不要以为婴儿不懂表达，又不会听大人说话，就不能玩亲子游戏。小编推荐2个适合跟婴儿玩耍的游戏，作为家长的你一定不能偷懒喔。
手指偶行*
你可能已经注意到新生儿的视力现在还比较有限，不过虽然他似乎看不到远一点儿的事物，但是如果把东西放到他的视力范围内(距离他的脸20～38厘米之间)，他就会突然张大眼睛。这是一种生存技能，宝宝出生后需要寻找食物，当你给他喂母乳时，这个距离正好是他的脸和你的脸之间的距离。用这个简单的手指偶游戏来拓展宝宝的视觉技能吧。
培养技能：视觉，互动*
你需要准备：一套简单的手指偶，你可以买也可以自己用纸或者布头做。
让宝宝躺在床上，或者把他放在一个倾斜的*乐椅上。把你买的或自己做的手指偶(做法如下)套在手指指尖上，慢慢移动指尖，进入宝宝的视线后停下来，让宝宝看清楚。然后，轻轻地跟宝宝说话，把你带的每一个手指偶都介绍给他。简单地说说就可以了，比如“你好，我是奶牛花花”等。每个手指偶说话的时候，你都要把手指向前弯，让手指偶对着宝宝鞠躬。说完一句停一下，就好像是在等宝宝回答一样，然后再继续宝宝和手指偶之间这种一边倒的对话。最后让手指偶排着队，上下晃动着离开宝宝的视线。
纸制手指偶的做法：选择硬彩纸，剪成小长方形，卷成你的手指尖大小的圆柱形状，用胶带、胶水或者订书机把纸粘起来。用彩笔在上面画上脸，注意要画得简单、清楚，因为宝宝对画得简单的面孔的反应最直接，也最夸张。
脸对脸
宝宝从出生那一刻起，就天生地对脸感兴趣，对他来说，没有什么比表情丰富的眼睛、鼻子和嘴巴更有吸引力的了。事实上，研究表明宝宝比*辨认和记忆脸孔的能力更强。与其他形状相比，宝宝对标准人脸关注的时间更长，这也是为什么很多宝宝玩具上面都有简单的人脸的缘故。
培养技能：视觉认知力
你需要准备：一面镜子和你的脸
变换你的面部表情，和宝宝玩这个让他着迷的脸孔游戏。如果他是靠在*乐椅、婴儿车里，你要坐在他旁边，让你自己在他的视线水平。如果他是躺在床上或地板上，你要弯下腰或躺在他旁边，让他至少能和你脸对脸。
开始先慢慢转换你的面部表情，做出微笑、吃惊、伸舌头等表情。然后再重复一遍这些表情，只是不同的表情之间要有间隔，做完后停下来，看看宝宝是否会试图模仿你。把一面镜子放在宝宝面前，让他能看见自己的表情，你同时向宝宝描述：“哦，你看起来很吃惊!你是个多么快乐的宝宝啊!”或者你也可以用镜子照你自己的脸，把镜子朝着宝宝斜过去，这样你们俩都能看到镜子里的脸孔。
幼儿小班手指游戏教案2
活动主题：小手变变变，快乐体验创造力与想象力
在幼儿教育中，通过有趣而富有创造*的活动，可以激发幼儿的学习兴趣与参与度。本次活动的目标在于通过“小手变变变”的游戏，引导幼儿探索与表达，同时培养其想象力和创造力。
活动目标
激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变变变的快乐。
鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力。
尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变，变成……”。
活动重点与难点
重点：激发幼儿的想象力和表达欲望，让他们享受游戏的乐趣。
难点：引导幼儿用小手去表现各种不同的事物，需要耐心和细致的引导。
活动准备
为确保活动顺利进行，我们做了充分的准备：
知识准备：幼儿已经对“能干的小手”有了感知和认知。
物质准备：包括磁带、录音机、背景图、颜料、盘子和湿毛巾等。
活动过程
引入活动：教师与幼儿一起表演《小手在哪里》，通过音乐引起幼儿对小手的兴趣。这段音乐熟悉而有趣，通过与小手的互动，激发了幼儿的参与欲望。
认识小手：引导幼儿分享小手的各种能力和作用，让他们意识到手是可以做许多事情的工具，鼓励他们主动参与到接下来的游戏中。
“小手变变变”的游戏：
教师示范：例如，“我的小手变变变，变成小猫喵喵喵；我的小手变变变，变成电话呤呤呤。”
鼓励表现：激励幼儿大胆表现，用小手模仿各种不同的事物，例如小兔子、照相机等。每个孩子都可以利用自己的小手创造出各种新奇有趣的场景，从而深入体验游戏的乐趣和创造*。
“小手印画”活动：
示范与引导：教师通过歌谣和示范的方式教导幼儿如何做“小手印画”。
自由创作：幼儿自由选择颜*和表达方式，印出自己小手的形状。
作品展览与想象拓展：展示幼儿的作品，鼓励他们观察和想象自己的小手印像什么，教师也参与添画，帮助他们将小手印变幻成美丽的画作。这个过程不仅锻炼了幼儿的想象力，也增强了他们的艺术表现力和自信心。
活动延伸
通过这次活动，幼儿不仅仅是学习了“小手”的多种用途，更重要的是通过游戏与创作，体验到了学习的乐趣和成就感。活动的设计不仅注重了幼儿的情感体验和主动参与，还充分促进了其语言表达能力和社交技能的发展。
幼儿中、大班手指游戏集3
（1）会变成小手
我有一双小手，（伸出两只小手两拍）
进入星光闪光，（握拳打开两个关闭）
变成风车转过来（手指从左到右相交，手腕旋转）
进入蝴蝶飞蝇，（拇指重叠四个手指和关闭手回到做蝴蝶翅膀弯曲两个）
我有十个手指，（手背向手背向手掌向前）
进入小鼓磅。（出来的食指上下敲击其余的手指弯曲）
成为鸡jijigrumble。（食指触摸的三角形是一只小鸡啄米）
进入狗皮，（两只手拇指在其他四个手指的寺庙靠近在一起）
我有一双小手，（伸出两只小手两拍）
和聪明的能干，（左右手变成拇指）
我有十个手指，（手背向手背向手掌向前）
彼此相爱不分手。（手一起满足拳头）
（2）五指
你拍一个，我拍一个（与彼此的手，并且横渡孩子十字架）
食指一个门铃。（出手指做门铃）
你拍两个，我拍两个，（同一动作）
食指中指窗格栅。（出手指做剪*）
你拍三个，我拍三个，（同一动作）
大和中等食物手指笔。（右手做书写）
你拍四，我拍四，（同一动作）
兄弟们聚在一起。（出右手做篮子）
你拍五，我拍五，（同一动作）
每个人一起跳舞。（手开*，手腕旋转做新疆舞蹈
（3）我有一双小手
我有一双小手，（双手紧紧地握住节奏。）
一个向左一个，（伸出他的左手，然后伸出他的右手。）
进入老鹰飞一只苍蝇，（左右交叉*，后背，前后拇指互锁，其他四个手指靠近在一起，摇摆前后两次。
进入孔雀跳跳，（拇指尖和食指相对椭圆形，其他三个手指直立，手掌向外，左右摇摆两个时代。）
（左手食指，中指，无名指夹，拇指，拇指，右手拇指，其他四个手指握住左手腕，左手掌出，左手手腕上下摆动两次。
进入狐狸微笑，（拇指尖，中指，无名指尖相对于食指和拇指抬起，左手掌相对，手腕上下摆动两次。
进入照相机照片，（手付费*，无名指互锁，拇指和其他三个手指指尖是相对圆的。）每个人都一起笑。（双手扣紧，然后将食指放在前两个的两颊侧。
（4）我们的小手是聪明的
一只小狗咆哮，（竖起，做小狗的耳朵）
两个兔子跳跳，（放上食指和中指，做兔子的耳朵）
三只孔雀真正骄傲（拇指和食指做孔雀的嘴）
四鸟飞得高（四个手指做鸟的翅膀）
五只小猫喵喵喵（五个手指打开做猫爪）
六只大象在浴（手指变成六个象鼻子）七只乌鸦吃面包（手指变成七只乌鸦）八只小鸡啄樱桃（手指变成八口鸡嘴）
九个昆虫在放牧（手指成为九只昆虫爬上）
十个孩子笑了。（手指开花做花）
1，手指变化
一个手指啊（双手拳指尖直），改变啊改变呀（手在右手）
进入毛虫是啊，爬啊爬爬啊，（食指移动做昆虫爬行看，你可以从头爬到头上）
两个手指啊（手中指手指在中指直线）改变呀改变呀（手在右手）
进入小兔子啊，跳跳啊跳（食指在头上，为白兔子打）
三个手指啊（双手拳指食指是指戒指直指），改变呀改变呀（手在右手）
进了一只小猫啊，喵~~喵~~（手用三指捏在嘴上拉胡子之前）四个手指啊（双手拳指食指是指无名指小手指直），改变是改变呀（手指在周围）
走进一只小螃蟹是啊，爬爬啊爬上去（他的手四指弯曲，手掌向下，关于摇晃）
五个手指啊，换了呀换了呀（手指在手指周围）
进了一只小蝴蝶呀，飞飞的苍蝇呀，（他的手打开了风扇的手臂）
（最后一句可以改变，比如：五个手指啊，改变呀改变呀，变成大虎啊，啊哇~~~~
五指啊，换呀换呀，变成大红花啊，摇啊摇啊）
2，手指宝贝
两个拇指（竖直向上），与拇指一样高（拇指在一起）
（两个拇指相互接触），然后弯腰（拇指弯曲弯曲）
两个小拇指，灵巧，拉彼此，点点头问
食指，中指，无名指，一切事情不能离开（双手食指，中指和无名指弯曲运动）。
展开手的数量（两只手，手指伸展）
一个（左手拇指）。两（左手食指弯曲）
三（右中指弯曲）。四（左手环指弯曲）
五（左手小指弯曲）。六（右拇指弯曲）
七（右手食指弯曲）。八（右中指弯曲）
九（右手环指弯曲）。十（右手小指弯曲）
是我好宝贝（双手各射）。
3，美丽的花园
花园里的花（他的手为圈子，然后他的手伸了摇手腕）
五颜六*的紫*五颜六*（小舞蹈花两次，手掌一起进入芽没打开）
菊花张开嘴（拇指先开到菊花）
兰花抬起一个小酒吧（手腕周围推下兰花的手指，手掌面对大家庭）
鸡冠花（手形）真空（手腕在另一方面成花直立）
小号早（左上，胸，右上，胸）
什么花（食指伸出大脑想想问题）在晚上打开
节日节日（从顶部到水波）烟花打开（手指拳打开三次）。
4，玩具柜
我的家（拍手，移动空气关闭）有一个玩具橱柜（开放，大拇指）
一共有几层橱柜（关闭门然后打开第二个）
一层两三或四（从小手指开始弯曲，两个无名指，三个中指，四个食指）
我的柜子有四层，一层一层（小手指放一个小手指上面，无名指环的手指在上面...手指弯曲）关闭了门。
5，扭体*
好朋友（右手向外开）一起（左手向外开）
我们来和踢的盒子在同一时间时间）锻炼身体（围绕胸部快速）
头部（按钮周围的拇指）按钮触摸
颈（按钮周围的食指）按钮
腰围（中指左右）按钮触摸触摸
屁股（无名指围绕按钮）按钮触摸
脚（小拇指围绕a）按钮来触摸触摸
每个人都做按钮*作（他的手周围）
做一个钥匙好宝贝（手拳，手臂弯曲，做非常强大的外观）。
6，看看谁反应快
小手玩一玩，两个小手到游戏
看看谁的快速反应（鼓掌）
左手拳，右手切，右手拳，手剪*
左六，右手三，右手六，左三（老师发出密码，孩子做老师说的动作）
快，这个小手响应快，快，我的小手快速反应
7，所有的收藏
拇指（两个拳头，赞许）
一起走！一两个，一个两个！站起来，进入柱子（拇指用右侧向前弯曲，当拇指恢复时进入密码）食指！手拉手前进
一两个！站立，进入柱子（食指按弯曲顺序，进入密码时食指恢复）
全力以赴！一起走！一个一个，一个两个（双手拇指和拇指，其他四个手指随后弯曲）逃跑！一两个，一个两个！站起来！溶解（手指做弯曲运动做，设置停止时运动，解散密码，分开手）。
