刚开学时妈妈给我买了一本不回说话的"小老师"，它还有一个奇怪的名子叫字典。
刚拿到手时我不怎么喜欢这位"小老师"，以为它对我的学习没有任何作用，看了一下，便把它丢在一角了。后来有一天我有一个strawberries英语单词的汉语拼音知道就是后面的一个子不会写，我要妈妈告诉我，妈妈说有事，没功夫，自己在字典上查找，她告诉我方法找。于是我按妈妈教的方法找到了，叫莓，这个单词叫草莓。找到后我高兴的吻了吻我的"小老师"表示非常感谢它，自从这以后我非常爱护字典还和它成了好朋友。我们两个好像谁也离不开谁，每当我遇到不认识的字或词语时，都是它教我认识和理解它们，每当我学习遇到困难，都是它帮助我解围，使我更有信心努力学习。在我的内心树立起好好学习，天天向上的决心。
我最爱我的"小老师"————小字典，它陪伴我努力学习。以后陪伴我渐渐的长大，还伴我走向我的未来与希望！
小学一年级作文:我当小老师2
导语：在这一年级的小小世界里，我扮演了小老师的角*，为大家整理了几篇我当小老师的作文，希望这些故事能给大家带来一些欢乐和启示。
篇一：我当小老师
今天，我在家里当了一次小老师，给妈妈上了一堂数学和围棋课。我耐心地教妈妈如何正确书写数字1、2、3，还分享了围棋的奥妙，包括虎口、星位和中心的概念。我甚至布置了围棋作业，让妈妈找交叉点并记时，结果她全都答对了。这是我成为小老师的一天，也是我和妈妈共度美好时光的一天。
篇二：我当小老师
今天晚上，我回家改自己的课程练习，随后让妈妈检查。有几道题妈妈不太理解，我耐心地解释并帮助她理解。妈妈非常高兴，我成了她的小老师。这一天是我最开心的一天，因为我不仅完成了我的任务，还给了妈妈新的学习体验。
篇三：我当小老师
今天我担任小老师的职务，专注地教妈妈学习英语单词。我采用了创新的方法，通过一个颜*游戏让妈妈在身上找颜*，取得了意想不到的成果。尽管有些累，但成就感让我觉得一切都是值得的。
篇四：我当小老师
今天，我终于实现了当小老师的梦想，感觉真是太神奇了。我和小朋友们一起坐好，教导他们静心和注意事项，还分享了吃饼干时的规矩。我心中种下了当老师的梦想的种子，希望将来能够实现。
篇五：我当小老师
今天，老师让我和同学一起当小老师，负责发放本子。我感到非常高兴和自豪。然而，晚上去跳绳的时候，不小心把脚扭了，希望明天早上能好起来。即便有些小痛苦，今天的经历依然是美好的。
篇六：我当小老师
今天是我当小老师的日子，我提前精心准备，对今天的表现充满信心。我选择介绍长方形，通过提问和鼓励，成功引起了同学们的兴趣。下次当小老师时，我会更加努力，展现更好的自己。
篇七：今晚我当小老师
今天晚上，我帮助妹妹做作业，特别是教她如何画“钩钩”。我抓住她的手，耐心地指导，成为了一次小老师。妈妈看到我们的表现非常高兴，期望我们能经常相互帮助，这让我感到自豪。希望我们的互助之路能一直延续下去！
我的老师八年级作文3
我生活中有很多教我学习的老师，有严厉而又幽默的，有和蔼的，有知识渊博的老师。下面，就让我给大家讲讲吧！
我的数学老师，他既严厉又非常的幽默，他戴着眼镜，眉毛很宽，但颜*淡淡的。他的眼睛不是很大，看着他的眼睛，总是笑眯眯的。他的鼻子扁扁的，在他脸上，扁鼻子却显得格外好看。嘴巴非常漂亮，像化了妆，但仔细一看，他并没有化妆。他的脸上有时严厉，有时也会露出幽默的表情。
他讲课的时候，总会表情变化很多。有时候遇到很难的题时，难到了他，嘴角会落下来，开始提问学生。等某一个同学回答对了，再问我们讲清楚了吗，我们总是会长长地拖音“讲—清—楚—了”，老师就突然恍然大悟：“哦！原来是这样！”总是把我们吓得一下子跳起来。过一会儿，觉得老师非常可笑，就“哈哈”地大笑起来。
每次数学课时，大部分时间都是在讲昨天晚上写的作业，他是我们学校里的讲课高手，他每讲一个题，都要有十多分钟，才能讲下一个题。每讲一个题，都要让同学到黑板上写出来，在他写的这会儿时间里讲另外一道题。那同学写完后如果对了，他就会大声说：“一个新来的比你们都强，要你们干什么！”我们都不敢抬头看老师。
这就是我的数学老师，我喜欢的老师，谢谢您对我的教育。
