会议记录写作指南
会议记录旨在记录会议的主要内容和决议，以指导和审查工作。作为一种应用文体，会议记录遵循相对固定的格式。
会议记录格式
一般而言，会议记录可分为以下两部分：
基本情况
会议名称
开会时间
开会地点
出席人员
主持人
记录人
列席人员
会议内容
会议记录可分为简要记录和详细记录：
简要记录
记录讨论的主要内容（可包括每个人发言要点）
记录决议
详细记录
除上述内容外，还详细记录每个人发言内容
是否采用详细记录取决于会议需求
会议记录写作注意事项
认真聆听和思考： 会议期间，仔细聆听所有发言，记下发言要点，会后整理内容。
准确记录决议： 决议由主持人总结宣布，须逐字聆听并如实记录，不可更改内容。
真实*和明确*： 会议记录应真实客观，不可自行增减内容或使用含糊不清的语言，以便为后续工作提供指导和参考。
会前准备： 根据要求，会前准备好发言提纲，并争取在会上发言。
小学德育工作会议记录2
小学德育工作会议记录
今天下午最后两节课学校召开德育工作会议，校长、德育副校长、学生处主任、全体班主任及学生处工作人员与会。
一、回顾和部署篇——学生处吴主任
（一）四月份工作回顾
1、“五一”长假下乡家访；
2、“三风”（校风、学风、教风）建设之学习氛围营造；
3、班级文化建设评比反馈；
4、校园文化艺术节准备工作。
5、不足之处：
（1）出现了两起学生爬窗离开宿舍到城里通宵上网的严重违纪事件；
（2）学生使用手机又呈反*趋势（绿谷小俊虽有“禁止学生使用手机就像禁止婚前不要同居一样难”的名言，但他绝对是禁机运动的积极分子，就像当年禁烟运动的英雄一样，哎呀，怎能跟他相提并论，自我掌嘴！）
（3）学生公寓里出现了几起偷窃钱物的事件。
（二）五月份工作布置
1、落实班级财产承包责任制；
2、推荐扶贫助学对象；
3、午休课的进一步规范问题；
4、高三学生档案归档工作。
二、思考和补充篇——德育副校长潘校长
1、班级文化建设的导向*、人文*、个*化的问题；
2、午休课的考勤问题和就寝纪律问题；
3、人身安全和财产安全问题。
三、指导和期望篇——梅校长
1、提高认识，进一步明确班主任工作的重要*；
2、认真学习，勤于实践，不断提高班主任的班级管理水平：
（1）班主任的教育观念、工作方式和心理健康程度直接影响教育成效；
（2）转变重管轻教的作风。班主任对班级问题、学生问题要有预见*，要高度重视平时的系统化教育，不要出了问题才去管。班主任不是***员。
（3）培养一支能管、会管、敢管的班干部队伍，班主任切忌孤*奋战；
（4）班主任要用人格的力量去感染学生；
（5）班主任要善于分析学生的心理特点。
3、整顿学生使用手机问题；
4、整治学生吃零食问题（呵呵，高中生跟小学生一样，甚至更嘴馋。）
开学工作会议记录3
会议记录
定义
会议记录是在会议期间对会议组织情况和具体内容进行记录，以形成书面文件。记录分为详记和略记。略记重点记录会议要旨和主要发言。详记则要求记录内容齐全，发言完整。
参与人员
无
会议时间
无
会议记录人
无
会议任务
业务
- 8月17日-21日随同移动人员走访学校，确认开学前会议时间和招生计划，分发资料收集表，并记录会议纪要。
- 参加重点学校开学会议，现场发放资料收集表。
- 8月28日-9月3日在重点学校张贴校讯通海报，宣传解答家长疑问。
- 9月7日-11日进行首轮资料收集（重点为校长收集和新生电子档花名册）。
- 9月14日-18日利用教师奖励进行二次资料收集（对象为无法统一收集资料的学校）。
- 9月21日-25日进行第三次资料收集（针对开通率低或空间大的学校）。
服务
- 通过开学会议收集新任班主任花名册，更新平台数据；收集学校开学时间、注意事项和收费标准，发送短信通知。
- 9月7日-18日针对班级有学生调动的进行平台调动（高二文理分班）。
- 9月15日-25日组织第一轮培训（对象为新签约学校和新任班主任）。
- 9月28日-30日组织针对*培训（对象为已开通校讯通但不配合使用的班主任）。
- 为班主任开通办公短信，发送平台培训步骤，辅助发送短信。
班主任会议
总结上学期工作
- 总结期末考试情况并分析，提醒需要补考的同学。
- 讨论新学期学费问题。
- 解释学院评比工作对学生的潜在影响。
布置近期工作
- 提醒学生关注学习，注意安全。
班委工作总结和通知
- 班长对上学期工作总结和新学期计划。
- 团支书对上学期工作总结和本学期工作通知。
- 学委对上学期学习情况评价和奖励措施。
- 生活委员对上学期班级消费总结。
- 宣传委员对宣传工作总结。
- 心理委员对学生心理健康关怀。
- 体育委员对上学期体育活动分析。
- 文艺委员对各活动总结。
