五年级下学期教学工作计划（实用3篇）

一、学生知识能力习惯态度分析

五年级学生已接受两年多的英语学习，具备一定的基础，基本形成了良好的听、说、读、写英语习惯。然而，由于教材内容较为复杂，难度较大，而课时安排与教学内容之间的比例不够合理，导致学生在学习过程中兴趣难以长时间保持，且存在较为明显的学习差异。因此，在本学期的教学中，需要着重关注后进生的转化，依据学生的不同水平进行分层教学，同时通过多种方式保持学生的学习兴趣。

五年级下学期教学工作计划

二、教学目的任务

1、培养学生良好的英语听、读、说习惯。

2、初步建立规范的书写习惯。

4、掌握所学句型，并达到“四会”要求。

5、能够使用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，做到发音准确、语调自然，大胆开口，积极参与。

7、能够演唱已学的英语歌曲，并诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重点难点

1、教学重点：

① 四会句型与单词的掌握；

② 运用所学日常交际用语进行简单交流，做到发音准确、语调正确，培养学生大胆开口的信心与能力。

2、教学难点：

① 培养学生良好的听、读、说英语的习惯，尤其是养成英语思维模式，突破语言学习的瓶颈。

四、主要措施

1、根据学生的年龄和认知特点，充分利用直观教具和现代教育技术手段，创设丰富的语言环境，激发学生的学习兴趣。

2、在教学过程中，采用情景教学法，设计生动有趣的课堂活动，使学生能够在情境中进行语言学习，从而提高其实际运用英语的能力，调动学生的非智力因素，增强他们的语言实际运用能力。

五、教学进度表安排（略）

五年级下学期工作计划2

指导思想：五年级组2009年下学期工作计划是坚持"以人为本，以德为先"的宗旨，以课堂教学为阵地，以课改为中心工作，努力培养本年级学生良好的学习风尚，努力建设一支团结协作，努力进取，敢于创新的教师团队。

一、年级情况：

五年级组共有十名教师，其中四个班主任兼语文教师，两个数学老师，一个英语老师，一个体育老师，一个音乐老师，一个科学老师。本组老师是充满活力与热情的，更是智慧与勤奋的。我们达成了共识：集体的优秀才是真正的优秀，大家都决心齐心协力把五年级组的四个班带好，培养好本年级学生的创新精神和实践能力，全面推行素质教育。

二，工作目标：

1，做好教师群体建设工作，深入打造有核心竞争力的年级组团队，有效协调班主任，科任教师和学生三大群体的情感，建设主动，积极，*的共同发展型团队。

2，做好常规工作。从细节着手，体现规范，着眼精细，力争精致。

3，进一步配合学校特*建设，完善年级特*。

4，组织和落实好学校，少先队大队部的大型活动，通过活动提升年级影响力。

三，具体措施：

1，通过交流，讨论等方式方法，形成有主见，有创新，有价值的意见，倡导以*为主旋律，增进同事友谊，把工作变成为一种生活的快乐和享受。

2，关于常规：一是小学安全工作计划长抓不懈；二是以"六大习惯"教育为中心，大力开展"好习惯伴我行"的养成教育，全面提高学生的综合素质。三是各学科教师进行沟通，经常抓，抓经常，避免反复，重在坚持，切实培养好学习良好的学习习惯。四是各学科教学做好平时工作的备，教，批，导，析及辅工作，从容接受教导处月检查与教学抽考工作，各科任教师要做到心中有数，年级组进行不定期检查，把教学常规落到实处。

3，组织各班主任将工作手册及学生手册严格按教导处统一要求，认真及时填写，年级组月月检查，并配合教导处做好分段抽查工作。为家校联系做好相应的协调工作，让家长对他们的孩子在我校学习生活后的放心，舒心。

4，组织和落实好学校的大型活动和年级学科活动。