活动目的：
1、培养学生对教师的敬爱与感恩之情，激发他们尊敬老师、关爱老师的情感。
2、增进师生之间的理解与友谊，拉近师生之间的心灵距离。
3、通过节日庆祝活动，让学生表达对老师的崇敬与爱戴，传递感恩之情。
活动准备：
1、学生选报节目，编排联欢会流程，准备主持人串词。
2、选择主持人，并确保他们熟记串词。
3、排练节目，准备道具和布置相关环境。
4、准备好音乐、录音设备及多媒体设备。
5、布置会场，邀请任课教师一同参加联欢会。
活动过程：
（班会在晚上举行，教室灯光熄灭，播放《烛光里的妈妈》。随着音乐响起，教室的灯光渐渐亮起，每个学生手中都点燃了一支红烛。几位主持人手捧红烛，走到舞台前。）
甲：老师，我有许多话想对您说，但总是说不出口。
乙：老师，您的微笑背后，藏着无数辛勤与温暖。
*：老师，您的背影，总是那么坚定，却也满是疲惫。
丁：老师，您为我们点亮未来，哪怕自己已是风霜满面。
合：亲爱的老师，您是我们心中的烛光，默默为我们照亮前行的路。我们的成长，离不开您每一份不求回报的付出。感谢您，老师，您永远是我们心中最温暖的依靠。
x年x班庆祝“教师节”联欢会——《老师，托起太阳的人》现在正式开始。
联谊活动方案集锦2
一、活动目的
1、加强各部门干事之间的相互了解，为未来活动的顺利开展奠定基础；
2、提升部门内干事们的协作与团队精神，增进彼此间的信任与默契，为以后的工作安排提供经验借鉴；
3、增强各部门的凝聚力，提升全体会员与干事的集体意识，形成共同努力的良好氛围。
二、活动主题
“魅力青春，炫我风采”
三、活动时间
20xx年X月—20xx年X月（具体时间根据活动安排分阶段执行）
四、活动地点
天津商业大学篮球场（南区）及圆厅一（教室待定）
五、活动内容
1、户外素质拓展：各部门挑选六男六女组成队伍，参加一系列趣味比赛（如踩气球、合作运球、N人足等），每项比赛时长约60分钟。
2、部门风采展
1) 个人风采展：每个部门选出一名才艺之星，展示项目包括唱歌、舞蹈、书法、朗读等，表演时间不超过五分钟；
2) 部门风采展：力求让部门内所有干事参与，项目包括小品、话剧、情景剧、集体舞、合唱等，演出时间为十分钟；
六、前期准备
1、组织部：完善活动策划，安排活动监督人员，负责会内礼仪、主持等人员的选拔及活动准备，做好素质拓展、篮球比赛的抽签工作及部门风采展的申报工作。（20xx年04月24日）
2、宣传部：设计活动宣传板，做好活动的宣传安排，制作部门风采展的PPT，并收集整理个人风采展的PPT。（20xx年04月18日）
3、服务部：布置活动场地，确保教室及场地的预定与准备工作，活动结束后负责整理场地。（20xx年04月24日）
4、外联部：负责安排参与活动的人员及相关协调工作。（20xx年04月16日）
5、办公室：负责安排照相人员，购买活动奖品与奖状，安排签到工作。（20xx年04月16日）
七、活动流程
1、20xx年04月16日下午：进行素质拓展活动；
2、20xx年04月20日下午：进行个人风采展及部门风采展；
3、20xx年04月23日：举行篮球赛初赛，选出三支队伍参加20xx年04月24日下午的半决赛及决赛。
八、活动细则
1、素质拓展：
a、踩气球游戏：每部门派7至8人参与，每人两脚各绑5个气球，通过抽签分组，计时开始后，两队互相踩气球，时间停止时按气球剩余数排名。（注：主席团从各部挑选队员组成一队）
b、五人六足游戏：每部门派五人参赛，计时并按用时长短排序；
c、背夹气球游戏：每部门派12人组成六组，每组两人背夹气球进行接力，按用时长短排名；
d、夹乒乓球游戏：每队派8人用筷子夹乒乓球，按规定时间内夹球的数量计分。（注：每项比赛根据排名分别得6分、5分、4分等，最终总成绩按各轮得分相加得出，前三名获得一二三等奖，其余队伍获得纪念奖）
2、部门风采展：
a、单项奖：根据表现评选出前三名，其他参赛者获得纪念奖；
b、集体奖：评选出前五名优秀的部门，颁发获奖证书。
3、篮球比赛：比赛以友谊赛形式进行，旨在加强各部门之间的联系，无排名先后之分。
九、注意事项
1、各部门在活动开始前应做好充分的前期准备，确保活动顺利进行；
2、工作人员需准时到位，做好各自的工作职责；
3、篮球与足球比赛为室外活动，请特别关注安全，参赛人员避免发生身体冲撞，避免受伤；
有关活动计划锦集3
在当今全球化日益加深的背景下，英语作为*交流的主要工具，在促进对外开放和跨国合作方面扮演着不可或缺的角*。对于新时代的大学生而言，掌握良好的英语技能不仅有助于个人职业发展，更是适应社会变迁、参与*事务的基本要求。为了展示本学院学生的英语实力，增强学生们的英语表达技巧，同时积极响应学院的发展方向，为学生创造更多展现自我魅力的机会，并激发他们学习英语的热情，同时也为了选拔优秀人才参加浙江省高职高专英语口语大赛，我们特别组织了“第六届英语演讲比赛”。
活动以“环保”为核心主题，旨在通过这一平台，让学生们用英语探讨环境保护的重要*，提升公众对环境问题的关注度。
活动的意义在于，它不仅是对学生英语能力的一次检验，也是对他们综合素养的一种锻炼；同时，这次比赛将为那些有志于参加更高层次英语竞赛的学生提供宝贵的实战经验。
比赛分为初赛和决赛两个阶段进行。初赛定于3月15日星期一晚上6点，在西教3-416教室举行；而决赛则安排在3月23日星期二同一时间地点。参赛者为旅游学院的大一学生，每个班级至少推荐两名同学参赛。
主办方是旅游学院团委学生会，具体执行由团委学习部负责。为了确保活动的成功举办，我们将采取一系列宣传活动，包括但不限于：学习部成员将在早晚自习时段深入各班介绍比赛详情，以及在学校公告栏张贴精心设计的宣传海报。
对于初赛，到场的人员包括评委团（由优秀学生代表组成）和所有报名的选手。每位选手需在不超过3分钟的时间内完成演讲。评分将基于语音语速、自备文章内容、自然流畅度、表意清晰度及整体表现等几个方面，满分为50分。入围决赛的名单将会通过正式渠道通知各位参赛者。
决赛当天，除了参赛选手外，我们还邀请了教师、其他学生代表、观众以及记者团成员共同见证这一时刻。决赛流程包含即兴朗读、现场描述、命题演讲和提问四个环节，总分为100分。评分标准侧重于选手的仪表举止、主题呈现、语言运用、发音准确*、节奏掌控、以及现场应变等多个维度。
最终，根据得分情况，我们将评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及鼓励奖两名，并为获奖者颁发荣誉证书和精美礼品。此外，决赛现场还将有专业的礼仪队成员担任司仪，确保整个过程的专业*和规范*。
为了保障比赛顺利开展，我们制定了详细的工作安排，明确了从会场布置到卫生清理、从记分记时到联络协调、从维持秩序到签到管理、从摄影记录到赛后宣传等各个环节的责任人，并初步预算了所需的经费，预计前期宣传和海报制作费用为15元，证书与奖品成本为50元。
旅游学院团委学生会学习部 年3月8号
