教师成长档案
教师姓名
填表日期
一、基本情况
二、公开教学（指校级或校级以上公开课、示范课、观摩课及其它教学活动等材料。主要有通知、安排表、教案、证书等。）
三、论著、论文情况（指在校级或校级以上获奖、发表论文情况及出版专著等。获奖论文要有论文，并将荣誉证书附前；发表论文将发表刊物的封面、目录及所发表文章复印按序整理好；出版论著要有论著一本（本人为副主编以上）。）
四：课题研究（指参与或承担校级或校级以上课题研究的情况。主要材料有课题申报表、课题批复、课题实施方案及结题情况等）五、辅导学生（指辅导学生参加校级或校级以上竞赛获奖情况。主要有学生获奖证书或相关文件等。）
六、培训（指参加的各类学习、业务培训。材料主要有通知、证书及学习培训后书面汇报等。）
七、荣誉（自参加工作以来，所取得的教学荣誉及综合荣誉）
八、担课情况：
三年级学生成长档案32
名
个人成长记录册学生姓名：所在班级：联系方式：
序号12345678910奖项级别授奖单位时间
年级项目老师评价自我评价歌唱、器乐能力绘画、造型能力作品表现、创造力能力表演、创编能力综合艺术能力综合表现能力日常行为规范能力
年级项目老师评价自我评价歌唱、器乐能力绘画、造型能力作品表现、创造力能力表演、创编能力综合艺术能力综合表现能力日常行为规范能力
档案工作计划表3
一、指导思想：
以《档案法》和《江苏省档案管理条例》为遵循，贯彻实施《常熟市教育系统学校归档办法》，紧紧围绕学校“团结一致谋改革、凝心聚力求质量”的工作主线，强化档案工作中的创新意识、责任意识、效率意识和质量意识。通过运用新型档案管理软件，优化档案管理流程，提升档案管理水平，力争为学校教育事业的发展提供坚实的保障和优质的服务。
二、工作目标、任务：
借助《档案法》颁布的契机，精心策划、分步骤推进学习、宣传和贯彻工作，增强全体教职员工的法制观念及档案管理意识，强化行政管理的执行力，提升全员档案管理的自觉*，推动学校档案工作不断迈向新的标准和发展阶段。
组织全校教职员工及档案管理人员深入学习《档案法》，依据苏州市档案局的学习宣传方案，精心策划，逐步推进学习宣传工作，确保活动的有序开展。
在深入学习《苏州市档案管理办法》的基础上，结合学校*学习，通过分发宣传材料、组织档案知识测试等方式，提升全体教职员工的法制意识和档案管理意识。
按照《常熟市教育系统学校归档办法》的要求，收集整理各部门形成的文件、资料，进行分类、装订、编号、归档工作，并力争在8月底前完成XX年度档案的立卷，撰写立卷说明及签署相关报告。
完善档案台账，确保每项档案资料信息的准确记录，为档案法规*检查做好准备。
定期收集、整理并及时处理各类档案资料，确保为学校日常工作提供高效服务。
配合学校完成各类评估、评审及考核工作，确保档案管理工作的合规*与高效*。
随着学校发展需求的变化，及时更新并整理学校的档案资料索引，为学校的社会效益扩展提供有力支持。
三、工作安排：
第一季度：
制定学校XX年年度工作计划，明确档案管理工作目标与重点。
收集本校各科室形成的文件、材料，准备档案整理工作。
完成学校新一年度的文书处理与档案管理准备工作。
第二季度：
对本年度文件资料进行整理，根据《常熟市教育系统学校归档办法》要求，按类别进行装订、分类、编号、归档，确保档案内容完整、规范。
参加教育系统组织的档案法制宣传周活动，增强法制意识。
检查学校档案的存储与保管情况，发现问题及时向校领导报告并处理。
第三季度：
完成学校档案专题汇编的整理及索引的更新工作。
为局档案室及协作组的年度检查做好充分准备，确保检查顺利通过。
实施档案安全检查，做好档案安全管理工作，迎接局档案室的年度考核。
第四季度：
收集并整理本年度各部门形成的文件、资料，及时归档。
完成档案工作的记录与统计，确保数据完整。
