标题:全国五所高校宣布“5校联考” 自主招生更便利

正文: 全国范围内,自主招生将不再各自为战。明年,包括清华大学、上海交通大学、*科学技术大学、西安交通大学、南京大学在内的五所高校共同宣布实施“5校联考”制度。此举意味着这五所高校将联合进行自主招生笔试,统一命题、统一阅卷,学生可在同一时间段选择其中两所学校报名。未被录取的考生则可利用笔试成绩向第三所学校申请,被申请高校将根据其笔试和面试成绩进行录取。这一改革将极大减轻学生的考试负担,降低了考试成本。

考试意义变重要 自主招生联考或成“小高考”

此次“5校联考”采用“GSI模式”,即通用基础测试(General Exam)、高校特*测试(Special Exam)和面试(Interview)三个模块。通用基础测试由五所高校共同组织,而特*测试和面试由各高校自行安排。考生将获得一份“考生评价报告”,该报告将全面评价考生的成绩、解释考分、分析答题情况以及对学习情况进行诊断。同时,高校招生部门也将收到一份更详细的“考生评价报告(大学版)”,用于辅助录取决策。中学也可以通过一定程序获取“考生评价报告(中学版)”以改进教育教学工作。

上海交通大学招办负责人陶正苏表示,学校将取消原有的“交大冬令营笔试”,采用“5校联考”的通用基础测试部分,详细章程将于下月初公布。其他四所高校的自主选拔简章或实施办法等相关文件也将陆续发布。

南京大学招办的赵老师表示,“5校联考”将为学生提供更为便利的考试机会。以往,南大只在江苏省设立6个自主考试考点,使得很多考生因考场较少而不得不跨省市参加考试,增加了考试的复杂度。而新的联考制度将在全国26个省市设立考场,为大多数考生提供更便利的考试环境,降低了考试的时间和精力成本。

同时,赵老师提醒广大高三生要谨慎报考,根据自身实力合理准备。考生无需为自主招生考试刻意准备复习或盲目报名辅导班。因为自主招生的考题范围不固定,具有一定的选拔*质,不适合所有高三生。学生和家长在报考前应有清晰的考虑和谋划,根据个人实力做出相应的准备。

文章最后解释了上海市教委早前发布的关于高中学业水平考试的通知,指出学业水平测试结果将作为高校招生的参考依据。虽然一些高校认为该测试不能作为选拔手段,但与“5校联考”之间并不矛盾。

名师支招:如何应对五校自主招生联考2

日前,上海交大、清华大学、南京大学等五所高校联手开展自主招生的消息,在广大高三老师和学生中引发了广泛关注。面对这项新举措,考生和家长最关心的几大问题是什么?应该做好哪些复习准备?本期周刊为大家一一解答。

政策解析

成绩单有三个“版本”五校联考测试分为通用基础测试(General Exam)、高校特*测试(Special Exam)和面试(Interview)三个模块,简称GSI模式。上海交大自主招生将以“通用基础测试部分”替代原来的“交大冬令营笔试”。在成绩的评价与报告方式上,通用科目测试将参考和借鉴现代成绩评价的观念与方法,不仅提供单科成绩,还提供对考生学习成绩的诊断。因此,各科原始总分相加排队的单一选拔模式将被打破。在通用科目部分,考生的成绩报告将改变传统做法,从多个角度系统地报告考生的成绩,包括分数、解释、答题情况分析以及对学习情况的诊断。提供给高校招生部门的“考生评价报告(大学版)”将有更详细的针对每门课程考试的分析和评价。相关中学也可以获得“考生评价报告(中学版)”,以利用考试信息改进教育教学工作。与成绩报告形式多元相配套的是考试成绩的使用方式,每所高校将根据自身特点制定通用基础测试成绩的使用规则,反映不同学校的选材理念。

问题一:涉及全国教材上海考生是否吃亏在采访中,不少考生听闻新政策后担心,“五校联考会不会对上海的考生不利呀?是否会以全国教材内容为主?”位育中学高三学生小吴分析说,相较于全国教材,上海教材缺少部分知识点,这可能让上海考生在联考中吃亏。他指出,理科上海学生只需选修物理或化学一门,而理化合卷对外地学生更有利,这意味着如果要参加联考,则需额外复习化学,增加了复习负担。

【名师支招】提前过一遍高中阶段知识点上海高校自主招生试题研究专家姚国超建议,考生应以考纲和教材为基础,不要偏题。他建议提前复习高中阶段的全部内容,浏览、通读一遍,制定合理的复习计划。做历年清华大学、交大自主招生测试的真题,熟悉出题风格。

问题二:担心演变成“小高考”一些考生担心,联考可能演变成一场小高考,增加了考生负担。有家长担心,联考演化成小高考,学生应接不暇。

【名师支招】参加自主招生应有针对*对此,大同中学高三年级组长傅桂花老师建议,联考只是形式上的改变,不必过分担忧。联考规定每名考生可同时申请两所高校,这表明应有针对*地选择报考高校,不应盲目冲刺。考生应根据个人情况选择高校,若能力与时间有限,应精选几所高校,专注于高考复习。

未来思考

面试环节采取灵活措施高等教育专家熊*奇表示,自主招生联考推进了自主招生改革,减少了考生考试成本,增加了自主招生的参与面。他认为,自主招生联考是推进“学业水平测试+自主招生”模式的中间阶段,应积累联考经验,推出全国学业水平测试。在面试环节,应采取灵活措施,设置针对不同考生的面试内容,并在考察学生能力与素质时考虑多元因素,以促使自主招生公平、公正。

内科主治医师考试重要考点汇总3

一、水肿治疗:

病因治疗。

一般治疗限制*摄入量。心理治疗与生活指导。

对症治疗利尿剂。

二、糖尿病*乳*中毒诱因:

老年肾功能障碍或伴组织缺氧疾患如肺气肿、肺心病、心力衰竭、休克和服用双胍类*物治疗等。

三、白细胞减少症的病因:

粒细胞在骨髓中生长,来自粒-单细胞祖细胞(CFU-GM)。原始粒细胞、早幼粒细胞及中幼粒细胞都具有*能力,属骨髓*池。晚幼粒细胞不再*,发育成熟至分叶核后,积存于骨髓贮备池,等待释放。血中粒细胞一半在循环池,另一半聚集在血管壁边缘池。外周血粒细胞主要来自循环池。因此,循环池粒细胞的数量取决于:干细胞分化增殖能力,有效贮备量,释放速度,血中破坏程度,流动细胞与血管壁聚集细胞比例,以及组织中所需细胞量。

四、胰腺癌全胰切除术:

除术的优点,除了彻底切除胰内多种病灶外,还使清除胰腺周围淋巴结更为方便和彻底。全胰切除术后不再存在胰-空肠吻合,可完全避免胰瘘的产生。但全胰切除术后也有不少问题,可发生继发*糖尿病及消化吸收障碍,终生需要应用胰岛素及消化酶治疗,故应严格掌握其适应症。因此,行Tp时不能只凭胰腺病变局部情况来决定,更重要的是要考虑到病人。对疾病的认识程度,病人及家属对术后出现糖尿病是否充分理解,能否自行注射胰岛素,家属能否协助管理糖尿病,以及经济状况等,只有具备上述条件才能决定行Tp。

五、糖尿病*乳**中毒治疗:

补液:除有明显心脏功能不全和肾功能不全外,应尽快纠正脱水,以生理盐水和葡萄糖为主。

胰岛素:以0.1u/kg-h速度持续静脉滴注,促进三羧*循环,使乳*降解,时间长,量不能多,防止低血糖。

维生素C:大剂量持续静脉滴注,有利于葡萄糖的氧化。

碱*液体:疗效可疑,而且可以使细胞内液和脑脊液进一步*和诱发脑水肿,不能有的降低率,故除中毒已直接威胁生命(血PH值低于7.1)外,应慎用碱*液体。

吸氧:提高组织供氧量,促进乳*氧化,糖尿病人动脉血氧分压多偏低,吸氧有利于纠正乳**中毒。

血液透析或血浆置换:于危重患者。

治疗诱因:纠正缺氧,停用双胍类降血糖*物,抗感染等。

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