第一阶段：
第二阶段：在这一阶段，主要进行按知识块分类的复习和练习，涉及力学、热学、电磁学、光学、原子物理等领域。复习时间大致从2009年3月到4月，持续约两个月。此阶段的重点是对每个知识模块内的基本概念及其相互关系进行深入分析与理解，着重掌握每个模块中的基本规律和解题技巧。目标是帮助同学们准确辨识各个知识点的核心概念，并能够运用这些概念解决小范围的综合问题。同时，通过练习，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
第三阶段：
此阶段从2009年5月到6月，重点进行物理学科的全面复习。内容涵盖各知识点之间的联系、重要概念的辨析以及核心规律的运用。在这一阶段，学生需要进一步深化解题方法与技巧的掌握，重点培养分析和解决更为复杂和综合问题的能力，尤其是在处理跨学科的复杂问题时的应对策略。
二、复习方法：
第二阶段：根据不同知识模块的特点，可以将内容分为若干专题进行复习，重点进行方法的掌握与解题技巧的训练。通过强化专题训练，帮助学生逐步掌握应对各类问题的解题思路。
第三阶段：此阶段的复习主要围绕综合*问题展开，重点是对知识点进行大范围的联结和深化。复习内容应涵盖复杂问题的分析方法和重要规律的实际运用，如动能定理及其应用、变力做功问题的解题技巧、极值问题的分析方法、临界问题的处理等。此外，还可以通过分析假设法等解题技巧来提升学生的综合分析能力。
总之，复习计划的成功实施离不开周密的计划和科学的复习方法，只有在清晰的框架下循序渐进，才能有效提升学生的应试能力，最终取得优异的成绩。
年中考物理备考计划2
凡事预则立，不预则废。想在物理中考中取得优异成绩，同学们必须制定一个切实可行的复习计划。中考复习前应依据教师的安排，并结合个人实际情况，制定详细的复习计划。计划要具体，包括整个物理中考复习的天数和课时，以及力、热、声、光、电等各个部分的内容和所需时间。要明确复习时间的分配和任务的落实，同时考虑基础知识、基本实验的复习方法，能力的提升，重点难点的突破，以及个人薄弱点的加强。计划还应全面，涵盖复习过程中的阶段*考试、学校组织的统练、全区统一的毕业会考等，并对实验的复习和练习进行合理安排。制定计划时应留有余地，以应对可能出现的临时任务，确保复习任务的落实。实践*，制定并严格执行一个良好的复习计划，可以显著提高物理中考成绩。
中考物理复习不仅仅是重新学习新课或简单地复习旧知识，而是通过复习巩固基础、弥补不足、培养能力，从而提高中考成绩。为了达到良好的复习效果，必须掌握科学的复习方法。随着课程改革的推进，广州中考命题的指导思想也在变化，越来越注重基本原理，强调实际联系，突出科学探究，考查能力。总体上，分为三轮复习效果较好。
第二轮：综合复习。 紧扣中考大纲，确定复习重点，查漏补缺，提升能力。综合复习可以采用以下方法：
板块式综合复习：打破教材章节顺序，将内容分为力学、热学、光学、电磁学四大板块，重点加强每个板块的知识联系，提高难度，培养综合能力。
题型专题复习：根据中考题型，如选择题、填空题、作图与实验探究题、计算题等，进行专门练习，使复习覆盖各类题型，整体掌握重点。
热点知识专题复习：根据近几年中考热点、重点问题编成专题进行复习。该轮复习以练习为主，通过观察、比较、分析题目，做到一题多解、多题一解，既解决问题又掌握方法，提高能力。复习时要注重重点，适当增加难点练习，不漏知识点。
第三轮：中考模拟。 经过前两轮的复习，知识掌握和解题能力都会有所提高。为了提高解答中考试题的能力，还需进行针对*的强化训练或模拟训练。同学们可以选择几套近年中考试题或模拟题，掌握解答方法和技巧，提高解题速度和准确率，积累考试经验，发现并强化薄弱点，起到最后查漏补缺的作用。
高三物理学习计划参考3
高三由于时间紧、任务重，物理学习涉及面广，许多学生觉得有些吃力。本文给出高三物理学习计划，使学生们学习起来更顺利。
(一)三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)*做题。要*地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。*解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
(六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
(七)时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的*。
(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
(九)知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
(十)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
