一. 指导思想
为全面落实党的教育方针，推进素质教育，致力于促进学生身心健康，学校将全面贯彻实施体育与卫生工作相关《条例》，深化体育教学改革，提升学生身体素质，全面提高学校体育运动水平。以育人为根本，扎实推动学校体育教育的长远发展，充分发挥体育在素质教育中的重要作用。
二. 工作目标
1、以《学校体育工作条例》为基础，规范学校体育工作，作为学校体育活动的法律依据；
2、深化素质教育，推动教育改革，全面提升教育质量；
3、通过科学管理，促进学校体育工作的全面健康发展；
4、逐步探索和完善科学管理体系，确保《条例》的贯彻落实；
5、坚持以教学和科研为引领，深化教学改革，提高教师的专业能力，全面推动素质教育发展；
6、提升学生第八套广播*的技术动作水平；
7、加强学生身体素质建设，严格执行《学生体质健康标准》，全方位提高教学质量。
三. 主要工作和任务
1、加强科学管理
2、明确工作目标
《学校体育工作条例》是指导体育工作的重要依据，特别是新教材实施后，如何有效开展体育课程教学成为一大挑战。根据体育大纲精神，规范体育课质量，明确教学方向，具体工作目标包括：全面落实体育《条例》，提高两*（广播*、健身*）与两课（体育课、体育活动课）质量，结合课程与活动提高学生体质。
3、提高课堂教学质量
4、强化器材管理
根据实际需求和标准，合理配置体育器材与设备，并完善管理制度，确保器材使用的高效*与安全*。加强体育器材管理，制定明确的器材借用与归还制度，杜绝浪费与不规范使用。各位教师需教育学生遵守器材管理规定，确保每个体育课教学过程中的器材安全使用，落实“谁使用、谁负责”的原则，做到责任到人，确保设备在高效、安全的状态下得到充分利用。
小学体育教学工作计划2
一、学情分析：
本校五年级设有四个班级，我负责五1、2、3班的体育教学。五年级学生的组织纪律*较强，且基本具备了一定的协调*、柔韧*与灵敏*。在学习过程中，学生能够与同伴进行有效的合作，能够较为客观地评价自己和他人的学习态度及能力，且积极参与各类体育游戏与活动。五1、3班的学生在运动能力方面差异较小，整体水平较为均衡；五2班的学生在体育素质上相较其他班级更为突出，但班级内男、女学生的差异较为明显。针对这些差异，本学期我将因材施教，注重提升学生的兴趣，发掘体育人才，特别是在广播*质量和课堂纪律方面进行重点培养，同时加强课堂常规训练，为学生今后的体育学习奠定基础。
二、教材分析：
五年级体育教材以实践*为主，内容涵盖田径（跑、跳、投）、基本体*、小球类、技巧、游戏以及地方*体育项目等基础项目。这些内容旨在通过强化学生在跑、跳、投等运动技能的训练，提升学生的基本运动技术，并激发学生对体育的兴趣与热爱。同时，教材还注重培养学生的集体主义精神、爱国主义情怀，并通过体育锻炼增强学生的自信心，为其终身体育发展奠定坚实基础。根据学生的能力水平以及学校的教学条件，教材中的项目安排充分考虑到学生的身心发展需求，帮助学生全面提升身体素质和运动技能。
三、教学总目标：
引导学生积极参与体育活动，激发他们对体育的浓厚兴趣，并通过体验体育活动的乐趣，逐步形成主动参与的意识。
通过学习不同类型的体育项目，使学生获得一些基本的运动与健康知识，初步掌握运动技巧与技能，培养自我锻炼、自我表现、自我保护与自我评价的能力，同时增强安全意识，形成健康的运动习惯。
通过多样化的教学活动，促进学生体能的全面发展，特别是在灵敏*、协调*、平衡*、速度、耐力和力量等方面的提升，增强学生对自身健康的关注。
在学习与训练的过程中，帮助学生体验不同体育活动带来的心理波动，如紧张、愉快、兴奋、疲劳、成功与挫折等，培养他们调控情绪的能力，并在挑战中锻炼克服困难的意志品质。
培养学生积极向上的精神风貌，激励他们在体育活动中勇敢面对挑战、顽强拼搏，并通过合作与竞争，学会尊重他人、遵守规则，逐渐形成健全的个人品质和团队意识。
四、教学要求：
小学体育教学工作计划3
一、基本情况
三年级共有四个班级，每班大约有50名学生，男生占多数。大部分学生身体健康，没有明显的运动技能障碍。
这些学生普遍对大肌肉活动感兴趣，喜欢跑步、跳跃、投掷、攀爬、追逐、跳绳和踢毽子等活动。但他们的动作普遍较为僵硬，缺乏灵活*和协调*。
二、教材分析
依据《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》和学校实际情况，体育教学应有针对*和计划*地展开，既传授基本的体育知识和技能，又注重思想道德教育，帮助学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。教材内容不仅要注重运动技能的培养，还要结合学生的身心发展特点，激发学生对体育的兴趣和热爱。
三、教学目标和要求
1、使学生初步了解自己的身体，并掌握简单的锻炼方法，培养体育卫生保健的基础知识，增强健康意识。鼓励学生养成规律的锻炼习惯，提升身体素质。
2、让学生初步掌握田径、体*、小球类、民族传统体育和舞蹈等项目的基本技术，发展运动技能，进一步提高身体的基本活动能力。
3、激发学生学习各项技术的兴趣，培养他们的积极*，树立勇敢、顽强、不怕困难的精神，鼓励学生在比赛中不骄不躁，自觉遵守规则，树立集体主义精神，学会团结协作。
四、教学重难点
1、教学内容
a. 体育卫生保健基础知识
b. 各类体育游戏
c. 韵律活动和舞蹈
d. 田径
e. 体*
f. 小球类
g. 广播体*《希望风帆》
2、重难点
在上述内容中，a、b、d、g为重点，尤其d和g是难点。体育卫生保健知识的教学应遵循理论与实践相结合的原则，通过简明易懂的讲解，使学生掌握基础的体育锻炼和卫生保健常识。第九套广播体*《希望风帆》尚不熟悉，需要重点加强教学，争取在一个月内让学生掌握。
五、教学措施
1、培养学生对祖国的热爱，通过体育锻炼增强他们的健康意识，激发学生对锻炼身体的兴趣，并提高他们关心个人和集体健康的责任感。
2、通过体育活动塑造学生的集体意识，培养文明行为和社交礼仪。重点强调纪律*、团队合作、互助友爱的精神，促进学生之间的良好互动和团结。
3、鼓励学生勇敢、顽强，培养他们积极向上的精神，帮助学生树立自信心、提升自我意识。教学过程中应注重培养学生的创造力和主动*，激发他们的思维能力。
4、加强广播体*《希望风帆》的教学，确保每个学生都能够熟练掌握，并在规定时间内完成学习任务。
