期中考试前的复习建议（汇总9篇）

11月份的期中考试即将来临，大家都准备好了吗？每次考试复习都会有一个麻烦的问题困扰学生，究竟是做套题还是模块题这个问题？下面我将和大家简要探讨一下期中考前复习的几点方法。

学校老师的方法：

期中考试前的复习建议（汇总9篇）

首先，减少平时作业量，加快教学进度，预留更多的时间用于模块复习整理和考前复习。利用模块和考前复习集中训练的方法，不仅可以弥补平时训练量的不足，而且由于是集中训练，能够快速提高学生对知识的掌握、理解和应用，从而提高学生成绩，进一步提升师生的自信心和拼搏精神。

其次，系统复习知识。考前对知识进行系统复习，学生才能从整体上把握知识体系，提升综合运用知识的能力。根据复习时间长短，教师可采用三种方法复习：①印制复习提纲或知识网络图表，让学生自主复习，教师点拨，解疑答难，最后统一标准*，让学生在标准*的基础上掌握；②把要复习的内容制成课件，以课件为载体，在教师带领下系统复习；③印发知识点，让学生读背，教师检查监督。

学生应该怎么做？

跟上老师步伐是一个靠谱的做法，重视基础，难点比较难以突破。

着手梳理自己的薄弱板块，考前复习原则上以预留三周时间为佳（一周知识复习，两周训练），如果实在紧张，至少也应保证有两周复习时间，才可能出效果。

进行足量的综合训练，以六到九套题为佳。

预备专门时间让学生复习过去有问题的知识点（即天复习、周复习和月复习时做有符号标记的问题知识点）。

考前应让学生进行个*复习（即根据自己的需要复习或查漏补缺）。

在复习知识过程中，应有对应局部的例题和练习题，不能把知识复习和训练割裂开来。

预留专门时间让学生去复习有问题的习题（即天复习、周复习和月复习时做有符号标记的错题）。

预留专门时间让学生对训练过的试卷进行纠错、整理和反思等。

学生应把易错点找出来，重新训练，以确保学生不再犯同样错误。

其他复习方法：

归类列表法：整理知识要点，在头脑中构建起一个知识网络，形成完整的知识体系。

过电影复习法：将所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象。

读写结合法：大声朗读、默读、背诵等多种方式结合复习，充分利用时间。

查漏补缺法：抓住重难点，吃透重点，解决难点，避免重复错误。

交叉复习法和多种方式复习法：避免学生产生厌倦心理，提高复习效果。

在期中考前的复习阶段，采用合适的方法和策略，才能更有效地提高复习效率，取得更好的成绩。

期中考试的复习计划2

一、多看课本，课后及时复习

在备战期中考试时，关键是多读课本，及时进行复习。考试的内容主要围绕课本展开，因此必须深入理解课本内容，熟记知识点和掌握公式。每天花费半小时进行课后复习效果更佳，相较于花两个小时完成课后作业，这样的复习能更有效地检查自己对所学知识的掌握情况。课后复习不仅有助于新知识的消化吸收，还能有效提高学习效率。

另外，在新课讲授后，建议花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，即在学到新知识后迅速回顾，以便及时巩固和记忆。因为此时同学们刚刚接触到新知识，还未能全面掌握，及时的回顾能够加深理解和记忆。

二、查漏补缺，互相提问

在课间和晚上复习时，通过与课本对照和与同学互相提问，将学习内容与大脑中存储的信息进行对比，找出偏差和失误。这有助于深刻记忆知识点，加强对学习内容的理解。

三、“回炉”复习

制定好学习计划，规定每一步的复习进程。在大约两周左右的时间内完成全面复习后，再次进行“回炉”复习，以保持已学知识点的牢固掌握，实现活学活用。

四、考试时，多审题，多检查

养成良好的做题习惯，确保在解题时仔细阅读题目，不要草率作答。不要提前交卷，多次检查*，特别注意关键字和中心思想，谨慎处理运算和书写过程，尽量避免因非智力因素导致的不必要失分。

虽然复习方法和注意事项都有相似之处，但在考试前后培养良好习惯对中考影响深远，不可忽视。初三生应该有意识地养成好习惯，而家长和老师也应该积极帮助他们改掉不良习惯。在中考时，一些坏习惯可能导致分数丧失，因此对于考生和家长而言，这是一个不容小觑的问题。

此外，中考复习的重要工具之一是纠错本。每场考试甚至平时的测验题都要认真记录错题，备注相关知识点，以备中考冲刺时翻阅温习之用。

期中考试考前复习要点整理3

距离期中考试越来越近了，期中考试考查的是整个学期的学习内容，内容很多。各科都已经进入复习阶段，现在大家都在忙碌的复习阶段。我们一起来看看这篇期中考试考前复习要点吧!

1.What+be动词+your(his/her)name?What'syourname?

What'shisname?What'shername?

2.自我介绍时常用语：Myname'sJenny.I'mGina.

3.表达第一次和某人见面的高兴之情：Nicetomeetyou!

4.询问别人的电话号码：What'syourtelephonenumber?

5.询问别人的姓氏常用语：What'sherfamilyname?

词汇：1.pencilcase文具盒pencilsharpener铅笔*pen钢笔eraser橡皮擦ruler尺子backpack双肩背包dictionary字典

2.指示代词：this这个that那个

3.inEnglish用英语

4.IDcard*

5putergame电子游戏

6.lostandfound失物招领

7.excuseme打扰了

8.callsb.给某人打电话

9.asetof一套;一副

句式：1.询问某物品是否属于某人的问句及答语

—Isthis/thatyourpencil?

—Yes,itis.It’smypencil./No,itisn’t.It’shispencil.

2.询问某物用英语怎么说What’sthisinEnglish?

3.Howdoyouspellsth.?Howdoyouspellit?

4.What’s+ssth?询问某物是什么

—What’sthis?

—It’sawatch.

5.Callatsb.at+电话号码.CallAlanat495-3539.

练习：

1)What'sthis?It'sV.

A.aB.anC.the

2)Goodnight.

A.Goodevening.B.Seeyou.C.Allright.

3)----------alot.

A.ThankB.ThanksC.ThanksyouD.Thanksfor

4)Howisyourfather?Heis-------.

Agood B.nice C.OK

5)What’shis(one)name?Idon’tknow.ButIknowhislastname.

6)Isthis------eraser?No.It’s-------.

A.hishis B.hishers C.herhers

初中物理期中考试复习4

为您整理了声音的特*知识点总结：精选八年级上册物理期中考试复习，希望帮助您提供多想法。和小编一起期待学期的学习吧，加油哦!

1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)

2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;

3、音*：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音*却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音*)

注意：音调、响度、音*三者互不影响，彼此*;

以上就是我为大家整理的声音的特*知识点总结：精选八年级上册，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

期中考试前的复习计划5

一眨眼，这个学期就已经过半。下周我们即将迎来这一学期的期中考试。下面是小编整理的期中考试前的复习计划，希望可以帮助大家!

【期中考试前的复习计划_范文1】

一眨眼，这个学期就已经过半。下周我们即将迎来这一学期的期中考试。面对越来越多的练习、越来越频繁的测验，也许你会有所怨言，又或者更多的感慨。这次期中考试是对我们前两个月学习成果的检验，更为我们接下来的学习提供了依据和方向，所以这次考试的重要*不言而喻。

那么，面对期中考试，你准备好了吗?常言道：“不打没有准备的仗”。怎么才能做好考前的复习工作呢?我觉得应该做到三个“实”：基础知识要扎实，重点知识要抓实，难点知识要务实。

这第一“实”我觉得优秀的.同学应该在平时就做好。基础知识例如语文字词默写、数学公式、英语单词词组的背诵这样只能死记硬背的知识在平时就要多背多写，到了考前只要再稍微巩固一下就可以了，不用再花费很多的时间在基础的知识上。而较落后的同学要注意了，基础知识占的分值也不小，这样靠死记硬背就能拿下的分数一定要多拿，在校的默写也一定要重视起来，争取拿到基础分。

第二“实”是抓实，从字面意思上理解就是要落到实处，不能开空头支票，光说不做。重点知识一般占分值较大，题型灵活多变，但万变不离其宗，对于重点知识我们应该多*练，重新回忆一遍解题的方法和思路，熟悉题型，降低错误率。

第三“实”务实比较难做到。难点往往是拉开排名和差距的关键，就拿数学这一科目来举例子吧，数学试卷的倒数第一、二题所占分值很高，有的同学拿满分，有的同学拿四分，差距一下就拉大了。对于这样的题目，我们要多看例题，在理解解题思路的基础上进行练习，锻炼自己的思维能力。而在考试中，如果实在不会就不要在这类题上浪费太多时间，先保证自己前面会做的题目不会因为粗心而扣分，难题争取少扣分，将扣分“最小化”，这样拿高分的概率就高了。

当然，在认真复习的同时也要注意劳逸结合，整天埋在题海里只会降低自己的学习效率，下课的时候看看窗外，舒展舒展身体，放松一下自己的精神，这样能让自己更好地投入到复习的状态中去，效率也就提高了。

距离期中考试只有短短的一周时间了，在这段短暂而又宝贵的复习时间里，我们要抓紧时间，做到三个“实”，以认真的态度面对这次考试。

【期中考试前的复习计划_范文2】

复习要有目标

1、识字写字：能准确认读358个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

2、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

3、句子：

(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

(2)能按要求把句子写具体生动。

(3)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。

5、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。

7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话;复习应用文.在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

复习要有侧重点

1、正确书写358个生字。

2、朗读、背诵课文

3、简单的阅读训练

4、写话练习

四、复习形式：

纵向知识点的复习;归类练习(拼音、字、词、句);阅读写话交际;综合练习积累;自行复习。

复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

复习小策略：

一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差;课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设*、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强他们的自信心。

1.期末考试前的复习计划作文

2.小学期中考试复习计划550字

3.期中考试复习计划作文（精选）

4.高一关于期中考试复习计划的作文

5.语文期中考试复习计划作文500字

6.初一期中考试复习计划作文

7.5年级期中考试作文：复习计划

8.2016年期中考试复习计划作文

初中期中考试复习计划6

引导语：计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要*、时间界限、明确*和抽象*等。以下是小编整理的初中期中考试复习计划，欢迎参考!

依照生物钟安排学习时间

有的同学看到别人早上背单词效果好，便强迫自己早起，结果到了下午上课犯困，课堂内容反而没听到，可谓得不偿失。每个人的生活环境、生活习惯以及生理条件都不尽相同，学生应该学会自我观察，了解自己的最佳学习时段，照此安排自己的学习和休息，才有望收到最好的学习效果。

专家建议：在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象，可适当增加摄入。注意劳逸结合，随意打乱生物钟的做法不可取。处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足7-8小时，就会影响记忆力。可见，牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高，还直接影响身体的健康和日后的学习效果。

用黄金时间来记忆

那么，怎样在有限的时间里，达到最好的学习效果呢?学生应抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。

对大多数的人来说，一般是早上6-7点的时候头脑最清醒。这个时候安排作一些有关记忆的学习，往往有事半功倍的效果。上午下午课程安排通常比较紧张，中午就适合休息以保证下午有充沛的精力。到了傍晚时，人体一般会达到另一个记忆高峰。也可以安排一些记忆方面的学习。

专家建议：每个人记忆峰值出现的时间不同，应根据自己的情况进行调整。考试阶段需要记忆的内容特别多，可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆，力求合理分配时间，达到最佳效果。

适当压力有助坚持

开学初制订学习计划的同学不在少数，但能坚持执行下来的往往没有几个。究其原因，主要是因为没有给自己足够的压力。

专家建议：制定学习计划时，适当给予压力是非常有必要的。对每个科目的复习，都应做到限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确的压力可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时每完成一部分，心理上会有轻松，愉悦的感觉，可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

对于那些自我约束能力比较差的同学，在制订好计划后，将之公布也不失为一种自我加压的好方法。向家长、老师、同学公布，一方面起到监督作用，同时起到一个强迫约束的效果，可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。

同时，专家也提醒家长，考前应重点激励孩子严格完成计划，挑战自身高点，获得切实进步，而不应单一着眼于分数。适当、现实的目标才是有效的压力，过大的压力只能起到相反的作用。

奖惩措施起到激励作用

这其实也是给自己压力的一个补充。计划一旦制定就要雷打不动地去执行。每天花一点时间来反省：今天的计划完成得如何，好则奖励，否则惩罚。奖惩的措施不一定是物质的，可以是听两首喜欢的歌曲，或者是做一项家务，几个俯卧撑……既有约束力又有可*作*，你每天都会感到自己在进步。

“事前定，则不困;行前定，则不疚。”这是古人留给我们的宝贵经验。学生掌握了制订好的学习计划的能力，并且培养优秀的执行力，对于未来人生的规划不无裨益。

[初中期中考试复习计划]相关文章：

初中期中考试复习方法7

引导语：初中生对于中考会有哪些复习方法呢?以下是小编整理的初中期中考试复习方法，欢迎参考!

期中考复习四大“境界”，你属于哪一种?

期中考试的复习状态，能大体反映出你的整体情况。一般分为下面4种状态：

1、同学们若是自己有一套完整的复习计划，并能够很轻松地配合着老师的复习节奏，明确知识点的复习重点，自觉*很强的做题，那么这个状态就是上等的。

2、若是能够跟上老师的复习节奏，但是在复习过程中会遇到一些困难，发现一些知识漏洞，并自愿去改正，并不焦躁，这个状态是中上等的。

3、若是虽然按照老师的复习计划做练习，但是在很多地方感觉比较困难，知识掌握不够扎实，很多题目解决比较费力，解决起来自觉*不强，这就是中下等的状态。

4、若是不愿去复习，对于大部分题目都很茫然，基础概念部分很不明确，不愿自己复习，应付老师布置的复习资料与作业，那么这个状态是下等的。

期中考意义重大，多得是你不知道的事!

期中考后一般会有个大排名。这样有利于让同学们明白自己所处的位置，从而明确努力的方向。而对于初三学生来说，很多学校是将几次重要考试加一个权重，然后看综合成绩以作为参考依据，所以每一次考试都很关键。那么，从这次的期中考试开始，每一次的考试机会都很珍贵，同学们要把握住这些机会。

期中考后，如果名次靠前，同学们就会对自己的学习能力有所肯定，因为每个人都想保住自己不错的排名，故而学习动力及学习自觉*也会有所提高。但若是成绩不尽如人意，对于心理素质不高的同学，极有可能出现受打击的情况，甚至在潜意识里将自己放在靠后的梯队，那么学习动力以及对于自身的学习欲望就会大打折扣，同时还有可能对自己的学习能力等方面产生质疑，重者则妄自菲薄，不思进取。

一旦出现这种情况，再想赶超到高一级梯队所需要的努力是非常大的，也需要极其强大的心理素质，所以，面对期中考试，同学们务必给予足够重视，一定要争取靠前的名次。

随着各学校期中考试陆续临近，又会有不少孩子会被考完的成绩单打击得慌了神，“基础不牢固、吸收知识困难、苦学无效、解题无技巧……”尖子生们都希望在这次考试中巩固自己信心，后面的同学也希望能通过这次期中考试一扫颓势，树立自信。

如果发现成绩下滑时，就要及时想办法补救，同学们毕竟是年龄还小，在耐力、坚持方面都要差很多，成绩的下滑很可能导致有放弃学习的念头。故而这次考试对于学生们心态的影响十分重要。多年的教学经验告诉我们，如果能及时找到孩子的薄弱环节，及时做到查漏补缺，进行辅导，攻克弱科难关，完全可以快速提高成绩。

初三期中考试复习方法：考前多看课本8

初三生将迎来期中考试，初三生抱怨：“这么多知识点，要复习的东西太多了，理不出个头绪，总是复习了前面的又忘了后面的。”一定要以课本为主。

期中考试一般由学校或区组织出题，通过期中考试可以看出考生相对的成绩排位，对明年填报志愿有一定的参考价值，因此考生一定要重视本次考试。

每天做计划

新坐标教育专家认为，在时间紧、知识点多的情况下，考生要坚持做好每天的复习计划，并注意提高学习效率。考生可把这学期学过的知识点进行全面的总结归纳，并合理分配到考前每一天，每天坚持按计划复习，保证复习时间与效率。每周末做一套模拟测试题，也是查漏补缺的好方法。

反复看课本

对即将到来的期中考试，专家认为，考生要以课本为主复习好基础知识，要把学过的知识点反复阅读、理解，并对照课后练习里的习题进行反复思考、琢磨，融会贯通，加深对知识点的理解。对于课本上的重点内容、重点例题也要着重记忆。

期中考试由各学校针对自己的教学进度分别组织进行。考生在课堂上一定要注意听讲，弄清楚老师强调的考试范围和考试重点，认真做好老师课堂上留的作业和习题，从而有针对*地复习。

用好错题集

新坐标教育专家认为，初三生在期中考试前要注意多研究错题，建立错题集，发现自己知识和能力上的薄弱点。对于这些错题，要明确*，找到错误原因，可以分学科将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，把改正后的正确*记录在下面，经常拿出来翻看，以免再犯同类错误。遇到反复做错的题目，要主动向老师请教，和同学商量，彻底把题目弄懂、弄透。