一、指导思想
在《指南》精神的指导下，结合郫县教育局学前教育管理中心的教学研究重点，结合我园实际情况，制定本学期教研工作计划。
二、工作目标和任务
1. 深入学习并贯彻《指南》精神，解放思想，勇于创新，大胆实践。
2. 将教育教学活动研讨作为核心，优化教学活动组织，合理安排一日作息，提升区域游戏活动的开展质量。
3. 完善教师自我培训与互相学习模式，加强新教师的带教与培养，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，推动教师专业水平的提升。
4. 鼓励教师参与学历进修，强化教师队伍建设，培养一支稳定的高素质教师团队。
5. 扎实开展常规教研活动，推动幼儿园保教质量的全面提升。
6. 立足本园特*，营造教育教学竞争与共同发展的氛围。
三、具体措施
（一）强化教育教学常规管理，注重家园合作。
幼儿的学习与发展离不开家庭与社会的支持与配合。本学期，我们将加强家长工作与服务，开展形式多样的活动，全面提升园所保教质量。
（二）以人为本，推动教师专业化发展。
（四）加强队伍建设，不断提升师资素质。
《指南》对教师素质提出了更高要求，为更好地促进幼儿发展，我们将在以下几个方面加强队伍建设：
1. 加强师德学习，确保教师行为与教育实践紧密结合，推动师德建设落实到具体教育工作中。
2. 强调研究*学习，鼓励教师学习新的教育理念，关注教育改革动态，利用现代信息技术开展学习，并结合教师对儿童行为的观察与分析进行研究。
（五）优化管理，提升保教质量。
1. 进一步规范计划、记录和教育评价制度，引导教师反思教学行为，提升教学效率，优化日常活动管理。
2. 加强教育环境创设，引导教师从静态和动态环境、教师指导及幼儿行为等多个维度构建有利于儿童发展的教育环境，注重创设开放、丰富的活动空间。
3. 以主题教学为基础，开展系列主题教育活动研讨。
4. 立足园本特*，开展丰富多彩的教育活动，营造特*竞争与共同发展的教育氛围。
（六）深化课题研究，推动教育改革。
教师的教育科研工作对个人素质提升至关重要，能为幼儿园的持续发展提供动力。因此，本学期我们将鼓励教师将课题研究与教学实践结合，解决实际问题，推广科研成果，进一步推动教育改革并形成园所特*。
（七）加强家园共育，解答家长疑虑。
1. 组织丰富的幼儿活动，给予孩子展示自我才能的机会，记录并展示他们的作品，增强家长对教育的认同。
2. 通过《家园共育》栏目的宣传，吸引家长参与幼儿园的教育工作，促使家园达成共识。
3. 通过半日开放活动和亲子活动，促进家庭与幼儿园之间的联系与沟通。
4. 实施家访计划，每周对1-2名幼儿进行家访，并做好详细记录。
四、教研活动安排
九月
1. 制定新学期教研计划
2. 创编并学习新早*
3. 迎接市级教研检查
十月
1. 根据一级园标准进行各方面完善
2. 开展区角布置合理化研讨
3. 组织家长半日开放活动
4. 教师轮流参与外出学习与培训
十一月
1. 进行一级园等级评定
2. 举办园内区角游戏比赛（角*游戏）
3. 举行科研成果展示活动
十二月
1. 参与县级角*游戏比赛
2. 交流新教材使用经验
一月
1. 收集整理教研资料
幼儿园大班教研组计划2
概述：
本组共有5名成员，其中一人正在攻读本科，其余4人为大专或大专在读。团队成员包括一名多媒体专职教师和其他参与一线带班的教师。
特点：
优势：
对课程改革的新理念有了进一步的认识和理解，说课和评析能力有所提高。
积累了促进幼儿社会*发展相关知识和实践经验。
从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节：
教育理念尚未有效地转化为实际的教育行为。
对"社会*"概念的界定和内涵有待进一步研究。
对教师预设和幼儿生成之间的有效结合存在困惑。
工作计划：
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课程改革精神，树立"教师是活动的主人"、"以教师为主体"的发展观念，促使教师主动学习、实践、思考和研究，使教研更好地为教师和教育服务。
具体措施：
从问题入手，及时捕捉普遍意义和典型意义的问题，通过组员间的互动解决困惑，将理念更好地转化为行动。
进一步深入研究"促进幼儿社会*发展"，初步研讨主题游戏对大班幼儿探索能力的影响，并完成相关调查研究。
学习、分析探索型主题活动案例，正确理解和把握教师预设与幼儿生成之间的关系。
开展主题型家长活动，加强家园联系，做好幼小衔接工作。
大班教研组各月工作重点提示：
2月：
学习园务计划，结合本组实际确定本学期教研组特*及研究重点。
实践活动：斜坡与球及评析研讨。
商讨混班主题游戏内容并做好准备。
3月：
策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
交流各班探索型主题活动开展情况，研讨主题选择和确立。
开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月：
实践活动：观察、评析主题游戏中幼儿的社会*发展和探索行为。
收集、交流有关幼儿社会*发展的活动或游戏内容。
5月：
初步研讨主题游戏中大班幼儿的社会*发展对其探索能力的影响。
参观小学，做好幼小衔接工作。
进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。
6月：
计划、组织幼儿"毕业活动月"的活动。
邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。
收集、汇总幼儿社会*活动或游戏案例。
对教研计划及实施情况进行学期小结，并提出下学期的教研活动建议。
幼儿园下学期教研计划3
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以先进的教育理论为指导，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特*教育。
本学期教研工作主要有以下几点：
二、主要工作
(一)加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：
1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
3、认真组织教师开展多种形式的业务学习，保证学习的时间和质量，重点研究如何开发课程资源，不断完善我园园本课程。鼓励教师积极参加教育研讨活动，能勤于思考、善于反思，不断总结，共同进步。
(二)注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：
1、开展多种形式的教研组活动，每次教研组活动保证有计划、有主题，做到人人参与、人人发言，在思想的碰撞中产生智慧的火花。年段及年段之间经常开展交流、探讨活动，解决需要共同探讨的问题，注重观念的更新及碰撞，以求共同发展。
2、每月制定主题活动计划、每周制定周计划、每日制定活动计划，各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
3、观摩交流，做到人人上一节达标课。主要观摩园外、本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
4、开展评比活动，提高教师水平。本学期，将开展教玩具制作比赛、教师讲故事比赛等活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
5、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(三)深化一日活动研究，促进幼儿健康*的发展。
1、加强一日活动各环节的研究和管理，使幼儿园的保教质量再上一个新台阶。
制定一日活动管理监督机制，努力为幼儿创设一个健康、*、安全的生活和活动环境，合理安排幼儿的`一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。日常活动中积极提供幼儿动手动脑的机会与条件，鼓励幼儿主动探索，培养幼儿创新精神和实践能力。
2、加强区域游戏和角*游戏的研究，促进幼儿身心健康发展。
积极开展游戏活动，保证幼儿进行区域游戏和角*游戏的时间。集中探讨游戏材料如何准备、区域的划分、教师的指导和评价，提高幼儿的游戏水平，促进其身心健康发展。
3、加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。
制定小、中、大班各自不同的常规管理目标，从细节入手，循序渐进的进行常规训练，在一日活动中，培养幼儿良好的常规，形成良好的行为习惯，促进幼儿健康、*的发展。
4、开展丰富多彩的主题教育活动和节日教育活动。例如：三八妇女节、植树节、五一劳动节、六一儿童节等，通过节日教育活动，丰富幼儿知识，并使每位幼儿的才艺得以展示。
(四)重视家园共育，密切家园联系
1、教育理念的沟通。鼓励家长一起参与孩子的教育。通过展示班级周工作计划，以及每个主题后的主题评估，了解课程的内容与孩子的发展。
2、每月及时更换家长园地内容，提高家长园地的质量，做到内容丰富，有创意，有较强的指导价值。
3、通过举办家长开放日、召开家长会等活动，充分利用家长中的教育资源，让家长走进幼儿园、走进课堂，参与幼儿园教育教学活动，了解幼儿的学习生活，一起感受孩子们的快乐，促进幼儿身心健康发展。
4、扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。
三、主要工作安排
二、三月份：
1、幼儿报名登记入册
2、各班开学一周工作反馈
3、庆祝“三八”妇女节
4、组织参加市片区教研活动(昌财幼儿园)
5、参加市小学生美术书法、幼儿美术竞赛活动
6、组织参加市“早期阅读”专题研讨活动
7、园内教研活动(王英瑜、林杉玲老师执教)
8、组织大班幼儿园踏青活动
四月份：
1、组织参加市幼儿教师教育评价能力竞赛活动
2、“体验阅读”教研
3、幼儿园教学常规检查
4、举行幼儿教师教玩具制作比赛
5、参加市幼儿园“早期阅读”课题研讨活
6、参加市片区教研活动(码头中心)
7、园内教研活动.(黄瑞兰、郭秀珍、黄添珍、曹智娟、黄瑞霞老师执教)
8、组织小、中班幼儿踏青活动
