西边，一轮残阳从荒山上斜射过来，地面上一切都在一片血*之中。
瑟瑟的秋风不停的刮着，刮在脸上如*割一般。
我孤独的走在异乡，已经疲惫不堪希望能在别人家借住一晚，但在这荒凉的古道上，一眼望不到尽头。正如我现在的心情，过了今天，不知道还有没有明天，只能走一步算一步了。
我走在一棵垂垂老树下，一根枯藤缠绕着树干。树上的叶子全部掉光了，它们以前也有过美丽，但现在仅仅剩下几根脆弱的枯枝了。树上有匹骨瘦如柴的老马，它也跟我一样，疲惫不堪。还不时发出悲伤的叫声，仿佛是在呼唤它的伙伴或是寻找它的主人。树的上空低旋着一只年迈的乌鸦在呱呱的哀叫着，还一边无力的抖动着翅膀，似乎在寻找食物，有好像在寻找它的同伴，声音单调又刺耳。
炊烟袅袅，几户人家开始做晚饭了，我好似闻到了一股饭菜的清香，也仿佛看到了他们一家人围在一起吃饭的温馨场面。是啊，有家多温暖啊！可是我的家呢？我家在何方？前不久一场无情的天灾，让我与我的家人生死相隔。他们都升入了天国，只把我一个人留在世上，无亲无故，孤立无援，我该去何处，我又能去何方，哪里才是我的家。我无助，我彷徨，只能独自去流浪。
我来到一条小溪旁，溪水清澈见底，几条鱼儿在水中游来游去，它们一边吐着泡泡，一边追逐一边嘻戏，多么自由，多么惬意。看到它们我的心情顿时宽慰了许多，前景也渐渐明丽起来。对！有生命就有希望，我不能就这样消沉下去，我的家人在天上看着我，他们也希望我快乐，我重新背好背包，为了美好的人生，我迈开了有力的步伐，去重新寻找属于我的新的生活…
山东省菏泽市牡丹区二十一中初一：wanghuiling
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《天净沙·秋思》改写作文2
京西古道之上，一名青年策马急行，心怀迫切，欲在暮*沉沉、城门紧闭之前踏入京城，以免夜幕低垂时流落街头，与星辰为伴。他自遥远的边关而来，沿途与马相伴而行，奈何马儿力竭，今日唯有徒步牵引，行程因而缓慢。
途经韭园村落，青年目光偶遇一位立于宅门外的老者，连忙趋步向前，恭敬询问：此距京城尚有多远？可否乞得一瓢饮，以解旅途之渴。老者见其满面风尘，疲惫未消，连忙应允：“当然，当然，请进寒舍稍歇。”
青年感激不尽，随老者步入庭院。院门前横跨一座小巧石桥，桥身雕琢着形态各异的小兽，桥下细水涓涓，清澈见底。青年被这景致吸引，不禁驻足凝视。老者见状笑道：“年轻人，不妨近观。”青年躬身致谢，赞道：“实在打扰，这桥工艺精巧，令人赞叹……”老者谦辞道：“谬赞了，此乃老夫一时兴起之作。桥下清泉源自山间，纯净可饮……”言谈间，二人已步入院内。
老者吩咐家人备上清水与饭食，青年再三称谢。席间，老者询其来历与赴京缘由。青年答曰，自边陲长途跋涉而来，此行入京，实因家中慈母不幸仙逝，需将噩耗告知在京贸易的兄长。闻此，老者心生恻隐，命人为青年备好健马与饮水，促其速速启程。青年坚辞不受，老者温言相劝：“令驹可留此调养，待尔与兄长归途时再行交换不迟。”青年感动至极，一再拜谢，随后牵马继续旅程。
老者重返书房，挥毫泼墨，于纸上缓缓写下：
枯藤缠老树，昏鸦栖枝头，小桥轻流水，旁有静谧家。
古道迎西风，瘦马踏尘沙，夕阳垂暮落，断肠人路漫漫，思绪飘天涯。
《天净沙·秋思》教学设计3
教学目标：
通过反复诵读，能准确表达作者在小曲中寄托的思想感情。
通过赏析画面，准确描述小曲所表现的形象，并领会其中蕴含的意境。
通过对比阅读，学会使用具体的意象来表达抽象的感情。
能够背诵并默写课文，积累古代描写“愁”的诗文，培养学生的自主学习和小组合作学习能力。
教学过程： 导入课文： （根据学生课前的学习情况，自然导入）
一、整体感知诗歌内容
放声朗读课文，要求读准字音和节奏。
根据课文，用个人喜好的方式阅读，要求找出诗歌中的景物，并在脑海中勾画出画面。
评价活动：采用多种方式，例如用自己的语言描绘画面等。
二、理解作者的思想感情
过渡语：从形象到意象。
介绍相关背景，以便学生更深入地理解情感。
组织学生活动： (1) 学生阅读课文后，阐述小曲表达了作者怎样的感情，并提供理由。 (2) 小组讨论。 (3) 评价，明确枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等词语对表达作者感情的作用。
三、深入体会诗中的意境
过渡语、指导语。
组织学习活动： (1) 教师出示一幅画面，要求学生根据对小曲的理解，在画面中找出与原曲意境相违背的地方，并提供理由。 (2) 学生再次配乐朗读课文，体会悠远的意境。
归纳总结：优秀的文学作品通常注重意境的营造，而意境是抽象的，因此，许多作家通过选择典型的意象来实现目的，这首小曲就是这方面的典范。
四、迁移拓展
欣赏白朴的《天净沙秋》。
朗读。
分析《天净沙秋》中使用的意象，表达了怎样的意境。
选择一句或几句，发挥想象，用散文化的语言描写出文中意象所表达的意境。
搜集古诗词中有关描写“愁”的诗句，并理解使用具体意象表达抽象思想感情的方法。
五、课后学习 完成作业。
教学设计《天净沙·秋思》： （这部分内容似乎缺失了，请提供所需的内容以便我帮助你进一步完成。）
