要塑造学生成为负责任、关心他人的人，我们自己也要成为这样的人。以下是改进后的教案：
活动目标：
认识公共汽车的主要特征，并理解上车需要购票的原因。
理解公共汽车为人们带来的便利。
体验乘坐公共汽车的乐趣。
活动准备： 提前联系客运站，并确保幼儿们携带一元钱。
活动过程： 一、引导幼儿前往车站，体验乘车过程。
在等待汽车到达时，提醒幼儿们遵守站台秩序，并教导他们先下后上或者前门上车、后门下车的规矩。
引导幼儿们有序上车，并学习如何投币。
强调乘车时的礼貌，鼓励给予老人和抱小孩的人让座。
二、观察公共汽车的主要特征。
到达客运站后，选择一辆公共汽车进行观察，并请司机叔叔做介绍。
观察车厢内部的布局，了解车厢前部和后部的情况，以及车厢的整体结构。
观察车窗和车门，了解它们的数量以及开启方式，并讨论为什么车门设计成这样。
观察汽车是如何启动的，以及它的动力来源。
三、了解公共汽车为人们带来的便利。
观察客运站的布局，理解有多种车辆开往各地，为行人提供了便利。
有机会进行几位行人的采访，了解他们对公共汽车的看法以及使用经验。
四、向客运站的工作人员告别，并离开客运站。
幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车2
活动目标：
仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
讨论自我保护的方法，增强自我保护意识。
活动准备：
与幼儿园附近的交警事先取得联系。
准备多媒体课件或图片。
活动内容：
学习领域：形式为集体活动。
一、进入情景：
引导幼儿观察画面一，讨论兔奶奶的情况以及兔妈妈和小兔们的反应。
二、观察画面，交流讨论：
引导幼儿观察画面二，讨论“坐公交车”：
幼儿观察小画面(1)，探讨小兔们如何上车，发现其中一只小兔跌倒的原因及可能的危险。
结合小画面，讨论两只小兔抢座位和伸头出窗外的危险*，以及站立时的安全问题。
引导幼儿观察画面三，讨论“过马路和十字路口”：
幼儿观察小画面(1)，分析小兔们在宽广马路上的行为，包括为什么不能在此时过十字路口及如何安全过马路的讨论。
通过以上活动，幼儿能够通过观察和讨论，自主发现路上的潜在危险，同时讨论出有效的自我保护方法，提升他们的安全意识和应对能力。
幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车3
活动目标：
观察公共汽车上的数字、标记和设施，初步理解它们与人们的关系。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
多种照片（包含数字、标记、设施等）。
PPT（包括救生锤、灭火器的图片）；视频（842路公共汽车发生火灾情景）。
活动过程： 一、互相交流调查结果 我们这几天都在调查公共汽车上的一些特殊信息。请你和同伴分享一下你们调查到的内容。
二、交流分享 现在请你分享一下你在公共汽车上发现的内容，特别是有关数字、标记和设施方面的发现。 辅助提问：你看到公共汽车车头上的数字了解吗？除此之外，你还发现了哪些数字？（老师会根据幼儿的回答整理相关照片）
三、拓展体验
这是什么？它有什么用？（了解逃生锤和灭火器的功能）
我们来看一个录像片段，你能看出发生了什么事情吗？如果你在场，你会怎么做？
公共汽车上还可能发生哪些情况？你能想出哪些方法来解决吗？
推荐理由： 本次活动的最大亮点在于将生命教育融入到活动中，帮助孩子们了解如何在公共汽车上保护自己的安全。幼儿对乘坐公共汽车的经验相对有限，他们可能对车上的外观比较熟悉，但对保护安全的设施、标记的认识不深，例如逃生锤、灭火器、扶手等设施，以及禁止吸烟、禁止手扶的标志。通过活动中的讨论，帮助幼儿理解这些设施和标记在面对危险时的作用，以保护自己和他人的安全。
