20XX年暑假，我为自己安排了一次暑期实践活动，选择了在*移动进行为期一个月的实习，时间从7月11日到8月10日。这次实践的目标是了解*三大通信运营商之一的*移动的工作流程、业务类型以及具体工作内容，实习地点是在流芳佛祖岭营业厅。
在*移动实习的这一个月里，我收获了许多。除了增长了社会经验，也了解了*移动的工作流程，开阔了视野。我认为最大的收获是学到了如何与同事建立良好的关系，以及要有认真负责的工作态度。特别是*移动的工作人员给了我很多启发，这对我未来进入社会奠定了基础，令我十分感激。
在实习期间，我的主要工作是代表*移动到周边工厂，比如富士康、元丰等，进行活动推广，推销公司的业务及优惠活动。例如，充100元话费送100元，但首次到账50元，剩余的50元会分五个月到账，每个月到账30元；充50元话费送舒蕾套装，每个月分5个月到账10元；新入网用户还可获得价值十几元的水杯；充200元话费可获赠三星或联想手机，话费同样分月返还等。
此外，我们还主推“合家欢”业务。这个业务的特点是，家庭成员加入后，每个成员只需支付3元，所有费用由主卡承担。家庭成员之间市内通话免费，但市外通话则为8元每人/月。我们也会向已经开通了密友号的客户推荐更换到合家欢。
另一项工作是推销固话业务，主要是3G无线固话。我们需要进入社区推销这一业务，价格十分便宜。如果用户加入合家欢，每月只需充60元话费（这笔费用会分6个月返还，每月返还10元），就能获得无线固话，相当于是免费的。然而，许多家庭在安装宽带时已经通过电信获得了固话，即便我们的移动固话几乎是免费的，他们仍然婉拒了我们。由于我们的报酬与推销的数量挂钩，我也承认在这项工作上并没有投入太多精力。
没有活动时，我们就在营业厅接待顾客，处理一些简单的事务，减轻前台工作人员的负担。例如，卖手机、介绍业务、帮助顾客解决手机故障，提醒顾客不要在营业厅吸烟，复印证件，协助领取活动赠品等。每天工作8小时，每周休息两天，虽然工作并不辛苦，但大部分时间都在营业厅内度过，外面的炎热天气对我们来说倒是没有影响。
虽然工作不累，有时会觉得有些无聊，但比起在家里什么也不做，工作还是挺充实的。通过与各种各样的人打交道，我变得更加健谈，不论对年轻人还是年长者，都能保持微笑和真诚的言辞。
与我一起实习的还有一些在校学生，其中很多来自湖北经济学院。光是我们佛祖岭营业厅的九个实习生，就有七个是我们学校的。在这一个月里，我们建立了深厚的友谊，也拓宽了人际关系。
通过这次实践活动，我意识到了自己的一些不足之处，主要是工作中缺乏足够的严谨*、不够勤奋、不够积极主动。与此同时，我也学到了很多课堂上学不到的知识，发现学习不仅仅局限于课堂和课本。我们应该放眼社会，关注社会的发展趋势，及时了解自己所学学科的发展方向。我决心在这些不足方面下功夫，不断提升自己的能力。
小学三年级暑期社会实践活动总结2
悠长的暑假结束了，看到孩子们带着兴奋的神情回到学校，我知道，他们一定度过了一个充实且意义非凡的假期。有些孩子迫不及待地上前，和我分享他们假期里的种种经历，讲述那些新鲜有趣的见闻。看到这些充满热情的面孔，作为老师的我们感到无比的感动，也从中看到了假期实践活动所带来的巨大成效。
一、我服务，我快乐
“快乐小义工”实践体验活动的初衷是通过社区、学校和家长的合作，为未成年人提供更广阔的实践舞台和更多样化的活动内容。目的是让孩子们在每一次实践中都能有所收获，获得真实的感受，心灵得到触动，情感得到升华，思想也能得到启迪。通过这样的活动，孩子们的成长和积累将变成他们心中宝贵的财富和坚实的步伐。在活动中，一些小义工不仅为社会贡献了自己的力量，思想上也有了明显的提升。以前常和父母争吵的孩子，在参与小义工活动后，体验到帮助他人的快乐，变得不再那么任*和叛逆。
二、我感恩，我快乐
“家庭好孩子‘四个一’活动”包含了“每天一句温馨的问候、一杯热茶、一个整洁的居住空间、每月一次的小当家”活动。孝敬父母一直是我们传统美德的核心之一，学校借着暑假的契机，在学生中推行了“孝敬父母，从小事做起”的活动，鼓励每个孩子落实“四个一”的具体行为。这个活动得到了家长的积极支持，孩子们在绘画和实际行动中，增进了与父母和亲人的感情，更深刻地理解了孝顺的真正意义。
三、我学习，我快乐
今年暑假，老师们转变了教学观念，除了课本作业，我们特别强调学生们要“动起来”，积极参与假期的体育锻炼。与其单纯做书面作业，孩子们对这次的假期作业充满了*和动力。许多孩子借此机会学会了游泳，跳绳成绩也大幅提高，跑步速度加快，甚至在外出爬山时晒得皮肤黝黑。看到这些孩子的成长变化，作为教师的我们感到由衷的高兴。
四、我活动，我快乐
假期伊始，许多孩子便参加了英语夏令营活动。良好的语言学习氛围，让孩子们即使在假期也未曾放松，既能享受乐趣，又能学习新知识。此外，孩子们还去了省博物馆参观，了解了契丹文化，拓宽了眼界。
高中生暑期社会实践活动总结参考3
8月19日，我高一a5的四十多名同学，在班主任和班长的带领下，进行了一次别开生面的什会实践活动。
随着社会的发展，中学生的价值观和审美观不断改变，一些中学生为了追赶所谓时代的潮流，想方设法改变自己的外在形象，设置过分标新立异。于是，中学生的形象问题越发突出。在这个问题上，不同年龄的人们都持什么态度呢？对此，我们进行了一次主题为“您心目中的中学生形象”的社会调查。
调查问卷为同学自己设计，被调查者须填写*别、年龄及25道选择题。题目如“您认为影响中学生形象的因素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应该追求流行”等。
同学共被分为5个小组，每小组持事先印好的100份问卷分别来到滨江道步行街、津汇广尝小白楼商业区等繁华地带，向行人发放调查问卷。
天气十分闷热，但同学们却十分积极，不断地向过路行人说明用意，请他们填写问卷。刚开始一些同学不好意思开口，可看着别人一份份的把问卷发出去又收回来，胆子也逐渐打了起来。有些行人很热心的帮我们填写，但也有许多人不予理会，径直走开。一次次的受阻并没有打消同学们的积极*，相反，同学们越战越勇，更加积极的寻找，更加耐心的讲解和等待……更有一些同学积极开动脑筋，请不同年龄、不同身份的人来填写，如商场售货员、看车大爷、卖水的阿姨，都成了我们调查的对象。
终于，经过近三个小时的努力，500份问卷被如数填写、收回。然后，我们会对这些问卷进行整理和统计，得出最终的结果——人们心目中的中学生形象。
这次活动，让同学们受益匪浅。我们通过对不同人群关于中学生形象的调查，可以更加清楚的了解社会对中学生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我们提高了能力、锻炼了胆识、磨砺了意志，更加接近社会、了解社会。同时，同学们也深刻体会到了社会工作的艰辛，更加懂得应该如何表达自己、如何待人接物、如何面对和战胜困难挫折。
而且，我们诚恳的笑容、谦和的态度、耐心的讲解，无不给人们留下深刻的印象。我们在社会中树立了良好的一中学生形象，为团旗增添了光彩。
相信这次活动，一定会让同学们更加明确学习的目的和目标，不断跨越挫折，勇攀高峰！
