擅自进入校园内进行放牧、放养宠物、挖沙、取土、种植、打场、堆放物品、倾倒污物、练习驾驶技术、摆摊设点经商等妨碍教学的活动。
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二oo六年九月一日
校园治安管理制度
1、未经保卫人员同意，任何人和单位不得在校园内设立摊点、销售物品。经批准后的摊点，必须服从学校管理。
2、校内严禁打架、斗殴、赌博、盗窃、起哄闹事。
3、各种张贴物必须在学校设立的宣传布告栏和指定地点张贴；严禁乱涂乱写、乱贴广告、严禁张贴大、小字报，若有任意张贴者，责成署名者自己清除；无署名的，任何人和单位都有权清除，严禁非法*、演讲、**。
4、不准损毁围墙、栏杆、路灯、消防器材等安全设施。
5、在校内失窃者，应及时向保卫人员报案，事物者应将拾到的物品上交保卫人员处理。
6、各种*活动，不得影响授课、自习和休息，未经批准不得私邀校外人员参加。
7、摩托车按规定地点停放，非本校机动车，未经批准不得在校内过夜。
8、摩托车在校园内不准鸣号。
9、以上各条如有违反者，根据情节轻重可分别给与罚款或按有关规定处理，直至追究刑事责任。
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二oo六年九月一日
财务管理制度
一、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度。
二、负责管理本单位现金出纳业务，发放职工*、福利费、各种规定的津贴等及国家规定的对个人的其它支出。
三、按照规定标准，组织和实施各项现金收入，做到收入有帐、有据，并出具正式的统一收据。
四、严格遵守现金使用范围，按照规定存取现金，不得随意从支现金，不准签发空头支票支取现金，不准私设“小金库”，不准以个人名义将公款私存。
五、准确、及时登记现金日记帐、银行帐、日清月结，经常清点库存，做好与银行的对帐工作，做到帐帐相符，帐款相符。
六、严格履行报帐手续，对手续不全，开支不合理的单据不予报帐，整理好各种报销单据，定期与会计结帐，对帐。
七、保管好本单位购买的各种有价证券，做到帐券相
符；坚持勤检办事的原则，负责本单位办公用品的购买、发放和保管。
八、遵守银行的结帐制度和现金管理制度。接受银行、上级单位和其他有关单位以及本单位内审和会计的监督、检查，并如实反映情况。
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二oo六年九月一日
家校联系制度
通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。
1、家校联系制度：建立《学校——家庭联系卡》，定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写，家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。
2、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对*地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
3、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。
4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
5、电话联系制度：电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段。
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二oo六年九月一日
住宿生管理制度
一、每周的星期日至星期四的晚上应在校住宿，有事回家要先写请假条交给负责的老师方可离校，不准跑到校外去玩耍。
二、大家要团结友爱，互相关心，互相帮助，如果同学之间帮助不了的事情要及时向老师汇报给予解决。
三、大家要服从舍长的领导，认真完成舍长分配的值日工作，以及其他任务。
四、每天晚上去教室晚自修后不准大声喧哗，不讲粗言野语。
五、要保持晚自修的教室干净，不乱扔纸屑和其他东西。
六、自觉参加晚自修,不在宿舍的墙壁上乱涂乱画.乱挂东西。
七、在自修期间不得吵闹,不做与学习无关的事情,认真学习。
八、不许出借钱财给同学买零食、摸奖等。
九、要节约粮食，不乱倒剩饭、剩菜，保持良好生活
习惯。
十、没有经过主人的允许不准随便拿别人的东西用。十一、要节约用水、用电，做到随手关水关灯。十二、注意安全，身上不带火种，身体不碰电灯、电线，如果发现电灯不会亮要请老师处理，当人离开宿舍要及时上锁。
十三、要注意个人卫生和宿舍整理规范化：①每天晚上要洗脚后才能上床睡觉；②不随地吐痰；③饭罐、菜罐用完之后应清洗干净排放整齐；④鞋子、牙杯、牙刷、毛巾应按指定地方排放整齐；⑸起床后要及时叠好被子；⑹书桌上，舍内的地板上及走廊坚持一天两打扫；⑺经常加热剩菜，不吃发霉的饭菜。
十四、每个学生应自觉遵守作息时间表。
十五、同学之间要用普通话交流。
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二oo六年九月一日
学生宿舍公约
1、制定完备的卫生值日制度，并贴于宿舍醒目位置，宿舍全体成员共同遵守。
2、宿舍内不准留宿非本宿舍人员，本宿舍成员亦不得夜不归宿，有特殊情况须晚归者应向宿舍长请假。
3、各宿舍必须节约用电，光线充足时不得开启照明设施，离开宿舍前须关闭日光灯等用电设施，不得使用台灯、应急灯、电热杯、热得快等违章电器，不得违章使用电器。
4、宿舍内不得进行扑克、象棋等可能引起其它成员反感的活动。
5、禁止在宿舍楼内打闹、奔跑、大声喧哗。按时熄灯，熄灯后不说话、不随便下床铺。任何人不得在休息时间影响他人休息，亦不得在非休息时间在宿舍逗留。
6、不得以宿舍为地点进行各种赢利*活动。
7、宿舍公共物品人人有权维护，损坏应学维修，责任视具体情况而定。
8、宿舍内保持地面洁净，无杂物。门窗无尘物，墙
角无尘网。
9、桌面清洁，物品摆放整齐。
10、床铺上被子靠窗户摆放，铺面整洁，床铺下鞋子摆放整齐，脸盆.凳子摆放正确。
11、公共柜保持清洁，柜内物品应按餐具、洗涤用品、文化用品.体育用品顺序分类分层摆放。
12、垃圾须及时清理，不得堆积。
13、墙壁不得乱钉子，搭挂衣物。
14、值日生应进行好每天打水及卫生打扫工作。每日卫生情况由宿舍成员共同监督，维护，由宿舍长检查，出现问题，班级追究宿舍长责任，宿舍长再把责任落实到值日生。屡次出现问题的宿舍或个人，应在班内通报或更换宿舍。
15、对老师、工作人员有礼貌，主动问好。
16、不串宿舍，不串床位，不私自锁门，不得打扰其他同学的学习、休息。
17、按时完成作业，认真参加辅导课。
18、按时起床，起床后有秩序地到户外活动。
19、尊重他人，未经允许不得乱动他人私有物品。
校园交通安全管理制度2
校园交通安全制度
三亚市第五中学
一、机动车出入校门按门卫管理制度执行。本校公务用车、教职工及相关单位等持有校园通行证的车辆，进入校门时应减速慢行，门卫验证后通行；校外机动车辆一般不得进入校园，确需进入校园的，必须得到联系人或关联单位确认并办理登记手续后方可进入，出门时应自觉接受门卫检查；车辆进入校园后应按规定路线行驶，在指定位置停放。出租车原则上不可进入校园，经门卫核实有以下情况之一者可以进入：师生急事预约的；老、弱、病、残等行动不便的；其他特殊情况的。
二、非机动车出入校门，骑车人须下车推行。
三、机动车进入学校后须服从执勤人员的指挥、检查和管理，按照校园交通标志、标线行驶和停放，严禁在行车道上乱停乱放，阻碍交通。
四、机动车在校园内行驶时，须减速慢行，时速不得超过5公里/小时，主动避让行人，禁止鸣笛，严禁在体育活动场所等禁止通行的区域内行驶。
五、所有车辆在校园内须按规定地点停放，禁止在主干道、消防通道和其它禁止停车的区域内停放。
六、校园内设立的交通设施，未经保卫部门批准，任何单位或个人不得移动或损坏。
七、学校内交通道路，任何单位不得占用。因工程建设需要，占用、挖掘道路，设置管线时，须事先报告保卫科同意。施工部门要设置警示标志牌。竣工后，及时修复路面、交通设施和清除施工垃圾。
八、学院
保卫科负责对持有机动车通行证的车辆安排停车位置，保安人员发现他人损害车辆时，应及时制止。
九、车辆停放后，车主需锁好并看管自己的车辆，对车辆被刮、蹭、碰等事故，学院概不负赔偿责任，可协助车主向机动车保险部门提供相关*。
十、对未按规定停放和未锁的车辆，校警将集中停放，并给予批评教育。
午托中心安全管理制度3
深圳市龙岗区新1+1午托中心安全管理制度
为确保学生午（晚）托期间安全，本着“安全第一”的原则，本中心重视和加强学生安全管理工作，实行安全负责制度，中心负责人为安全工作第一责任人，各部门管理人员为工作职责范围内的安全直接责任人。并制订安全管理制度如下：
一、接送制度。午（晚）托的学生由专人负责接送，对恶劣天气加强预防，确保学生来中心，去学校（回家）途中安全。
二、签到制度。午（晚）托学生实行每天签到，并做好接送记录。对未到学生及时知会家长，直到妥善安排好学生为止。
三、午休管理制度。为学生提供舒适的午休场所，午托学生实行男女生分房午休，工作人员不允许与学生同时午休，确保学生午休期间始终有工作人员看管。
四、用餐管理制度。午（晚）托期间为学生提供安全卫生的就餐环境，合理配餐，按规定做好食品留样和采购台帐记录，保证食品安全。
五、培训制度。对午（晚）托学生进行防火安全、用电安全、食品安全等安全教育教育，对学生讲解安全常识及自救知识，增强学生安全意识及自救能力。对员工定期实行安全培训。
六、与家长签订《中小学生午托服务委托协议书》，明确委托期限、收费标准、双方权利义务以及违约责任。
七、安全检查制度。每周一小检，每月一大检，检查设施设备及管理隐患，及时整改，并将情况记录。
八、信息通报制度。加强与学生家长联系，及时通报学生未到信息，落实未到原因，并妥善安排学生。对学生安全要采取应急措施，及时报告教育各部门和*、消防、卫生等部门。
宝岗新1+1午托中心
2014年9月1日
