新晋员工入职管理规定
一、目的及范围
1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范。
2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角*。
3、为了更好的识别新员工的稳定*和匹配*，加快团队融合，同时督促部门经理加强对新晋员工的关注和管理。特制定本规定。
4、本规定适用于所有就职于本公司的见习期和试用期员工。
二、入职培训程序
1、所有新进人员必须接受本公司举办的叁天脱产入职培训。坚持先培训后上岗的原则。
2、培训内容分为：
①公司发展概况：包括公司的创立，发展进程和现状，公司在行业中的地位，公司品牌与经营理念，未来发展战略及方向，组织架构，各部门功能及业务范围。
②入职须知：入职程序及相关手续办理流程。
③产品知识介绍：公司目前的产品和主要客户群体，核心竞争力。
④基本人事制度：作息时间、休假、请假、晋升、培训、奖惩、*结构、发薪日、加班*、支薪方式、社会保险及为员工提供的其他福利。
⑤人员的引见认识、所在部门承担的工作职责，带领员工参观现场。
①主要采取讲解、幻灯放映、典型案例、现场演示等方式。
4、人力资源部负责做好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的*保证等。
三、新晋员工上岗管理
1、新员工上岗第一周为见习期，见习期内，新晋员工每日5：30前提交当日“新晋员工日志”电子
版至人力资源部经理处。
2、见习期过后，新晋员工正式进入试用期，于每周五5：30前提交当周“新晋员工日志”电子版至人力资源部经理处。
4、“新晋员工日志”格式见附件一，电子版日志文件名统一为：部门_职位_姓名_日期，例：erp实施部_顾问__14.04.18.
四、见习期及试用期考核
1、见习期考核：
①由人力资源部组织对新晋员工进行考核，部门经理参加。
②新晋员工提交工作述职报告，包括对企业的了解程度，对业务的了解程度，进入试用后着手开展的第一项工作任务，未来的职业发展方向，对公司或本岗有无好的改进建议等内容。
③由部门经理和人力资源部经理审阅述职报告并批示意见，决定是否进入试用期。
④进入试用期者，见习期计入*核算周期，未进入试用期者，见习期不发放薪资。
2、试用期考核：
①公司规定新员工适用期为1-3个月，可根据员工的能力决定试用期时间，如果3个月仍达不到公司要求，将延长试用期。
②新员工自行提出转正申请
新员工通过在公司的学习，如果觉得自己对公司要求、技术、规范等内容已掌握，已经达到一个合格的员工要求，可以提出书面转正申请，见附件二。
③部门经理先对新员工进行评估，给出相关意见，如果部门经理通过转正申请，将转正申请发给人力资源部经理。
④人力资源部经理对提出转正的员工进行面谈，并给出点评及是否通过转正，如通过，将转正申请发给总经理。
⑤总经理对新员工进行结合能力评估，并给出是否通过转正的意见及转正时间。
通过总部经理的审核后，新员工才算通过转正。并将转正信息通报相关部门员工，便于核算*。附件一新晋员工日志
新晋员工日志
姓名：职务：
当天工作计划：
当天工作完成情况：
偏差及其原因：
部门经理审批意见及改进建议：
注：1、见习期内（第一周），每日5：30前将当天员工日志电子版发至人力资源部经理。
2、试用期内（截止到转正），每周五5：30前将当周员工日志电子版发至人力资源部经理。
3、电子版日志文件名统一为：部门_职位_姓名_日期，例：erp市场部_顾问_谢彪_14.04.18.附件二新员工转正考评表
新员工转正考评表
人力资源部
2014-03-01
新员工入职感言2
我来到xx公司虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，让我深刻感受到公司领导对工作的精益求精、不断创新，以及对员工的无微不至关怀，这让我觉得加入xx是一种幸运。成为公司的一员让我感到无比自豪，我相信这种自豪感将激励我更加投入到工作中去。
作为一个刚进入全新工作环境的新员工，尽管我在过去的工作中积累了一定的经验，但刚进入公司，难免会感到一些压力。为了尽快适应工作环境，我积极请教同事，努力学习所需的专业知识，努力提升自己的业务水平。这段时间里，我学到了很多知识，我的技术水平也有了很大的提高，我感到非常充实和快乐。在此，我要特别感谢在这段时间里帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，我得以尽快从紧张的情绪中解脱出来，适应了环境，全身心投入到工作中去！我了解到，xx公司关心每一位员工，为每一位员工提供足够的发展空间。
在xx公司，我喜欢业务员这个工作岗位，因为它具有很高的挑战*，能让我把十多年的知识应用到实践中，并能很好地发挥我的计划制定和问题处理能力。正是对工作的热爱，使我能全身心投入到工作中去。我知道，只有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售工作，我正努力完成领导交给我的每一项任务。
对我来说，xx公司是一个与以往不同的新环境，所接触的人和事物都是新的。作为新员工，我会积极了解和适应环境，同时也会展示自己的优点，与公司建立良好的合作关系。此外，我会保持高涨的学习热情，不断补充知识，提升技能，以适应公司的发展。在工作中，虽然可能会遇到困惑和压力，但我相信只要端正态度、充满信心地勇往直前，就一定能取得成功。
社会在不断发展，信息不断增长，挑战也在不断加剧。我不仅要发挥自身优势，还要通过学习他人的经验来提升自身素质。xx公司的发展目标宏伟而长远，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力抓住机遇，与xx共同迎接挑战。
学籍管理规定3
柳垭小学学籍管理规定
（一）转学
1、学生因家庭居住地和父母、监护人户口所在地变化或其它特殊原因确须转学，且户口已迁入当地的，由家长或监护人向转入学校提出书面申请，同时持有以下*材料，经转出和转入学校同意，方可办理转学续。需提供材料：
（1）常住地户籍册（经核查后留复印件）；
（2）转学申请表一式四份；
（3）转学*书
（4）新生入学录取登记表；
（5）学籍卡片和体育合格标准登记卡；
（6）持有转出学校教育主管部门*转出学校属于何类达标学校；
（7）学生就读期间留级、休学*（转出学校教育主管部门确认）。
（8）义务教育登记卡。
2、教育主管部门核查必须的材料后，根据就近入学原则，安排到学校，转入学校不得用“试读”形式拖延转学手续的办理。
3、学生转学应认真填写转学申请书，学校应严格审查，凡涂改、伪造证件等弄虚作假者应追究责任。
4、学校接收转学生后，应及时将转学*书的回执寄回转出
学校存档。
5、学生转入名额每个教学班一般限定2名（从招生编班时算起，三年的累计数）。
6、由外省引进人员子女、*干部子女转学予以优先安排。
7、一般小学接受转学生不举行编级测验。
（二）、借读
1、借读生指到非户籍地（外县）的学校就读的学生。学校严格控制借读生的人数。每班生额数不得超50人。借读生不列入借读学校正式学生；借读学生的学籍由原就读学校保留和管理。
2、学生到非户籍所在地，有下列情况之一者，可允许借读：
（1）、边防、海岛部队的子女；
（2）、在国内兴办企业的港、澳、台胞子女；
（3）、父母双方在地质勘探、边防部队或从事流动*较大工作，需由亲属照管的学生；
（4）、父母双方不在学生户籍地工作，确需随父母居住生活的学生；
（5）、父母离异，抚养一方无法履行监护人职责或丧失监护能力，由其亲属抚养监护的学生；
（6）、外来务工从业人员的子女。
（三）、休学、复学
1、学生因病（应持有县级以上医院的*、医疗费*等）或因其他特殊原因必须休学的，由学生和家长向学校提出书面申请，填写休学申请表经班主任同意，学校审批，可以休学并发给
休学*书。并报主管教育行政部门备案。患急病重病确需休学治疗的，应持有县级以上医院*、疾病检验及医疗收费*等有关材料，经校行政会议同意，报主管教育行政部门审批，方可休学。
2、学生因病休学，疾病情况必须记入学籍卡片，并由学校在该生报考上一级学校时，如实填入体检表中“既往病史”栏目。
（1）、学生休学以一年为期；期满不能复学，可申请延长一年。学生在休学期间，仍保留学籍，不得报考其他学校。
（2）、学生休学期满时，学校应及时通知学生申请复学。因病休学的学生，在复学时，必须持县以上医院发给的已恢复健康、能坚持正常学习的*，经学校批准，才可复学。
（3）、复学的学生，一般都有应编入休学时的年级学习；情况特殊的，经编级测验后，由校长批准，编入适应年级学习。
3、凡由*部门收容教养、劳动教养又属义务教育对象的未成年学生，可在工读学校继续接受义务教育，学籍原则上由原学校保留；经收容教养所（院）的上级主管部门批学籍管理规定准在所（院）外试读者，原则上由该生原所在学校接收编入适当年级，学校不得拒收。
（四）、退学
有下列情况的学生，学校可报经主管教育行政部门批准，给予办理退学手续。
1、符合义务教育法规定“免于入学”、“暂缓入学”条件者由学生家长或其他监护人提出申请，经当地*批准，并持有县级
以上医院的*；
2、患有精神病、癫痫、麻疯及其他严重的传染疾病，经县以上医院诊断，由学生家长提出申请，不能坚持或不宜在校学习的学生。
（五）、华侨、外籍华人、港、澳、台及外籍学生借读须知
华侨、外籍华人、港、澳、台及外籍学生因实际需要，要求到我校借读，须提供下列材料，由县教育局统一安排入学：
1、学生本人及父母（或监护人）向教育主管部门和学校提出申请的报告；
2、监护人负责该生教育、生活管理的保证书；
3、学生本人的有关学籍材料；
4、学生本人的*或护照的影印件；
